古爐的讀後感

第一篇：望江縣古爐中心學校國小2014

望江縣古爐中心學校國小2014--2014學年度學 校 工 作 計 劃

一、上年度主要工作回顧

常規管理方面

爲了改變“憑着印象評價、憑着感情打分、憑着良心教書”的感性局面，努力創設適合教師發展的理性空間，開發師生進取向上的潛在能力和水平，學校把“學校規範化管理”作爲上學年學校重點發展項目。

1.學校管理的“規範化”、“民主化”：一整套以“評價”爲重點的學校管理制度的制定與執行進一步規範了教師的管理行爲、教學行爲；推進了學校民主管理進程；有效改變了“憑着印象評價、憑着感情打分、憑着良心教書”的感性局面，營造了一個適合師生髮展的理性空間。

2.學校管理重心下移：

校級幹部深入到處室、村小和班級、教研組、備課組，督促各處室、村小加強教育教學管理，抓好各項具體工作的落實，建立教育教學管理的良性機制。

行政班子所有成員分赴各村小蹲點，直接參與各村小的教育教學教研活動（主持各村小教師每期人人一節研修課活動），指導各校管理工作；承擔中心學校本部授課及執勤任務。經過一年來的努力，形成了學校抓處室和村小，處室和村小抓班級、再抓師生的學校教育管理格局和學校抓村小、教務處和教科室，教務處和教科室抓教研組，最後抓教師教學的教學管理格局。

3.管理骨幹的培養

通過外出校長培訓（後備幹部人員培訓）、常規管理現場會暨校長論壇、班子每週例會、二級機構競聘及崗前培訓、校長每月工作例會、教導主任教研組長例會、班主任表彰交流大會、竇桂梅報告會等形式有效提升了管理人員的整體素質，這爲學校現代化制度的制定及執行提供了關鍵的人員保障。

4.全員參與管理局面的形成

在科學分工、明確職責、制度重塑的大背景下，我校全體工作人員準確定位，各司其職，學校呈現出“人人有事做，事事有人做”的良好局面。

教師成長方面

全體教師服從分工、紮實工作，表現出強烈的教學責任感和敬業精神；通過大量的課堂教學實踐及研討活動，營造了較爲濃烈的教研氛圍；100％教師參加教學研究活動（“人人一節研修課”、課堂教學大賽及學區展示課活動的成功實施），40％人員參加市級課題和省級課題的

研究和申報工作（兩個市級課題順利按期結題）；學生學業成績的大幅度提升（六年級語數絕對平均分超過和接近80分）反應了教師專業化成長的程度；有教師論文、案例分析、教學設計等近百篇在市縣獲獎或發表，教師的教學反思能力有較爲明顯的提高，大多數能夠勝任課改相匹配教學工作；通過教學調研及課堂練兵活動，確定了16名中青年教師爲重點培養教研尖子，進入下年度“縣級學科帶頭人”及“骨幹教師”儲備人才庫。二級機構負責人的公開競聘及教科室的建立爲爲培養教研骨幹即規範、細化教研工作提供了可靠的組織保證。

“教師專業化成長”這一重點發展項目的確立和實施是針對我校師資力量實際以及當前新課程改革發展需要而提出的，是非常及時和正確的。這一項目的實施得到了全體教師的擁護，也得到了縣教育局的高度重視和支持，對於改變我學區教師職業倦怠、調整教師知識結構、激發教師教研熱情，從而促進教師專業化成長意義重大，成果顯著。

辦學條件方面

以“發展”爲目標，大力加強基礎設施建設和校園文化建設。學校的發展離不開基礎設施，不斷改善辦學條件：1.校舍安排工程情況；2.照相機配置；3.宣傳字畫配備；4.財務管理（財務管理辦法及實施效果）5.安全工作

