史記項羽本紀讀書筆記（精品多篇）

史記項羽本紀讀書筆記 篇一

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”這是西楚霸王臨終的悲歌，這是一個“英雄”的最後的真情告白。

說項羽是個英雄，不爲過。項羽自幼就有異於衆人的表現。“項籍少時，學書不成，去學劍，又不成”他的叔叔很生氣。而項羽卻說：書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。這些話顯示出他從小就胸懷大志，與衆不同。而他的叔叔教他兵法時，他卻略知其意，不肯竟學。這又顯示出項羽的一些人性弱點。就是毅力不足，過分自信。當秦始皇遊會稽·渡浙江時，項羽看到了就對他的叔叔說：彼可取而代也。這就是他的叔叔改變了對他的看法。而他本人勇力過人，力能扛鼎。這些事情對於項羽的發展大有好處。爲他今後受到叔叔重用，開拓自己事業的天地奠定了基礎。

秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。項羽叔侄也順應天下之勢起義。他們叔侄殺會稽守進而佔領了一席之地。這就是項羽最開始的資本。憑藉過人的勇力和一定的謀略，項羽成爲起義軍中較強的一支。而劉邦也在這時迅速興起，形成與項羽對峙抗衡的對等力量。鉅鹿之戰是項羽最爲光彩的一件事之一。這次戰役，扭轉了整個局勢，關東轉危爲安。劉邦也得以順利地破秦入關，攻佔咸陽。項羽在這次戰役中表現出的國過人的謀略和膽識的確是令人佩服和敬重。破釜沉舟顯示出了它本身的魄力。如果是劉邦，恐怕他不敢這麼做。

說項羽是個匹夫也不爲過。章邯投降，而項羽竟坑殺秦葙卒二十萬於新安。有一個勇士，一個有爲的領導者變成裏一個殺人不眨眼的魔頭。這給他人生塗上了不光彩的一筆。項羽分封十八個諸侯國，自立爲西楚霸王，擊殺義帝，諸侯王紛紛自立，直接導致了自己陷入孤立無援的境地。而此時的劉邦卻迅速崛起，這就是後來的楚漢之爭。可以說這是項羽自己親手爲自己釀製的苦酒。

前期的項羽還是有勇有謀的，可是當他取得一定成績後就沾沾自喜。原先自身的缺點全部暴露無遺。例如鴻門宴上，項羽明知劉邦對他來說是一個巨大的威脅，他卻優柔寡斷，錯過了一個有一個殺死劉邦的良機。而他卻透漏給劉邦一個重要的消息，即將曹無傷出賣了。這不能不說項羽糊塗。項羽滿足現狀，止步不前，一味迷戀個人的武力和權勢，而劉邦卻清醒的認識了新的形勢，採取正確的政策，蓄積力量，逐步改變了不利的地位。這樣看來，項羽與一般匹夫無異。尤其是在項羽引兵西屠咸陽燒秦宮室，火三日不滅，這種行爲是何等殘暴。有人勸說項羽就關中建都，而項羽卻說：“富貴不歸故鄉，如錦衣夜行，誰知之者！”典型的誇耀心裏，缺乏政治遠見，這怎能稱霸於世？！這與市井之徒有何異？

項羽剛愎自用，缺乏政治遠見，不能知人善任（即使有范增爲謀，亦不能用之計策），緊要關頭，舉棋不定，這都預示着他只能以失敗告終。最終導致了他被圍垓下。垓下之圍時，別姬，衝殺，贈馬，自刎等一系列事件，卻又顯示出了他的英雄氣概。不過也反襯出來了他的自矜功伐，至死不悟的思想（他至死都認爲是蒼天亡他，不是自己或戰爭的過錯）。

總的來說，項羽既是一個有創業之才的英雄，卻又是一個缺乏長遠目光的勇夫。不過“政由羽出，號位霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也”也說名了項羽的過人的能耐。而與劉邦的楚漢之爭，卻也令後人爲之嘆息。假若項羽能捲土重來，或許漢朝天下不只是姓劉還是姓項了。

史記項羽本紀讀書筆記 篇二

有這麼一本書。深暗的棕色封面上，鐫刻着的“史記”兩個大字，是那樣的入木三分，矯若驚龍，閃爍着民族智慧的光芒。翻開書頁，一股書香氣撲鼻而來。每一個字充滿堅韌、睿智的文字將我深深吸引，如漫遊在中華民族歷史的海洋，無法自拔。

