太空授課觀後感500字（精品多篇）

太空授課觀後感400字 篇一

神舟十號飛船2013年6月11日17時38分搭載三位航天員飛向太空，將在軌道飛行十五天，並首次開展我國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔任指令長。

神舟十號發射了，它帶走的是全國人民13億顆緊張的心，帶回來的卻是1億滴喜悅的淚水！就讓我們一起期待，期待神舟十號迴歸的那一天。

神舟十號是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的飛船。飛船的推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空後再和目標飛行器天宮一號的對接，並對其進行短暫的有人照管實驗。對接完成之後的任務將是打造太空實驗室。任務是對“神九”載人交會對接技術的“拾遺補缺”。

這將是飛船太空飛行時間最長的一次，航天科技集團神舟十號飛船總設計張柏楠表示，重點是解決空間站建設中的這些關鍵技術，通過天宮一號的飛行來發現、解決、驗證在空間站建設遠營中可能遇見的問題，這是我們當前的一個重點，所以“神舟十號”的任務是一個承前啓後的任務。

我爲我們的科學家感到驕傲，我爲我們的祖國感到自豪！我作爲一名國中生，現在要好好學習，長大以後，爲祖國做出貢獻，使中國成爲世界第一強國！

太空授課觀後感 篇二

今天是一個讓人激動的日子，更是中華人民值得驕傲的一天。因爲我們即將會上一節非比尋常的課程——神舟十號太空授課。在清晰的電腦畫面上，我們能看到三位偉大的航天員正準備給我們上一節生動有趣的太空課程。在僅有的40分鐘裏，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更瞭解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……

就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了！首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裏，拿出來時竟成爲了一個水膜，再往裏面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一隻針管插入水球裏，那不用說，水球一定會爆開來。

但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這對於我們來說，簡直是一個奇蹟！這讓觀衆們都看得目瞪口呆。第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

太空授課觀後感 篇三

自從神舟十號發射的那天以來，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還在太空上爲我們講課哩。還做了許許多多的有趣實驗，比如說單擺實驗，氣泡試驗，還有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉呢，太空中還可以輕鬆地把一個人舉起。在太空中喝水是擠着喝的，水也可以輕鬆地結水膜，在地面上可是非常難做到的呢！

王亞平還作爲中國第一位“太空教師”的太空授課爲大家授課。“太空教師”王亞平向我們展示了微重力條件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉等特殊物理現象。這些生動的演示，使我對太空有了深刻的認識，對太空知識有了一些瞭解。

小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻着跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉。

上完這堂課後，我不得不爲我國的航天技術感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認認真真，紮紮實實，在平時的學習中，不放過任何問題，要有夢想，要愛學習，只有這樣，才能學到真正的本領，爲我們的祖國貢獻自己的力量。

太空授課觀後感500字 篇四

6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，中國將首次在神舟飛船上進行太空授課。這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學、物理學等領域學者、朋友的一次盛世。

第一次太空授課是由芭芭拉·摩根美國的一位女教師授課，雖然她只授課了，二十多分鐘，可是讓世人看到了在外太空的科學實踐。這一次，楊亞平女教師首次達到世界第二個也是演示時間最長的一個女教師航天員。她成功的達到了在盡300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，激發了我們對太空的無限想象與憧憬。

其中王亞平老師在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓我們瞭解在失重條件下，物體運動會有何特點，這五個實驗不要看起來簡單，但其背後蘊藏着外太空的失重力的物理奧祕，讓很多物理生大飽眼福。

其中，最奇妙的是陀螺旋轉。在外太空無重力的情況下，陀螺既然可以隨意的旋轉，並且沒有停止空轉，這是讓我很驚訝。我想到了一個問題，兩個陀螺能否一直旋轉下去，永不停止呢？

