電影后天觀後感【精彩多篇】

《叫我第一名》電影教育觀後感 篇一

他，被選爲美國某州的最佳教師。

他，面帶溫潤的笑容，熱情洋溢，充滿活力。

他，蹲在孩子面前，親暱地撫摸着童真。

而就是這樣一個他，是妥瑞症患者。

在他的身上，看不見病痛的魔障，找不到退縮的影子。從他兒時起，便因爲“殘疾”飽受同齡人恥笑，被老師辱罵、責難，被父親訓斥，被諸多陌生人用異樣的目光注視，這是怎樣的心境，我無法感同身受。但我看見，他在課堂上，考試時，用一根鉛筆緊緊夾在牙齒中間，死死抵住，他的雙手極爲隱忍，剋制地攀在鉛筆的兩端，雙腿也盡力不要顫抖。這艱難的掙扎時幼小的他在與病患作無聲的鬥爭，稚嫩的心從小便開始了一場沒有盡頭的征途。他，沒有認輸！

在應聘教師的過程中，遇到了或大或小的阻礙，他從中獲得了一些經驗和啓發，當然，他仍沒有認輸。在取得事業上的成果時，他也得到了圓滿的愛情。回憶曾經的時候，他提到了家人。支撐着他努力戰鬥的，很大程度上決定於家人的支持與鼓勵。他有一個偉大的母親、內斂的父親和善良正直的弟弟，他們無一例外，不管是通過何種方式都給予了家的溫暖與呵護。他也許相比其他患者要幸運得多，因爲他還有很多的愛和關懷，他還有自己要追尋的夢想。

“你難道就這樣敗給妥瑞氏症了嗎？”這是他母親經常對他講的話。我還清楚地記得，他眼裏的光彩，他對生活的熱愛推動着他向前拼搏，他對周圍人的理解有着深切的渴望，他對難以完成的夢想有着莫名的執着。種種歧視，讓他學會不要膽怯，種種失敗，讓他學會不要屈服，種種精神上的痛苦，讓他學會忍耐，學會微笑，學會樂觀面對一切，他從一個懵懂怯懦的男孩成長爲一個有所擔當的男人。此時正面對臺下衆多人們而從容不迫演講的是一個已經從風雨歷練中挺過來的大男孩，他變得成熟、冷靜、豁達，不變的是他那顆永遠年輕、充滿快樂、童趣的心。現在，他已經足夠強大，他的靈魂的堅韌和膽魄使他絕不肯向命運低頭。他做到了，比任何一個健全的人都要出色。我難以想象，在最深的煎熬裏，是什麼支撐着他一步步跨出沼澤？

也許，還是那個抽象的詞，夢想！

夢想離我們有多遠？一瞬間，怔愣半晌，這個概念似乎無從說起，彷彿離我們還太遙遠，還是幾年後的事罷。往往這樣想着，可是，生活告訴他，也告訴我，夢想觸手可及。伸出你的右手掌，平攤開手心，將它放在胸口，靜靜地感受掌下的跳動。那裏，住着夢想。心有多大，夢就有多長。不必虔誠祈禱，不必整日擔憂，不必抱怨我失去什麼。請告訴自己，哪怕我一無所有，我還有生命，還有愛着我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往陽光的路上。

《叫我第一名》電影教育觀後感 篇二

《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅持夢想，你就能夢想成真！

這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時候因爲不知道原因的失控行爲被爸爸誤解，被同學老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈，作爲一個孩子，無疑他是懂事的。這讓我很感動。爲了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行爲，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行爲。科恩有個好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因並鼓勵她，這是一個睿智的媽媽。校長也是位開明的校長，當科恩因不時發出怪叫聲而被老師叫到校長辦公室時，科恩以爲會被校長大罵一頓，但是校長卻問他：“你認爲來學校做什麼的？”“是來教育學生的？對嗎？我們要用知識來打敗無知。

