暖春的觀後感大學生

《暖春》故事講述的是小主人公小花因遭繼父母的虐待，被迫逃了出來，幸虧被好心的爺爺救了起來，從此之後便和爺爺、叔叔嬸孃住在一塊，發生了許許多多感人肺腑的故事，下面爲大家精心整理了一些關於暖春的觀後感大學生，請您閱讀。

暖春的觀後感大學生1

今天，我看了一部電影叫《暖春》。

故事發生在：貧窮的村子裏，有一位老爺爺，他十分和藹，一天一個小女孩從上河村裏跑出來，由於，很多天沒有吃東西，結果，餓暈了，那位好心的老爺爺收留了她，當小女孩醒來的時候很怕老爺爺，老爺爺遞給小女孩她奶奶做得小風車還給小女孩吃大餅，老爺爺問她：“你叫什麼名字?”她說：“我叫小花。”嬸孃自己生不出孩子就十分討厭小花，三番兩次的把小花趕走，第1次，嬸孃想把小花送回上河村，騙小花說：“小花，陪嬸孃去超市一下。”但被爺爺發現了。第2次，嬸孃想送給別人對小花說：“小花，嬸孃帶你去騎自行車好嗎?”小花馬上上了自行車。嬸孃把小花送給了別人，小花拉着嬸孃的衣服不放，嬸孃把小花放在那裏走了，小花連忙拉着嬸孃的自行車，一不小心，小花摔了一跤，但是，小花不怕，還要跑，嬸孃騎得太快了，也摔了一跤，就這樣小花回家了。我認爲這一段叫：“害人始終是害己。”

過了一天，小花拿着奶奶給她做得小風車，她突然看到了一隻白母雞走出去，小花就偷了兩個雞蛋，一隻手拿一個，對藍天看了看，往左邊看，看到了嬸孃用手拍了小花的一隻手，一個雞蛋掉了又拍了另一隻手，另一個雞蛋也掉了，嬸孃又把小花的小風車踩得破爛不堪，小花很害怕，哭哭啼啼的說：“嬸孃，別踩了，小花再也不偷了……”這裏我認爲小花不應該偷雞蛋，偷是不好的行爲。

過了幾天，小花上學了，放學時小花取出鉛筆，對老師說：“老師，你以後改我作業可以用鉛筆改嗎?”老師不假思索的問：“爲什麼，難道你家很貧窮嗎?”小花說：“鉛筆改了用橡皮能擦掉，用紅筆就擦不掉了。”老師說：“好。”過了一天，小花趴在牆上做作業，聽到嬸孃在說：“你也幫我抓些藥來，我也沒了。”叔叔說：“你的藥吃了一年也沒用，不用了。”嬸孃說：“那你幫我抓一百隻螞蚱來。”又過了幾天，小花抓到一百隻了，但，聽到嬸孃的叫聲，馬上跑進去，沒想到被嬸孃推了一把，手上流了許多血誒，被嬸孃看到了，小花馬上找根奶奶，讓根奶奶幫嬸孃治傷，根奶奶看到小花的手讓根爺爺去幫小花包紮。嬸孃問根奶奶：“小花的手怎麼樣了?”根奶奶說：“流了那麼多血，能不疼嗎?”根奶奶剛走小花就拿着一碗用螞蚱做的藥給嬸孃吃，並說：“以後的藥我來幫你煎。”

“是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是濃的!”

故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花爲嬸嬸生孩子而去抓螞蚱，忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖!”

暖春的觀後感大學生2

大雨滂沱中，一位老爺爺揹着大捆的柳條在泥濘的山路上艱難地走着。這大捆的柳條，寄託着老爺爺對收養的孤兒小花的一片真情——扎筐子賣錢，供小花讀書。

在崎嶇的山路上，小花舉着一塊給老爺爺遮雨用的塑料布在狂風驟雨中疾步飛奔，並急切地呼喊着：“爺爺!爺爺!”，這喊聲凝聚着小花對老爺爺的一片真情——不是親爺爺，勝似親爺爺!

