護苗行動觀後感菁選【精品多篇】

護苗行動大講堂主題作文 篇一

爲進一步深化“護苗2022”專項行動，有效淨化校園周邊環境，全力保護青少年身心健康，__縣__鎮“掃黃打非”辦聯合__鎮派出所、__鎮行政執法局、__鎮中心國小通過開展“掃黃打非”系列活動，營造春季“開學季”良好文化環境。

開學第一天，__中心國小開展了“護苗成長，悅讀青春——上好2022年春季‘開學第一課’”主題活動。活動中，各班級組織召開了“護苗成長 閱讀青春”主題班會，觀看了__市文明辦、市教育局、市“掃黃打非”辦製作的全市“開學第一課”示範課，並進行討論觀後的感想。同時，班主任向學生講解了“綠書籤”的由來及意義，引導學生們樹立“綠色閱讀、文明上網”的觀念，教導學生如何快速、準確鑑別盜版書籍，並向學生推薦了許多優秀書籍。文明實踐所的志願者們宣讀倡議書，現場發放宣傳資料，學生們響應號召，紛紛表示將從自己做起，拒絕盜版，綠色閱讀，以己及人，共創書香校園。

__派出所和行政執法局的工作人員對學校周邊文具用品店、書店和打印複印店進行全面檢查，重點檢查各經營場所是否有銷售危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖迷信等內容的非法出版物和侵權盜版出版物，是否保存出版物的進貨憑證，並對少兒玩具、小說、動漫、口袋書等進行了仔細排查。在檢查時向經營者發放宣傳單和普及“掃黃打非”法律知識，並對常態化疫情防控和安全注意事項進行檢查指導，進一步提升經營者依法依規經營的意識，共同護航未成年人健康成長。

此次主題活動的開展，在校園內營造了愛讀書的良好宣傳氛圍，引導學生多讀書、讀好書，自覺抵制盜版、侵權出版物，自覺遠離有害圖書、信息和文化垃圾。下一步，__鎮將多措並舉推進“掃黃打非”走深走實，爲青少年的身心健康成長撐起一片藍天。

護苗行動家庭教育作文 篇二

珍愛自己，保護個人信息安全

現在社會上通過網絡買賣個人信息，賺取不合法信息費的現象屢見不鮮，這種現象直接導致我們的個人信息在網絡上成爲不法份子賺取利益的工具。我們的個人信息沒有得到有效的保護，因此當需要我們提供個人信息時必須和家長或老師加以覈實，保護並尊重我們的個人信息，就是保護我們自己的安全。

遠離不良信息，做合格數字小公民

網絡上有很多關於色情、賭博、迷信等不良信息，使我們的身心健康受到很大的打擊。當我們有疑問時，可向父母尋求解答。對於不良信息，我們應該遠離並積極舉報，爲清朗網絡空間做出我們自己的努力，做一名合格的網絡小公民。

提高安全意識，防範網絡詐騙

網絡是一個虛擬的世界，很多不法份子通過虛擬的身份、虛構的名目對我們這些學生進行詐騙，遇到這類事情我們應當擦亮眼睛不上當。如果還是因疏忽上當，應該和家長坦誠並及時向公安機關進行報案。

拒絕網絡欺凌，不做網絡鍵盤俠

網絡拉近了我們之間的距離，有些人通過網絡虛擬名字對真實世界裏的人進行人身攻擊，欺凌同學、朋友、親人等，使受害者產生了很大的消極情緒，甚至危及生命。即使在網絡世界，我們也應該給予他人尊重，也就是尊重我們自己。

拒絕非法盜版讀物，晴朗閱讀環境

含有不良信息的書籍會影響我們的。價值觀。盜版其實是對著作者權益的侵害。當發現有盜版物時應該及時舉報。多讀書、善讀書、讀好書，堅決抵制盜版書。

通過五節課的學習，讓我對網絡安全有了很深的認識。我們要堅決抵制網絡不良行爲，勇於舉報不法份子，不沉迷於網絡，做一個合法的數字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念頭，要有毅力抵制誘惑，做健康向上的好青年！