但是我們也清醒的看到在學校的管理實踐中，我們的管理行爲與現代教育的要求相比照，還是存在着很大的差距：1. 制度的建立重在保證學校工作秩序，比較強調約束機制，一定程度上忽視了對師生權利和義務的人文關懷；2.幾項評價制度的執行，其注重實績和學習的方向是對頭的，但是位居前列的經常是一部分比較固定的人羣。沒有很好的去調動老年教師參與教研、參與學習、參與管理的積極性；3.民主化管理過程中，我們不僅僅要民主制定制度、民主執行制度，還要更多的關注提升教師的民主管理意識和民主管理能力。這需要我們加強教師的德育工作和哲學學習。我們充分認識到教師的民主素質低迷是學校發展的瓶頸。4.學校的管理重心還要進一步下移。

二、本年度工作目標

走學校的精細化過程管理之路，不斷充實和推進學校內涵發展。以教研組部門工作的精細化管理爲藍本，不斷促進其他職能部門工作的優化與落實，加大學校與社區、家庭的聯繫，辦好“家長學校”及“留守兒童之家”等，爲他們營造適合發展的教育環境，創建“縣級特色學校”，使我校“爲學生終身學習和發展奠基”的辦學宗旨初見成效。

三、本年度工作要點

1.重點梳理並進一步完善規章制度，以不斷適應教育發展的要求，推進依法治校的民主進程。其中本年度重點完善的文件有《教師獎勵性工資分配方案》、《教師工作評價方案》、《學校財務管理》等文件。

2.進一步細化學校各項工作流程，凡事提前謀劃，目標在先，落實到人，走學校的精細化過程管理之路，使學校各項工作有法可依，有章可循

3. 制定與實施《教師個人專業成長規劃》，讓教師能理性分析自身的優勢及不足，在目標激勵的作用下，使全體教師都能得到個性化的發展。

4.開展融常規研修課、課題研究、論文撰寫、課堂練兵、說課、評課、賽課等爲一體的系列教研活動，評選校、縣級骨幹教師，促進教師專業全面發展。

5. 優化學區佈局，改善辦學條件，創造安全舒適的校園硬件環境。其中重點是積極配合爭取校舍安全工程項目順利實施。

6. 加強平安校園建設。做到制度保證，檢查落實，教育到位，重點突出，保證不發生重大事故。爭創“平安校園”稱號。

7.成立古爐中心學校遠程教育教學應用工作領導小組

曹星寧校長是第一責任人，對學區遠程教育教學工作進行全面領導和監督，曹結寶主任根據遠程教育教學計劃對學區相關工作進行部署、指導、協調。各村小校長負責本學校遠程教育教學工作，林國枝老師負責學區遠程工作的技術指導，汪威老師負責中心學校本部遠程資源的接收、歸類整理工作。

8．爭取中心學校本部圖書室、閱覽室、榮譽室等專用教室的建設；健全專用教室現代化設備的管理、使用和維修制度。加大校園網站、網頁的建設力度。

9.重點打造學校“留守兒童”特色項目，創建縣級特色學校。

▲“留守兒童之家”系列活動：a.推行“留守兒童代理家長制”；b.創辦“留守之家”，實行寄宿制管理服務，六年級學生在校寄宿，實行集中教學，統一管理；c.建立“關愛”幫扶制度，教師定片幫扶，學生結對幫扶；d.鋪設“心靈綠色通道”，邀請專業人士或關工委同志到校做心理健康諮詢與指導，要求老師指導學生與父母進行書信往來或定期撥打親情電話；e.是以“家長學校”爲依託開展交流活動，共建關愛平臺，發揮榜樣的力量，提升監護人家教水平。

▲ “家校聯繫”系列活動:a.家訪活動。a.經常性活動。b.牽手活動。b.家長學校活動。學校每學期至少開展一次大型的家校聯繫活動。家校聯繫活動內容可爲家長進課堂聽評課；參觀教室寢室校園；家庭教育專題講座；家長家教經驗交流；學生代表的發言；教師教學工作彙報；學校工作彙報；集體合影留念等。