太空真是一個神祕而且令人憧憬的地方啊，如果有機會我真想去太空一飽眼福，我還有很多問題沒有答覆。我想等到我長大了，一定要去太空一遊，去完成自己未接破的問題。

太空授課作文 篇五

神奇的宇宙奧妙無窮， 。今年，我國向太空發射了“神舟十號”，三位航天員在太空中爲我們講了一堂生動有趣的科技課。

我從電視上看見了中國航天員與同學們相互交流、討論太空中出現的奇異事項：三名航天員開始了與同學們的對話：“大家好！我叫王亞平，此次授課由我來主講。”“大家好！我叫聶海勝，我是指令長。”“大家好！我是張曉光，此次授課由我來攝像。”一語未盡，坐在多媒體教室的同學們熱烈地鼓起了掌。王亞平先爲我們講述了航天員是怎麼在太空中解決吃與住：“同學們好，在太空上，與地球上的生活不同；太空中我們都會產生一個奇怪的問題——失重。在失重的環境之下，物體就會飄起來，所以，我們在太空中吃的食物不能像在地球吃一樣，國家會爲我們準備好密封性很強的袋裝食品，使食物不會在機艙中亂飄。”“在太空中，我們不是臥着睡覺，而是站着睡，我們有一個藍色的睡袋，它是掛在牆上的，這樣，我們就可以站着睡覺了。”

講完了吃與住，航天員王亞平還爲我們做了一個“水球實驗”：只見王亞平拿着一個放大鏡框，她在放大鏡框上的圈中，擠出了一個大大的水球，水球竟牢牢地被固定在了槓上，十分漂亮，就像是童話中一位公主的玻璃球。接着，她把一些紅色的顏料擠在了水球中，水球一下子就全部變紅了，像一個紅紅的小太陽。

這堂太空課真有意識！我真想到太空中探索宇宙之奧祕，也爲同學們講一堂生活的太空課。

太空授課觀後感500字 篇六

今天，我看了王亞萍老師的太空授課，“一指神功”、“懸空打坐”、“魔幻水晶”……有趣極了。王亞萍老師一會兒成了身輕如燕的武林高手，一會兒又成了變幻多端的魔術師，把我帶進了奇妙的太空世界。其中，我最喜歡的是王亞萍老師拿金屬圈做水膜和水球的那一段了。

王亞萍老師先拿出個金屬圈，放在水裏，然後，小心翼翼地把它拿出來，就出現了一個水膜。王亞萍老師把這個水膜來回搖動，哇，真是太神奇了，水膜竟然沒有破！不過，這還不算什麼，我來給大家講述更神奇的吧。

接下來，王亞萍老師把水注入水膜中，我心想：這球會不會破呢？破了之後水會不會亂飛呀？不過，得先瞧瞧再說。亞萍老師一直在專心致志地注水。呀，水膜變成水球啦。我興奮極了，可總覺得這水球太小了，我一口就可以吞下了。接着，亞萍老師又往水球裏注入紅色液體，我一想到剛纔想法，要吞下水球，我就想吐！可等紅色液體擴散後，那“水晶球”也不遜吧！就像電影《逆世界》裏的紅色水晶球似的。我想，要是通過紅色水晶球，穿越到不同的時空世界，哪多好呀！

這些事在地球上是做不到的，我真想親自做一遍。從明天開始，不，從現在開始，我要好好學習，鍛鍊身體，長大以後，也上太空去遨遊，征服太空，實現我的太空夢，實現中國夢！

太空授課觀後感500字 篇七

前幾天，我們看了王亞萍老師在天宮一號的“太空授課”。她在太空裏做了很多在地球上做不到的事，有雜技，陀螺，單擺，水膜，水球，圓周運動。

先說雜技吧。在地球上雜技要練好久，很危險。可在太空中，就顯得輕而易舉，懸空打個滾就可以了。就像成了大力士，一根手指都可以把一個人舉起來。

大家都知道，陀螺是人們小時候的玩具之一，在太空，把它浮在空中並給它一個干擾力，笨笨的陀螺就開始翻滾。但若是先讓它旋轉，再給它干擾力，此時，它就不會翻滾了。

“單擺”名字聽起來很奇怪，可它在失重狀態下是不成功的，但如果給它一個很小很小的力量，它就會做“圓周運動”

王亞萍老師做我最喜歡的水膜時，我目瞪口呆。這水膜和生活中的面膜差別太大了。抽出水後的金屬捲上形成了一個大大的水膜。這是爲什麼呢？原因只有一個：失重！短短二字富有智慧，科學，太空真有趣！

這幾個實驗不要看簡單，但其背後蘊藏的物理知識卻是令人驚奇的。

有人問：“太空中的生活用水是不是循環使用的。”對於這個問題，指令長聶海勝老師告訴我們：“飛船中的水是從地球上帶來的，但目前還不具備循環利用功能。”

相信在不久的將來，一定會有更多的人對神祕的太空感興趣，願意爲航天事業發揮出更大的力量。向“中國夢，太空夢”的實現靠近！