”然後讓科恩去參加學校的樂團匯演，在會上科恩理所當然的發生怪叫。匯演結束後校長請科恩上臺來問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩並不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自我控制的發出怪叫，當科恩放鬆時，這種怪叫就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學們和老師們的認可。科恩也從此找到了自信。適當對的語言可以讓人信心百倍。這種病對注意力也產生極大的影響。科恩很難去專注的讀一本書，因爲一讀書他就會不時的怪叫打斷他，所以他討厭讀書，但是喜歡學習，很矛盾，卻是事實。科恩通過自己的不斷努力，考取了學士學位，他的教學也得到大學學校的認可。

他要證明他跟別的妥瑞症候者不一樣。他和普通人一樣享有該享有的權利。

科恩的畢生夢想是想當一名老師，但是他的症狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學校都因爲他這個症狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的症狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。並獲得了年度最佳優秀教師獎。在追求事業的同事，科恩也收穫了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發展。

他是爲好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學習的一件寶貴的信念。

今天明天電影觀後感 篇三

這部電影應該是我看的第一部爛片，是我上國小的時候全校組織去看的。

之所以這麼多年後再回來寫觀後感，是因爲它給我帶來的不僅僅是精神上的刺激其實最主要的是肉體上的刺激，爲什麼這麼說呢？因爲放映那天很熱，我喝了許多的水，而且人又多當時全校學生都去了，加上走路和整隊我們在太陽下呆了幾個小時，好不容易等到電影開始，我們一行人已經快熟了。電影開始了，突然一陣陣尿意衝上大腦，膀胱開始造反了。我知道這是我的肢體對這部電影無聲的抗拒。而老師竟然拒絕了我去廁所的請求，於是在接下來的一個半小時裏我不得不忍受雙重衝擊。望着手中已經空了的水瓶和銀幕上充滿刺激人物動畫，臺詞與故事情節，我開始充滿了悔恨。這片爛的在我欣賞它的過程中差點沒憋住，差點溼了座椅，不過還好沒有丟人。在放映結束後我去了廁所，在廁所中體驗到了人生中最幸福的時刻。

至於劇情估計我已忘得差不多了，估計就像人受到刺激會選擇暫時選擇遺忘一樣，就記得好像是其中一羣人要找天使，最後發現男主是天使，依稀記得在片中快結束時大反派望着已經變成天使的男主撲扇着翅膀，臉上表現出一種羽化而登仙的便祕表情時說了一句這個電影最經典的一句話："就你還是天使，我看你就是個鳥人，"看到這我就覺得這彷彿是導演在借角色之口進行自嘲。

可能導演想提高本片文化底蘊，搞了個什麼地動儀穿越的，拜託能別糟蹋古文化好麼？看其他爛片頂多是視覺污染，看這片是精神污染。

今天明天電影觀後感 篇四

這部電影講述了防災意識與減災意識並用生動有趣的動畫方式來體現，故事主要講了淘氣的米拉，因貪玩跑到地震館，亂動了龍珠，放出了惡魔“黑震天”。

剎那間穿越到了安吉路地。樂樂熊是安吉路地的平安使者，黑震天放出來之後四處傷害人民，只有打開畫軸呼喚天使，才能把黑震天關進震堡塔，拯救我們的家園。

米拉想彌補自己所造成的過失和災難，馬不停蹄地追隨樂樂熊的蹤跡。黑震天造出了大地震，泥石流，堰塞湖等各種自然災害來阻止米拉和樂樂熊打開畫軸，他們在路途中遇見了夏娜姐姐和阿嘎，其實一根羽毛就是夏娜姐姐，一直在幫助他們克服困難，最終夏娜姐姐在與邪惡的黑震天戰鬥中死了。米拉悲痛欲絕，無意中知道了“今天，明天”的密碼，他們經歷。