這本書就是《史記》。“史家之絕唱，無韻之離騷”。

《史記》是中國史上第一本傳記體通史，撰寫了一個個名主辦璀璨的人物，如足智多謀的藺相如，英勇無比的西楚霸王項羽，墳書坑儒的秦始王……許多繁星般的人物，深深地烙在我的心上，揮之不去。其中，廉頗負荊請罪令我折服，荊軻刺秦王反被殺使我惋惜，秦始王求取仙丹、墳書坑儒讓我憤怒……就這樣，書裏一個個特點鮮明，性格迥異的人物牽動着我的心，讓我難以忘懷。

《史記》這本書的創作背景，更是讓人折服！窄小的囚窗，潮溼的監獄，殘忍的酷刑，讓司馬遷受盡身體和精神的折磨。可他退縮了嗎？“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”於是，他毅然拿起筆，忍辱負重，饅頭苦幹，用信念直淌筆尖，完成了這部歷史鉅作。

想到這兒，我的心頭涌起了一股慚愧。司馬遷忍受了那麼多痛苦，卻仍然振作起來，寫下《史記》，而我呢，遇到一點小事就半途而廢。記得四年級的時候，一時興起嚷着去學游泳，爸爸同意了。可當我來到游泳館時，我竟然玩性大發，不好好學習。結果被爸爸摁在水裏，我只好跟着爸爸在水下做着頻繁的動作，心裏卻顯得十分不耐煩。這時我底下摔了一跤，跌進了水裏，鼻子也喝了好幾口水。最後還是被爸爸搶救上來。我立刻像個撒嬌的孩子，一屁股坐在地上，因爲那件“突發事故”，死活都不肯去游泳了，爸爸沒辦法，也只好依了我。

可現在回想起來，自己是多麼可笑啊！司馬遷在受盡酷刑，飽受打擊卻毅然能竭盡全力，嘔心瀝血完成《史記》，而我卻因爲一點兒小打擊，而放棄了學游泳。於是，我輕輕合上書本，撫摸着封面上“史記”這兩個大字，緩緩擡起頭，眺望遠方。然後，站起身來，拿起藏在行李箱裏的泳衣，拉起爸爸，向門外跑去……

史記項羽本紀讀書筆記 篇三

在國小五年級下學期語文課本中，我認識了許多中外名人：鄭和、海倫凱勒、阿炳……最讓我難忘的就是編寫了52萬餘字《史記》的'作者司馬遷。

我讀這篇課文時，司馬遷留給我的印象是：好學。他從小看着波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去，聽着父老鄉親們講述古代英雄的故事，讀完這句話，我彷彿看見了司馬遷吃力地搬椅子，坐在父老鄉親們旁邊聽故事，忘記了約定和夥伴放紙鳶，忘記了幫媽媽幹農活，忘記了老師一步一步教我們，我又瞭解了司馬遷的一個優點：堅持。他當年因冤枉受到了酷刑，家裏沒有錢，只好每天受刑罰，但他是一個修史的官員，要完成父親臨終的遺囑：替父親完成平生想要的史書。所以在飽受刑罰、悲憤交加的情況下，還是出色完成了《史記》。

那我們在生活中要學習司馬遷的哪些精神呢？

第一，學會剋制自己。有些人啊，受不了一點責備，甚至是自己有錯而被責備都會生氣，但是司馬遷呢，他爲李陵將軍辯護而說出直言，結果是自己因冤枉受刑，爲了完成父親的遺願，忍辱負重，剋制自己心中的憤恨，堅持在獄中寫書，這值得我們好好學習，不能因爲一時的責備而泄氣，只有剋制自己，才能成就大事業。

第二，學會堅持。我就是不能這樣的，寫作文時總會堅持不下來，想快點結束，所以寫一篇作文就要花很長時間。所以我們要學習司馬遷，用十三年的時間完成一本書，況且他是在監獄中惡劣環境下書寫而成。對照我們如今的生活和學習條件，我們對學習上的困難有什麼不能堅持呢？

第三，學會打基矗司馬遷從小就聽父老鄉親講英雄的故事，在青年時期努力讀書，四處遊歷，廣交朋友，爲今後的寫書打下了結實的基矗我們今天的學習也是同樣的道理，學好知識，打好基礎，才能爲國家和社會做出更大貢獻。

我讀完這篇文章，懂得了許多，也學習了許多，要做一個爲了理想而忍辱負重，勤奮堅持的人。

史記項羽本紀讀書筆記 篇四

項羽，一代英雄豪傑，曾指揮千軍萬馬，卻與在劉邦的戰鬥中失利而未能取得天下，最終在烏江含淚自刎。項羽爲貴族之後，依仗叔父的栽培發家，直到使得天下諸侯歸順，證明了他非凡的一面。那麼，他取得成功的原因是什麼？同樣在後來的戰鬥中，又出於什麼原因使得他衆叛親離，走向失敗的呢？這真是一個很值得思考與探討的問題。

