*漢字聽寫大會觀後感多篇

當品味完一部影視作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？這次漂亮的小編爲您帶來了*漢字聽寫大會觀後感精選10篇，在大家參照的同時，也可以分享一下本站給您最好的朋友。

漢字聽寫大會觀後感500字 篇一

時針“滴答、滴答”地走到了八點，我打開電視，調到CCTV來觀看每週五晚播出的中國漢字聽寫大會。

這天，播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學院代表隊的“大師”劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊友相繼離場，但是他的對手還有7個，其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人，只有湖南代表隊和他一樣，僅剩1人。

在如此大的差距下，應對7個學霸級的對手，劉浥塵神態自若、鎮定自如，一點也沒有正因孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣貌。如果遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會做一個鬼臉，瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字；如果應對一下子想不起來的字，他就會皺着眉頭，手託着下巴，開始沉思，當他想出來時，額頭上緊皺着的“三”字紋就會豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最後，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，最後帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。

透過這次中國漢字聽寫大會，看到這些選手在場上的精彩表現，個性是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時讀書時，只看故事情節，並不在意難寫的生僻字，遇到不認識的字，多數是一帶而過，不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以後，我要好好向他們學習，讓自己學到更多的知識。

學無止境，知識永遠也學不完，讓我們大家一齊來傳承中華幾千年的文化遺產吧！

漢字聽寫大會的觀後感 篇二

漢字，首先是方塊字，筆畫橫平豎直，分明是教我們做人要堂堂正正，走得正，坐得直，正直而不要奸詐，坦誠而不要圓滑，對上不要卑躬屈膝，對下不要盛氣凌人。

漢字有多種字體，每種字體都展示着各自獨特的風格，呈現出完全不同的美。

隸書，筆畫於平滑之中，不乏力度，恰似一個體操運動員完美的展現。篆書，以弧度和曲線構建，完全一個婉約女子柔美的身姿，讓人駐足欣賞。楷書，於一筆一劃中透着剛毅，棱角分明，如做人，堅強勇敢而富有個性；做事，一步一步走得踏踏實實，穩穩當當。行書，書寫隨意而有章法，暗示我們做事不要死板，靈活而不失原則。草書，如狂風暴雨，雷霆萬鈞，很自然地讓我們想到唐朝大詩人李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的恃才傲物，狂放不羈，蔑視權貴的自由灑脫。

漢字的內涵，豐富多彩。我們不得不對創造出這樣的文字的我們的祖先頂禮膜拜，爲之折服。潛心研究，你會走近一個浩瀚無邊的人文世界。漢字不僅是方塊字，它還有情有義，有血有肉。漢字的關係不是凌亂的、偶然的，它像拉丁文字一樣，有着規律，是一種有邏輯的語言，而且其內在意義超出我們現代中國人的想像（過去人們一直認爲漢字雖然是一種有美感的文字，但沒有規律，需要死記硬背）。這裏略舉兩例。

儒字，從人從需，講的是人的需要，需要什麼？一需食物，二需教育。營養食物從母乳起，教育從孺子起，所以，儒字由人和需組成，與‘乳’同音。

再說‘羞恥’二字，羞字，做事做得差（從羊），看起來醜（從醜）；恥字，耳朵還沒聽到嗎（從耳），還不止住你的行爲嗎（從止）？由此可略見一斑。

我覺得，漢字是世界上最美的文字。然而，就是這樣的文字，當今有些現象不免讓人擔憂。

隨着電腦的普及，網絡的覆蓋，人們用筆書寫的習慣正在慢慢地消失。久而久之，將不會寫字，對漢字豐富的內涵也將無從談起，離開電腦，將無法寫出文章。這似乎是危言聳聽，但也應引起我們的關注。有了網絡，很多東西都懶得去記去學——到網上查查就行了。長此以往，人對於文化的傳承會走入低谷，公民的文化素質和修養將大大降低。筆者是一位教師，但由於多年一直教授英語，雖酷愛文字，於今年剛嘗試寫些文章，且依然堅持先用筆書寫，再用電腦打，進而修改，然經常提筆忘字。