俗話說防患於未來，我們時刻警惕才能把各種災害降到低點。這就是我們這次活動最大的收穫。

《叫我第一名》電影教育觀後感 篇五

4月26日下午，我們在老師的帶領下，集體觀看了一部外國影片——《叫我第一名》。

該片講述了一個叫布萊德科恩的男孩患了一種怪病——妥瑞症。這種病總是讓他不由自主地抽筋併發出怪聲。爲此，他遭到了許多人異樣的眼光，受到了許多同學的嘲笑和歧視。但是他沒有放棄，他甚至可以把自己的那種怪病當成自己的兄弟和朋友，來正面應對它，克服它。他並不在意別人對他的看法，他努力地去控制自己。在一位叫梅爾校長的幫助下，他勇敢地說出了自己的想法，把原本歧視的眼光變成了一片掌聲。從那時起，他確定了他一生的夢想——當一名教書育人而受人尊敬的老師。大學畢業後，布萊德幾乎跑遍了這個城市的每一所學校去面試，終於在最後一所學校應聘成功了！他獨特的教學方式，讓孩子們對上課有着濃厚的興趣，並最終使他成爲了喬治亞洲的最佳老師。他成功實現了自己的夢想並取得了令人敬佩的成就。

看完了這部影片，我幾乎經歷了從悲傷到感動再到喜悅的各種情感。我爲布萊德的怪病悲傷，爲他受到的不公平而傷心，我爲他的堅持而感動，也爲他的成功而高興。這三個片段，似乎有無限的吸引力，使我一下子就想起了生活在我們身邊的那些名人，像張海迪、杏林子阿姨等。她們雖然都身患殘疾，但她們並不在意這些，並沒有被疾病打倒，她們好像覺得自己並沒有什麼缺陷，只知道一心爲人民服務，成爲人們心目中的英雄和榜樣。她們的無私奉獻真讓我敬佩！記得杏林子阿姨還說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！”是啊，每個人都一定有自己的夢想，都會爲它拼搏和努力吧。

想到這，我在心中不停地問自己：我的夢想到底是什麼呢？其實我有一個夢想。我的夢想就是當一名敬業的影視演員。可是，我又捫心自問：我有沒有爲這個夢想去堅持，去拼搏，去奮鬥呢？答案是否定的——沒有，真的沒有。回憶生活，我好像整天拖拖拉拉，對待學習不夠主動，對待生活不夠積極。我的心中在吶喊：不能再這樣了，真的不能再這樣了！我要爲我的夢想而努力。我想我現在最重要的就是好好學習，不斷積累知識，鍛鍊自己，爲我的夢想打好基礎。

我終於知道：我的學習，我的生活，我的夢想，這些單單屬於我自己的權利，我要好好地把握它，不能讓它白白地浪費。我有了自己的選擇和道路，只要堅持自己的夢想，誰都不能打動我，就像電影中教室裏的那隻鸚鵡不能打動教師們的心一樣。我真正懂得了，屬於自己的夢想，就該去爲他而努力、拼搏和奮鬥！

《叫我第一名》電影教育觀後感 篇六

今天我們看的是《叫我第一名》，這部電影很有意思。

主要講的是：科恩·布拉德是一個患有妥瑞氏症的人，這個病很怪，導致布拉德的一生都被人歧視。對於父親的不認同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信心，堅信自己會成爲一名教師，完成自己的夢想。

布拉德爲了完成自己的夢想，甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校，然後帶着地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕後，布拉德帶着希望來的景山國小，其實在等待答覆的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最後終於順利被聘用。

布拉德老師很努力，拼命的想讓別人認同他，於是帶着二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。

科恩老師身上所體現的、信心、不放棄精神與認真、負責的態度。即使妥瑞氏症帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持着樂觀積極的態度。

這次看電影我懂得了：只要付出了，就一定會有回報；只要努力了，就一定會有成功。科恩·布拉德的精神值得我們學習，他那樂觀積極的心態和那不放棄精神與認真、負責的態度深深使我們感動。

《叫我第一名》電影教育觀後感 篇七

主人公佈萊德患有一種罕見的病叫妥瑞症，他不能控制自己地發出各種怪聲和抽動自己的腦袋，因此經常在公共場合惹人注意，被同學欺負，讓父母尷尬。在看電影的時候，我經常想起一句心理學領域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。在這個電影裏，我看到男人的本質，看到父愛和母愛的差別，看到內心力量的源泉，也看到生命的創造性。

