《變形記》觀後感菁選多篇

《變形記》讀後感 篇一

《變形記》，一個篇幅很短但是致鬱效果極強的故事。簡單寫了一點讀後感留念。

首先，《變形記》當中的社會關係是十分脆弱且淡薄的，親情、同事間的交情，都是如此。這些情誼，基本上只能通過勞動/金錢關係維持，祕書主任來家中探訪，是因爲主人公無法到場工作，而主人公自以爲和睦的家庭，在他不能創造財富和價值之後，也將他視作了一個敲骨吸髓的怪物。

這也許正是卡夫卡在暗諷人情淡漠利益至上的社會。可以看到，當主人公失去其社會性，無法用勞動/金錢維繫和他人的關係時，他就會相應地失去他的社會/家庭地位，甚至失去作爲正常人生活的資格。

這是我第一遍閱讀後模糊地感受到的部分，在和雨晴交流之後，又有了一些新的想法。

一是卡夫卡對主人公變形後形態的選擇。格里高爾在書中變成了一隻臭蟲，一種在人類普遍觀念中被認爲是害蟲的生物，遭人厭惡，避之不及。但卡夫卡恰恰將他設計爲這樣一種形態，這無疑加快了他被社會/家庭拋棄的進程。如果，如雨晴所說，他變形成貓、狗一類能作爲寵物的生物的話，家人也許還會選擇飼養他。雨晴說，人類對於“外表”或者說“外形”還是十分看重的。我想她說得沒錯，但歸根到底，這也許還是“價值”的問題：貓狗尚且有觀賞、玩樂的價值，甚至可以看家護院，而臭蟲如何能與貓狗相比呢？它只是毫無價值的害蟲罷了，於是死便死了，屍體的歸宿也如一般害蟲無異，家人也當是清除了普通的害蟲一樣，從此感到天下太平。

那麼問題來了，如果是維持“人”的外形呢？雨晴說人類看重的是“外表”，那麼按理來說主人公維持人形能在家中“存活”的時間應該最長，但我卻認爲這點有待商榷。一來，這篇作品的大前提是“人情淡薄”，要想維繫人情唯有“創造價值”，而一個病人（植物人或癱瘓病人等）往往並不能做到這一點，況且，照顧病人的負擔也要比飼養貓狗沉重得多。因此，照我看來，主人公哪怕是維持人形，若不能做到繼續工作，受到的待遇也不見得能比臭蟲好到哪裏去，是的，甚至不如貓狗。只不過，前期家人尋醫問藥作出的努力應該會稍微多些，因此他能比臭蟲活得更長久些，下葬方式也更慎重些……僅此而已罷了。

只靠利益關係支撐起的社會中，人一旦失去價值，就落到和一隻臭蟲差不多的境地，被親人和社會無情拋棄。在這樣的環境中，如何愛、愛到多深，才能不讓自己在走投無路時不至於如此卑微呢？

《變形記》觀後感 篇二

最近我一向在看一個電視節目，叫《變形記》，是把城裏嬌生慣養壞習慣十分多的孩子送去農村，而又從城裏孩子去的家裏的農村孩子去看看大城市大世界。

這種節目，專業的名字也叫大型生活互換類節目。這個節目剛開始不久，我在換臺的時候無意間就看見了，基本只要到播出時間我就看。

雖然這種節目很多，但是我覺得這個《法蘭林卡變形記》最好，因爲這個節目是真實的讓城裏來的孩子隔絕城市，而農村少年融入城市，所以我覺得這個變形記是最好的。

我就說說少年何愁中的城市主人公易虎臣吧，因爲以爲家境富裕，所以花錢沒有期限，上課直接忽視老師，生活老師也捱過他的拳打腳踢，還不分場合的開玩笑，也被變形記節目的忠實粉絲稱作“梳頭哥”。他的頭型很像西瓜太郎。

還有鄉村主人公吳宗宏，在他雲南一個貧窮的鄉村裏，他是家裏的老大，接替了家裏的髒活累活，他和弟弟妹妹上學的時候，要走五六個小時的山路，在學校裏也是最大的，校園裏的事情也有他的功勞呢，還有幫老師餵豬等等。

他們各自學到了，對方的長處，也看到了自己的短處，易虎臣變得不那麼調皮了，更理解家長和老師的苦心了。而吳宗宏雖然羨慕大城市的生活，但是他並沒有嫌棄自己的生活，而是更努力的學習，爭取讓媽媽也過上這樣的生活。

