暖春觀後感 優選25篇

【導語】

暖春觀後感 優選25篇 由本站會員“銀沙”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：暖春觀後感篇2：暖春觀後感篇3：暖春觀後感篇4：暖春觀後感篇5：暖春觀後感篇6：暖春觀後感篇7：暖春觀後感篇8：暖春觀後感篇9：暖春觀後感篇10：暖春觀後感篇11：暖春觀後感篇12：暖春觀後感篇13：暖春觀後感篇14：暖春觀後感篇15：暖春觀後感篇16：暖春觀後感篇17：暖春觀後感篇18：暖春觀後感篇19：暖春觀後感篇20：暖春觀後感篇21：暖春觀後感篇22：暖春觀後感篇23：暖春觀後感篇24：暖春觀後感篇25：暖春觀後感

【正文】

篇1：暖春觀後感

看完《暖春》這部電影，我的眼睛溼潤了，電影中那一個個感人肺腑的情節不斷浮此刻我眼前。

故事講的是一個名叫小花的小女孩被家人遺棄，之後一位好心的老爺爺收留了她。從此，小花就和老爺爺一齊生活，在極其貧困的條件下，小花勤奮學習，最終成爲一名山村教師。

當看到“老爺爺爲了給小花買鞋子把所有的積蓄都用完了。小花捨不得穿，就拿在手上，腳上卻起泡了”的時候，我想到了自我。那天是“六一兒童節”，媽媽讓我挑一雙鞋子買下，可我還沒穿上一星期，就挑三撿四的說鞋子太大了，顏色不好看，樣貌也不時髦，必須要重新。想想，心裏真慚愧，和小花比起來，我就像一個三四歲的小毛孩似的。當小花看到嬸孃給她做新的衣服時，高興得手舞足蹈，甚至跑遍全村，還大喊：“我有新衣服嘍!我有新衣服嘍!”我禁不住又想起了自我，我穿新衣服，從沒這麼高興過，因爲我根本不明白什麼叫窮苦，似乎我的衣服都來得很容易。其實，這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦勞動得來的血汗錢，以後我必須要省吃儉用，不亂花錢，讓爸爸媽媽少爲我操點兒心。

平時，我的本子寫一半就換了，可是小花卻十分節儉，小花的作業本全都是她爺爺上山砍柳條換來的，小花爲了讓爺爺多休息，就請教師用鉛筆改她的作業，這樣，小花的本子就能夠多用幾次了，多麼值得敬佩的小女孩啊!她對長輩的體貼勝過她自我。

每當我回想起這部電影，就鼓勵我不斷克服學習和生活上的困難，我們今日的條件這麼優越，更應當好好珍惜此刻的學習環境，努力學習，爲祖國繁榮而讀書。

篇2：暖春觀後感

一個衣着襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑着，她手裏的風車不停轉動着，好像在訴說着一個個悽慘的故事。——題記

閒暇之餘，又一次重溫了小時候看過的26集電視連續劇《暖春》，講的是北方農村一個無家可歸的孤兒流落在外村被好心年邁的寶柱爹收養長大的故事，伴看劇情的起伏發展，止不住的淚水一次次流淌，這個片子從情節到演藝都實實在在把我感動了!

小花原本是個幸福的孩子，家有父母和奶奶還有即將出生的弟弟，一家人和睦溫馨，雖然家境清貧卻過着歡樂開心的日子，就在一家子熱切渴望迎接新生命到來時，天上飛來橫禍，在鄰村小煤窯打工的爸爸遭遇瓦斯爆炸事故突然去世，身懷六甲的媽媽聽到消息時承受不了這突如其來的打擊，引起早產及至難產、胎死腹中追隨丈夫而去，留下年邁的奶奶和七歲的小花生活無着，孤苦伶仃相依爲命，村裏的村民善良純樸，村長大伯宅心仁後，爲了不讓體弱多病的奶奶着急擔心，一向把兒子媳婦雙雙辭世的消息瞞着她，一次次動員村民集資集糧幫忙苦命的小花和奶奶度過難關，不久後，不幸的事情還是被奶奶明白了，一急之下老人撇下年幼的孫女跟隨兒子媳婦去了，頃刻間，一個幸福無比的家庭就這樣被該死的小煤窯給毀滅了，小花成了名副其實的孤兒!該死的包工頭卻跑得無影無蹤!

一個七歲的小女孩，沒有了任何生活來源，如何生存下去呢好心的村長有心收留小花。卻因自家已有兩個兒子，生活也不寬裕，媳婦又成天嘮叨吵鬧，無奈中只好把小花寄養在一個村民家中，又誰知屋漏偏遭連夜雨，遇上一對勢利貪財，良心泯滅的狗夫妻，借收養小花爲名霸佔了小花家的口糧地，還偷吃了小花賴以爲生命寄託的老母雞，不僅僅如此，天天虐待苦命的小花，非打即罵，令她做飯洗衣帶弟弟卻不給她吃飯喝水，可憐的小花天天以淚洗面，卻敢怒不敢言，否則換來的是變本加厲的折磨!餓到極限的小花只好躲到雞窩旁邊悄悄抓一把雞食充飢，還不能被狗夫妻看見，這樣的情景，這樣的畫面任誰看了能不心酸心寒心痛呢爲了活命，無奈的小花趁天黑逃離了這個今她悲痛欲絕的村子，爲了感激村長大怕的恩德，臨走前還悄悄到他家口跪拜磕頭，多麼懂事的孩子!

第二天，鄰村村長兒子趕集回來在路邊發現了餓得看死過去的小花，把她揹回了村裏，村民們都不想惹麻煩，沒人出來理事，年邁的寶柱爹看不下去頂着兒子兒媳的壓力收留了苦命的小花。

小花是個聰明懂事又勤快的孩子，年紀雖小，卻能知恩圖報，每一天幫爺爺做飯、洗衣、掃院子，從此，爺倆兒相依爲命，土坯屋裏有了笑聲，生活雖然清苦，精神卻很充實愉快，在幹活之餘，小花還愉偷的學認字，走過國小校時爬在窗口偷聽教師講課，忽閃的大眼睛充滿對知識的渴求。爺爺看到這種情形，決心要送小花上學，於是不顧年邁體弱，每一天跑十幾裏山路去砍柳條編框賣錢掙學費，小花很爭氣，十分珍惜爺爺用身體甚至生命掙來的學習機會，門門功課全優，沒有辜負爺爺的期望。

過門多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，想把小花送人。在香草孃的安排下，一次又一次騙走單純的小花，但最終都被人找回來。每一次重新回到爺爺身邊，爺孫倆總是抱頭痛哭，就像生離死別一樣，那種情景真叫人肝腸寸斷。對於嬸孃的自私和刻薄，小花並沒有心懷怨恨，反而以德報怨，一次次在危難之時幫她。

當嬸孃熬藥燙傷了腳時，是小花及時找來了鄰居大媽幫忙送醫院，匆忙中自我的手被碎片扎破也不喊一聲痛;當嬸孃第一次想倒騰化肥賺點要花錢不幸被騙而債臺高築時，小花毅然把自我父親用生命換來的賠償款拿出來給嬸孃還債，以度難關。應對小花的寬厚仁義，聰明和善良，嬸孃自慚形穢，逐步改變了對小花的看法，從開始時的厭惡嫌棄，到漸漸接納直至喜歡，最終認領了這個苦命的孩子，小花在聽到嬸孃讓她改口叫孃的瞬間，突然有一種守得雲開見日出的欣喜，激動的在村子裏奔跑呼我最終有娘了!我最終有娘了!

這時，我的眼眶也盈滿了感動的淚水，爲這個孩子的苦盡甜來而高興，更爲爺爺的善良淳樸、捨己救人的精神而感動!他不僅僅收養了小花，連他的兒子寶柱也是三十年的撿來的棄嬰，爲了保住這個祕密，他從別處來到這個村子落腳，一住三十年，爲了養活這個孩子，嘔心瀝血，甚至一輩子都沒有結婚。

當這個驚天祕密被村長揭開時，在場的村民無不目瞪口呆，寶柱和他媳婦更是痛哭流涕，長跪不起，悔恨當初在小花問題上對爹的不敬不孝行爲，發誓今後定要好好孝敬老爹，愛護小花，從此一家人快歡樂樂地生活在一齊。

這部戲很美，美在那油綠的山野，美在那心地善良的樸實鄉親，更美在小花對生活的忠貞不諭的追求，使自我得到了重生，期望之火再一次點燃。這個樸素淡雅的小姑娘，她的一舉一動牽動着無數人的心。她的行爲更感動了那個以往“鐵石心腸”的“嬸孃”.......