男人這種生物

忘記在哪裏看到一篇文章，說“先創造男人，然後用男人的肋骨創造女人出來”的說法是沒有科學根據的，編故事的人肯定是個男性，否則故事恐怕不會是這樣。作者認爲第一性極有可能是女性，後來因爲有性繁殖比無性繁殖更能優化後代，才產生了男人這個性別。他並且進一步說我們看到女性的智商比較平均，通常都是在中等以上，而男性的智商卻千差萬別，他們要麼極其聰明，要麼極其愚笨，所以各行各業的佼佼者大多是男性，然而男性的癡呆患者也是比女性多很多的。

提起這篇文章，一點沒有貶低男性的意思，因爲提出這個觀點的是個男人。只是想用這文章裏的觀點，來開始談起男人和女人的差別。

布萊德的父親是個身材高大魁梧的男人，但是電影剛開始不久，他就和布萊德的母親離婚搬出去了，因爲他實在無法忍受布萊德的怪聲和抽動，尤其布萊德的弟弟也有點多動症傾向，他實在難以承受這樣的家庭生活，因而選擇離去，並且搬到很遠的地方住。

布萊德的母親對丈夫的選擇表示了理解，她帶自己的兒子去看心理醫生，去醫院尋求治療，並且帶他去患了同樣病症的互助團體，後來甚至開始自己研究精神病學，直至發現自己的兒子並不是故意發出怪聲和抽動腦袋，那只是一種叫做妥瑞症的病，並且無法醫治。

她鼓勵自己的兒子，不要被妥瑞症打倒，永遠要正面迎戰對手。

這個電影也讓我想起一個新聞報道，大概是說一個孩子患了先天性的腦部疾病，他的腿是無法伸直的，醫生認爲無法醫治，那將導致他終生都只能躺在牀上無法走路。孩子的父親無法忍受這樣的生活，選擇離開，而母親卻選擇執着地每天幫孩子按摩腿，並且在孩子的嚎叫中使勁掰他的雙腿。直到有一天，這個孩子竟然可以像普通人一樣站起來走路，過上正常的生活。醫生說那簡直是奇蹟。

但我們無法責怪父親的選擇，因爲對於男人來說，這樣的選擇是可以理解的。

男人通常會認爲生活就是不停地解決問題，他們的思維更多的時候是傾向於理性分析，是邏輯性的，線性的。

如果生活裏發生了一件事情，男人傾向於解決問題，而女人傾向於表達感受。兩性之間

溝通最容易出問題的，就是因爲他們都沒有搞清楚對方的真正企圖。

比如當妻子對丈夫說：“今天我被老闆罵了”，丈夫會以爲妻子希望他幫她出主意想辦法，可以讓她以後不再被罵。但其實妻子只是希望丈夫安慰一下她而已。再比如丈夫對妻子說：“呀，竈臺真髒”，妻子會理解爲：“你在說我懶嗎？”，但其實丈夫僅僅是覺得竈臺髒而已。

男人總是希望被需要，在家庭裏面，他在爲家人解決問題的過程中展現自己的強大，感受自己的價值。所以在電影的後半部分，布萊德的父親對他說他當年之所以選擇離開，是因爲“我這一生都是在幫別人修理東西，但有樣東西我一直修不好，那就是傷你最深的東西，我感到很無助”——那是他選擇離開的最根本的原因，而不是這個父親不夠愛自己的孩子。他離開，是因爲他感到在這個家裏他無法發揮自己的價值，並因此讓他否定自己整個人。

說到底，男人這種生物始終還是脆弱了些，因爲一旦他感受不到被需要，他就會離開，他會下意識地把自己的價值建立在別人的需要上。

這些，往往是大部分人都無法覺察出來的。

父愛和母愛

弗洛姆在《愛的藝術》裏提到，父愛是有條件的愛。父親通常會下意識地向孩子傳達這樣一個信號：“你聽話，我就愛你，否則我就懲罰你，甚至拋棄你”。最能體現這一點的就是皇帝立繼承人，很多時候皇帝並不是立最有管理才能的孩子接掌自己的天下，而是立最聽話或者最像他的孩子做太子。

這就意味着我們需要努力並遵守一定的規則，才能得到父親的愛。

電影里布萊德的父親之所以離開，最重要的原因是他沒有辦法讓兒子聽從自己的指令——安靜下來，兒子不順從他，也不遵守他的規則。這讓他因此有深深的無力感，進而否定自己在家庭裏的價值。

