《感動中國十大人物》之支月英事蹟觀後感(精彩多篇)
學習支月英教師先進事蹟觀後感 篇一
學習支月英教師先進事蹟觀後感
董家中心國小
陽鵬
爲加強師德師風建設,弘揚先進典型的精神,3月21日,董家中心國小組織全體教師學習支月英同志先進事蹟活動。
首先,全體教師觀看了《2016年感動中國的十大人物》及電視宣傳片《榜樣》,學習了支月英同志36年堅守山區,淡泊名利,愛崗敬業,播撒愛心,深得山區羣衆和孩子擁愛的感人事蹟。會上,大家都被支月英同志的事蹟感動,紛紛表示:在今後的工作中,要以支月英同志爲榜樣,愛崗敬業,努力提高知己的師德水平和教學水平,做“四有”教師。
不忘初心,繼續前進,視頻生動詮釋了中國共產黨人堅定理想信念、爲民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采,展示了支月英、羅官章、李萬君、苗振水、吳孟超、李貝、王恩東等一批優秀共產黨員的感人形象,熱情讚美了他們牢記入黨誓詞、甘做人民公僕的共產主義戰士情懷。在觀看節目之中,我數次被他們的事蹟感動的潸然淚下,更爲他們高尚的人生境界而由衷敬佩。伏案沉思,我有幾點感觸:
第一,從他們身上,感悟到榜樣的力量
榜樣是一面旗幟,能夠指引人們前進的方向;榜樣是一支號角,能夠激勵人們不斷追求;榜樣是一面鏡子,能夠映照出差距和不足。鞠躬盡瘁的羅官章、執着奉獻的支月英、堅守信念的李萬君、奮發作爲的苗振水、救死扶傷的吳孟超、敢於擔當的李貝、開拓創新的王恩東等,是那麼的淳樸、真實、可親、可敬、可愛,他們無疑都是我們永遠學習的榜樣和追趕的目標。
羅官章、支月英等黨員幹部,他們長期工作在基層,腳踏實地,埋頭苦幹,履職盡責;他們不忘初心,牢記誓言,信念堅定。在他們身上,集中體現了中國共產黨的宗旨觀念、優良傳統和務實作風,體現了當代共產黨人的人生理想和事業追求,體現了中國共產黨人爲民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的優秀品格。
他們爲什麼要這樣做?爲什麼他們能夠這樣做?我想,這既是信仰的力量,也是榜樣感召的力量。在他們之前,有爲了追求光明而不惜頭顱身軀的革命英烈,有爲了人民利益鞠躬盡瘁死而後已的時代楷模。一代又一代共產黨人,就是在這樣的前赴後繼中始終保持了“不忘初心,繼續前進”! 羅官章、支月英等人的平凡事蹟,讓我感動。他們質樸的敘述,讓我深受鼓舞和激勵。他們都是真實的人物,他們就在我們身邊,他們不是高山不可仰止的神話,但他們的所作所爲卻值得讓我們爲之醒悟和反思。和他們相比,我們做的夠嗎?不!我們做的遠遠不夠。誠然,在物慾橫流的時代,在市場經濟轉型發展的瓶頸階段,我們中的許多黨員幹部都不自覺地陷入了迷茫,有的甚至逐漸頹廢。與革命先輩們相比,我們淡漠了當初的忠誠和無畏;與電視中的榜樣們相比,我們缺少了幾分執着和堅定。
第二深刻體會到共產黨人的執着和奉獻
在大山深處教書育人36年的支月英,深刻詮釋了執着和奉獻。邊遠山村教師奇缺,時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對,遠離家鄉,隻身來到離家兩百多公里,離鄉鎮45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋國小,成了一名深山女教師。36年來,支月英堅守在偏遠的山村講臺,從“支姐姐”到“支媽媽”“支奶奶”,教育了大山深處幾代人。
“支姐姐”到“支媽媽”“支奶奶”,變的是稱呼,但不變的卻是執着和奉獻。她關愛孩子,資助貧困生,不讓一個孩子輟學,更是展現了築夢路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英,不僅僅是評選出來的《感動中國2016年度人物》,無數炎黃兒女爲了心中的夢想,也正在日以繼日善行義舉,將愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範融入工作、生活、學習中。