劇中感人的地方太多了。他們那一次次的震撼心靈的樸實，他們那一次次對別人獻出無私的愛，他們用自我證明了人間真情在，人間充滿了愛。他們不是親人，卻勝似親人！在片子快結束時，村長說了這麼一句話“人都吃五穀雜糧，怎樣就那麼不一樣呢”。是啊，世間千奇百態，有貧有富，有無私有自私......但人心都是肉長的，再鐵石心腸的人也會被“愛”融化。“只要人人都獻出一點愛，世間將變成完美的人間……”

人間真情無處不在，只是太細微，細微得我們感受不到那以往的愛。父母的一聲叮囑，教師的一次鼓勵，朋友的一聲問候。那就是動人心絃的愛，那就是融雪彙集的情。我們每時每刻都感受着別人的愛，那麼，我們也應放飛自我的心靈，在世間獻上那份純真的情，對人多關懷，也學會體諒他人，寬容他人！

我想這部劇的成功也在於它的主題“暖春”——不管是多寒冷的冬天，只要心中有愛，只要人間溫情尚在，世間也會變得像春天一樣溫暖，溫暖着人的身體，更溫暖着人的心靈。我們應學會愛護他人，珍惜他人，珍惜每一份似曾相識的關愛。

篇3：暖春觀後感

後面還有多篇暖春觀後感！

暖春那是小花手裏的小風車；暖春，那是小花煎的餅；暖春，那是小花埋在地面的文字；暖春，那是小花藏在被窩的雞蛋；暖春，那是小花手下的鴨子；暖春，那是小花成績單的第一名；暖春，那是小花捉的螞蚱；暖春，那是小花和爺爺讓來讓去的雞肉；暖春，那是小花和爺爺一齊種的田；暖春，那是小花給爺爺唱的歌曲；暖春，那是小花抱着爺爺的哭聲；暖春，那是爺爺蒼白的頭髮；暖春，那是爺爺炯炯的雙眼；暖春，那是小花爺爺叔叔沈孃的團圓飯；暖春，那是小花身上的紅衣裳；暖春，那是爺爺和小花的眼淚；暖春，那是小花的大學畢業證書。

《暖春》是第一部和媽媽一齊看哭了的電視劇，印象異常深刻，當時一邊看一邊哭，感人至深。看完電影后，感動依舊。影片圍繞一個簡單的故事，刻畫出一段質樸的情感，喚醒人們沉寂的良知，震撼人的內心，真情是本片的精髓，宣揚了人類中最純潔最本質最無私的愛。影片裏的主人公小花就是一個平凡普通的農村姑娘，她渴望有愛，有一個家庭，這完美的願望在當時看來都是那麼的奢侈，而正是這種平凡質樸更能打動觀衆，引起情感共鳴。有些人哭，是因爲他們認爲小花兒和爺爺很苦。苦是真的苦，但在農村，這樣的苦應當不少人都在經受着。我哭，是感動於人與人之間那種完全坦誠不帶任何雜質的愛，像爺爺對小花，小花對爺爺，他們互相是完全傾情的心疼對方，生死相依，互相扶持。還有那些村民的善良與樸實，他們雖然有着某些缺點，但他們內心那種人性的那種溫暖卻依然是強大的。

《暖春》是以小花在悲冷的黑夜中逃離苦海時驚慌失措的場景開頭的，一邊是因遭受生存生活打擊而離家的小女孩，她忍受着飢餓、寒冷，在驚嚇中逃亡，沾滿淚的小手撫摸着的是自我滿身的傷痕；另一邊是早已安然人睡的孩子，他們衣食無憂，在關愛中成長，長得白白胖胖、結結實實，讓觀衆在比較中找到同情和愛心。電影的開篇場景與“暖春"二字也構成了鮮明的比較和反差，反射出了小花的不幸。小花是不幸喪失親情而孤苦伶仃的典型，在不開放的山村環境中，在不富裕的艱難條件下，小花是很難獨自生存的。所以，小花被同村的一個無子嗣的家庭收養，生活的艱辛和寄人籬下的無奈使得不滿十歲的小花過早地擔起生活的重擔。他們只可是是把小花當作免費的女傭，這也就造成了小花的命運杯具。本片是愛與善同人心冷漠、傳統觀念的衝突對抗，並在激烈的矛盾衝突中昭示愛的偉大。封閉的環境造就了山裏人封閉的思想，貧困的農家生活轉變了人性本善的優點。當小花被救到村子時，當遇到有誰來收養小花的難題時，在場所有的人避開了。此時最能顯現人心的冷漠，說句好聽的同情話誰都會，但當要他們以實際行動承擔時，所有的理由與藉口都顯得那麼蒼白，所有人的弱點也暴露無疑。其實人性本善良，只可是是他們在私慾或傳統觀念下

迷失了自我。寶柱爹是善良力量的代表和化身，而嬸孃和寶柱則是受到各種觀念失去自我的代表。所謂人性，是指人類在長期的發展過程中所構成的某些共同的本性，比如對生命的敬畏和珍惜、對宇宙萬物的理解和等。人性，作爲電影文學創作的永恆主題在《暖春》中得到了最充分的體現。

我們沒有吃不飽穿不暖的日子，看到割柳條兒編筐，可能新奇多於感觸。但童年的喜樂和對爺爺的愛是共通的，所以小花兒被別的孩子排除在外，也感到被攥緊的孤獨；小花兒跟小兔兒說話，會覺得真切而愉快；小花兒給嬸孃抓螞蚱，是一種誠懇的執着；小花兒差點兒失去了保護她的爺爺，周圍就瀰漫着揪心的屏息和釋然的歡喜。至於引人抽泣的，是那雙買不起的紅布鞋麼？還是叔叔的滿臉笑意呢？還是新的紙風車呢？我不明白，但這些都是小花兒最珍惜的。她是我們都明白的農村小女孩兒的樣貌，或者是我們每個人也都曾和她完全一樣，爲了大人們眼中稀鬆平常的小事兒而興高采烈，對一件小禮物也會心滿意足。

考第一名是爲了看爺爺笑，是不是很傻啊？但這是愛啊，在我們還未明白之前就已經植根心底，在我們還不會說的時候我們直白地表達過，這樣或那樣，孩子似的簡單而溫暖。像小花兒一樣的孩子，心裏沒有怨恨而僅有愛，多得足以送給周圍所有人，還在不斷地滲出來。愛是足以暖人心的罷，除卻了冰冷的設防，這暖流就會貫通彼此，很遠很長。小花的一舉一動，一言一行，都流露出善良的愛意。這是一個愛與美的化身。是愛讓她成長她又把愛傳播給更多的人，她天真善良，孤苦伶仃，從降生，苦難就與她如影隨形，父母奶奶相繼離開人間，後又幾經周折，逃到了芍藥村，被心地善良的爺爺收養。

一個父母雙亡的孤兒小花，她的最大願望是有一個屬於自我的家。然而，在那偏僻的農村裏“養不及生的觀念根深蒂固。所以，她受到了爺爺的兒媳-香草的嫉妒，並想方設法一次次地把她送走，一次次地惡語相加。小花小小的年紀，便品嚐到了人間的幾多悲涼，但人生的艱辛和苦難沒有泯滅她內心中的善良和真誠。她重感情，與爺爺同病相憐，生死相依。她富有同情心，樂於助人，同情嬸孃的遭遇，想方設法幫忙嬸孃，樂於幫鄉親們做力所能及的事情。她聰明伶俐，好學進取。小花上學後，學習異常刻苦，在她家庭十分貧窮的情景下，每次考試都是第一名。她努力學習不是爲了別的，只是想換得爺爺--次笑，一次欣慰的笑。因爲小花喜歡爺爺笑，還說以後要考上大學讓爺爺過上好日子。這是一種愛，也是對老人愛的回報。[由本站網友投稿]

這位受盡打罵被遺棄的孤兒，卻有着一顆天使般的心靈。她寬厚和善，小花的成長有着太多的艱辛，但她從不抱怨，從不記恨叔叔和嬸孃對自我的傷害，在應對嬸孃的百般刁難後，卻依然善良地對待這位嬸孃。她用她的寬容和善良-一次次撞擊着寶柱和香草的良心，尤其是小花爲了讓嬸孃能生個小弟弟，硬是利用上下學的時間捉了100個螞蚱，甚至東山的螞蚱都讓她給捉光了”小花一次次的善良舉動最終感化了寶柱和香草並且經過自我的努力贏得了尊重，爺爺和小花被請回了正屋，他們穿上香草給做的新衣服看着桌上豐盛的飯菜，哽咽着難以下嚥，小花撲進香草的懷裏喊出了來到這個家以來對香草的第一聲娘。小花的愛是人類心靈深處那份最純真、最質樸的愛。沒有功利，沒有雜念。

《暖春》不僅僅從愛的角度對人性之美，作以必要的詮釋，更重要的是，它把人放在一系列困境中去考驗，人在困境中表現出來的高尚與完美遠比在順境中表現出來更有震撼力。艱難困苦是完美人性的試金石，越是在窮途困窘中，越是令人感受到人性的可貴。每個人的經歷都飽含着心酸。可是我們說這正體現了一種真實，因爲生命本就如此，人是哭着來到這個世界上的，這就註定了，生命的艱辛與苦難。透過生命中的種種不如意，使我們深切地感受到艱辛能夠是一種美，因爲它能夠磨鍊人性中堅忍的特質，苦難能夠是一種美，因爲它是考驗人性中高尚的試金石。

