不一樣的卡梅拉讀書筆記

第一篇：我的讀書筆記(不一樣的卡梅拉--我想有個弟弟)

班級： 一

(6) 班

姓名：

章瀚予

我讀了一本書他的書名是《不一樣的卡梅拉-----我想有個弟弟》

<<我想有個弟弟>>是關於卡梅拉是一個小公雞, 他從農場主偷偷地留下一個蛋。卡梅拉的好朋友--佩羅是一隻大鳥，他幫卡梅拉孵蛋，每天都待在自己的桶裏孵蛋。卡梅拉每天都會悄悄地離開雞窩去佩羅的桶裏看自己的弟弟有沒有孵出來。有一天佩羅在蠟燭下面照蛋看小弟弟的輪廓，還沒長毛呢！但是卡梅拉看到了高興地嘴也合不攏。但是有一天兩個小刺蝟皮克和尼克偷了他們的蛋，卡梅拉發現了正在追的過程中，卡梅拉的弟弟突然從蛋破殼而出，但是出來的是個小女孩。卡梅拉和他的新妹妹--卡門一起玩耍，非常高興！

第二篇：不一樣的卡梅拉

不一樣的卡梅拉（全6冊）

“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們執著地追求那些種羣中認爲不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽……一路上處處坎坷、歷經艱難，但總是逢凶化吉、化險爲夷。最後還能收穫超乎想象的回報和異乎尋常的果實。我們可以把卡梅拉當作一種象徵，一種成長路上必不可少的“伴侶”。讀不一樣的卡梅拉，成就與衆不同的你！ 小雞卡梅拉厭煩透了雞窩裏的平凡生活，她幻想着外面的世界。做一次長途旅行是她的第一個夢想，在海的另一邊，她結識了火雞皮洛克，並且把他帶回了家，他們倆生下了一隻粉色的小雞——卡梅利多。卡梅利多的夢想就更多了，他想擁有一顆星星，可是卻意外的結識了一羣外星雞…… 卡梅利多都還夢想和別人的家庭一樣，有幾個兄弟，可結果卻來了個妹妹…… 有一天，雞窩裏發生了一件災難性的事件，太陽不見了，卡梅利多的爸爸也將面臨着失業的危險，卡梅利多決定要找回失落的太陽，挽救雞羣……

整個故事內容極具創意，充滿想象色彩，插圖精美，小雞卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜愛。這個系列繪本在亞馬遜網站評爲五星級童書，生動有趣的繪畫也是該書的最大特色，是值得收藏的一套好書！《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事。卡梅拉家族裏的每個人都是那樣的與衆不同。敢於幻想，更敢於去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險的情節和法式的幽默。當然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。這套書的特點是那種小口袋式的，小32開，輕鬆、便攜。每冊文字大致在1500—2000字左右，閱讀這套書，起步閱讀的孩子很容易獨立自主地從中獲得自我的樂趣和完成全篇的成就感。

媒體評論快樂的理由 （漪然 ·相關鏈接）

還記得，很小的時候看過一本書，叫《法國童話選》。那本書插圖不多，但大都是彩色的畫，很漂亮、很柔和的水彩。我至今記得那隻穿着一雙帶花邊的大紅色長統靴的貓咪，很神氣地站在國王和公主的寶座旁。這個關於貓的故事，可以說，並沒有什麼深刻的哲理，也沒有很優美的文彩。但很多很多年以後，只要提起“法國童話”，我最先想到的，還是這隻把妖怪當老鼠，一口吞下肚的貓咪。

在翻譯《我愛小黑貓》這本書時，我差點驚訝地叫出聲來，因爲那雙長統靴又一次出現在我眼前了，還是帶花邊的，還是大紅色的，只是那貓咪，已經身在另一個故事中了。這仍然是一個法國的童話，雖然是現代的作家寫給現代的孩子看的童話，可法國童話那種恣意的、天馬行空的想象力，隨性的、不拘一格的幽默感，卻仍然讓我感覺那樣的熟悉。