“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。”最美鄉村教師代表支月英的感人事蹟,讓我們在寒冷冬日裏更有暖意。如春風化雨,潤物細無聲;如盞盞明燈,點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵着我們,要從小事做起,從自身做起,從點滴做起,把榜樣力量化作精神動力,付諸工作實踐,作出自身努力,爲構築中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
第三,從他們身上,感悟到信仰的力量
信仰,是人對人生觀、價值觀和世界觀的選擇和追求。過去的士大夫以“貧則獨善其身,達則兼濟天下”爲人生信仰。於是,就有了“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,有了“苟利國家生死以,豈因福禍避趨之”。
我們黨爲什麼能夠取得開天闢地的輝煌成就?我們黨在長達60多年的執政中,爲什麼能夠始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力?答案顯而易見——因爲中國共產黨是由具有堅定信仰的人組成的。回顧黨的光榮歷史,在千千萬萬個共產黨員中,具有堅定共產主義信仰的人比比皆是。如革命先驅蔡和森、何叔衡、惲代英、彭湃等等,他們爲了實現自己的理想,執着於信仰,不怕困難,勇於犧牲;再如一代楷模焦裕祿、孔繁森、任長霞等等,他們同樣忠誠於信仰,不畏險阻,敢於拼搏,樂於奉獻。同樣,在《榜樣》節目中,羅官章、支月英、李萬君、苗振水、吳孟超、李貝、王恩東等這些普通的黨員,以他們平凡的事蹟,再次爲我們詮釋了信仰的偉大力量。是啊,新中國正是在這樣一代又一代、一批又一批的優秀共產黨員引領和奮鬥下,才能夠戰勝一個又一個困難和挑戰,創造出美好、燦爛的今天! “民之難即黨之憂,黨之憂即我之責”。共產黨員的信仰是馬克思主義,黨的宗旨是全心全意爲人民服務,是執政爲民,立黨爲公。這種信仰,既是對共產主義事業的無限忠誠,還包含對生命、對責任的一種敬畏,一種如履薄冰的責任心態。我想,我們每一名黨員幹部都應該永遠堅定共產主義信仰,時時刻刻牢記自己的入黨誓詞,做一名“仰不愧黨,俯不愧民,內不愧心”的共產黨員。當前,社會上有一些人總是在抱怨,覺得每天忙忙碌碌卻不知道爲了什麼,感到物質豐富了但卻找不到精神寄託。於是,這些人就認爲:現在的這個時代是一個缺少信仰的時代。但現實真是這樣嗎?絕對不是!我們只要仔細觀察,就會發現:信仰,其實就在我們的身邊,她一直都具有偉大的力量! 第四堅定了我成爲一名共產黨員的決心
就如我校提出的特色辦學理念“在平凡中鑄就不平凡”,支月英老師並沒有做什麼驚天動地的偉大事業,但她之所以偉大,就在於她把一件平凡普通的事業堅持了36年的那份執着。所以我堅信,我能行,向她學習,今後成爲一名優秀的共產黨員一位優秀的人民教師。我會不忘初心、堅持自我沿着先輩們的足跡爲祖國的建設努力奮鬥,堅守崗位把自己成爲一名優秀共產黨員的目標牢記在心,在平凡的世界裏做活出不平凡。
學習支月英老師先進事蹟心得體會 篇二
學習支月英老師先進事蹟心得體會
現代的網絡比較發達,自從接收並學習了學校工作羣中上傳的有關支月英老師的先進事蹟。深深地感動了我,讓我說說我的幾點體會。
我在這個視頻中瞭解到了支月英老師今年55歲,現任澡下鎮白洋村教學點負責人。1980年,支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區——澡下鎮泥洋國小任教。 同爲老師,我深有體會老師工作的艱辛與不易。但是支老師卻有一顆全心全意爲教育的熱心。她不在乎工作環境的好壞,一心想的是爲了孩子們的學習,她已經把學生當作了自己的孩子。甚至比自己的孩子更寶貴。她就是山區孩子們的福星。古人常常說,人一生中最幸運的事之一就是上學遇到一位好老師。校舍年久未修、窗戶四處漏風,她買來薄膜和釘子,把窗戶釘好。孩子們的課本、教學用的粉筆,都是支月英和同事們步行肩挑手提運上山。山村的家長不讓女孩讀書,她挨家挨戶動員家長把孩子送來學校,很爲孩子們的前途着想,因此她是羣衆心中永遠的好老師。
當視頻中出現了學生們回答幸福是什麼的時候,學生們說:“幸福就是有父母的愛,有老師的愛!”感覺這是支老師在教育事業中最成功的,最值得驕傲的地方。同爲老師,雖然我們的教學環境比支老師先進,但是我們也要向支老師學習無私奉獻的精神,做一個學生喜歡,羣衆信賴的人民好教師!