《變形記》觀後感 篇三

‘變形記’這部紀錄片，主要講的是；一名城市公子哥，與一名鄉村少年交換身份，互相體驗對方的生活。起初，城市公子哥，易虎臣同意拍這部影片，原因是；可以段時間不用上學。但後來，他又反悔了，最後，易爸只好用蘋果手機4作爲交換，易虎臣纔好不容易答應了。與此同時，在鄉下的吳宗宏聽到要去深圳去拍影片，興奮不已，對於從沒見過的城市，大海，甚至沒有拍過照的他來說，這個機會無疑是吳宗宏最大的心願，他二話不說就答應了。

眼看着飛往雲南，深圳的飛機就要起飛了，吳宗宏和易虎臣的心裏既興奮又緊張，腦海裏都不由自主幻想着那裏的環境樣子。過了一天，目的地終於到了，易爸熱情地招待了他的新兒子，吳宗宏，還請他吃了一頓又一頓的大餐，甚至還豪爽的給了他1000零花錢，在寧一邊，易虎臣和鄉下孩子也相處的很好。可是，兩邊的生活條件卻相差很大。城裏，吳宗宏晚上睡着軟軟的牀，蓋着又厚又暖的被子，相反，易虎臣和五六個孩子擁擠在一張破木板上，蓋着破爛的牀單，甚至晚上還有老鼠，蟑螂前來光顧，早上晚上，城裏的他，吃的是山珍海味，鄉里的他，頓頓吃洋瓜。吳宗宏保受溫暖，媽媽生病了，還親自熬粥給媽媽喝，易虎臣聽說媽媽病了，吳宗宏給她熬粥，很是刺激，於是學會了熬粥和炒菜，爲的是不讓吳宗宏奪走他在媽媽心中的好兒子的地位。7天即將過去，變形結束了，他們明白了許多道理。

與此同時，我不禁萬分感慨，無論到哪個地方，千萬不要以爲沒人疼你，照護你，其實哪些人就在你的身邊，只是你們自己覺得他們照顧的不好，所以內心很煩很暴躁，可是，他們何嘗不是爲你們好嗎，所以，我們不要對自己的父母說這樣不好，那樣也不好，其實，天地下哪有哪個父母不疼愛自己的兒女呢，他們儘量滿足我們的要求，有什麼好吃的東西留給我們，買好多好看的衣服給我們，而我們卻處處和他們頂嘴。

敢問世間愛爲何物，是一句貼心的噓寒問暖，是一雙溫暖的手套。

《變形記》觀後感 篇四

“兩個打扮時髦的城市少年在偏遠的山村小屋裏打架，打得熱火朝天……”我嚇了一跳，但出於好奇心，我接着看了下去。

原來，這是一個叫“變形記”的電視節目，是把獨自在大山裏的留守兒童與在城市裏不好好學習、生活奢侈、性格叛逆的少年進行互換一個月的生活。這次是山西晉州的花花公子廖洪毅、四川南充的何俊鵬和貴州省畢節市七星關區青場鎮粱都村的樑訓進行互換。

這期節目最讓我感動的是：在樑訓家裏唯一可以讓樑訓吃上飯的豬生病了，兩位少年的良心迫使他們下定決心爲這隻豬看病。醫生來了，看完病後，要收費220元，可是他們沒錢，只好去找老奶奶借，後來又靠自己賺錢還給了老奶奶。

看完這檔節目之後，我很自然地聯想到了自己。我一定不做廖洪毅那樣的把大量的青春浪費在“吃、喝、玩、樂”上的孩子，我要珍愛生活，多做一些對社會有用的事，盡力去幫助樑訓和像樑訓一樣的留守兒童以及留在山溝裏的老人。