在翻譯這套圖畫書的時候，我一直在想：這些故事，當孩子讀完了之後，他們會記住些什麼？他們會記住穿靴子的貓，還是那雙神氣的長統靴？會記住發明家蒙特哥菲爾兄弟，還是那個像太陽一樣的大氣球？會記住哥倫布發現新大陸，還是那些禿尾巴的紅色小雞？

也許，記住什麼，都並不重要，重要的是，他們記住了自己曾經讀過一些書。這些書，讓他們大笑，讓他們滿足，讓他們的幻想跨越了時間的界限。這些書，就這樣和他們的童年連在了一起，讓原本循環往復的生活變得每天都不一樣，每天都有新的驚喜。這些書，就是一個孩子快樂的理由。

快樂也需要理由麼？是的，需要的。

其實，任何一種幸福的感覺，都需要一個理由。只不過，讓一個孩子快樂的理由可以是那麼簡單而微小，而正因爲過於簡單和微小，才常常被已經長大的我們忽略。就像也曾經是一隻充滿夢想的小雞卡梅拉，卻忽略了她小小的孩子想要去摘星星的心願。

其實，太多時候，當我們拿起一本童話書，我們也並不僅僅是爲了讓自己的孩子得到一夜的安睡和美夢，而更是爲了讓自己單純地快樂一下，單純地笑一下。當我們笑得像個小孩子一樣的時候，我們纔會明白，這個世界上的一切存在，都只是爲了給我們一個理由，就像陽光是生長的理由；春天是花開的理由；草原是奔跑的理由；大海是揚帆的理由……而翻譯這套書，也同樣給了我一個，繼續學習法語的理由。我不想爲自己初次的法文譯作多說什麼，我只希望，當你和你的孩子翻開這些書的時候，也能找到一個讓你們共同歡笑，共同度過一段快樂時光的理由。

雞一定得下蛋嗎？

連小朋友都知道，雞就是下蛋的，不下蛋怎麼能行呢！可是真的就有一隻小雞最反對下蛋，她認爲下

蛋是最最無聊的事兒，她覺得生活中應該有更好玩的事兒可做！比如看海。天啊！雞竟然有這個想法，別說我們感到驚奇，連她爸爸都大爲生氣，強烈反對她這個愚蠢的想法，被迫回窩睡覺的她竟然無法抵擋想看海的強烈願望，竟獨自一人深夜離家去看海……

一隻柔弱的小雞，獨自深夜去探險，困難可以想象，但她經歷了重重困難，最終願望得以實現，真的看到了大海，“堆城堡、撿貝殼、吃蝦米、玩衝浪、還往水裏尿尿……”她玩真是好開心！高興之餘，竟然迷失在了海上，在她孤獨無助的時候，遇到了探險家哥倫布的船隊，險些被拔光了毛煮來吃，多虧她保證用每天早上下一個雞蛋給哥倫布當早餐，（她可是最反對下蛋的啊！）才得以保住性命，從此，一隻小雞的海上探險之旅就此展開……

說到現在，也許大家還不知道，這隻小雞到底是誰？這隻個性十足的傢伙是來自法國著名紅葡萄酒產地，充滿文化藝術氣息的勃艮第，她叫卡梅拉。是二十一世紀出版社今年推出的一套圖畫書裏的主人公，這套書的系列名就叫《不一樣的卡梅拉》，全套6本，每本都以第一人稱的口吻來命名，如《我想去看海》、《我想有顆星星》、《我想有個弟弟》、《我去找回太陽》、《我愛小黑貓》和《我能打敗怪獸》，從書名上看，就充滿了個性和天真的想法，看到書名就可以想象出這隻小雞有多麼和別人不一樣，讓人感覺一下子拉近了距離。