爲了讓嬸孃能生個小弟弟，小花每天上學都帶一個瓶子，一邊走，一邊捕捉螞蚱，小小的她竟捕了十幾個瓶子的螞蚱。她是一個多麼重感情又體貼長輩的人啊!

這是學校組織我們觀看的電影《暖春》中一組組扣人心絃、催人淚下的鏡頭。影片的主人公小花的親生父母和奶奶都去世了，她最大的心願就是能有一個屬於自己的家。就在她生命垂危的時候，一位素不相識的老爺爺收養了她，並且精心地撫育她，無微不至地關愛她，讓失去父母的小花感受到了家的溫暖。小花非常懂事，儘管叔叔和嬸孃不喜歡她，但小花從不記恨任何人，以自己的真情來回報相依爲命的爺爺和對她有很大偏見的叔叔和嬸孃。在爺爺和有愛心的村民的關懷下，她健康、茁壯地成長，終於考上了大學，他們三代人也組成了一個和睦、溫馨的家庭。故事最後在已經是一名人民教師的小花和她的學生在一起放飛風箏、放飛理想、放飛真情中結束。

我生活在人間的天堂中，我有一個十分幸福的家庭，有疼愛我的爸爸和媽媽，他們處處爲我着想，給我購買電腦和很多書籍，安裝了互聯網，還送我去培訓班學習，努力爲我創設一個良好的學習環境。可是，我卻感到不滿足，動不動就亂髮脾氣。有一次，我叫媽媽下班後給我買巧克力糖，但是，媽媽因工作繁忙而忘記了這件事，當媽媽跨進家門時，我看到媽媽的手裏空空的，沒有給我帶回我要的糖果，立即朝媽媽發脾氣，朝媽媽大聲喊叫，對媽媽當時的難受的心情也不理會。與小花相比，我差得太遠了，我能在父母的身邊撒嬌，我能在一日三餐中吃到雞鴨魚肉，我能在良好的生活環境中成長，我能在溫暖陽光的沐浴下快樂地奔跑……，面對父母爲我付出的人世間最美好的真情和爲我創設的健康成長的環境，我感到愧對他們，我真不該這樣發脾氣。

懂得道理就會去珍惜。今後，我要向小花那樣，認真、刻苦地學習科學文化知識，珍惜父母爲自己帶來的幸福生活，孝敬父母，尊敬老師，與同學團結友愛，增加與同學之間的友誼，扶困助學獻愛心的活動，儘自己的全力，熱情幫助那些需要幫助的人們，做一個文明禮貌的小標兵，並且把中華民族的傳統美德發揚光大，做一個對國家有用的人，用自己的真情回報父母、回報老師、回報國家!

暖春的觀後感大學生3

愛是火種，能燃燒心頭的希望;愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地;愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫助我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。——題記

學校組織看電影，我看了《暖春》。

電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎麼這麼說，我的孩子?”“因爲豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自己的小白兔，想着爸爸媽媽和奶奶， 淚在掉 。小花如同小白兔， 有苦說不出 ，只是靜靜地、默默地品味着人間的悲苦。

原以爲只是一次出遊， 卻是無情地在小花最快樂的時候讓她遭受痛擊。 看着她坐在嬸孃的車後開心地哼着歌，感受着自然的氣息，我的心猛地像落進了深淵。“嬸孃，我聽話，再也不坐自行車了!嬸孃，帶我回去，我會聽話的!”一直追着嬸孃和自行車，一直哭着 ，直到摔倒，直到精疲力盡……聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼裏的淚花在眼眶裏打轉，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。

“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺?a href="" target='_blank'>懷孕』ㄒ膊懷浴！?“我最愛的人是我爺爺!”“老師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心 ，讓我們震撼。