變形記讀後感 篇五

這個星期，老師用課餘時間，讓我們看了一部很有價值的電視---《變形記》。

這個電視的主要資料是：有兩個相同年齡的男孩，性格截然不同。一個叫易虎臣，是城市裏的公子哥，他脾氣暴躁，不孝敬家長，不尊重老師，不團結同學，在學校，只要老師一管他，他便野蠻地打起老師來，被同學們稱爲“最不受歡迎的人”。他家庭條件優越，只要是他要得東西，爸爸媽媽都儘量滿足他。他給我的第一印象是：太臭美了。無論到哪，他都不會忘了梳頭，衣服也有十幾件，連鞋都有六七雙。而另一個孩子叫吳宗宏，他一向住在農村，家裏經濟條件十分艱苦。每一天要走五個小時纔到學校。每次放學回家後，他便會幫着家人做事。比如：做菜、餵豬…在學校，他尊重老師，熱愛同學，樂於助人，在家他孝順父母。他給我的第一印象是：是個善良、純真、懂事的好孩子。之後，這兩個孩子互換了七天的生活條件，易虎臣來到農村生活，才過了幾天，他就受不了了。因爲，那兒的教室很破，飯也不好吃，還要幹很多事，就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難理解。而吳宗宏卻在城市的學校受到同學們熱烈歡迎，在家幫易爸媽做家務，易爸媽很高興。他還透過打工賺了好多錢，給易媽買了一箱牛奶。在農村的易虎臣也漸漸透過體驗，變得懂事起來。最後，他們又換回了自己家。再一次回到家，易虎臣身邊的人都誇他很懂事。他還親自給家人做飯，令易爸媽很欣慰。

看了《變形記》後，我的感觸很深，因爲我平時在家不僅僅從不幫媽媽做家務，甚至連自己的書房都是媽媽打掃，還經常挑食。我覺得我的一些習慣有該改一改，我就應向吳宗宏學習。我今後必須會多幫媽媽做家務，自己打掃書房，不挑食。同時，還要好好學習易虎臣的知錯就改，做一個討大家都喜歡的好學生。

《變形記》觀後感 篇六

今天，我和媽媽去看了一部電影，名字叫《熊出沒之變形記》。剛開始我還以爲是光頭強去砍樹，熊大熊二去追光頭強之間發生的故事。誰知道，電影一開始，我就深深喜歡上了這部電影。它不光場面宏大，而且還有很大的教育意義。

故事講的是熊大、熊二、光頭強和強爸變小又變大經歷的事。小時候，光頭強和爸爸鬧了一場彆扭離開了。等光頭強長大了以後，強爸來看他了，結果把光頭強的研製的機器給弄壞了，惹怒了光頭強。光頭強又氣走了他爸爸。結果光頭強和熊大熊二，不小心被“縮小機”給縮小了。他們在微觀世界裏遭到了很多的襲擊，比如螳螂，龍蝦都能欺負他們。經歷了很多不幸遭遇，他們多想變成以前的樣子呀。可是強爸不小心把“縮小機”給帶走了。他們在蛋殼俠的幫助下，拼命地追趕強爸，開始了生死的冒險之旅。在這期間強爸也不小心被縮小機縮小了，加入了光頭強他們的微型團隊。接着經歷了被倒入垃圾車的劫難後，他們用自己的微小的力量，成功地阻止了一羣非法分子在河道亂倒垃圾的行爲。他們非常的自豪，但是他們最大的願望，還是想變回原來的模樣。剛好在垃圾中找到了變大機，他們三個全都變回了原來的樣子。河道也被他們疏通了，馬哈魚又重新逆流而上，跨越龍門，開始產卵。

電影看完之後，我的心情久久不能平靜。就像電影中的光頭強一樣，他沒變小的時候，生活中有特別多的煩惱，等到縮小的時候，他最大的希望就是想變成以前的樣子，回到過去的生活。我也是有很多煩惱，比如作業沒有寫完。我在想如果我也變成光頭強那麼小，該有多煩惱啊。

所以生活中不管有多少困難，都要去嘗試着去克服，不要被某些小困難打倒。讓我們去做現實生活的英雄吧！

《變形記》讀後感 篇七

當你一覺醒來，發現自己變成一隻甲蟲，一定會萬分驚訝。但在奧地利作家卡夫卡的筆下，使這一切都成爲可能。

在一天清晨，醒來的旅行推銷員格雷高爾發現自己變成了一隻巨大的甲殼蟲。起初，它還可以說話，但後來就逐漸喪失了人的聲音。格雷高爾的醜陋模樣驚動了家人們，他們把格雷高爾關在了房間裏。他成了家中的醜聞，親人的累贅，連最爲關心他的妹妹也公然宣稱不能和動物生活在一起。家人們紛紛謀求生路，格雷高爾也在人們的唾棄下悄然死去。