護苗行動家庭教育作文 篇三

在看了《成長守護者護苗行動》之後，我明白，從出生的那刻，自己就有個使命那就是：我是父母愛的禮物和未來的期待。

活出自己喜歡的模樣，是父母最寬慰的，也附和着他們的關愛，做一次兩次不是自己，也是一種享受生活帶來的美好。

比如：幾年晚上不吃飯的習慣，在她們擔心的愛中，自己把她們做的美食，愉悅的裝進小胃裏，最後，胃警告信號出來了——不舒服。

這份迴應的愛，讓自己懂了愛，需要更加正確的方法，但是，要先愛了，才知道的一個體驗。

然而，有着另一份愛存在着，就是讓自己接納不舒服的現狀的愛人，雖然，他不是醫生，更不是消食片，但是，卻是自己學會愛自己的動力。

父母前面，自己永遠都是孩子，都是會摔跤，會瘦了就會生病的孩子；而在愛人前面，卻是實習生一樣，學着父母之愛，去體驗生活中一切，但是，又不害怕自己獨自，就有了更多勇氣和力量。

這份深情厚誼的感情，很多時候讓腦殼無解的擔憂着，什麼鬼，哪裏來的那種感覺，爲什麼連爹媽都無法連接的信號，卻可以讓自己聽隨。

其實，那就是同年齡段的“爹媽”，只是找到像爹媽一樣無條件的愛護自己的愛人，就是一件非常有條件的“豐功偉績”。

因爲，學會擁有愛自己的能力，和肯定自己擁有愛的能力，纔可以吸引到世界上另一個自己。

愛，爲什麼在東方是這麼難於表達出來？因爲，東方的愛，就像東方中醫一樣，傳述的爲人處世之道，傳頌人文文化之心。

以愛爲生的人，就是尊重自己內心真實，從那顆受精卵開始，就懂了愛的力量。

一路成長而來，摔了多少跤，哭了多少淚，甚至絕望過多少次，最後，還是堅信有緣千里來相會，五百年才一回頭，檻外長江空自流，千年等一回，只爲了好好的愛你愛我，愛讓我們在一起。

各種辛苦各種累各種壓力，都是爲了守護之力，爲了成長後，說一句：感恩生命中有你真好！

平平淡淡纔是真，一飯一粥，一杯一水纔是生活情調。

昨天，聽到92歲的外婆說：還是很想很想陪伴了96歲離開的外公，陪伴是最長情的告白！

沒有華麗的語言，只是陪伴一生！

護苗行動家庭教育作文 篇四

一學期一度的護苗行動又開始了，老師在班級羣裏發了接龍，要求每天十個家長參加接龍，自主報名……

自從四年級開學以來，學校的大門便煥然一新，看着比教學樓還高，氣派的很呢。而且，它還使用了最新的高科技技術，刷臉，同時可以測量體溫，不需要十個老師拿着體溫計測體溫了。

但是，爲了同學們放學的安全，學校每週輪一個班，需要每天有十個家長站在門口管理。

這周，馮老師並給我們佈置了一個全新的作業，我和父母聊護苗。

一回到家，我就問媽媽：“老媽，這次護苗行動你參加了沒？”“啊？沒有。”一句回話傳入我的耳中。“爲什麼不去？”我又問。“我還以爲你們護的是種田的苗呢！只是沒想到是看大門。”兩人你一言我一語的聊了許久。我後來才知道，原來媽媽是因爲理解錯誤纔沒有護苗的。

媽媽，希望下一次護苗行動你能參加，爲學校獻出一份屬於自己單薄卻又很強大的力量。

護苗行動家庭教育作文 篇五

青少年的未來就是我們國家的未來，但是這個世界有很多可以影響他們的行爲因素。所以，我們需要爲他們提供一個可以健康快樂成長的平臺。讓孩子健康快樂的成長，是家庭和學校的共同責任。對家長和老師來說，面臨的難題是如何做才能實現這一願望。首先作爲教師要愛護學生的好奇心，培養學生的創新精神，要想學生有創新，那麼教師首先要有創新精神，要大膽進行改革，敢於衝破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，學習有關課改的文件和資料，聆聽專家講座，並認真領會其精神實質，做好各種業務學習筆記，寫好學習心得，做到教學方向明，路子對。在教學過程中，大膽創新，進行實踐，改變過去滿堂灌的教學方法，積極實行啓發式和討論式教學，激發學生獨立思考和創新的意識，家校配合，使學生的原創力得以張揚。

其次，關注學生的心裏健康，使學生健康快樂的成長。

我希望學生們能夠每天樂學，樂思，最終受益。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,原因在於他們潛能被各種客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已，來自學生自身的主觀因素和來自客觀都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成爲學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣才能快樂成長。

教育孩子是一門藝術。家長也好，老師也好，不妨站在孩子的角度想一想，巧妙引導、教育孩子，也許會收到更好的效果。每一位家長和教師都應該是一個全方位的教育家。