每本的故事都是那麼充滿了幽默，畫面細節豐富，故事的起承轉合非常完整，新意不斷，笑聲不斷。作家除了靠幽默風趣的語言，想象力豐富的故事牢牢抓住小讀者的心裏之外，還運用了大量的顛覆經典和歷史名人的段子，使得故事裏還套着另外的故事，層出不窮。拿《我想去看海》來說，小雞卡梅拉在海上竟然遇到了大探險家哥倫布，有了給他下了31個雞蛋的免費早餐而保住性命的插曲，從而哥倫布發現美洲新大陸的世界壯舉裏竟然有一隻小雞的參與。在美洲她認識了印第安人，仙人掌，還嚐到美洲特產——玉米。最後，她竟然嫁給了一隻火雞皮洛克，和他生了一隻叫卡梅利多的小粉雞。和她一樣，她的兒子和她一樣具有強烈反叛精神和十足的個性。從而卡梅拉和他的孩子們給讀者上演了一出出充滿歡笑的故事。在後面的幾本書中，作家依舊拿那些典故和名人顛覆搞笑，有對現代表現主義繪畫大師蒙克的代表作《吶喊》的顛覆，有世界上第一個熱氣球升空的蒙特哥費爾兄弟，還有圓桌騎士和天文學家珈利略。作者巧妙地把這些人和事融匯到故事當中，非常自然而生動，卻沒有絲毫的生硬之感，大大加強了故事的可讀性和戲劇性。對於經典文學的格林童話，作者更是不會放過，拿 “穿靴子的貓”、“漢賽爾和格蕾特爾”的故事大大幽默了一把，熟悉這個故事的讀者看後肯定會開懷大笑的，會驚歎於作者的離奇想法和駕御故事的能力，這麼好的故事當然還要讀者自己去閱讀，去發現故事背後的故事，發現畫面裏隱藏的情節，去體驗閱讀的快樂。

書中的小雞卡梅拉只所以這麼有個性，和別人不一樣，是在故事的一開始，作者就給了一個暗示，貫穿故事始終的有一個人，是鸕鶿佩羅，他是卡梅拉的好朋友，他給她講了很多離奇的故事，這也是使得卡梅拉不甘心下蛋去看海的原因，是因爲她的故事的精彩點燃了她的好奇心。無獨有偶，法國著名的童話作家，《鵝媽媽故事集》的作者也叫佩羅（也有譯作貝洛），這不是一個偶然的巧合，其實是作家的精心安排，作者的暗示是告訴讀者，要想您的孩子將來能成功，就要在他小的時候，多讀書，讀好書，多給孩子提供文學的滋養，作爲父母，要以賞識的眼光去看待孩子的那些似乎很難理解的個性想法，在孩子成長的道路上要保持他(推薦打開本站：)的那份調皮，那份天真。成功的關鍵，就是要有獨特的想法和見解，不人云亦云，不隨波逐流，因爲你和別人不一樣！正如著名兒童閱讀推廣專家——蘿蔔探長所說的那樣：“讀不一樣的卡梅拉，成就與衆不同的你！”

今晚的作業，老師要求同學寫自己喜歡看的書，並寫明原因。培源寫下了下面的文字：

我喜歡《我去找回太陽》喜歡的原因是皮迪克打鳴失敗，卡門和卡梅利多很傷心，它們要去找回太陽。所以我喜歡這本書。我喜歡《我想去看海》這本書。喜歡的原因是：卡梅拉想去看海，可是，爸爸不同意，卡梅拉自己去了大海，看到了美麗的風景。所以我喜歡這本書。我喜歡《我愛小黑貓》喜歡的原因 是：小胖敦釣上了一個大麻袋。裏面裝着一隻小黑貓，卡門和卡梅利多養大了小黑貓。

這套書，培源非常的喜歡看，雖然明天要考試了，今晚還在看，不但在家看，還要帶到學校去看。這套書，這個暑假，一年級的小學生值得擁有。

第三篇：不一樣的卡梅拉

不一樣的卡梅拉

日照 楊現官

初識這本書，應該是源於濟南路國小布置的假期作業，根據第二屆“新華書店杯，好書伴我度暑假”推薦的閱讀書目，自由選擇兩部書要求家長陪孩子一起閱讀並要求寫出讀書心得。在書店，恰好別的推薦書目大都已售完，只好買它了，拿來一看，還被它嚇了一大跳，原來《不一樣的卡梅拉》竟是一個系列，一共十一本，儘管價值不菲，可爲了孩子，還是忍痛買了下來。其實後來讀了才知道，絕對是物有所值。帶回家裏，女兒興奮地不得了，很快便沉浸其中。兒子也跟着湊熱鬧，每天晚上的睡前故事也變成了《不一樣的卡梅拉》。從《我想去看海》到《我不是膽小鬼》，一篇不落，一遍，兩遍，三遍，不厭其煩。很快我們在生活中的角色也發生了巨大的變化，我成了故事中的皮迪克，她媽媽成了卡梅利多，她是卡門，她弟弟成了卡梅利多，還有她的那些小夥伴們分別扮演着小胖墩，小刺頭，小六子的角色。