這篇小說曲折動人地寫出了格雷高爾變形前後家人們的態度，同時也發人深思：這種“變形”在生活中是否存在呢？答案是肯定的。但，他們真的“變形”了嗎？事實上，格雷高爾的變形僅僅是一個軀殼，他的內心仍執著於以往的一切。在小說中，格雷高爾起牀後想的還是自己的差事，並不是自己正遭受的厄運本身；他還是保持着自己的愛好，堅持不讓家人拿走他心愛的畫，以至於被父親趕回房間；他被妹妹的美妙琴聲所吸引，嚇走了訪客，招致了家人的徹底唾棄。他一如既往的保持着他對生活的熱愛，甚至忘了自己是一隻甲蟲。而格雷高爾的家人們的醜惡嘴臉，在生活中更是比比皆是。有的父母先孩子生理有缺陷，就丟棄了他們；有的人生活不能自理，家人們便任其自生自滅……格雷高爾的家庭，就是一部分社會的縮影。也許，一些人身體上有缺陷，但他們對生活的熱情，對事業的喜愛不曾改變對他們的嫌棄只能是澆滅希望之火的冷水。對待他們，則更應該是像對待一個正常人一樣，而不是一昧的討厭和施捨。也許一個人的力量是微薄的，但集腋成裘，聚沙成塔，只要人人都懷着一個樂於奉獻的愛心，坦誠相待，相信這世間將更美好。

或許，我們沒有足夠的能力讓每一個人都不“變形”，但挽救每一位“變形者”，纔是對他們的申訴的最好答覆。

變形記讀後感 篇八

《變形記》並不易讀，說其不易讀是因爲這本書沒有優美的文筆，而且讀起來會覺得有些枯燥。但這本書的內核卻揭示了人與社會，人與人之間關係的異化。

小說其實並不複雜，講的是旅遊推銷員格里高爾有一天一早醒來發現自己變成了大甲蟲，他並沒有非常驚慌，而是擔心自己能不能立即去公司上班，因爲如果不能去上班，就會被開除，沒有工資可拿(從這也或許可以看出資本對人的一種異化)

故事接下來就很荒誕又自然的進展下去，家裏人發現格里高爾變成了大甲蟲，從一開始的照顧慢慢到厭煩。厭煩的原因我猜測主要是因爲格里高爾不能再做出貢獻，不能再爲家人提供金錢。最後文章結尾以格里高爾的死亡，他的父母以及妹妹愉快的外出旅遊爲結局。

這篇小說的故事其實不復雜，而且全文以一種近乎平淡的語言被敘述，但我們或許可以看到卡夫卡向我們揭示出了一種道德異化，如書中的親戚在人變爲非人的情況下，親情又會成爲什麼？我們也可以設想，人與人之間的感情是依靠什麼來維持的？倘若一個人沒有了人類的軀體，之前的感情還會存在嗎？或許還可以再設想一下，感情/道德的本質又是什麼？

這些問題很複雜並且很難去回答，回到《變形記》這本書，卡夫卡無疑是悲觀的，從文中他向我們揭示了感情的本質是金錢，人與人之間的親密關係是用金錢來維繫的。最後文章的結尾，有一個細節，當格里高爾的父母與妹妹外出旅遊時，文中寫到：“當到達目的地時，女兒第一個站起來並舒展她那富有青春魅力的身體時，他們覺得這猶如是對他們新的夢想和良好意願的一種確認。”

《變形記》讀後感 篇九

今天，我在電視上看到了一個很有趣的節目——變形計。《變形計》是一項城鄉少年身份互換的綜藝節目。

而我看到的這期節目是將三個家裏很富有但卻不懂得孝順和父母唱反調，不好好學習的城市少年跟一個和我一樣不但家裏很貧窮的山村小姑娘身份互換。這三個城市少年整就是吊兒郎當花錢如流水一般，其中一個頭發短短的，而且風格像男孩的女孩，一個是有着演藝天賦的“花樣美男”而他的朋友說他頗像韓國明星——張根碩，還有一位少年和他的爸爸有着十年不觸的結他動不動就和他的爸爸打架所以他的脾氣很暴躁。而另一位山村小姑娘小小年紀就當起了一位“小媽媽”工作，因爲他還有一個弟弟，所以每當她上學時總要帶上弟弟。三個少年通過山村父母的教育都重新拿起了筆，而城市裏的父母正因爲這個山村小姑娘——小友的到來才體驗到了一次真真切切的“愛”。

看完這期《變形計》我明白了人間所有的事物都可以通過時間來改變。美麗的人生是我們自己的，如果你努力學習就可以創造出輝煌的業績如果你不珍惜，把珍貴的時間都一分一秒的浪費在娛樂和遊戲之久。那麼，你將會被人唾棄，會被社會拋棄。而那些抓住機會的人會成爲一人之下，萬人自上的領導者，而浪費時間的人卻成了一事無成的小混混。

《變形計》讓我明白了許多道理，許多道理，許多時候我們真應該把握住自己的人生航向。