《後浪》觀後感精品多篇

《後浪》觀後感 篇一

**青年節當天，發表在b站的演講視頻《後浪》引起了大家的關注。演講視頻不長，纔不到四分鐘，在剛看完視頻的那幾分鐘裏，我確實收到了極大的鼓舞，就像何冰老師說的那樣，我出生且生活在一個**開放的年代，我是幸運的。但經過仔細的思考後，我又反問自己，我真的那麼**嗎？和強烈肯定這個視頻及強烈否定這個視頻的人不同，我認爲合併老師說的有可取之處，也有過於理想化的地方。老師所說的，可以盡情享用現有資源，可以按自己的喜好做出選擇的當代青年，其實只是我們中的一部分人，或者說是我們的一部分生活。

我作爲一個20歲的青年，對未來，對我的喜好，更多的其實是迷茫，我想應該也有很多人和我一樣，不清楚自己到底喜歡什麼，也不知道自己以後該從事什麼工作。能清楚的認識到自己的興趣愛好並把它作爲自己從事的。工作的人，是幸運的。更多的人，只是在權衡利弊之後做出了一個更有利於自己發展和今後生活的選擇。這個後浪，我把它理解成前浪的後代，而大多數的年輕人，其實是在努力成爲前浪，或者說是後浪下的泥沙，在推動着後浪前行，使自己的後代能像後浪一樣生活。後浪，可以去蹦極，可以去跳傘，可以去做任何自己感興趣的事情，這一切都是需要條件的，而我現在能做的，就是向前看，爲自己及自己的後代能過上後浪的生活積累資本。希望有一天，大家都可以成爲後浪，面對自己的生活毫無壓力，面對自己的興趣愛好不再有金錢上的煩惱。

《後浪》觀後感 篇二

有人說，這是B站的廣告片，有人說，這是做給前浪看的，有人說，這講是小資青年，不是大多數青年的生活。

有的網友這樣評價《後浪》：

“獻給的不是城市年輕人，而是城市中高產階級年輕人。”

“你在你臆想中的一個資產階級美夢裏存活，而對底層勞動者視而不見。”

三分鐘的短片裏，展現了樂器、遊戲、極限運動、二次元、漢服等年輕人喜愛的***，視頻裏出現的學習一門語言用的ipad和ipad pencil，拍Vlog用的運動相機，去旅遊的機票……

大多數人都說，這些東西都價值不菲，普通人玩不起。大多數的`年輕人辛苦地工作也只是爲了在城市裏活下來而已。

所以，《後浪》**的是精英們的生活，是1%的青年，根本**不了廣大青年。這是

“以私人活動代替社會話題，以物質追求模糊階層概念。”

而當我看完這支短片，我感受到的是要用拼搏去書寫人生，心中帶着夢想，即使現實再難，我也要盡力去爭取我要的生活。

《後浪》觀後感 篇三

**青年節時，何冰老師一段《後浪》的演講讓人慷慨激昂，從一句“那些口口聲聲說一代人不如一代人，應該看看你們，像我一樣”開始帶動了我們的神經。而後描述我們在這個最好的時代，享受着人類幾千年的財富，享受着所有的知識、見識、智慧的藝術，這是這個時代贈予我們的禮物，我們擁有着這個時代科技、文化、城市繁茂，我們打開現代文明的成果，我們盡情的享用。

我們在這最好的時代裏，可以**的學習一門語言，學習一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠的地方旅行。很多人從小就可以**探索着自己的興趣愛好，不像過去，很多人在童年就進入了不惑之年，不惑於自己喜歡什麼，不喜歡什麼。當代的年輕人打破了人與人之間的壁壘，我們以更年輕的身體，用我們熱愛生活的態度，用我們共同的愛好去結交千萬個值得幹杯的朋友，去追逐我們的夢想，去擁有選擇生活的**。

我們有幸遇見這樣的時代，讓那些曾經看着我們的人，滿懷敬意，他們會向我們專業的態度致敬，我們正在把傳統的變成現代的，把經典的變成流行的，把學術的變成大衆的，把民族的變成世界的。