《暖春》向我們講述了現實農村生活的縮影圖，-個偏遠的小山村中一個平凡真實的故事:一個偏遠的小山村裏住着幾十戶人家，他們過着平淡無奇的日子。一天，村長的兒子二狗揀回一個暈倒在村口的女娃，打破了小村多年的寂靜。村民圍着女娃議論着，有的說要是男娃就領回去了，有的說萬一把娃養大了，再有人把娃領走就白養.了.....村長無奈只好承諾誰要收下娃，等村裏收成好了多給補點口糧，大夥兒無動於衷地看着。年邁的寶柱爹蹣跚着步子走，上前，背起尚存一息的女娃朝家走去。深知寶柱爹境況的大夥兒吃驚地看着。寶柱媳婦兒香草過門多年不生娃，得知寶柱爹揀回個野娃時，認爲他想當衆出她的醜，讓全村人都明白她生不出娃來。寶柱也怪爹揀回來個吃閒飯的。善良的寶柱爹得知女娃小花是個無家可歸的孤兒後，頂着兒子兒媳的壓力留下了苦命的小花。“人呢咋過都是一輩子，多吃口，少吃口，咋了“我這輩子啥字不識但我明白一個理——人不能見死不救。“人不能見死不救，多麼質樸的語言，多麼善良的心地。沒有英俊魁梧的外表，沒有生動華麗的言辭，也許沒有最好的語言能夠描繪出人生積澱的深厚，也許沒有最亮的眼睛能夠看透靈魂深處的完美。寶柱爹是影片中盡力刻畫的一個人物。他善良、勤勞、樸實、憨厚、恪盡本分

。他生活雖然清貧，但卻從不抱怨終生爲別人着想，卻不圖別人的一絲報答。對於和自我沒有任何血緣關係的寶柱和小花，他疼愛有加，把自我的一生都給了他們。一生，對我們來說是多麼漫長的一-段路啊，一生的時間我們能夠成就很多事。

在村長最終說出老人的兒子寶柱也是一個被老人收養的孤兒時，我們對這位老人肅然起敬。而寶柱他爹毫不猶豫地選擇用如此大的代價去換兩個孤兒的幸福。這是怎樣的崇高和偉大呀!他何嘗不想過上衣食無憂的生活他何嘗不知收留一個孩子會給他帶來多大麻煩他明白，在寶柱的成長經歷中他已深切地感受到。那是什麼力量讓他在已經快不能自給自足的時候還把這個孤苦伶仃的小女孩領回家呢是一顆充滿愛的心，是他內心的善良讓他顧不了許多，常言道:血濃於水，但還有比血更濃的，那就是愛。當他目睹無人願意收留已經奄奄息的女娃時，他毅然以貧弱之軀挑起了這副沉甸甸的重擔。

不僅僅如此，他還像很多普通的父母一樣，期望小花有出息，能夠讀書上大學。這對一般的父母來說是最簡單最樸實的一個想法但在這樣一個艱苦的環境裏，在這樣一個特殊的家庭裏，這是怎樣的突發奇想，他該明白要爲此付出多大的代價以他的年齡，到那裏去掙小花上學的學費呢他行嗎他行因爲他心中有愛、有善、有期望，愛是人間最美的主題生命因爲有愛而有無限的力量。於是爲了給小花攢錢讀書，他每一天都要砍柳條，然後編成筐賣錢，在一個風雨交加的天氣裏摔倒險些喪命由於他的堅持小花實現了她的人生夢想走出了大山終又回報了鄉親。這是一份怎樣的虔誠與執着，又包含了多少堅忍牲。從他的身上看到了古老純樸的人性之美。

小花和寶柱爹這一老一少所演繹的善良與包容詮釋了多少人世間的偉大!他們悲慼的遭遇和善良的心地，喚醒了村民們的善良本性，從而奏響了一曲人性美的禮讚之歌。寶柱、老村長以及衆鄉鄰都是那麼的質樸可愛，他們是有缺點，但都難掩人性的光芒。寶柱雖然不理解父親收養野娃"，爲此忍痛與父分家另過，但並沒有棄之不顧，在當時艱苦的生活中，寶柱給爹送去雞肉和饅頭，爲父擔水、打煙囪，幾次因香草對父親的冷言冷語和香草反目.....這都證明他是一個孝子，體現了傳統的人性美。

香草，是一個杯具人物，傳統的生養觀念掩蓋了她的善良本性，實際上她是最痛苦的，經過小花忍着傷痛救治嬸孃和爲嬸孃捕捉螞蚱等事情，喚醒了她內心中的親情，感化了冰冷的心靈，最終，伴着一聲悠長深邃的“娘”，小花撲向香草，抱作一團。可見，香草的本性也是善良的，體現了溫暖的人性美。芍藥村的村民，何嘗不是一羣善良的人呢只是最初他們的人性似乎被隱藏在了底層的潛意識中。村長根叔是最先覺醒的，也是最知內情的。他把留着過年的白米送給寶柱爹的時候對者伴說“那白米啊，我怕食吃了不消化。”他公正的評價寶柱爹:“一個大字不識的老人，卻實實在在的做了一回人。"都體現出人性的可貴。故事的高潮發生在他宣佈了一個隱藏了三十年的祕密，大家都明白小花是個孤兒。可誰也不明白，寶柱也是個野娃啊!"整個芍藥村覺醒了，被掩蓋在底層潛意識下的人性突破重重阻攔，奔瀉而出。捐米、捐蛋、捐錢，共同幫忙寶柱爹和小花從而呈現了一個對人性禮讚的結局。

最真實的東西才能打動人，僅有生活化的東西才最能感染人，電影《暖春》用生活化的方式給人以身臨其境的真實感，以它樸實的美感動了很多人。電影《暖春》沒有複雜的故事結構，沒有空洞的說教，而是在優美流暢的畫面中真實地敘述着一份純潔的感動，它牢牢地抓住了當代大衆的心態，給予了當代社會中人們心中最缺乏的東西。在當今社會的轉型時期，受商業禮貌的衝擊，人和人之間變得冷漠、隔閡，人們嚮往那種久違的真摯和善良;影片之所以感動了城市和鄉村，因爲他在人們的心靈中喚起了正在削弱乃至消失的一種東西，喚醒了人們沉睡的良知，那就是愛，是無與倫比的人性的美!它矯正了偏離人性軌道的航船。當一個孤苦又備受折磨的小孩子從外鄉跑來、暈倒在大家面前時，每一個人的內心都在經受着一種良心的拷問。此時，寶柱爹這個老人站出來，奉獻出自我不求回報的無私愛心，雖然他的一生艱辛困苦但他充實歡樂，他在用實際行動告訴我們把愛奉獻給需要它的人們，是一種無比的幸福。

溫暖到底有多暖？就是一雙新鞋，就是一身新衣服，就是一個熟雞蛋，就是一個貼餅子，就是一個一百分……就是你眼角在流的淚。一部電影《暖春》喚出了人性最善良的東西——淚水。我深知自我的胸膛內藏着的不是一顆寒冷冰凍的心，而是火熱跳動的心！我明白，人間自有真情在，而那真情就藏在綠意濃濃的春天裏，那小花盛開的地方！寫了這麼多字，流了這麼多淚，一切的一切，內心不明白該用什麼形容了，也不明白該再說些什麼了……用小花的一句話帶我們回到那個無盡的空間中“是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是暖的。”它樸實的美、偉大的愛感動了很多人。情濃於水，而愛卻比任何物質都來得濃烈，它是人類的精髓，它使我們能夠更愛生活，愛他人，愛自我。

篇4：暖春觀後感

《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。劇中的小花是一個既可憐又可敬的孩子。她的善良，她的辛勞，感動了村裏的所有人。

當我看到小花在田埂上奔跑那個鏡頭時，感動地流下眼淚。晴朗的一天，懂事的小花正在院子裏全神貫注地掰玉米。這時一向對她冷漠的叔叔推着一輛自行車向家裏走來，看見小花正在專注地掰玉米，笑了笑，親切地說：“小花，別幹活了，出去玩玩吧!”小花聽了，竟然激動萬分，向正在田間幹活的爺爺疾奔而去，想把叔叔對她笑了、對她說話的事告訴爺爺。也許太高興了，也許太興奮了，也許山路太崎嶇了，她一不留神，摔倒在地，頓時手上鮮血直流，她卻全然不顧，繼續往前奔去……啊，一句在我們聽來十分普通的問候語，在小花心裏卻像天大的喜訊!我不由地想到溫馨的家，慈愛的父母對我是那樣無微不至地關愛，讓我沐浴在愛的溫暖裏;在美麗的學校裏，有可愛的小夥伴和我一齊玩耍，一齊寫作業，我們的學校生活多愉快啊。我跟小花相比，真是天壤之別啊。不知不覺，我淚流滿面。是啊，我要珍惜父母給予的愛，要珍惜同學之情!

電影中的感人鏡頭很多，其中一個鏡頭特感人：在一個電閃雷鳴的傍晚，狂風怒號，瘦小的小花手持一張窄小的塑料片，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊着，奔跑着。這時，大雨傾盆，而她的爺爺身背一大捆柳條正蹣跚地走着，突然一個趔趄，跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕。爲了供小花讀書，爺爺不顧自我年老體弱，每一天上山砍柳條，然後編竹籃。爺爺由於疲勞過度，最終在風雨交加中昏倒了。看到那裏，我禁不住哭起來：多可憐的小花，多可敬的爺爺!