深受他們的感染，我們也深陷其中。當然它帶給我們的震撼也是無以倫比的，書中的卡梅拉從小就有着和別人不一樣的性格，認爲肯定還有比下蛋更有意義的事，自從聽了鸕鶿佩羅的關於大海的描述後，便產

生了我想去看海的念頭。儘管被她的父母嚴詞拒絕了，認爲那都是想都不敢想的事，但卡梅拉還是毅然決然的趁着寂靜的夜晚告別了的她的兄弟姐妹，向着她夢想的方向出發了。途中雖然歷盡了千難萬險，但她還是看見了她夢寐以求的大海。從哥倫布眼皮底下求得生存充分顯示了她的勇與機智，從不願意下蛋到主動要求下蛋，世上真的沒什麼難事，難的就是自己絆住了自己的腳。於是她和哥倫布一起發現了新大陸，而且還遇見了她一生中最重要的人------皮迪克。在卡梅拉收穫愛情的同時，我們也收穫了希望。卡梅拉身上的種種的優秀品質不正是生活在當今社會的我們的孩子們所缺乏的嗎？勇敢、機智、敢於冒險，不怕苦，不怕累，有自己的夢想。

也許在我們眼裏，孩子的一個不切實際想法，顯得有些荒謬，不可理喻，或許正是他們夢想的種子，而我們一個不恰當的呵斥也就很可能扼殺一個希望，一個天才。有人說過，一個人的生存能力愈強，就越容易適應這個社會。而我們所做的絕不是給予孩子多少，而應該是教會他們多少。

不一樣的卡梅利多，不一樣的卡梅拉，不一樣的孩子，不一樣的家長，但願我們也都能有不一樣的收穫，這是我們前行的動力於希望。

第四篇：讀不一樣的卡梅拉

讀不一樣的卡梅拉，成就與衆不同的你

寒假我送給兒子一套童話書《不一樣的卡梅拉》，當兒子接過書，只是翻開了第一頁，就被書中的圖畫所吸引住了，便急不可待地閱讀了下去……故事中的卡梅拉們在追求夢想的過程中，他們自由自在、無拘無束地快樂成長的，收穫着平等、尊重、友愛、合作、責任與勇敢。卡梅拉們身上有孩子自己的影子，卡梅拉們始終是快活的，我覺得讓孩子健康快樂地成長，比什麼都重要。

快樂的孩子是滿懷夢想的。托爾斯泰說：“孩子的心靈成長更需要有美好的夢想。夢想是孩子心靈成長的財富。孩子的夢想有着她自有的韻律和節奏，自有內在的成長和成熟。”每一個孩子都有一個屬於自己的世界，都是在追求夢想的過程中慢慢長大。“我想去看海”、“我想有顆星星”、“我想有個弟弟”……這些夢想雖然可能過於簡單和微小，但都一樣令人尊敬，夢想從來沒有高低貴賤，只要是萌芽於孩子心靈深處，爲夢想的奮鬥就是無比快樂的，執著於夢想的實現，心靈就會長出隱形的翅膀，快樂的翅膀。無論經歷多少風雨，只會在徘徊孤單中更加堅強，絕不放棄。不管生命的盡頭是戲劇還是悲劇，無怨無悔的人生體驗，構成了生命的真實與精彩。