我們把我們熱愛的東西變成一個和成千上萬人分享快樂的視野，讓他們向我們自信致敬。弱小的人才習慣嘲諷與否定，內心強大的人從不吝嗇讚美與鼓勵，向我們的大氣致敬。

何冰老師的一句“小人同而不和，君子美美與共，和而不同”告訴那些抱怨一代不如代的人，應該看看我們，像他一樣看看現在的年輕人。因爲這些年輕人，這個世界上的小說、電影、音樂所表現的青春就不再是憂傷迷茫，而是善良、勇敢，無私、****，因爲他們心裏有火，眼裏有光。

當代的年輕人，不用再活成老一輩人想象的樣子，因爲他們的想象力不足以想象當代人的未來，但是他們依然需要祝福。

最後，他高聲的吶喊出“奔涌吧，後浪，我們在同一條奔涌的河流上。”

他的演講聲聲入耳，擲地有聲，他用他的方式激勵着我們這一代的年輕人奮勇向前，我們終將是這個時代最耀眼的光！

《後浪》觀後感 篇四

在彈幕網站嗶哩嗶哩發佈的獻給新一代的演講《後浪》裏，國家一級演員何冰以青年宣言《後浪》爲詞，認可、讚美與寄語年輕一代。視頻只有三分鐘，但裏面有自信、有**、有激情、有****，有不同的年輕人不同的鮮活模樣。這種**頻道和年輕流行元素的結合打破了次元壁，讓被戳中的z世代們有內心世界被主流逐漸認同的感覺，紛紛刷起“奔涌吧，後浪”。

“你們正在把傳統的變成現代的，把經典的變成流行的；把學術的變成大衆的，把民族變成世界的；你們把自己的熱愛變成了一個和成千上萬的人分享快樂的事業……”演講抒發了對青年數不清的期許和祝福，但在嗶哩嗶哩這個小型社區裏能看到的問題說明，視頻裏光鮮亮麗的`年輕人並不能**全部年輕人，普通青年的生活和“後浪”是不能匹配上的。

青年滿懷熱血與激情，但缺乏能夠堅持到底的毅力。在嗶哩嗶哩學習有這樣一件怪事，大家爲了同一個目標來到同一個教學視頻，往往視頻第一P的彈幕很密集，很多打卡的、立誓的，但是隨着P數的推進，彈幕數量越來越少。而“雄心壯志”又可能會狠逼自己陷入一種自我欺騙的狀態，就算不爲了學習知識而看視頻，也要爲了刷完視頻、完成學習任務而看視頻，爲了給別人看也爲了麻痹自己而看視頻。青年人激情澎湃，同時躁動不安，缺乏古人“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”的耐心和意志力。

青年手握不竭的知識，但缺乏對於問題的思考能力。嗶哩嗶哩作爲二次**輕人的聚集地，許多出圈的視頻後面，總有一些評論不合時宜。他們不思考消息的真假，而直接憑藉消息的內容發表**，陳述自己的觀點，絲毫不考慮視頻背後的背景、人物以及所處的利益關係，在自己的世界裏指點江山；又或許並沒有自己的主觀想法，一味地按博主或者視頻的套路來陳述，看似隊形**，實則是一羣烏合之衆。

而年輕之所以令人嚮往，是因爲青年人有最光明的前途。就算所處的環境暫時無法像視頻裏一樣**地過熱愛的生活，也不必心急。畢竟擁有年輕、有熱情、有毅力、想學習、會思考這些閃閃發光的特性，想要的、想做到的都會一一實現，今日長纓在手，不日縛住蒼龍。

《後浪》觀後感 篇五

看之前就沒帶着閱讀雞湯的的心思，也沒帶批判的想法，於是觀閱之後的感受就很純粹：這是對年輕羣體的肯定和鼓勵，但也就僅限於此，可能並無也不需要更深刻的解讀。就像bilibili**迴應：只是****前的一段廣告投放。

看網絡上對這個短視頻的熱議分成了涇渭分明的兩派。這段廣告本是和年輕人的對話，但是網絡上部分年輕人貌似對此並沒有強烈的共鳴。

當代社會給年輕人太多的現實壓力，壓力之下，所謂的'理想，興趣，前途統統成爲虛幻的泡影，一切讓位於現實。

精神的純粹在於，它**於現實，高於現實。“面朝大海，****”，“假如生活欺騙了你”……，對於“後浪”來說，它本就不在於闡述大部分年輕人的現實狀況，而是抽象了一部分年輕人人生觀世界觀的“情懷”，說是雞湯也不爲過。