首先，項羽作爲楚國貴族的後代，具有先天性優勢，在項羽本紀中范增對項梁說道：“當初楚懷王受騙入秦國，楚人無不同情楚懷王。秦滅了六國，只有楚國最爲無辜，項君世代爲楚將，所以大家都來投靠項君，以興復楚國。”由此可以看到，項羽和項梁利用人們的心理而順利起家，又因爲項梁善於用人，年長有謀略而得到了衆人的推崇與信服，項羽通過自己的家室和叔父，取得了邁向成功的第一步。

其次，項羽天生氣度不凡。有人說他剛愎自用也好，暴虐也罷，但是它具有的勇敢與開創精神，是衆人無法比擬的。鉅鹿一戰中，項羽能夠殺掉上將軍宋義，勸說衆人和他一起破釜沉舟，就已經充分證明了他的膽識與謀略。宋義也非等閒之輩，在項梁和章邯對戰之前就已經預料到了項梁必敗，並勸說使者高陵君做好了防範的準備，深得楚懷王的賞識，儘管在指揮戰爭的過程中失掉民心犯了錯誤，但如此輕易被推翻，也能看出項羽的才華。破釜沉舟，本是正常人不敢做之事，但確實符合孫子兵法“置之死地而後生，陷之絕地而後存”的說法，“破釜沉舟”使得兵士的士氣高漲，取得了大捷。項羽本紀中提到過項羽年少時叔父教他學習，最初是寫文章，項羽不學，使用兵器，項羽依然對此表示蔑視，他說：“我要學的是敵萬人的學問。”但後來又沒有認真學習兵法。但通過這一次對兵法的使用來看，項羽是一個天生的領導者與軍事家。他的氣度與開創精神也是的諸侯對他頂禮膜拜，成爲了首領。

項籍身長八尺有餘，力大能舉鐵鼎，力氣超過常人。有着顯赫的家世和叔父的栽培，而劉邦只是一介草民，自身武功實際中沒有相應提及，但據本人推測應該頂多是一般水平，反正肯定是遠遠不及項羽。從自身的各方面條件來看項羽顯然佔據了很大優勢，但是在爭奪天下的過程中，爲什麼劉邦會將項羽逼入絕境而取得最後的勝利呢？這也得從項羽自身分析。

首先，項羽對於天下局面的。判斷出現了問題，也就是說有些盲目自大，低估了劉邦的實力。而劉邦恰巧又是裝孫子的能手。估計項羽開始真正注意重視是在楚懷王指令“先入關者先爲王”，劉邦佔了便宜去攻擊秦軍然後入關這件事情發生之後，脾氣暴躁的項羽哪能容得劉邦稱王這種事發生，所以立誓除掉劉邦。而劉邦又是老奸巨猾之人，善於聽取別人的意見，又向項羽認錯又說好話，最終使項羽放鬆了戒心，趁着項羽搖擺不定之時溜之大吉。多年的明爭暗鬥中，項羽始終是處於一種高高在上的姿態，但劉邦卻低調的不斷積蓄實力，贏得民心直到實力相當才與項羽叫板，一叫板便把項羽拍在了沙灘上。項羽對於對手實力的認識存在缺陷，使得他沒有把威脅扼殺在搖籃之中，最終釀成了苦果。

項羽自身性格的缺陷也是失利的一個不可忽略的因素。什麼樣的事情都有其兩面性，項羽霸氣，勇猛，自信，敢作敢當，具有領導者的風範，但同時性格也存在着易意氣用事，缺乏深度思考，殘暴的弊病。歷史用長達幾千年的時間證明了一件事“得民心者得天下”，而項羽破襄城將守城軍民活埋，擅自廢掉義帝自立爲王等事情也一步步使他失掉民心。當初周厲王時，用各種嚴苛刑法堵住國人的嘴，以爲這樣天下就得到了大治。但實際上就像進諫的臣子所說：“百姓就像那洪水，一味的堵塞只能使積怨更深；而只有疏通才能治理根本。”同樣的道理，項羽的種種作爲只能讓諸侯畏懼，而並不能像劉邦那樣通過寬厚仁義而使得諸侯從內心歸順。這也可以說是項羽的淺陋之處吧。看完項羽本紀又聯想到秦始皇，因爲這兩者在性格方面有很多相似之處。但爲什麼兩者的結果截然相反呢？從當時的時代背景來講，秦始皇之前有穆公、孝公打下的堅實的基礎，秦國政權當時傳到嬴政時已經非常強盛，統一的時機已經成熟，天下沒有能與秦國相抗衡的，秦始皇雖然爲人也暴虐陰險，但是他能很好的認清自己所需要的東西，換句話說，就是能隱忍，“我即使對這個人的某些做法很不滿，對這件事情很反感，但只要有助於我取得天下的，就會去採納。“這不得不說是秦始皇的高明之處了。至於項羽，天下有劉邦這個強勁的對手，又缺乏對於自身的修養與反省，最後只得發出類似“既生瑜，何生亮”的感慨，無顏見江東父老了。