9.開展“德育”系列活動、安全教育活動”系列活動、“學生才藝展示”系列活動等。

10、進一步加強 “團結、民主、開拓、進取”的學校領導班子建設。

第二篇：古爐中學班級環境文化建設活動實施方案

古爐中學班級環境文化建設活動實施方案（草案）

良好的班級環境文化對師生良好的心理、行爲定勢的形成，對學生的健康成長以及良好品德修養的形成具有重要的薰陶作用。爲了營造一個和諧、輕鬆的學習環境，學校將從改善班級教室環境入手，舉行此次班級文化建設活動，具體安排如下：

一、領導小組

組長：曹海波

副組長：王洪義

成員：全體班主任

二、活動主題：美化班級環境育人

三、活動構想：

班級環境文化是學生學習生活所需要的物質條件和氛圍，我們的目的是讓每一堵牆都“說話”。各班要根據學生的年齡特徵和班級特點來精心設計，教室的佈置要兼顧學校共性與班級個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設。

1．教室的淨化。教室衛生是班級的窗口，是文明的標誌。要保持乾淨的教室環境，需要培養學生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，保證“人人有事做，事事有人做”，人人蔘與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。

要求：窗明几淨、無衛生死角（如走廊拐角、走廊攔板牆、 窗臺）、物品擺放整齊（如衛生工具、課桌凳、桌面書籍高度、學習用品、講桌、圖書角書籍、飲用水機及瓶等）、

2．教室的綠化。綠色象徵青春和活力，代表着希望。在教室的前後（固定位置）擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，安排專門的學生負責。讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息，同時培養(敬請期待本站推出更好文章：)學生的責任意識。

學校將爲各班準備一些易栽的盆景，鼓勵各班在此基礎上增加配備。

3．教室美化。各班教室的美化佈置要兼顧學校共性與班級個性，創設不同的風格與追求，要充分調動學生參與的積極性和創造性，精心設計，巧妙佈置，力求教室和諧、高雅。

板塊與內容：班訓、信息欄（粘貼課表、值日生表、學校下發的各種通知、制度等）（學校統一）、圖書角（學校統一）、每週閱讀（學校統一）、學生名片（理想、成長足跡等）、榮譽榜、班級四個立柱、班級格言牌、外走廊牆壁等（學校將爲各班提供相關物品）。

第三篇：古希臘神話讀後感

外國語學院 11級 外語一班

楊曉勤 201416010126

the golden touch

midas，son of the great goddess of ida，by a hero whosename is not remembered ，was a pleasureloving king of macedonian bromium，where he ruled over the brigians and planted his famous rose gardens．

one day，the old hero silenus，dionysus'' former teacher，happened to straggle from the main body of the dionysian army as it marched out of thrace into boeotia，and was found sleeping and drunken in the rose

gardens．the gardeners tied him and ledhim before midas，to whom he told wonderful tales of a big continent lying beyond the ocean''s stream ——altogether

separatefrom the united mass of europe，asia，or africa——where gigantic，happy，and longlived people lived in splendid cities，enjoying a wonderful law system．midas，delighted with silenus'' fictions，entertained him for five days and nights，and then ordered a guide to lead him to dionysus''

headquarters．

dionysus，who had been worrying about silenus，sent toask how midas wished to be rewarded．he replied without hesitation：‘please turn all i touch into gold．'' however，not onlystones，flowers，and the furnishings of his house turned to gold but，when he sat down to table，so did the food he ate and the water he drank ．midas soon begged to be freed from his wish，because he was fast dying of hunger and thirst．highlyamused ，dionysus told him to visit the source of the river

pactolus and there wash himself．he obeyed，and was at oncefreed from the golden touch，but the sands of the river pactolusare bright with gold to this day．

“money is not anyhing , although money can buy something that you want to on the reality words, it can’t buy something that it is live in your heart . in fact that it is spirit .

it’s important for us to known the reality world. in the reality world,everyone live a life that they want to the world ,you maybe one person ,but to one person ,you maybe theworld , so it is unnecessary for us to gain too much money. in my opinion ,

money could buy cars and house , but it can’t buy happiness and satisfaction . i will

appreciateit if everyone can be calm about money .