於是乎，當情懷與現實碰撞以後，便有了無感和共鳴爭執。當我們超脫現實用一種超現實的眼光去看，這就是一個勵志短片——長江後浪推前浪，無論現實中的年輕人有多少壓力，多少勵志，何老師所描述的應該都是所有年輕人精神深處的一種理想，至少是曾經的所想的那個樣子。

《後浪》觀後感 篇六

20xx年5月3日，B站聯合各大主流**推出了**青年節的演講《後浪》，演講人爲國家一級演員何冰，聲情並茂的演講，再配上富有感染力的BGM，迅速刷爆朋友圈，“後浪”一時間成爲熱詞。

演講從“一代不如一代”的爭議話題切入，然後從“羨慕”到“敬意”再到“感激”層層展開，表達了對新一代年輕人的堅信。“你們正在把傳統的變成現代的，把經典的變成流行的；把學術的變成大衆的，把民族變成世界的；你們把自己的熱愛變成了一個和成千上萬的人分享快樂的事業……”演講抒發了對青年數不清的期許和祝福。60後何冰所**的“前浪”，主動走向了“後浪”，主動去對年輕一代進行了解，而後理解和祝福。

從這部片發的時間上看，**青年節，具有特殊意義，屬於青年人的節日。這天，我們看到這樣激勵人心的短篇自然而然會將自己帶入其中，幹完了這碗雞湯。

“那些抱怨一代不如一代的人，應該看看你們。一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。你們有幸遇見這樣的時代，時代更有幸遇見這樣的你們”。也許作爲80後，90後或00後其中之一，我們曾經被非議過，但是國家發展的重要節點上，也正是這些被我們“非議”的年輕人，扛起民族復興的重擔。國家有難，年輕人們始終衝在最前頭。

《後浪》觀後感 篇七

不知不覺中，*教育已經成爲應試教育的典範，是每個口中的“爲了考試而考試的。”過街老鼠，大家都覺得這種教育缺陷重重。今天筆者要爲*教育發聲。

*是人口大國，不能像其他國家那樣**，因爲這是五千年根基，十幾億人的生計。也正是如此，*沒有餘力去做那麼充分的素質活動，所以只能選擇大學聯考這一準繩，來衡量人的水準，這是無可奈何的，也是必然的。我知道又會有人說這種方式不看學生的綜合素養，只追求成績。那麼，成績的背後又是什麼？

正是對知識的把握！

國家的教育是爲國家培養人才，而*所需要的正是知識把握可靠的人。如果綜合素質很高而學習很差，那麼不妨想想，是誰的原因？大學聯考對於所有人都是公平的，考驗的知識都在教科書中，沒有人可以拿走。綜合素質也是在社會上生存的必要條件，但學習是基礎，而綜合素養則是錦上添花。

與其他國家教育對比，這是沒有可比性的，**的人種，教育方針，****，和人文內涵都不一樣，教育也不分好壞之分，各個國家都希望自己的下一代是最好的，*也選擇了對於自己情況最好的教育方法。應試教育並不是不好，開放教育也不是完美的。

很多人都說，《後浪》短片沒有展現最真實的新一代，新一代也像普通人那樣，平凡的過完一生。我想說，首先後浪中提到的是大部分人有能力培養愛好，並沒有一概而論，其次，花錢培養一種愛好不一定成爲被噴的理由，無論金錢大小，這個東西不是金錢能衡量的，最後我想說一句，打破平凡應該是我們憑藉自己努力去打破的。社會需要財力，但這並不是不努力的理由，並不是抱怨的理由。

真正的勇士，會直面困難。

雨果在悲慘世界中曾說過：“曾經的我聰明，想改變世界，現在的我睿智，想改變自己。”

所以我想，應試教育並不是我們抱怨教育的理由，更不是你否認教育的理由。

在此，我不否認**我的聲音，也不誇讚贊同我的人。我希望我們能有自己的思考、思想，不能一概而論。

此誠可貴。