國家安全教育日公開課觀後感心得（多篇）

國開大講堂國家安全教育公開課直播觀後感 篇一

4月15日是全民國家安全教育日。3月30日，省委書記、省人大會主任李鴻忠，就我省開展-個全民國家安全教育日活動作出批示。

批示指出：“國家安全是安邦定國的基石，是改革發展的‘盾牌’和‘護身符’。開展全民國家安全教育日活動，是貫徹落實總體國家安全觀的重要舉措，是增強全面責任感和使命感、鞏固國家安全羣衆基礎的迫切需要。全省各地各部門要以全民國家安全教育日活動爲契機，認真學習貫徹總體國家安全觀，採取多種形式抓好宣傳教育，凝聚捍衛國家安全的強大合力，牢牢把握工作主動權，更好地擔負起維護國家安全的湖北使命，爲‘建成支點、走在前列’、在中部地區率先全面建成小康社會保駕護航。”

爲加強國家安全宣傳教育，我省從3月20日至4月20日在全省開展國家安全宣傳教育月活動，廣泛深入學習宣傳總體國家安全觀、《國家安全法》等法律法規。

國家安全教育日公開課觀後感 篇二

星期天上午我和媽媽一起觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看講座，讓我瞭解了當地震發生時，我們應該怎樣去避震、面對火災怎麼逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，如果我們掌握了更多的安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

通過講座，讓我學到了許多有關地震、游泳、火災等方面的安全知識及其它方面的注意事項。比如在發生地震時就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火災時，就用溼毛巾捂住鼻口，沿着安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就注意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最後講了中國小生在游泳時，必須和大人一起去，不要在游泳池裏打鬧，不要成羣結隊去河裏游泳。我還知道了在發生自然災害時要先自救，有能力的再去救其它人。

通過對安全知識的瞭解，讓我明白了面對無情的自然災害時，我們應該坦然的去面對。此時我想到那些在汶川地震中能自救的人們，因爲他們知道一些地震自救常識，才能能倖存下來。

通過這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。同學們讓我們行動起來吧，時刻把安全銘記在心！

國家安全教育日公開課活動觀後感 篇三

溺水是一種常見的事故，如游泳或掉進水坑和井中。溺水一般發生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、小溪、沙灘等場所。夏天是經常發生溺水事故的季節。游泳溺水事故每年夏天都會發生。溺水者中，有的不會游泳，有的會游泳，水質好。

現在是天氣越來越熱的季節，暑假快到了，中國小生溺水傷亡人數明顯增多。根據教育部等單位在北京、上海等10個省市進行的調查，目前我國每年有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多名學生死於溺水、交通事故或食物中毒，其中溺水和交通事故仍位居意外死亡前兩位。

當有人落水時，救援人員不要急於救人，因爲一旦被落水人員抓住，將會非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗救援者大量的體力，有時甚至會導致救援者體力耗盡，最終死亡。如果當時情況非常緊急，施救者具備一定的救援技能，施救者在下水前應儘快脫去衣服和鞋子，並儘量避免在接近溺水者時被溺水者抓住。綜上所述，溺水非常危險。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第一位，防患於未然。水無情，人多情。其實只要關注生活中的各種游泳和游泳事項，提高安全防範意識，學會溺水如何自救，溺水如何救助他人，溺水事件還是可以預防的。

國家安全教育日公開課活動觀後感 篇四

今天下午第二節課上，我們學校舉行了一次驚動人心的消防安全演練。

下午第一節下課了，同學們排着整齊的隊伍，手裏拿着一塊手帕。突然，樓下濃煙滾滾，同學們個個用手帕捂着嘴巴和鼻子，彎下腰飛快地跑向操場。操場上立刻熱鬧起來，老師告訴我們這次逃生的時間用了3分24秒。接下去消防官兵跟我們講了消防的知識和怎樣使用滅火器，大家聽得津津有味。最後現場演練了滅火的過程，只見警官把大火點燃，然後鎮定地拿來滅火器，對準火苗，按下開關，“哧——哧——”頓時空中煙霧瀰漫，火苗乖乖地低下了頭，慢慢地，火勢暗下去，滅掉了。

這次消防演練真是太精彩了，我不僅學會了大火時逃生的技巧，還學會了滅火的方法。

國家安全教育日公開課活動觀後感 篇五

“民以食爲天”，食品衛生安全關乎飲食者的健康和生命安全，幼兒園的食品衛生安全是幼兒園工作的重中之重。

近日，實驗幼兒園、慶豐藝術幼兒園的保育員進行了“從業人員食品安全知識培訓與考覈”。首先，由幼兒園保教主任向全體保育員闡述了幼兒園食堂食品衛生安全、幼兒飲食安全的重要性和必要性。然後，保健醫師沈燕紅對全體保育員進行了“從業人員食品安全知識培訓” 。培訓主要從環境衛生、個人衛生、食品採購索證、食品操作過程中的衛生安全細節以及新食堂餐飲具等容器的管理做了詳細地講解。接着，根據培訓內容進行了食品安全知識的考覈，促使保育員們將這些食品安全知識牢記於心。最後總務主任提出了希望各保育員再接再厲，加強食品安全管理，尤其是科學規範操作的要求。

通過本次培訓的開展，再一次加強了幼兒園保育員的衛生安全意識，也更加規範了我們兩所幼兒園的食品衛生工作以及科學操作的要求，讓廣大幼兒吃得滿意，吃得放心。

國家安全教育公開課觀後感感受 篇六

在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指針，以科學的發展觀爲指導，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力。

在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法。用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認爲要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：

一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定爲黨和國家的基本方略，並寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導幹部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。爲規範社會主義市場經濟，我國先後制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人爲本，提倡素質教育的今天，作爲教師要掌握學生的成長規律，進行科學的管理是時代的要求。

三是自身建設有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨幹力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成， 對學生的成長進步有益，對教師的素質提高同樣有很大的幫助。

四是學生家長有願望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學生。據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作爲一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法，法學基礎理論，以及教師法，教育法等有關內容。通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關係，依法治國與以德治國的關係，明確了依法治校，科學管理班級的重要意義！

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在學法用法過程中，我堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”。

一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，通過管理法制化，實現了決策的科學化、規範化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性，確保了班級管理的持續性和連續性。

二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作爲國小教師言行舉止是無聲的命令，身教遠重於言教， 要求學生做到的我首先做到，爲搞好班級的管理，推動全面工作起到了明顯的推動作用。

三是堅持依法解決問題。班裏的學生出問題是正常的事情。不出問題纔不正常。每當這時候，我嚴格按照學校的管理制度進行教育，使孩子們知道什麼是對的，什麼錯的，什麼能做，什麼不能做，做到防微杜漸，確保了各類安全事故的發生。