看完電影，我多想大聲唱：人人獻出一點愛，讓世界變得更完美!

篇5：暖春觀後感

一個落後的小山村的兩個普通的小人物的普通故事，就是這樣，沒有大片的華麗、喧鬧，卻能發人深思，讓人感動。感動於劇中爺爺的人生信條——人不能見死不救;感動於村裏像胖嬸一樣善良的人們，更感動於小花那顆像花兒一樣美麗的心靈。與其說是她那雙會說話的大眼睛牽動着觀衆的心，倒不如說是她的美麗心靈打動了所有的人。

學會感恩、學會寬容，這樣的口號我們會喊，這些道理我們都懂，但我們並非都能做得到;而小花，一個七歲的孩子做到了。看罷片子，再仔細想想，其實感恩也好，寬容也好，都只在我們的一念之間，在我們的一舉一動當中。有時，人生真的就像一場劇，而我們既是編劇、導演，又是演員。劇情的發展，全在於我們自我的選擇。當你徘徊於A與B之間時，不要讓邪惡遮住你的眼睛。

以小花爲榜樣吧，我想我們的心靈，我們的生活會像花兒一樣的。

篇6：暖春觀後感

在這個暑假，我和同學一同看了暖春。它講述了一個逃離了養父養母家的孤兒，一位好心的老人收養了她。可是，老人的兒子與他的兒媳都不喜歡她，經過坎坷，老人和孩子最終用真情感動了兒子與兒媳，一家人最終其樂融融……

我在看時，眼眶裏充滿了淚水，淚水在打轉。心裏爲這個可憐的女孩打抱不平，心想：爲什麼別的孩子都能擁有幸福美滿的家庭，而可憐的小花卻失去了父母，失去了家庭一位老人，用自我的一生去養着一個和自我既沒有關係，又是個撿來的孩子。試問在這個世界上，有多少這樣的人，能用自我短短的一生做這樣偉大的事，好人總是會有好報的。小花的那雙讓人憐惜的眼睛、那顆疼惜爺爺的心、是不是僅有在那種困境下我們才能真正發現親情就在身旁是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節忘記了父母爲我們所做的每一件事當我們後悔當初沒有珍惜這一切時，已經太晚，太晚了。

我揉了揉眼睛，一滴一滴晶瑩的淚珠從我眼睛裏滾了下來，我喜歡這部電影，雖然是在冬天但我卻沒有感到一絲涼意，只是一股暖流涌進了我的心裏。走出電影院，我的心久久沒有平靜，我懂得了父母爲我們做的每一件事都是爲我們好，他們每流的一滴眼淚都像一把刀刺入他們心中!我永遠都不會忘記這部電影的。

篇7：暖春觀後感

今日午時，我們全年紀同學一齊去看電影，電影的名叫《暖春》。有一個女孩叫小花，本來她是一個野娃娃。有一天，一個老爺爺覺得她很可憐，就把她抱回了家。從那以後她就在老爺爺家生活了。一天，下着濛濛細雨，老爺爺上山砍柴，在砍完柴回家的路上不細心摔倒了。小花以爲老爺爺死了，很痛苦地哭了。看到那裏，我們都哭了。最終，她爺爺沒死，小花以後也天天跟爺爺上山去砍柴了。

在那麼困難的條件下，小花還取得了很好的成績。今日我們在這麼好的環境下更應當好好的學習，天天向上。

篇8：暖春觀後感

當我看到爺爺爲了有足夠的錢供小花上學，在無奈的情景下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，於是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走着。由於身體懦弱，爺爺經不起狂風暴雨，跌倒在溼溼漉漉的馬路上，正好小花來接爺爺了，看見爺爺倒在地上，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一向昏迷不醒，一家人都很着急。小花看到爺爺一向昏迷不醒，報着爺爺痛哭起來。最終爺爺醒了。

過上一些日子，小花在大家的幫忙下，最終能夠上學了。她每次考試都名列前矛。因爲她明白自我的學習是來之不易的。而我們呢不明白珍惜自我的學習，不明白自我的學費是用爸爸媽媽辛勞的汗水換來的。

當我看到嬸孃千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。一次，嬸孃不細心被燙出了水泡，小花想幫嬸孃，嬸孃卻把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍着痛爬了起來，跑去請鄰居大嬸大叔，而我們呢別人不細心傷害了你，就會計仇。

當我看到嬸孃把小花的風車踩壞時，她哭着找到爺爺，撲進爺爺懷裏，到了深夜，爺爺用顫抖地手幫小花做了個漂亮的風車，小花高興極了，拿着風車在院子裏跑來跑去，而我們呢一點也不愛惜自我的玩具，爛了又買。

每一次我看到小花眼裏的淚花，自我的眼淚也情不自禁地流出來，其實在現實生活中，還有許多像小花一樣的孩子。

所以我們應當珍惜生活，好好學習，不能辜負父母地期望，無論是窮還是富，只要我們認真，貧窮變富裕，富裕變幸福。

篇9：暖春觀後感

看完《暖春》後，我十分震撼。主人公小花自小乖巧懂事，洗衣、做飯、掃地樣樣精通。相比之下我深感慚愧，每一天一回到家，我立刻從“小學生”轉身變成“小皇帝”，香噴噴的飯菜……當小花說：“我什麼都會，每一天只用給我一頓飯”時，我又深感慚愧，吃飯時，不是覺得這個辣，就是那個鹹，挑三揀四。而小花經常給爺爺捶背、講故事，讓久違的笑聲又在小屋中傳出來，我呢，總是惹爸媽生氣，不懂得體貼、關心父母。

小花總是以一顆真誠的心去對待每一個人，以寬大的胸懷容納所有的人，她從來不仇恨任何一個傷害、欺負她的人。而我呢，別人不細心碰了我一下，我總是大呼小叫，以牙還牙。小花十分堅強，她自小父母雙亡，連唯一疼愛她的姐姐也離她而去了，她並沒有悲觀消沉，而是樂觀向上，我卻不一樣，一遇到什麼事就掉“金豆豆”。

小花勤奮好學，每次都考班級第一。她也十分節儉，放學時，她輕聲對教師說：“教師，您以後改我的作業本能用鉛筆嗎？”教師問：“爲什麼呢？”“因爲鉛筆能夠擦掉，那樣我就能夠重複利用本子了。”我再一次感到愧疚。我時不時要買一支筆，今日一支，明天一支……

小花還懂得“以滴水之恩，當涌泉相報。”小花長大了，成了她們那個村唯一上大學的人。當她大學畢業時，她放棄了留在城市的機會，毅然回到那個孕育了她生命和夢想的小村莊當起了教師。她要以一生的精力來報答這所有的人，要明白城市的生活多麼令人神往啊！

看完《暖春》，我感悟到了許許多多，我們要學會感恩，要學會包容，要學會體貼，要學會節儉，要學會堅強……讓我們心中的生命之花燦爛地綻放吧！

篇10：暖春觀後感

小花感人肺腑的叫喊，這幾天來，這喊聲一向縈繞在我的耳畔......

小花兩歲，她的爸爸，媽媽和奶奶就去世了，年僅兩歲的小花就成了孤兒。一戶人家收留了小花，卻經常打她罵她，不給她飯吃。無奈之下，年幼的小花最終逃了出來，跑到稻草地裏暈倒了，被一位好心的爺爺帶回家。之後，再小花的再三請求下，爺爺最終收留了小花。在新的家庭裏，年邁的爺爺對她很痛愛，小花的嬸嬸卻嫌棄她，對她很不好，幾次要送她走，可懂事的小花從沒有說過嬸孃一個不字。相反，年幼的小花以一顆善良的心關心着嬸孃。一次，她無意中聽嬸孃說吃一百隻螞蚱就能只好病。於是小花利用每一天午時放學時間去捉螞蚱。她走遍了周圍所有的山，她的手劃破了，她的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，一百多隻螞蚱才被一隻一隻地捉回來。最終，嬸孃被感動了，她理解了小花，在一家人團圓的幸福的哭泣中，我也淚流滿面。

這樣一部電影后，我相信無論是誰，只要有一點思想，哪怕僅有一丁點思想的人，都會被那樣的故事所感動。我也覺得，這樣的電影確實能讓人體會到很多，領悟到很多，至少，它讓我這顆麻木許久的心靈受到了久違的洗禮。

我不得不去承認這個世界的完美，僅管它有戰爭，有恐懼，有勾心鬥角，可是，我同樣從電影那虛僞的故事中體會到了這個人世還有很多值得我們去珍惜和讚揚，卻實實在在存在的東西——那便是人與人之間的真情。

有人說過，任何東西都會隨時間的推移而老去，惟獨真情的美酒會隨歲月的醞釀而香醇。我不想用什麼華麗的詞去修飾它，因爲我始終覺得真情是最樸實真實的，或許電影就是電影，講述的是一個個故事，虛構的故事，但它騙走了人們的眼淚，讓人們在熱淚盈眶中體會的了一些真諦。我覺得這樣的電影就成功了，我不否認《暖春》的故事情節是老套了些，可無論它的設計有多普通，藝術有多誇張，至少，它所包含的意義都勝過了很多電影，因爲它用情感在演戲，克服了衆多硬件設施的漏洞，所以應對這樣感人至深的電影，我們除了鼓掌，流淚，也再沒有別的什麼辦法了。

我們感動過，流淚過，並不代表就此結束，真愛是我們必須深藏於心並且時刻銘記的。感動後我們更該懂得去珍惜真情，明白它的來之不易，親情，友情，甚至是感情。

一個人一生中最重要的也許是人生的價值，可是真情也是不可缺少的一部分。如果人生像大海，那麼真情就像浪花，大海是壯闊的，是蔚藍的，可浪花也是完美的啊!我願我身邊的每個人能善待真情，把握每一份來之不易的東西，在人生的大海中不要輕易放走任何一朵幸福之花!