網頁中，報紙上，經常可見：“有沒有”變爲“有木有”，“朋友”變爲“盆友”，“同學們”變爲“童鞋們”，“妹子”變成“妹紙”……如此等等，不一而足。這些用於網絡聊天時，不會出現理解的障礙，無傷大雅，尚可接受。而在網頁中，報紙上也都跟風，如此使用，把優秀的漢字用得面目全非。這樣下去，中華民族燦爛的文化如何得以繼承和發展，若干年後，還有幾人知道這些字的真身？這讓我們的祖先情何以堪？假如我們的祖先地下有知，定會站起來大聲疾呼：救救我們的文字吧！

曾幾何時，看電視，中央電視臺《中國漢字聽寫大會》正在播出，頓時熱血沸騰，拍手稱快：這個節目辦得好！有了這個節目，讓更多的年青一代積極地參加進來，也讓更多人關注我們的漢字，關注我們的文化。我想我們省級、市級、縣級電視臺乃至每一所學校，都來辦這樣的活動，從而推動對漢字的正確使用，中國的漢字，文化將得到更好的繼承和發展。

《中國漢字聽寫大會》，感謝你，讓我們看到了中國漢字的光明和希望。

《中國漢字聽寫大會》觀後感範文 篇三

這半年，我看過了《中國漢字聽寫大會》和《中國成語大會》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這麼多我見都沒見過的字詞真令我敬佩。

現在的社會是網絡年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學。也沒有一些人有着處處留心的好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無策。

而我每次在閱讀一些課外書籍時，也總是碰到一些不會的字，也許有人會查字典想辦法認識它，也許有人會像我一樣對這些字不以爲然。不認識幾個字又不會影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間，又很麻煩。儘管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰勝我的理智。

古今中外的許多名人，就是有着積累的好習慣才成功的。例如說李時珍，他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識，記載在他自己寫的一本書本草綱目裏。正是因爲他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。

就名人也需積累，更別說我們小學生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善於積累，積累的多了，自然做什麼事都得心應手。《中國漢字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人爲輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。

漢字聽寫大會的觀後感 篇四

2月13日晚上，我去田陽縣驗中學觀摩了“中國漢字聽寫大會”，使我真正感受到了中國漢字的魅力。

來觀摩的學校很多，有實驗國小、定律國小、三雷國小、田州鎮中心國小、田絹國小、度立國小和隆平國小。到7點鐘的時候，比賽開始了。首先是低年級組的比賽，現在上場的是實驗國小，剛開始，實驗國小還挺順利的，可到了後面，實驗國小還剩一二個人了，我不禁爲她們捏一把汗。

低年級組的選手比完了之後，就到中年級組的選手比賽了。因爲是四、五、六年級的大哥哥大姐姐，所以都很厲害。她們這樣不分上下地比着，我的心也就一直“怦怦”的跳着，心想：實驗國小的姐姐們能不能贏呢？真希望他們不要輸啊！比賽終於到了白熱化程度，有很多學校的選手都相續被淘汰了。看到這樣的場面，我心裏又想：我們實驗國小還剩三個人，而田州鎮中心國小隻剩一個人了，看來實驗國小贏定了。果然不出我所料，實驗國小的姐姐們贏得了中年級組的比賽。後面還有高年級組的哥哥姐姐的比賽，可惜太晚了，我就戀戀不捨的離開了。

通過觀摩這次比賽，我明白了古人是多麼偉大，他們造出了一個個字。就比如說“孝”這個字，它的結構是“老”在上，“子”在下，就說明兒女要孝敬父母，尊敬長輩。同時，我也很佩服能去參加“中國漢字聽寫大會”的哥哥姐姐們。因爲，平時媽媽三申五令地叫我複習。我卻把媽媽的話當作“耳邊風”，去找其它的小朋友玩，到了現在，我才後悔沒有聽媽媽的話。不過這不要緊，因爲最重要的是我參加過了，而且我以後也不會光想着玩，還要多聽媽媽的話。所以，我現在一定要好好複習，多聽媽媽的話，爭取以後被入選“中國漢字聽寫大會”。

中國漢字聽寫大會觀後感 篇五

我觀看了“中國漢字聽寫大會”，比賽十分激烈，有四個參賽隊，每隊按照順序上前答題，當主持人報完題，選手在規定時間內答題，答對者進入下一輪，答錯答題者淘汰。

在比賽開始前，有一位點評嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個交流的載體更是中國在往名族復興的道路上走。”比賽開始了，只見甘肅隊的同學首先答題，主考官報出題目“意蘊”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯了。比賽一開始就有人答錯題，我真爲其他人擔心。