快樂的孩子是獨具個性的。“我纔不要和其他小雞一樣呢！”每個孩子都是獨立的生命個體，他們可以承載我們的希望，但絕不是我們人生的複製或夢想的延續。千人千思想，萬人萬模樣，更何況滿懷無數奇思妙想的孩子！可是，如今在我們面前已經很難見到孩子的天真與浪漫了。好多孩子被我們的家長和老師教育管束得光說大人話，光辦大人事，循規蹈矩、唯唯諾諾像一個成熟的小大人了。家長老師按照自己的主觀願望給孩子們一個死板的模式向裏套，合適的衣服穿在合適的人身上是舒服，不合適的就成了束縛。我們的孩子變得愈來愈聽話了，不再有任何懷疑，因爲多一份存疑就多一份反抗，也多一份苦難。師者所以傳道授業解惑也，可是孩子們愈來愈沉默了，只有接受沒有疑惑。魯迅曾經說過，“誰塑造了孩子誰就塑造了未來，不僅塑造了自己的未來、孩子的未來，更重要的是塑造了民族的未來”。我們用“聽話”作爲最高標準訓練我們的孩子，當他們日後成長爲中華民族的中堅力量時，如果有人說“中華民族是一個聽話的民族”，我們也會興奮得手舞足蹈嗎？（鄭淵潔）每個孩子都是獨特的生命個體，我們不可能強迫他們成爲一樣的人，讓我們愛着孩子本來的樣子，用愛和包容去教育他

們，尊重他的獨特與平凡，那麼我們的孩子也會學會尊重，學會了愛，學會了如何快樂的學習生活。

快樂的孩子是偉大的。快樂的孩子心靈灑滿陽光，同時他會把陽光灑向身邊的每一個人。在卡梅拉們身邊有親愛的父母、獨具魅力的愛人、可愛的小妹妹、淵博的師長、親密的朋友、不速之客小黑貓，還有一大堆調皮搗蛋的玩伴，他們有爭吵、有傷心、有恐懼、有煩惱可更多的是彼此分享愛情親情友情帶給自己的快樂。其實，只要孩子對人生充滿歡喜與熱望，只要孩子有顆善良的心，能孝敬長輩，關愛他人，成績落後一點又有什麼關係呢？再者，今天成績優異的學生，明天就一定能傲視羣倫嗎？今天學習近平平的學生，將來就一定不成氣候嗎？師長的愛無法覆蓋孩子的一生，他必須獨自步入人生的考場，獨自去迎對那些你永遠無法料及的莫測風雲。我們只能教給他一些基本的東西，有助於他一生健康、快樂幸福的東西。這樣，即使將來他不能考上名牌大學，不能在某一領域中出類拔萃，不能成名成家，他也能在平凡的生活中得到快樂，得到幸福，得到人生的意義。

記得看到過這樣一句意味深長的話：孩子的名字既叫明天，又叫今天。孩子的明天應當是美好的，孩子的今天也應該是幸福的。決不能爲了孩子所謂美好的明天，而不惜犧牲孩子實實在在的今天的幸福。讓孩子們自由自在無拘無束地自然成長是其人生最重要的事情！孩子的天真、純樸、善良、真誠，希望得到認可與欣賞；孩子的好奇、幻想、渴望、探求，需要鼓勵與扶持；孩子的痛苦、歡樂、憤怒、困惑，期望得到理解與關懷。讓我們用一顆寬容的心善待孩子，平等地，不是居高臨下，不是想當然地指責，更不是用成人世界的庸俗哲學編排指責教訓孩子。以賞識的眼光去看待孩子那些似乎很難理解的個性想法，在成長的道路上保持他的那獨一份兒的調皮和天真。從而高高興興開開心心地享受生活和學習帶給他的無盡樂趣吧。

第五篇：不一樣的卡梅拉 讀後感

愛上卡門

裴叮

媽媽，媽媽，昨天晚上我做了一個夢， 我變成了小胖墩。

啊？爲什麼呀？

變成小胖墩，就可以和卡門天天在一起呀。

我喜歡卡門的機智，

她的小腦袋瓜裏總能冒出好主意； 我喜歡卡門的勇敢，

面對可怕的圓桌武士，她舉劍反抗； 我喜歡卡門對朋友的友愛，

朋友有難，她堅決上前。

喜歡卡門的自信、可愛……