而母愛是無條件的，最根本的原因並不是母親有多偉大，而是因爲孩子就是她生的，曾經有一段不短的時間，這個孩子根本就是她自己，是她的一部分。所以母親對孩子的愛，其實是對自己的愛，她的潛意識會覺得愛孩子，就是在愛她自己。所以不管孩子發生什麼，大多數母親都會選擇不停止地愛自己的孩子，因爲那孩子是她的一部分。

有條件的父愛讓我們學會競爭，學會遵守規則，並且有可控感，因爲我們知道只要努力就能得到，所以會讓我們對自身的能力逐步產生自信，從而成爲自己的主人。

無條件的母愛賦予我們安全，溫暖和被接納的感覺，這讓我們意識到自己是個獨特的個體，認識到“我被愛，因爲我是我”，這讓我們在受到傷害後有自我修復的能力，在內在裏有持續的力量。

然而正是因爲父愛和母愛有這樣完全不同的特質，並且二者相輔相成，互相貼合，這使得我們一旦缺少了其中一個，就會在生活裏顯現出明顯的缺憾來。如果父愛缺失，我們要麼懦弱而無力，要麼就是缺乏約束力不懂得表達感情，如果母愛缺失，我們通常會缺乏安全感，不停向外求取，有空虛感。

當然，我想並不是每一個母親都能無條件地愛自己的孩子，這通常是母親不愛自己的時候。

因爲看電影的時候讓我想起某天在銀行遇到的一個小男孩，他過一會兒就要發出一些奇怪的聲音，並且踢腳。一個貌似他媽媽的女人用鄙夷的眼神看他，嚴厲地叫他不要這樣，並且立刻走開幾步遠，像是要拉開與他的距離。

當時我一邊奇怪這個孩子爲什麼這樣，也以爲是惡作劇。但是又覺得他的母親怎麼可以這樣對待孩子，這個世界上，無論別人怎樣對待他，在外面受到什麼樣的責難，唯獨母親的愛是深具包容性的，無條件的，安全溫暖的——這是我認爲的母愛。呵呵。

無論怎樣，都是一生

我想布萊德之所以那麼有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動爲“朋友、夥伴”，他從一開始就接納自己這個現狀，並且從不自我欺騙，也不祈望外部環境有一天會變好。

這一點也使我非常感慨。

的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演——地震，澇災，貪污，內幕，學術造假，被騙，人肉搜索，股市動盪，物價上漲。這樣的事情從來沒有哪一天停止過，並且看起來短期內也不像會停息。

一切都是真實的，都是現實存在的，但是我們在這裏，我們選擇看到些什麼？我們是把注意力放在那些黑色的負面事件裏，還是把注意力放在自己如何有創造性地應對它？我們是認真追求更加美好的明天，還是甘願把自己困在佈滿泥沼的過去自我憐憫呢？

布萊德的同學欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因爲對於他們來說，他們只是做出了自己認爲合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界裏，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。

但布萊德可以選擇，他也有同樣的權利爲自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天爲他們的態度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病症去實現自己的人生夢想。

無論如何，都是一生。

只看他選擇去過怎樣的一生。

但不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。

結束語

創造性地去生活，這個能力我們每個人都具備，身有殘疾的電影主人公佈萊德具備，我們這些身體健全的人也具備，深有殘疾的布萊德選擇微笑上前，積極面對，我們這些身體健全的人又能做出什麼樣的選擇呢？

《叫我第一名》電影教育觀後感 篇八

電影改編自根據布拉德科恩的真實故事改編，是一部自傳類勵志電影，影片講述了敘述患有妥瑞氏症的男孩努力達到成爲老師的夢想，並且克服病症的故事。

布萊德患有先天性的妥瑞氏症，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行爲，更是讓他從小不被老師和同學理解。

大學畢業後，布萊德秉持着每個學生都值得被教導的願望決定當老師，爲了找到一個願意接受自己的學校，他不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力着。最後，經過了大約25所學校的面試後，終於夢想成真。