過了一會兒，是吉林省的答題，當主考官報出“渾天儀”時，我認爲挺簡單的。一開始她寫對了，卻又把“渾”給改了，真爲她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因爲一個顧慮而寫錯了。我覺得我們在書寫漢字時，要相信自己的第一感覺，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣纔可以寫更多漢字！

要想學得更多字，光在課堂上學可不夠，要在課後積極的學習，多讀書籍，讓自己的知識面拓寬，認識這些別人不認識(）的字，當別人問你這字怎麼寫，怎麼讀時，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什麼好奇的，回家查閱，這樣也能學習更多漢字。

觀看一次“中國漢字聽寫大會”，不僅能學會一些詞語的寫法，更明白寫字對我們的重要性。我要多讀書多記憶，不做只會在電子產品上打字的，要做個真正能書寫的人。

漢字聽寫大會觀後感500字 篇六

這段時刻央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引着我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個人都着了迷。不僅僅爲選手鼓掌讚歎，而且也爲他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文化的信心，同時有力地擴大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創新。

現如今無紙化的辦公，鍵盤時代的天下。漢字離我們大家越來越遠，一些耳熟能詳的漢字只能認讀，不能書寫，提筆忘字，握着鼠標忘了筆桿的現象，成爲當下的一種通病。這些不僅僅是對傳統文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發揚了我們的傳統文化。看着他們書寫出那麼多生僻暗澀的字詞，我爲他們感到驕傲，而爲自己汗顏。

漢字是一門藝術，如果用的好，會到達妙筆生花，會使文章更生動，更形象；如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更搞笑；漢字都有表情，有的漂亮，有的醜陋，有的惡毒，每一部分都有自己的好處。因此，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重複讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層的體會和明白。

央視的“漢字聽寫大賽”已經掀起了“漢字書寫熱”，已經讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚中國文化。同志們，趕快行動起來吧！多讀好書，多寫漢字。

中國漢字聽寫大會 觀後感 篇七

看了昨天8月9日央視科教頻道的“中國漢字聽寫大會”（第二場），我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個隊，尤其是雲南、內蒙、湖南等少數民族地區的孩子，其漢字聽寫能力之高大大出乎我的意料。尤其是內蒙古隊的李響悅同學居然連續12次出場而不敗，作爲內蒙古隊僅剩的獨苗，單獨一個人送走了兩個對手隊！（最後失誤在“瓤”字上了）。國中生能有如此高的漢字聽寫能力真是令人興奮！慚愧的是我一邊看電視，一邊同步考自己，結果“成績”只是略強於孩子選手。按滿分100分計算，我才得了70多分！身爲上了6年國小、6年中學、6年大學的“老前輩”如此“推板”的水平實在臉紅。

聽寫水平差強人意，那麼識讀水平又如何？我曾經用《新華字典》自測過自己的漢字識讀水平。結果是更糟糕，比我自己估計的低許多。我隨機翻開《新華字典》某一頁，取該頁第一個字識讀。翻重複者不算重來，總共200次。結果是隻有1/4的字是我掌握的。標準是能夠讀出全部正確發音、說出全部字義、搭配成2個詞。其他3/4的字，不是讀不準，就是不知多種發音；要不就是字的意思只知其一不知其二。我發現，大多數失分的字都是“認識”的，知道它的意思，甚至平時經常在用，卻是讀錯發音。失分的主要原因是三條:一是四聲不準；二是前鼻音與後鼻音混淆；三是分不清是否捲舌音。自己的強項則是繁體字都認得並且寫得出；異體字也基本掌握。究其造成強弱項的原因，可以歸結爲小時候學的是繁體字，而且當時還沒有推廣普通話，所以沒有學過漢語拼音。可見小時候的語文學習關係到一輩子的漢語水平。成年以後再改就難了！