篇11：暖春觀後感

週五午時，學校組織我們六年級觀看了《暖春》這部電影。在看電影之前，教師就說這是一部十分感人的電影，許多觀衆在觀看電影時都是淚流滿面，所以叮囑我們要認真觀看，用心去體會。

《暖春》記述的是主人公花兒被老爺爺收養後在爺爺家生活中的故事。花兒從小便失去了雙親，之後有受不了養父養母的虐待而逃離，來到又一個小山村，並在村前餓昏了過去。之後她被小山村裏的人撿了回去，可村裏人都因不願增添家庭負擔而不肯收留她，在這時，一個家庭不太富裕的老爺爺卻頂着人們的議論與子女的不理解將花兒領回了家。從此，花兒便開始了一波三折的生活，並三番五次地被她的嬸孃送走。爲了讓孩子上學，善良的爺爺還上山砍柳編筐賣錢，一次還遇上大雨生了重病。在老爺爺的堅持，花兒的善良，嬸孃的良心發現下，最終他們一家人和好了。十幾年後的花兒還成爲了一名大學生，成了小山村裏的第一個大學生……

在電影中最讓我感動的就是老爺爺將花兒領回家這個舉動，而當別人問他領花兒回去圖什麼的時候，他的回答讓我印象頗深：我不圖啥，就要個良心能安！多麼無私啊！多麼偉大啊！他不圖私利，他不圖回報，難道着不是一種偉大，無私的愛麼？我想，如果他當時沒有領走花兒以至花兒餓死的話，他良心必須會不安的，但如果他是一個沒有愛心，沒有良心的人，那麼就算花兒因爲沒被領走而餓死的話，他的良心也不會不安的。

聯繫我自我，我認爲我不算沒有良心的，但愛心還不夠。有一次我去書店購書，口袋內理所當然地放着一大堆錢，遠遠超出了書價，可當一個乞丐向我乞討時，我卻猶豫了，擔心這個乞丐是報紙上說的那些騙子，於是便說：“我沒有錢。”說完就倉皇跑開了。回到家裏我就後悔了，當時我爲什麼不給那個乞丐錢？如果那乞丐是真的，那我給他的錢說不定能成爲他一頓的飯錢，可我沒有給他，也說不定就因爲我每給他錢的這個舉動使他餓一頓呢。那我不是變成了一個見死不救，有難不幫的自私小人了嗎？就算被騙了，那也不能怎樣樣，一兩元錢又不能決定什麼，起碼我的心裏塌實多了，唉，我真是太不應當了！

其實我覺得愛心與良心是同步的，越有良心，奉獻給別人的愛心也就越多，而奉獻給別人的愛心越多，良心得到的滿足也就越多，所以用愛心回報良心才能使你的生活充滿滿足，充滿幸福！

篇12：暖春觀後感

《暖春》講述了一個大山裏的孩子感人的故事。

她的名字叫小花，一個孤兒，她的奶奶死了，被別人賣到了別的人家，天天捱打沒有飯吃。之後，她最終逃了出來，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民發現了她，都在那議論紛紛，爲了不讓自家的肥水外流，沒有一個人把小花帶回家去。寶柱爹看見了，就把小花帶回家裏，所以，他和兒子分了家。最終，小花以優異的成績考上了大學，成了山裏第一個大學生。

我很敬佩小花，她不僅僅在這麼艱苦的環境下取得了如此成績，更讓我佩服的是她能處處原諒別人的品德，記得那一次小花正在外面掃地，突然聽見她的嬸孃叫了一聲，她急忙跑了進去，原先她的嬸孃腳被燙傷了了。香草平時對她很壞，而她……當她準備幫香草止痛時，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手紮在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王嬸家。她着急的對王嬸說“王嬸，嬸孃的腳被燙傷了，你快去看看”王嬸說：“你的手流了很多血，我先給你擦藥吧。”可她卻說：“我沒事的，您快去吧！”

在我們班團體中，很少有人會這樣體諒別人，就說我們班的有些同學因爲一點芝麻大的小事就吵了起來，原先一個同學不細心把鋼筆水甩到前面同學身上去了，他們你一言，我一語，互不相讓。

我們要和小花學習，努力學習，樂於助人，團結友善，做個利國利民的人！

篇13：暖春觀後感

看完《暖春》這部電影，我的眼睛溼潤了，電影中那一個個感人肺腑的情節不斷浮此刻我眼前。

故事講的是一個名叫小花的小女孩被家人遺棄，之後一位好心的老爺爺收留了她。從此，小花就和老爺爺一齊生活，在極其貧困的條件下，小花勤奮學習，最終成爲一名山村教師。

當看到“老爺爺爲了給小花買鞋子把所有的積蓄都用完了。小花捨不得穿，就拿在手上，腳上卻起泡了”的時候，我想到了自我。那天是“六一兒童節”，媽媽讓我挑一雙鞋子買下，可我還沒穿上一星期，就挑三撿四的說鞋子太大了，顏色不好看，樣貌也不時髦，必須要重新。想想，心裏真慚愧，和小花比起來，我就像一個三四歲的小毛孩似的。當小花看到嬸孃給她做新的衣服時，高興得手舞足蹈，甚至跑遍全村，還大喊：“我有新衣服嘍！我有新衣服嘍！”我禁不住又想起了自我，我穿新衣服，從沒這麼高興過，因爲我根本不明白什麼叫窮苦，似乎我的衣服都來得很容易。其實，這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦勞動得來的血汗錢，以後我必須要省吃儉用，不亂花錢，讓爸爸媽媽少爲我操點兒心。

平時，我的本子寫一半就換了，可是小花卻十分節儉，小花的作業本全都是她爺爺上山砍柳條換來的，小花爲了讓爺爺多休息，就請教師用鉛筆改她的作業，這樣，小花的本子就能夠多用幾次了，多麼值得敬佩的小女孩啊！她對長輩的體貼勝過她自我。

每當我回想起這部電影，就鼓勵我不斷克服學習和生活上的困難，我們今日的條件這麼優越，更應當好好珍惜此刻的學習環境，努力學習，爲祖國繁榮而讀書。

篇14：暖春觀後感

《暖春》涉及三代人：爺爺、嬸孃和小花。三代人的品質代表我國建國以來的三代人的思想品質的發展狀況。影片令人深思爺爺一代是經過艱苦樸素的一代，因爲他對生活苦難實踐太多，他更能理解生活，所以他堅強和善良，他能承受更多的生活的艱辛。他會對小花具有愛心嬸孃一代，他們在繼承了爺爺一代的勞動成果卻沒有沿襲老一代的優良品質，他們更懂得珍惜自我，具有了更多的自私，他們更懂得生活的享受，沒有對生活艱辛的挑戰，她會對小花排斥。

小花一代，理應是富足的一代，受寵的一代。但影片給了我們一個特例：讓7歲的孩子處於爺爺一代的艱苦環境，他繼承了爺爺的優良品德，善待別人。

從三代人的生活我們明白：爺爺一代的品質是值得我們學習和讚賞的，嬸孃一代人的品質是需要修改的，我們的下一代應當是小花那樣的。其實影片給我們此刻的生活指引了一個方向：發展中的嬸孃一代經濟建設富足卻精神建設不足，而他們卻是中流砥柱，他們的正歪，直接影響着我們民族的發展。影片認爲經過上下兩代人的共同努力來糾正嬸孃一代的錯誤，這樣三代一心，在具有良好思想品質下共同發展我們的民族。

可我們的生活發展令人擔憂：我們的下一代沒有小花那樣的環境，也就沒有象小花一樣繼承爺爺的優良品質，更無從讓小花一代來影響和感化嬸孃一代，下一代的嬌奢更不如嬸孃一代。可是我們正處在嬸孃一代，我們在爲小花流淚的同時爲什麼不對自我做更多的反思呢？我們應當勇敢的拾起我們丟掉的東西：老一代堅強、善良、愛心的優良品質來糾正自我的錯誤，僅有我們中流砥柱正了，下一代纔可能不歪。我們嬸孃一代是關鍵的關鍵。

老一代漸漸退去，可他們的優良品質應當由我們嬸孃一代繼承並傳給下一代，而不是由老一代直接傳給下一代，他不貼合生活規律。我們在實踐老一代優良品質的同時更應當給下一代創造實踐生活的環境，這樣生活纔會象影片的結尾一樣；皆大歡喜。我們的民族纔會穩健發展。