傾盆大雨，爺爺還在山上砍柳條，爲的是能夠編更多的竹筐， 攢更多的錢給小花上學， 在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上， 爺爺一步一步地在泥濘中走來。心中默默祈禱，爺爺小心啊 ，小花不能沒有你 ， 爺爺 ，慢點。可是，爺爺終於累倒在泥濘的山路上，小花拿着一塊塑料薄膜去接爺爺，小花看見爺爺摔了一大跤，她自己也摔倒了……“爺爺，睜開眼睛看看我呀!我是小花。”“爺爺，爺爺……”。看到這兒，淚如雨下。本以爲爺爺會隨着一場暴風雨離開我們，結果卻讓我第一次在影片中破涕爲笑， 爺爺活下來了!好人終究會一生平安。我不知道該用什麼詞來形容當時的感受， 只有欣慰 ，只有高興。

沒料到最後還有讓我不顧一切大哭的鏡頭 。

這一切的一切 ，原來寶柱也是爺爺抱養的 ，原來爺爺一直是個單身 ，原來爺爺一直這麼疼愛孩子。 他一直管寶柱叫“寶娃”，他一直爲沒能讓寶娃上學走出大山而遺憾和自責。窮盡一生， 爲的都是孩子，爲的都是那些從小就苦命的生命。看到這裏，我已不能自已。就在這一刻，寶柱爹的形象在我心目中變得更加高大、鮮活、令人敬佩。在這裏，我感受到了一種博大無私的愛，看到了一顆普通的久經滄桑卻又善良的心，一種人類本性的完美詮釋。

是呀，爲兩個跟自己毫無血緣關係的陌生的孩子而操勞成疾的老人，怎能不感動呢?面對孤兒，他用那暖春般的真誠關懷着他們，感染着周圍的人。

《暖春》，就如同潔淨的泉水，洗滌着人們的心靈，告訴了我們愛心的真正定義。

“是愛， 讓我成長 ，讓我明白， 生活中不止是血是濃的”

暖春的觀後感大學生4

《暖春》這部電影還是我上七年級的時候，學校統一播放，大家共同觀看的。當時，教室裏哭聲一片。

我是一個很少被感動到哭泣的女孩兒，那一次看電影奇蹟般地留下了淚水。

影片中綠油油的原野和遠山;淳樸的村民;昏暗簡陋的泥坯房;孤苦無依的小姑娘;慈祥善良的爺爺，都給我留下了難以忘懷的印象。

故事講述了一個叫小花的七歲的孤兒，因爲不堪忍受養父母的虐待，逃到鄰村被一個老爺爺收養的故事。爺爺和她沒有血緣關係，當爺爺揹着這個餓昏的髒兮兮的小孩子回到家的時候，遭到了兒子兒媳的冷言冷語。是這位爺爺給了她一塊兒玉米餅子救活了她。爲了能留在爺爺身邊，爲了打消嬸孃(爺爺的兒媳)總想把自己送走的想法，她每天起牀後就開始掃院子，給雞剁菜，到河邊放鴨子，和爺爺一起編柳條筐子，用稚嫩的雙手捻玉米棒子，即使這樣，嬸孃還是不讓她生活在這個家裏。“爺爺，求你別讓我走，我會做飯，會洗衣服，我每天就吃一頓飯就行了，求你別讓我走，我爹孃、爺爺奶奶都沒了——”看到這裏，還有誰不流淚呢?

和她比起來，我有愛我的爺爺，姥姥，爸爸媽媽。我有美味的飯菜，不用幹她那些苦累的家務活。

我有穿不完的花衣服，漂亮的裙子。而小花因爲要洗自己身上穿髒的衣服，不得已換上爺爺的深藍色的又長又大的衣服而被小村裏的小孩們嘲笑。

其實，我們生活的這個世界上還有很多像小花這樣的孩子，他們生活在偏遠的山區，渴望知識、渴望學校，渴望吃飽穿暖，渴望有人疼愛。如果有許多的大人能像電影裏的爺爺一樣無私無求地去疼去愛那些像小花一樣的孩子，我們的世界豈不是充滿了愛?