學習支月英先進事蹟心得體會[最終版 篇三
學習支月英先進事蹟心得體會
新康府學校 姚海江
榜樣是時代精神的標杆,每一個榜樣都記錄着一段堅守、擔當、奉獻的動人故事,每一個榜樣都爲不忘初心的信仰作出了充分的註解。小時候,每每有人問到“你的夢想是什麼?”很多人總是毫不考慮地脫口而出“老師”,那時候沒有明白夢想是什麼?沒有明白“老師”這個詞的分量,也不知道做老師是要做些什麼?只知道當像自己“老師”那樣的人。長大了才發現教師是一項光榮的事業,是除了具備淵博的知識外,還需要耐心、恆心、毅力、良心、責任心、慈愛心、細心„„甚至更多,才知道作爲一名人民教師是何其的難。但是這並沒有阻止那些有遠大理想和抱負的人,那些還是一如既往想當老師的人。
支月英就是這樣一位有遠大理想和抱負的人。1980年,一位如花似玉的十九歲姑娘不顧家人反對,毅然決然選擇來到江西省奉新縣澡下鎮泥洋村國小,那裏離鄉鎮45公里,海拔近千米且道路不通,但是這並沒有難倒毅力堅定的支老師,她選擇了這裏,並決定在此一直奮戰下去。滿腔教育的理想和激情,讓她很多時候都不由自主地自掏腰包,購買教具,給孩子們墊付學雜費,她都毫不猶豫,因爲她來到這裏,又多了一個理想:讓孩子們飛出大山。她要儘自己最大的能力,給孩子們慈母般的愛。
36年如一日的堅守,在這個深山裏,支老師帶出了一千多名孩子,教育了整整兩代人,她詮釋了“教師”這兩個字的真正內涵,她詮釋了什麼是“共產黨員”。所以,在當選感動中國2016人物時,感動中國2016人物評選組委會給了她這樣的頒獎詞:“你跋涉了許多路,總是圍繞着大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守纔有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。”
當中央電視臺“榜樣”節目訪談時,支月英如是說道:“我不是因爲有希望才選擇堅守,而是因爲只有堅守了,纔可能有希望。”是的,因爲的她的堅守,泥洋國小纔有了希望,纔有了剛考進去的大學生畢業了也想當老師的事,纔有了一千多名孩子走出泥洋大山的事。支老師用她的行動、她的事蹟真正詮釋了什麼叫一名忠於黨忠於事業的人民教師。
向她致敬,向她學習!
支月英事蹟觀後感 篇四
支月英事蹟觀後感
山村教師,在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子,她說山裏需要我這樣的傻子。學生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師,但你不是我的好媽媽。”在現場採訪她時,主持人問是什麼原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位,她說“我不是因爲有希望才選擇堅守,而是因爲只有堅守了纔有希望”,多麼樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守,看到山裏孩子的成長,讓他們學有所成。“36年裏面我做到了一個人民教師、一個黨員應該做好的事,姑娘的抱怨是對的,因爲對他們我實在虧欠的太多太多了,但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了,一直一直教下去,教到自己教不動的時候爲止”。支老師的手是握粉筆的手,也是因爲這雙手,撐起了山裏人整整兩代人求知的天空,展現了教師的無私奉獻。
你跋涉了許多路,總是圍繞着大山;吃了很多苦,但給孩子們的都是甜。堅守纔有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。
支月英同志讓我明白什麼是平凡中的不平凡,不忘初心堅持自我,她用她柔弱的臂膀托起山裏孩子的希望,她不讓一個孩子輟學、讓每個孩子都有上學的機會,讓那一雙雙求知的眼睛看到希望,讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風雨無阻的一個一個的送回家,從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業。
她燃燒自己照亮別人,她是人類靈魂的工程師,她賦予了教師新的時代意義。在這35裏她一邊教書育人,一邊在不斷學習爲探索農村的教學模式,她是教師中活到老學到老的典範。她就是我們學習的模板,是我們的鏡子。
看完後,心裏有說不出的感動。如果沒有像支月英一樣默默爲社會奉獻的人,如果沒有這些捨己爲人的人,如果沒有這些不求自身幸福,只求他人幸福的人,我們的社會將沒有了生機,沒有了希望。支月英,你是我們的榜樣!
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