篇15：暖春觀後感

《暖春》講述了一個大山裏的孩子感人的故事。

她的名字叫小花，一個孤兒，她的奶奶死了，被別人賣到了別的人家，天天捱打沒有飯吃。之後，她最終逃了出來，昏倒在隔壁村的大路上。第二天，村民發現了她，都在那議論紛紛，爲了不讓自家的肥水外流，沒有一個人把小花帶回家去。寶柱爹看見了，就把小花帶回家裏，所以，他和兒子分了家。最終，小花以優異的成績考上了大學，成了山裏第一個大學生。

我很敬佩小花，她不僅僅在這麼艱苦的環境下取得了如此成績，更讓我佩服的是她能處處原諒別人的品德，記得那一次小花正在外面掃地，突然聽見她的嬸孃叫了一聲，她急忙跑了進去，原先她的嬸孃腳被燙傷了了。香草平時對她很壞，而她……當她準備幫香草止痛時，香草把小花一推，小花一下子坐在了地上。正好她的手紮在了地上的玻璃碎片，流了很多血。她立即跑到隔壁王嬸家。她着急的對王嬸說“王嬸，嬸孃的腳被燙傷了，你快去看看”王嬸說：“你的手流了很多血，我先給你擦藥吧。”可她卻說：“我沒事的，您快去吧！”

在我們班團體中，很少有人會這樣體諒別人，就說我們班的有些同學因爲一點芝麻大的小事就吵了起來，原先一個同學不細心把鋼筆水甩到前面同學身上去了，他們你一言，我一語，互不相讓。

我們要和小花學習，努力學習，樂於助人，團結友善，做個利國利民的人！

篇16：暖春觀後感

《暖春》着部電影中，小花感人肺腑的叫喊，這幾天來，這喊聲一向縈繞在我的耳畔……。小花兩歲，她的爸爸，媽媽和奶奶就去世了，年僅兩歲的小花就成了孤兒。一戶人家收留了小花，卻經常打她罵她，不給她飯吃。無奈之下，年幼的小花最終逃了出來，跑到稻草地裏暈倒了，被一位好心的爺爺帶回家。之後，再小花的再三請求下，爺爺最終收留了小花。在新的家庭裏，年邁的爺爺對她很痛愛，小花的嬸嬸卻嫌棄她，對她很不好，幾次要送她走，可懂事的小花從沒有說過嬸孃一個不字。相反，年幼的小花以一顆善良的心關心着嬸孃。一次，她無意中聽嬸孃說吃一百隻螞蚱就能只好病。於是小花利用每一天午時放學時間去捉螞蚱。她走遍了周圍所有的山，她的手劃破了，她的腳磨腫了，二十多個罐頭用完了，一百多隻螞蚱才被一隻一隻地捉回來。最終，嬸孃被感動了，她理解了小花，在一家人團圓的幸福的哭泣中，我也淚流滿面。

這樣一部電影后，我相信無論是誰，只要有一點思想，哪怕僅有一丁點思想的人，都會被那樣的故事所感動。我也覺得，這樣的電影確實能讓人體會到很多，領悟到很多，至少，它讓我這顆麻木許久的心靈受到了久違的洗禮。

我不得不去承認這個世界的完美，僅管它有戰爭，有恐懼，有勾心鬥角，可是，我同樣從電影那虛僞的故事中體會到了這個人世還有很多值得我們去珍惜和讚揚，卻實實在在存在的東西——那便是人與人之間的真情。

有人說過，任何東西都會隨時間的推移而老去，惟獨真情的美酒會隨歲月的醞釀而香醇。我不想用什麼華麗的詞去修飾它，因爲我始終覺得真情是最樸實真實的，或許電影就是電影，講述的是一個個故事，虛構的故事，但它騙走了人們的眼淚，讓人們在熱淚盈眶中體會的了一些真諦。我覺得這樣的電影就成功了，我不否認《暖春》的故事情節是老套了些，可無論它的設計有多普通，藝術有多誇張，至少，它所包含的意義都勝過了很多電影，因爲它用情感在演戲，克服了衆多硬件設施的漏洞，所以應對這樣感人至深的電影，我們除了鼓掌，流淚，也再沒有別的什麼辦法了。

我們感動過，流淚過，並不代表就此結束，真愛是我們必須深藏於心並且時刻銘記的。感動後我們更該懂得去珍惜真情，明白它的來之不易，親情，友情，甚至是感情。

一個人一生中最重要的也許是人生的價值，可是真情也是不可缺少的一部分。如果人生像大海，那麼真情就像浪花，大海是壯闊的，是蔚藍的，可浪花也是完美的啊！我願我身邊的每個人能善待真情，把握每一份來之不易的東西，在人生的大海中不要輕易放走任何一朵幸福之花！

篇17：暖春觀後感

我在看《暖春》這部電影時，使我受到很大的感受，淚水悄然地從我的臉頰流出，一次，又一次。

當我看到爺爺爲了有足夠的錢供小花上學，在無奈的情景下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，於是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走着。由於身體懦弱，爺爺經不起狂風暴雨，跌倒在溼溼漉漉的馬路上，正好小花來接爺爺了，看見爺爺倒在地上，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一向昏迷不醒，一家人都很着急。小花看到爺爺一向昏迷不醒，報着爺爺痛哭起來。最終爺爺醒了。

過上一些日子，小花在大家的幫忙下，最終能夠上學了。她每次考試都名列前矛。因爲她明白自我的學習是來之不易的。而我們呢？不明白珍惜自我的學習，不明白自我的學費是用爸爸媽媽辛勞的汗水換來的。

當我看到嬸孃千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。一次，嬸孃不細心被燙出了水泡，小花想幫嬸孃，嬸孃卻把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍着痛爬了起來，跑去請鄰居大嬸大叔，而我們呢？別人不細心傷害了你，就會計仇。

當我看到嬸孃把小花的風車踩壞時，她哭着找到爺爺，撲進爺爺懷裏，到了深夜，爺爺用顫抖地手幫小花做了個漂亮的風車，小花高興極了，拿着風車在院子裏跑來跑去，而我們呢？一點也不愛惜自我的玩具，爛了又買。

每一次我看到小花眼裏的淚花，自我的眼淚也情不自禁地流出來，其實在現實生活中，還有許多像小花一樣的孩子。

所以我們應當珍惜生活，好好學習，不能辜負父母地期望，無論是窮還是富，只要我們認真，貧窮變富裕，富裕變幸福。

篇18：暖春觀後感

愛是火種，能燃燒心頭的期望；愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地；愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫忙我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。——題記

學校組織看電影，我看了《暖春》。

電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎樣這麼說，我的孩子？”“因爲豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自我的小白兔，想着爸爸媽媽和奶奶，淚在掉。小花如同小白兔，有苦說不出，只是靜靜地、默默地品味着人間的悲苦。

原以爲只是一次出遊，卻是無情地在小花最歡樂的時候讓她遭受痛擊。看着她坐在嬸孃的車後開心地哼着歌，感受着自然的氣息，我的心猛地像落進了深淵。“嬸孃，我聽話，再也不坐自行車了！嬸孃，帶我回去，我會聽話的！”一向追着嬸孃和自行車，一向哭着，直到摔倒，直到精疲力盡……聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼裏的淚花在眼眶裏打轉，禁不住淚流滿面，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。

“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”“我最愛的人是我爺爺！”“教師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就能夠把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心，讓我們震撼。

傾盆大雨，爺爺還在山上砍柳條，爲的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學，在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。心中默默祈禱，爺爺細心啊，小花不能沒有你，爺爺，慢點。可是，爺爺最終累倒在泥濘的山路上，小花拿着一塊塑料薄膜去接爺爺，小花看見爺爺摔了一大跤，她自我也摔倒了……“爺爺，睜開眼睛看看我呀！我是小花。”“爺爺，爺爺……”。看到這兒，淚如雨下。本以爲爺爺會隨着一場暴風雨離開我們，結果卻讓我第一次在影片中破涕爲笑，爺爺活下來了！好人終究會一生平安。我不明白該用什麼詞來形容當時的感受，僅有欣慰，僅有高興。

沒料到最終還有讓我不顧一切大哭的鏡頭。

這一切的一切，原先寶柱也是爺爺抱養的，原先爺爺一向是個單身，原先爺爺一向這麼疼愛孩子。他一向管寶柱叫“寶娃”，他一向爲沒能讓寶娃上學走出大山而遺憾和自責。窮盡一生，爲的都是孩子，爲的都是那些從小就苦命的生命。看到那裏，我已不能自已。就在這一刻，寶柱爹的形象在我心目中變得更加高大、鮮活、令人敬佩。在那裏，我感受到了一種博大無私的愛，看到了一顆普通的久經滄桑卻又善良的心，一種人類本性的完美詮釋。