褒也罷，貶也罷，一點毋庸置疑的是，在茫茫的歷史長河中，項羽必定是最澎湃的那一朵浪花。世人不會遺忘，那個曾經叱吒風雲，指揮千軍萬馬的英雄豪傑。

《史記——項羽本紀》讀後感 篇五

大概是以前電視連續劇“神話”看多了，總是對項羽有着莫名的崇拜感。他是那般神勇，他一出現便可改朝換代；他是那樣的有魄力，即使力量懸殊也照樣戰無不勝；他是那般的重義氣，就算可能被他人滅國也不會想着去殺害自己的兄弟。但是，看完《項羽本紀》，史作巨家司馬遷以睿智的眼光、精妙的筆法，如同穿越時光般的將那個血染夕陽的項羽展示在我們面前，也讓我對項羽有了一個全新的認識。

項羽堪稱一代梟雄，在當時歷史同樣賦予了他一個當英雄的機會。項羽出生爲楚國帝王世家，秦滅六國，項羽自然要擔起復興楚國的重擔。秦王遊歷會稽時，項羽豪言：“彼可取而代之也”此時項羽雖然年青，身邊也只有項伯一人，卻顯示出一副“初生牛犢不怕虎”姿態，他的志向和氣魄實非常人能及。只是在短短數月之間，項羽麾下士兵六七萬，並且在不斷的發展壯大。秦軍向來稱爲虎狼之師，但是鉅鹿之戰中項羽卻可以以少勝多、大敗秦軍，這足以彰顯項羽的軍事能力。項羽面對強大的秦軍，毫不畏懼，破釜沉舟、背水一戰。他下令中軍“猛如虎，狠如羊，貪如狼，強不可使者，皆斬之。”於是楚軍士氣大震，勢如破竹。但是我更願意相信項羽的勝利歸功於那句“得人心者得天下”。秦王暴政，民不聊生。楚君起義，除暴安良。項羽得了民心，才能招致名士將士來投，才能使得二十萬秦軍投降。項羽借楚王的名義斬殺宋義，收其黨羽，軍力更加強盛。汗水之戰，鄣邯招降，最後直搗秦都咸陽，項羽立下千秋偉業。

也許上天給項羽的使命就只是滅秦而已，他註定要做一個亂世的悲劇英雄。項羽滅秦走上人生的巔峯，自此其榮耀的光芒便開始消散直至烏江自刎了此餘生。項羽一生犯了太多的錯誤，才讓他成爲了亂世的失敗者。一，鉅鹿之戰中項羽坑殺20萬秦兵，這是他失敗的起點。因爲項羽多疑坑殺了投降的士兵，他坑殺的不僅僅是20萬的秦兵，更是千千萬萬的民心。“水則載舟，水則覆舟”，項羽至死都沒有明白這個道理。二、火燒咸陽。咸陽作爲秦都，然而楚人一炬，可憐焦土。一方面，項羽焚燬的是大量的珍器重寶，另一方面他更加深了秦人對楚國的仇恨。三、優柔寡斷，當斷不斷。當初天下初定時，項羽本應該聽從範曾之言，以四十萬兵力從鴻門進攻霸上，殲滅劉邦。在鴻門宴上，項羽更不應該放走劉邦養虎爲患。四、項羽太過自負。韓信曾今投靠項羽，卻不被項羽看重、反而被趕走。項羽多疑，纔會遭受陳平離間計。項羽趕走范增，落得孤軍奮戰。項羽如此，則身邊無忠信之士，只剩的虞姬相伴左右。最後卻落得霸王別姬，當四面楚歌之時，項羽已註定兵敗垓下。然而項羽並沒有醒悟，依然引兵進攻漢軍，這些只是爲了證明：“天亡我，非用兵之罪也”。最後漢軍圍攻時，項羽卻自負的以一句“無顏見江東父老”，烏江自刎。殊不知退居江東，亦可東山再起，留下了歷史的遺憾“至今思項羽，不肯過江東”。

故人已去，留下的是悲劇。以史爲鑑，可以明得失。項羽的失敗留給我們後人的應該是教訓、是經驗。