在自測中我對漢語漢字的複雜也是感嘆不已。例如一音多字，一個“ying”的平聲讀音，竟有14個字與其對應；全部四聲，共有43個字與“ying”對應！反之，一字多音，一個“和”字，共有6個讀音，不僅可以在不同語句裏讀“he”的全部四個聲部，還讀“hu”（打麻將術語）和“huo”（和麪，將麪粉加水揉成麪糰）。唉！不下工夫還真學不好漢字，更不說聽讀說寫全面掌握漢語了。難怪連曹可凡這樣的資深電視主持人也要把《新華字典》隨身帶着隨時查對了。

至於“提筆忘字”，一般怪罪於眼下的電腦打字，尤其是智能拼音法打字。這也許是正確的推理。但是我倒很少提筆忘字。我追究原因，一則是我平時造句作文多半是應用文、論說文，使用的詞彙數量較小，範圍比較狹窄，所以不容易忘記。如果寫記述文，特別是描述較多的抒情散文就很可能“想得到、寫不出”了。二則，我有愛讀書和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查。查多了、寫多了，就不容易提筆忘字了。

漢字聽寫大會的觀後感 篇八

天地玄黃，宇宙洪荒。源遠流長的中華文明以典籍爲依託，生生不息的精神以文字爲載體，一個個方塊字，融匯着我們古老的中華文明。

現如今，我看着《中國漢字聽寫大會》，只能感嘆中國漢字的博大精深。我們需要學習的還有很多很多。

是啊，在這個日新月異卻提筆忘字的時代，有多少人還能準確的寫出“分道揚鑣”“甕中捉鱉”“攥拳頭”“攫取”這些早應耳熟能詳的詞語？有多少人能聽到這些字音可以馬上提筆寫出？大會上，一個個中學生選手淘汰；成人組也不過百分之30的正確率。

近年來，像鐵凝等著名作家和學者的作品中也出現語言文字和文史知識的差錯。積極改錯固然很好，但我想，這也反映了中國漢字的當前處境。

還記得，當新時代的歌聲響起，那一些人，給了中華文化自由和希望。辜鴻銘留學11年歸鄉，將“四書”中的三書譯成英文，傳播中華文明，他推崇西方先進文化，卻不改對中國傳統文化的守護；王國維那瘦弱的身軀，挺立在北大講臺上，他用自殺的方式捍衛了自己的高潔，捍衛了他對國學不移的信仰。而這股傲氣，這股“民國範兒”，當今難以尋找。文學褪色，文化走遠，我們又以何爲依靠？

當今世界，掀起“孔子熱”，許多外國人才去當了“漢學家”。可我們清楚，中華文化始終是我們的，永遠都是！但我們，怎麼能將漢字拋在現代科技的背後，用圖代替字，用打字代替書寫？那博大精深，源遠流長的國學，會不會有一天，就斷在我們面前？

文字，是中國文化的魂。我們的隸書深沉典雅，楷書穩重大氣，行書行雲流水，草書龍飛鳳舞。文字，傳承着中國文學，使國學永流不息！

作爲一箇中國人，我們就應該，用手中的筆，寫出中華漢字的風采！

中國漢字聽寫大會 觀後感 篇九

中央電視臺、國家語委共同舉辦的大型電視活動《中國漢字聽寫大會》終於落幕了。開始看的時候，感覺很新鮮；仔細一想，有不少問題。我們都不會寫的字，要孩子們死記硬背；孩子們記憶了這些幾乎沒有用的字，長大成人後再拋棄，這不是折騰嗎。

還有一些文言文的詞，現在根本不用，都是一些中國人民早已拋棄的糟粕，也拿出來考學生，這不是折磨孩子嗎。孩子們被逼的背《現代漢語詞典》，這不僅是扼殺孩子們的思想，也是扼殺中國的未來。

現在很多孔乙己在鼓吹，每個漢字背後都有文化的積澱；可是他們忘記了現在已經是二十一世紀，我們寫的是本站。本站漢字只是一個聲音符號；本站漢字裏面什麼也沒有。

例如這次比賽中的一些詞：蹚水、趟水；桑葚、桑椹；筢子、耙子；酆都、豐都。字不一樣，都正確；這就說明本站漢字只是一個聲音符號，根本沒有什麼文化積澱。

還有主考官們讀的那些文言文，根本不是人說的話；別說聽的人不懂，讀的人也不懂裝懂。例如：主考官郎永淳先生讀，圩頂xuding時，北京大學錢文忠教授點評說，這是一個多音字，讀weiding;隨後裁判孟蓬生博導指出，正確讀法是yuding，而且只有一個讀法。需要用白話反覆解釋才能懂的文言文，歷史再悠久，再登大雅之堂，也是落後的工具。