是呀，爲兩個跟自我毫無血緣關係的陌生的孩子而操勞成疾的老人，怎能不感動呢？應對孤兒，他用那暖春般的真誠關懷着他們，感染着周圍的人。

《暖春》，就如同潔淨的泉水，洗滌着人們的心靈，告訴了我們愛心的真正定義。

“是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是濃的”！

篇19：暖春觀後感

今日晚上，我看了一部讓人淚如泉涌的電影——《暖春》。

這部電影是講可憐的孤兒小花的故事。在一個寒冷的早晨，在村頭髮現了一張小木牀，牀上有一個小女孩。她就是小花。這時，寶柱爹走了過來，領走了小花，使小花從死亡線上逃了出來。由於不是親生的，小花一向得不到香草的喜歡。香草很想把小花送人。但每次都被寶柱爹及時攔住了，即使這樣，小花也不恨香草。之後，小花用自我善良的心打動了香草的對她的冷漠與無情，被香草收留了。之後，小花努力學習考上了大學。

這部電影有很多地方令我感到慚愧和感動。

最讓我感到羞愧的就是小花讓教師幫他用一枝僅有一截手指長的鉛筆批作業。說，爲了讓爺爺少砍點柳條編竹籃爲她買本子。爲什麼會讓我感到羞愧呢？那是因爲我覺得自我太浪費了。我的草稿本、作業本很多，所以覺得浪費一點也沒什麼。有時就會把沒用過的紙來疊飛機，打草稿也亂七八糟。本來一頁紙能夠做8道題目的，但由於我亂七八糟的書寫，一頁紙只能寫4道題了。看到小花那麼節儉，我頓時面紅耳赤，恨不得把那些浪費了的紙，全部送給小花用。可此刻說這些還有什麼用呢？

那你們明白小花最讓我感動的是什麼地方嗎？不明白吧，那我告訴你，那就是孝順！說道孝順，那就得從爺爺爲了讓小花上學而編竹籃開始了。寶柱爹爲了讓小花上學，不得不每一天一大早就上山去砍柳條，晚上再揹着十幾斤中的柳條回家。有一天，本來是晴空萬里的天空突然變得烏雲滿布。小花一看，明白暴風雨就要來了，爺爺還沒回來，小花趕緊拿上薄膜雨衣朝山上跑去。嘩啦啦，嘩啦啦。暴風雨下起來了。雷在咆哮，風在怒吼。寶柱爹揹着十幾斤重的柳條艱難的挪着步子。忽然，他看見了小花奔了過來。他正要走過去，可身子太虛弱了，眼前一黑，暈了過去。小花把爺爺揹回了家，爺爺一向處於昏迷狀態。小花怕爺爺死掉，就害怕的喊着：“爺爺，您睜開眼睛看看我吧，我是小花呀。”說完，還唱起了今日剛學會的歌。也許蒼天也被感動了吧，寶柱爹竟然醒了過來。看到那裏，我情不自禁的哭了，怎樣也控制不住。這時，我想起了以前對爸爸的一些行爲。有一次，我由於貪玩，自我偷偷的跑去了別人家玩。回到家裏，爸爸黑着臉狠狠地批評了我一頓。我當時還頂嘴，氣的爸爸揍了我一頓。我當時很不理解他，以爲他是拿我出氣。之後我纔想明白，他也是爲我好。我應當報答他，感激他。而不是怨恨他，抱怨他。

總之，這部電影給了我很多的啓示和很多的感動。我必須還會看這部電影，應爲我覺得，它是人類必看的電影！

篇20：暖春觀後感

我在看《暖春》這部電影時，使我受到很大的感受，淚水悄然地從我的臉頰流出，一次，又一次。

當我看到爺爺爲了有足夠的錢供小花上學，在無奈的情景下去砍柳條，編竹籃。有一天，爺爺去砍柳條，忽然下起了滂沱大雨，於是爺爺只好背起籮筐，一步一步艱難地走着。由於身體懦弱，爺爺經不起狂風暴雨，跌倒在溼溼漉漉的馬路上，正好小花來接爺爺了，看見爺爺倒在地上，忙去把爺爺扶起，送回家，到了家，爺爺一向昏迷不醒，一家人都很着急。小花看到爺爺一向昏迷不醒，報着爺爺痛哭起來。最終爺爺醒了。

過上一些日子，小花在大家的幫忙下，最終能夠上學了。她每次考試都名列前矛。因爲她明白自我的學習是來之不易的。而我們呢？不明白珍惜自我的學習，不明白自我的學費是用爸爸媽媽辛勞的汗水換來的。

當我看到嬸孃千方百計的要把小花送走，但小花一點也不記恨她。一次，嬸孃不細心被燙出了水泡，小花想幫嬸孃，嬸孃卻把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍着痛爬了起來，跑去請鄰居大嬸大叔，而我們呢？別人不細心傷害了你，就會計仇。

當我看到嬸孃把小花的風車踩壞時，她哭着找到爺爺，撲進爺爺懷裏，到了深夜，爺爺用顫抖地手幫小花做了個漂亮的風車，小花高興極了，拿着風車在院子裏跑來跑去，而我們呢？一點也不愛惜自我的玩具，爛了又買。

每一次我看到小花眼裏的淚花，自我的眼淚也情不自禁地流出來，其實在現實生活中，還有許多像小花一樣的孩子。

所以我們應當珍惜生活，好好學習，不能辜負父母地期望，無論是窮還是富，只要我們認真，貧窮變富裕，富裕變幸福。

篇21：暖春觀後感

如今已是快要進入六月份的節奏了，到了實習後期，沒有先前那麼多事情煩擾我了，我也早已適應了那裏的生活節奏。週六，閒來無事，我從u盤裏翻出原先已經下載好了的一些電影，想借此來打發時間。忽然一部熟悉的片子——《暖春》出此刻自我眼前，我也不明白自我是什麼時候下載的了。記得在我上高中時，當時的物理教師給我們看過一點兒。當時這部片子留給我唯一的印象就是很感人，只記得自我當時哭的稀里嘩啦的，於是我點開了這部片子，一瞬間被戳中了淚點，我幾乎就是從頭哭到尾的。電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

《暖春》的主人公小花和好心收養小花的爺爺之間樸實的情感感染着我，《暖春》的故事情節突破了我的心理防線，觀看的過程中我淚如泉涌。小花與此刻的孩子們構成了鮮明比較——單純、善良、懂事、孝順、愛學習……所有小孩應當有的完美品質都能在她的身上得到體現。

小花和爺爺之間的愛貫了穿整部片子，小花說過的每一句話，都讓人感動不已。

“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎樣這麼說，我的孩子？”“因爲豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自我的小白兔，想着爸爸媽媽和奶奶，小花的淚在掉，我的淚也在掉。小花如同小白兔，有苦說不出，只是靜靜地、默默地品味着人間的悲苦。

“我最愛的人是我爺爺！”“教師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就能夠把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心，是不是僅有在那種困境下，我們才能真正發現親情就在身旁？是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節？傾盆大雨爺爺還在山上砍柳條，爲的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學。在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。我默默祈禱，低聲念着，爺爺細心，必須要細心，小花不能沒有你！小花不能失去你！爺爺，慢點，必須慢點，本以爲爺爺會隨着一場暴風雨離開我們，劇情卻出乎意料的讓爺爺活下來了！我不曉得該用什麼詞去形容當時自我的感覺，僅有欣慰，僅有開心。

愛是火種，能燃燒心頭的期望；愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地；愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫忙我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。

篇22：暖春觀後感

“爺爺，爺爺！”我握着筆坐在桌前，耳邊又一次響起小花呼喚爺爺的聲音。想起電影《暖春》中的鏡頭，我不由得熱淚盈眶。

今日午時，學校組織五六年級同學觀看《暖春》這部電影。故事的主人公是個名叫小花的女孩和一位頭髮花白的老爺爺，影片講述了這樣一個故事。村長的兒子在山溝裏發現了小花，把她帶進村裏，當人人都以種種理由不願領養小花時，是家境並不富裕的老爺爺把她領回自我家中，不顧家人的反對，撫養小花，供她上學。爲了感恩，懂事的小花每次考試都得第一，又以自我完美的行爲感動了嬸孃和叔叔，並以優異的成績考取了大學。我同情小花的不幸，我敬佩小花不屈不撓的精神，更爲爺爺那偉大無私的愛而感動。

其中，有一個鏡頭深深地打動了我，時常浮此刻我的腦海之中，讓我感慨萬千。那個大雨傾盆的傍晚，爲了供小花上學，爺爺還在山上砍柳條編籃子。小花只頂一塊塑料布就向山上跑去，找了好多座山，也找不到爺爺。就在她焦急等待的時候，山路上出現一個老人，揹着一大捆柳條，步履蹣跚，在雨中艱難地走着。“爺爺，爺爺！”小花一邊呼喚着，一邊跑過去。貧病交加，疲勞不堪的爺爺，舊病復發，跌倒在地上。小花把他扶回家裏……。看到那裏，我眼中的淚水奪眶而出，多麼感人的場面呀！爺爺那無私的愛讓人敬佩，爲了一個和他並沒有任何血緣關係的孩子積攢學費，他不顧自我的病痛，冒雨上山砍柳條，這種“不是親人，卻勝似親人”的真情是任何感情都無法比擬的。把小花領回家的時候，爺爺說過：“人不能見死不救。”在人生道路上，一個大字不識的老人卻成爲村長和更多村民的引路人。在如今的社會上依然有許多像小花那樣的苦命孩子，他們是不幸的，而又是幸運的，正是千千萬萬個“爺爺”，他們才見到了期望，纔有可能擁有完美的未來。而小花的感恩之心也讓我難以忘卻。爲了不讓爺爺失望，她刻苦學習；天下着大雨，爺爺沒有回家，她只頂了一塊塑料布就往外跑。這也不正是“滴水之恩，當涌泉相報”的最好事例嗎？