愛是世界上最美的字，也是世界上人人渴望得到的。大家都說母愛是偉大的，可是我卻認爲影片中爺爺對小花的愛是最偉大的。因爲這種愛超越了血緣，超越了物質利益，超越了愛情，它是——人間大愛。生活在地球上的人，儘管膚色不同，國籍不同，語言不通，風土人情不同，但心中的愛都是相同的，對於無辜的，幼小的沒有依靠又沒有生存能力的自然界中的生命的關愛、眷顧都是一樣的。

現如今，人人都覺得自己需要愛，總是希望別人多愛自己一點兒，可是大家有沒有想過“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛着小花，小花也用行動無限依戀地愛着爺爺。只要我們用言行去愛身邊的每一個人，總有一天我們也會收穫“愛”。影片中的小花就是這樣做的，最後，如願以償地收穫了一直厭惡她的嬸孃的愛。

愛，就像溫暖的春天，一如電影的名字——暖春，她帶給人間生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容;它讓走投無路的人看到了希望;它讓暴怒的人平息了怒火;它讓世間孱弱的生命健康成長。

願愛永存人間!

暖春的觀後感大學生5

暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影《暖春》裏那位慈祥的老爺爺嗎?

一個衣着襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑着，她手裏的風車不停轉動着，好象在述說着一個個悽慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過去了。好心的農民把她擡到村子裏，問村長怎麼辦，村長想了半天，也不知怎麼辦。這時，一個衣着樸素而乾淨的老人站了出來，說要收養這個孩子。

老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對，堅持要收養小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母虐待她，後來，直到她奶奶也去世時，她才逃了出來。小花會做許多事，洗衣、洗碗、做飯。但是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原來的家，又跑了回來。

故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花爲嬸嬸生孩子而去抓螞蚱;忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景;忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖!”

不可否認，《暖春》是不可多得的一部好影片，其讓人感動的鏡頭在當前開展的保持共產黨員先進性教育活動中，尤其具有極爲重要的現實教育意義，給人以有力的震撼和深深的思考。

首先，每一個共產黨員，特別是我們的領導幹部都必須清醒地認識到，我們手中的權力來自哪裏。這個權力並不是光靠你自己個人奮鬥就能得到的，而是人民羣衆認可你、信任你才交給你的，權力來自於人民羣衆。《暖春》中陳立生有句話：“我一個人奮鬥到今天，容易嗎?”是不容易!要想得到人民羣衆的信任、擁護，確實需要非常辛苦的付出甚至犧牲。只有你實實在在地做出成績，確實做到了全心全意爲人民服務，廣大人民羣衆纔會承認你，纔會信任你，你才能夠有更多的機會爲人民做事，爲人民造福。

其次，每一個共產黨員都必須清醒地認識到人民賦予的權力是用來幹什麼的。是用來謀取個人私利，滿足一已貪慾，還是用來爲人民羣衆服好務，謀好利，辦好事?不同的選擇必然導致不同的結果。換言之，是象孔繁森同志一樣把老百姓當作自己的親人，永遠活在人民心中，還是象陳立生那樣，把自己的貪念和私慾凌駕於人民利益之上，最終被人民唾棄，這是需要我們每一個共產黨人深長思之的問題。田家英同志曾經說過：“共產黨員的幹部，都是人民的勤務員，只能老老實實地爲人民服務，沒有欺壓老百姓的權利。”通過先進性教育活動，我們應該有這樣一個認識：共產黨員是人民的公僕，公僕就應該老老實實給人民辦事，掌好權，用好權，全心全意爲人民服務。

最後，要牢固樹立宗旨意識，不斷加強黨性鍛鍊。我捫心自問：我能像他那樣深入基層，深入人民羣衆當中，和他們同甘苦，共患難，真心誠意地幫助他們嗎?通過先進性教育活動，我要不斷提高自身政治敏銳性，在現有崗位上，盡職盡力地爲黨、爲國家、爲廣大人民羣衆辦好事，服好務，絕不辜負黨和人民對我培養，絕不辜負“共產黨員”這一光榮的稱號。