money is root of evil . if you want to be a person who you want to be ,you must learn how to keep calm about earning money can take into consider in other way pains ,no gains ,if you were not pains something that you are able to do it

best ,while you gain something that you have been dreaming of and wanting it . the

happiness come suddenly ,you must surprise about it . everything is coming suddenly , it is good thing .i guess you may not cherish it e to struggle and you cease to live you try your best to do work that you have to fulfill .

you can learn too much by

process ,though this you will build character that others can not build example ,calm , firm and persistent ,confidence and so on should live a life that it is full of happiness.

in the world ,dream most deep

place ,only then the smile is not tried . in the reality world ,everyone want get something that you want can’t satisfy forever don’t help each other . sometimes ,they deny who is do it better than him/her . oh my god ,i don’t want to live in this world, if i could leave the earth and live in the mars .i wish we can live in a peace and friendly world .

第四篇：《泉州講古》讀後感

《泉州講古》讀後感

這幾天，我看了一本與我的故鄉——泉州有關的書，叫做《泉州講古》,它講述了古時候泉州的美麗景觀、能文能武的人們和一些民間故事及傳說。其中，最令我欣賞的就是泉州人的智慧和勇敢，而那些佳話一般的故事及人物也在我的心中久久難以忘懷。

我讀到了“睛瞑惡人秦鍾震”，說他是“睛瞑惡人”，可他不是個惡人，而是個大才子，愛說笑,做官到知府，敢於諷刺官場的腐敗。也就是因爲他敢於蔑視封建禮教的弊端，自然就會招來官大人的不滿，因此，這位才子被看成名教罪人,官場惡人。

說他是位大才子，他的絕活是對聯，他喜歡用對聯開玩笑，很多時候都把人們耍的一頭霧水。最讓我震撼的還是在他臨終的時候，他對出那副絕對後就與世長辭了。

另一位讓我印象深刻的是“李五九”這個人，李五九從一個窮困潦倒的私塾先生變成一位赫赫有名的相國，他爲人善良，喜歡做善事，很是受人尊敬。他的事蹟中，我最讚賞的是他那一次“巧取提督銀”，李五九把貪污違規的官人的錢財拿去捐款，他的足智多謀令我歎服叫絕！

寫到這裏，其實還有很多令我佩服的泉州人：智勇雙全的鄭成功、忠心明朝的俞大猷，當然，還有一些不知名的英雄，這些已故的泉州人都是我們驕傲！

讀了《泉州講古》這本書，我彷彿走遍了古時的泉州，結交了無數的英雄，我真的發自內心的喜歡我的故鄉——泉州！

第五篇：《古炮》讀後感

《古炮》讀後感

讀了《古炮》這篇感人肺腑的文章，我百感交集，思緒萬千，心情久久不能平靜。一腔對外國侵略者的痛恨，一股對爲國盡忠的英勇將士的敬意，在我心底油然而生。

威嚴的古炮是歷史的見證，它記載着（赤縣神州）含恨受辱的辛酸往事。是啊，飽含外地鐵蹄踐踏的中國人民怎能忘記記錄着恥辱的《中華南京條約》，怎能忘記萬園之園的圓明園慘遭洗劫，怎能忘記租界裏洋人作威作福，怎能忘記上海灘華人和犬不得入內的牌子，怎能忘記震驚中外的南京大屠殺

文中寫道：鉄躊的古炮，似仍懷着滿腔的怒火，冷眼向洋警惕着外敵。是的，無數仁人志士拋頭顱，灑熱血，洗刷了中國近代史上的種種恥辱，人民做了主人。四大發明的故鄉在騰飛，在崛起，像巨人一樣屹立在世界的東方。原子彈爆炸，人造衛星上天，長征火箭騰空如今，中華兒女那矯健的步伐又踏出了時代的最強音，改革的春風吹遍了神州大地。但國內外敵對勢亡我之心不死，我們必須百倍警惕。

讀《古炮》，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹雄心，立壯志，記住昨天，把握今天，建設好祖國的明天。

寶安區安樂國小六年級 林嘉欣