我想：完美的生活就是這樣，當人們心存善意地相互幫忙時，它就變得燦爛多彩，在別人遇到困難的時候，我們慷慨大方地伸出援助之手，相信，大家必須也會有所收穫。如果你得到了他人的幫忙，你的感恩之心也會隨之表現出要報達的願望。樂於助人，學會感恩，我們的笑容將會更加燦爛，生活也將會變得更多彩。

篇23：暖春觀後感

星期三午時，我們班看了一部電影，電影的名字叫《暖春》。

這部影片的主人公是一個孤苦伶仃的小女孩，她的名字叫小花。她的身世十分的悲慘，剛出世父母就雙雙離她而去。之後，因爲她的養父養母不給她吃，不給她穿，還每一天對她又打又罵，所以，在一個寂靜的夜晚，趁人們熟睡的時候，小花連夜逃出了那個家，那個村。當人們發現她時，她已經暈倒在離村子挺遠的一條馬路上，幸虧有一位好心的大爺收留了她。當小花從昏迷中醒來，第一次看到老大爺時，由於恐懼而本能地蜷縮在牆角，可想而知她以前曾遭受過怎樣的苦難，她幼小的心靈以往歷過怎樣的創傷啊！

隨着故事情節的發展，我發現小花是個十分懂事的小女孩。她僅有7歲，但小小的年紀卻會洗衣服，做飯，自我的事情樣樣自我做，從不麻煩大人。她還常常幫爺爺砍柳條，編竹筐……一天，她的叔叔送來一盆雞肉，因爲小姑娘從來沒吃過雞肉，所以她看到雞肉異常興奮，眼裏閃着亮晶晶的光，雞肉的香味此時饞得她直流口水，她捧着雞肉左聞右聞，左看右看，還用食指碰了一下放到舌頭舔了舔，可是，她在爺爺回家之前卻始終沒有吃一塊……

看着電影，我們一次一次地被電影情節所感動。看完電影，我想到了我們這一代的孩子。從我們剛剛降臨到這個世界起，我們就生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽築造的蜜罐裏，在爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛裏面泡大。我們平時都是衣來伸手，飯來張口，從不洗一片菜葉，從不疊一牀被子，連最簡單的整理書包都是媽媽幫我們完成的，上學時還要媽媽幫我們背書包。家裏有了好吃的，理所當然地拿來自我吃，卻想不到能夠和爺爺奶奶、爸爸媽媽一齊分享……

和影片中比一比，我們的社會在發展，我們的生活水平在提高，可是，新一代小孩的思想和作爲卻在倒退，我們決不能再這樣繼續，我們要像小花學習，自我的事情自我做，要懂得愛，懂得感恩，懂得孝敬長輩，讓暖暖的春意瀰漫在每一個家庭，瀰漫在世界的每一個角落。

篇24：暖春觀後感

《暖春》這部電影還是我上七年級的時候，學校統一播放，大家共同觀看的。當時，教室裏哭聲一片。

我是一個很少被感動到哭泣的女孩兒，那一次看電影奇蹟般地留下了淚水。

影片中綠油油的原野和遠山；淳樸的村民；昏暗簡陋的泥坯房；孤苦無依的小姑娘；慈祥善良的爺爺，都給我留下了難以忘懷的印象。

故事講述了一個叫小花的七歲的孤兒，因爲不堪忍受養父母的虐待，逃到鄰村被一個老爺爺收養的故事。爺爺和她沒有血緣關係，當爺爺揹着這個餓昏的髒兮兮的小孩子回到家的時候，遭到了兒子兒媳的冷言冷語。是這位爺爺給了她一塊兒玉米餅子救活了她。爲了能留在爺爺身邊，爲了打消嬸孃（爺爺的兒媳）總想把自我送走的想法，她每一天起牀後就開始掃院子，給雞剁菜，到河邊放鴨子，和爺爺一齊編柳條筐子，用稚嫩的雙手捻玉米棒子，即使這樣，嬸孃還是不讓她生活在這個家裏。“爺爺，求你別讓我走，我會做飯，會洗衣服，我每一天就吃一頓飯就行了，求你別讓我走，我爹孃、爺爺奶奶都沒了——”看到那裏，還有誰不流淚呢？

和她比起來，我有愛我的爺爺，姥姥，爸爸媽媽。我有美味的飯菜，不用幹她那些苦累的家務活。

我有穿不完的花衣服，漂亮的裙子。而小花因爲要洗自我身上穿髒的衣服，不得已換上爺爺的深藍色的又長又大的衣服而被小村裏的小孩們嘲笑。

其實，我們生活的這個世界上還有很多像小花這樣的孩子，他們生活在偏遠的山區，渴望知識、渴望學校，渴望吃飽穿暖，渴望有人疼愛。如果有許多的大人能像電影裏的爺爺一樣無私無求地去疼去愛那些像小花一樣的孩子，我們的世界豈不是充滿了愛？

愛是世界上最美的字，也是世界上人人渴望得到的。大家都說母愛是偉大的，可是我卻認爲影片中爺爺對小花的愛是最偉大的。因爲這種愛超越了血緣，超越了物質利益，超越了感情，它是——人間大愛。生活在地球上的人，儘管膚色不一樣，國籍不一樣，語言不通，風土人情不一樣，但心中的愛都是相同的，對於無辜的，幼小的沒有依靠又沒有生存本事的自然界中的生命的關愛、眷顧都是一樣的。

現如今，人人都覺得自我需要愛，總是期望別人多愛自我一點兒，可是大家有沒有想過“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛着小花，小花也用行動無限依戀地愛着爺爺。只要我們用言行去愛身邊的每一個人，總有一天我們也會收穫“愛”。影片中的小花就是這樣做的，最終，如願以償地收穫了一向厭惡她的嬸孃的愛。

愛，就像溫暖的春天，一如電影的名字——暖春，她帶給人間生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容；它讓走投無路的人看到了期望；它讓暴怒的人平息了怒火；它讓世間孱弱的生命健康成長。

願愛永存人間！

篇25：暖春觀後感

暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影《暖春》裏那位慈祥的老爺爺嗎？

一個衣着襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑着，她手裏的風車不停轉動着，好象在述說着一個個悽慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過去了。好心的農民把她擡到村子裏，問村長怎樣辦，村長想了半天，也不知怎樣辦。這時，一個衣着樸素而乾淨的老人站了出來，說要收養這個孩子。

老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對，堅持要收養小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母虐待她，之後，直到她奶奶也去世時，她才逃了出來。小花會做許多事，洗衣、洗碗、做飯。可是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原先的家，又跑了回來。

故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花爲嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖！”

不可否認，《暖春》是不可多得的一部好影片，其讓人感動的鏡頭在當前開展的堅持共產黨員先進性教育活動中，尤其具有極爲重要的現實教育意義，給人以有力的震撼和深深的思考。

首先，每一個共產黨員，異常是我們的領導幹部都必須清醒地認識到，我們手中的權力來自哪裏。這個權力並不是光靠你自我個人奮鬥就能得到的，而是人民羣衆認可你、信任你才交給你的，權力來自於人民羣衆。《暖春》中陳立生有句話：“我一個人奮鬥到今日，容易嗎？”是不容易！要想得到人民羣衆的信任、擁護，確實需要十分辛苦的付出甚至犧牲。僅有你實實在在地做出成績，確實做到了全心全意爲人民服務，廣大人民羣衆纔會承認你，纔會信任你，你才能夠有更多的機會爲人民做事，爲人民造福。

其次，每一個共產黨員都必須清醒地認識到人民賦予的權力是用來幹什麼的。是用來謀取個人私利，滿足一已貪慾，還是用來爲人民羣衆服好務，謀好利，辦好事？不一樣的選擇必然導致不一樣的結果。換言之，是象孔繁森同志一樣把老百姓當作自我的親人，永遠活在人民心中，還是象陳立生那樣，把自我的貪念和私慾凌駕於人民利益之上，最終被人民唾棄，這是需要我們每一個共產黨人深長思之的問題。田家英同志以往說過：“共產黨員的幹部，都是人民的勤務員，只能老老實實地爲人民服務，沒有欺壓老百姓的權利。”經過先進性教育活動，我們應當有這樣一個認識：共產黨員是人民的公僕，公僕就應當老老實實給人民辦事，掌好權，用好權，全心全意爲人民服務。

最終，要牢固樹立宗旨意識，不斷加強黨性鍛鍊。我捫心自問：我能像他那樣深入基層，深入人民羣衆當中，和他們同甘苦，共患難，真心誠意地幫忙他們嗎？經過先進性教育活動，我要不斷提高自身政治敏銳性，在現有崗位上，盡職盡力地爲黨、爲國家、爲廣大人民羣衆辦好事，服好務，絕不辜負黨和人民對我培養，絕不辜負“共產黨員”這一光榮的稱號。

【小編簡評】

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【網友評價】

對比手法用得好。