社會上一些所謂的中華文化大師，不懂語言學，因爲語言學是科學。他們把已經淘汰的，古人的文字學捧上天。這些人和李一道長，王林大師沒有本質的區別，對社會的危害可能更大。

作爲符號，拼音字母簡單；一筆、兩筆就可以完成。漢字的形狀太複雜；需要幾筆，十幾筆，甚至幾十筆，效率低下。

作爲聲音符號，拉丁字母只要26個；漢字的數量太多，有近萬個，遠遠超過我們說話聲音的種類。字浮於事，害的我們常常寫別字。

作爲代表意義的最小單位，本站漢字又太少，只有一萬個；英文的最小單位數十萬，而且還在不斷地發展。單音節漢字由於受說話音節數量的限制，是不可持續發展的文字。

使用竹簡的古代，文人都會刻字。蔡倫造紙後，我估計曾經也有人叫囂過，雕刻的文明傳遞；進入電腦時代，有人呼籲，書寫的文明傳遞，不足爲奇。

雕刻現在只是一種藝術；書法的下場，將和雕刻一樣。你會雕刻嗎？不會；那麼我們今後可以不會寫字，但是一定要會電腦輸入。這是歷史潮流，不可阻擋。

漢字難；學習漢字浪費了全國人民大量的時間。借用魯迅先生的一句話：時間就是性命；無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。

象形文字，歷史最悠久。畫個圓圈代表太陽，繪個半圓意味月亮；這種古老的方法已經過時。現在全世界都使用聲音符號，也就是拼音文字，因爲人人都會說話，說話聲音已經代表意義，只要用簡單的符號代表說話的聲音，就大功告成。聲音符號的效率遠遠超過表意符號。

中國至今還不能正式使用先進的拼音文字，國家語委難辭其咎，語委的專家學者們尸位素餐。《現代漢語詞典》裏僅有的幾百個拼音文字，也就是字母詞，絕大多數還是老外製造。

中國至今沒有正式使用先進的拼音文字，惡果就是中國的科學技術繼續落後，因爲語言和文字是我們思維的工具。很多人以爲中國的科學進步很快，那是比中國的過去；在世界上，中國的科學仍然落後。一百年來，中國的進步很快，那是跟在別人後面前進；跟在別人後面進步再快，仍然是落後。

中文必須改革；如果不使用拼音文字，中國的科學永遠落後。現在還把落後的漢字當作圖騰，是愚昧的表現；現在還不正式使用拼音文字，是中國的恥辱。

《中國漢字聽寫大會》觀後感範文 篇十

第一屆中國漢字聽寫大會冠軍之戰就在今天晚上，15名晉級的優秀選手紛紛進入聽寫大會的現場。

由1號沈沁源開始寫，他們寫得非常好，連那些教授都誇他們厲害。可是，就在第一輪，一個叫鍾天逸的男孩被淘汰了，因爲他當時太緊張了，因爲緊張而忘記“訕笑”的“訕”怎麼寫了，所以他寫錯了，真是可惜！

在接下來的幾輪裏，14名選手一輪比一輪精彩，又有幾名選手被淘汰。

我最喜歡的選手是151號的劉浥塵。在他沒有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫對了，比如：帆檣、剷刈、服庸、等。因爲他小小的失誤寫錯了個字，將“式微”的“式”寫成“勢”而被淘汰。大家對他的出局都感到非常遺憾！

最後只有兩名選手了，她們分別是陸佳蕾和於加敏。她們兩個人競爭非常激烈，陸佳蕾寫對了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，於加敏寫對了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個人旗鼓相當，不相上下。陸佳蕾又寫“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，於加敏又寫了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫“佯嗔”的時候把“嗔”寫成了“瞋”，因而屈居亞軍。於是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎盃，還獲得了鮮花和更多的掌聲。

觀看了第一屆《中國漢字聽寫大會》，我更加懂得了漢字的重要性。中國文字的博學多彩，更加激勵我要學好漢字、寫好漢字，每個中國人都這樣的話，那我們的民族是大有希望的。