大國崛起觀後感 優選15篇

【導語】

大國崛起觀後感 優選15篇 由本站會員“kaixinwo”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：大國崛起觀後感篇2：大國崛起觀後感篇3：大國崛起觀後感篇4：大國崛起觀後感篇5：大國崛起觀後感篇6：大國崛起觀後感篇7：大國崛起觀後感篇8：大國崛起觀後感篇9：大國崛起觀後感篇10：大國崛起觀後感篇11：大國崛起觀後感篇12：大國崛起觀後感篇13：大國崛起觀後感篇14：大國崛起觀後感篇15：大國崛起觀後感

【正文】

篇1：大國崛起觀後感

《大國崛起》這部歷史篇，感觸甚多。《大國崛起》說了些什麼呢？

總的來說就是這些，《大國崛起》講述九國曆史，字裏行間流露出對霸權的欣賞。《大國崛起》不厭其煩地向觀衆展示：大國“擁有讓世界刮目相看的榮耀”和“豐富多彩”的稱霸故事。《大國崛起》飽含對資本主義政治制度的推崇。《大國崛起》始終貫穿着對資本主義市場經濟的褒揚，能夠說到達了迷戀程度。（《大國崛起》給了《國富論》異常高的地位，着墨極爲厚重，不僅僅很多引用亞當？斯密的原話，並且排出強大的專家陣容疊加讚賞。）《大國崛起》浸透着對資產階級價值觀的讚揚。《大國崛起》充斥着美化殖民主義的言辭，對殖民人物往往讚賞有加。

讓我們看一看尊重史實的學者們是怎樣寫的。“西部的開拓是在剝奪印第安人土地的過程中實現的。對特庫姆塞領導的泛印第安人運動的鎮壓，結束了東部印第安人聯合抵抗白人侵犯的歷史。在1830年代，傑克遜總統實行強迫印第安人西遷的政策。中西部農業商品生產和南部棉花種植園經濟的擴大使白人擴張主義者急切地奪取印第安人的土地。1830年國會經過了《遷移法》（RemovalAct）。這是強迫印第安人西遷的法律依據。印第安人部族如索克斯（Saux）和福克斯（Fox）人在酋長黑鷹領導下進行了反抗鬥爭，於1832年試圖回到伊諾斯西北部的家園，遭到伊利諾斯州長派出的民兵的殺戮。住在佐治亞西部至密西西比河和向北到北卡羅來納西部和田納西東部的四大印第安人部族奇卡索人（Chickasaws）克里克人、喬克託人（Chocktaws）和切羅基人進行了抵抗。佛羅里達的塞米諾爾人也一向頑強抵抗，但都遭遇到失敗。1844年，美國東部的34的印第安人被迫遷往密西西比河以西，而未遷走的30000印第安人大多留在蘇必利爾湖的偏遠地區。印第安人在遷徙中約減少了13的人口。美國的大陸擴張是建立在印第安人的墳場上。”

大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質的較量，是人才的較量。不客氣地說，中國由於難以理解別人的教育思想，國民整體素質與發達國家的相比都不是一個等級。英國曆史學家湯因比研究過21種在歷史上以往出現過，之後相繼消亡的禮貌。結論是這些禮貌死亡的原因，無一例外，都不是他殺，而是自殺。他們失去了創新的活力，被歷史淘汰出局。

1876年，美國慶祝獨立100週年的時候，在費城舉辦國際博覽會，有37個國家參展，當時清政府也派出了展覽團。在這次博覽會上，英國展出最新的蒸汽機車，美國展出大功率電動機和發電機，德國展出加工槍炮的精密機牀，中國展出的是純銀打製的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。

篇2：大國崛起觀後感

一個大國，它的標準當然是經濟發達，社會穩定，民衆與領導者之間的相互信任和互相尊重。可是一個大國的構成並沒有這麼容易。

荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿易、交流，可是僅有地理位置的獨特優勢，是不能讓兩個佔地面進取小的國家成爲世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩裏克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發現不再是個人的孤立冒險，而是成爲有計劃有組織的國家戰略；西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，理解了一個有航海抱負的平民的要求，爲了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣掉了自我皇冠上的珠寶。這就是一個民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結力量，使兩個在歐洲邊緣的國家成爲了大國。

可是，在很多國外學者談論大國崛起之謎時，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾以往有這樣一句名言：“我寧願失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。”的確，莎士比亞的作品能夠提高羣衆文化素養，也能提升國家人文精神，使當時的英國成爲一個文化豐富的國家。英國的牛頓定律打開了英國走向工業大國之門，亞當斯密的《國富論》爲英國展示了新的經濟秩序。所以，一個國家良好的思想、文化能夠使國家崛起，也能夠影響世界。

當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創新。17世紀，一個相當於兩個半北京大的荷蘭憑藉一系列完整的商業制度，締造了一個稱霸全球的大國；英國靠推行自由貿易建立市場，使用自由市場經濟模式，讓經濟騰飛；當美國這個新興國家利用自由市場經濟體制稱霸了許久，而突然經濟落寞時，則用政府無形的雙手來干預，使經濟漸漸回暖。所以體質的健全和創新能使一個國家長治久安，堅持穩定。

我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，爲什麼中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌？我認爲首先是咱們國家思想的問題，那時中國還處於封建社會，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關鎖國、不理解新的思想、文化、技術，讓我們的經濟發展停滯，與世界國家拉開了長長的距離。其次是體制問題，國家壟斷經營，不給市場一個自由的空間，使得經濟發展緩慢，無法入流，無法跟上世界其他國的腳步。所以打開國門，向發達國家學習，無疑是後發國家走上強國之路的開端。

大國崛起，是個漫長的過程，必須有一個經濟與政治的現代化的過程。而僅有在不一樣時期，根據自我的國情和時代的需要，做出正確確定的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因爲每個大國的發展模式都是不能簡單地複製和模仿的，中國是社會主義國家，以前我們是學習蘇聯，學習它的計劃經濟等等，可是如今，我們必須走出一條適合自我發展的道路，中國還要走的路很長，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，可是隻要我們中國人團結一致，上下一心，我們離成爲強國的夢想也就不遠了。

篇3：大國崛起觀後感

後面還有多篇大國崛起觀後感！

對九個大國的興衰史作了一個扼要的、生動的介紹。我先談談個人的幾點觀後感，然後再把該片的簡介附後，供您回顧。

本來西方大國還應當包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型;而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然影片對大國的定義，並沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。

那麼，該片所定義的大國，有什麼共同點呢

一、以往有過(或正在經歷)對外擴張的歷史或現行;

二、以往或正在稱霸世界、或進行殖民統治;

三、以往經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命;

四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現。

五、對世界近代歷史的發展以往發生過重大影響(包括正反兩方面)。

影片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”世界大國之列，連日本都不如。什麼道理呢因爲在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。

那麼，爲什麼中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢

有人說，我們的制度不行;有人說，我們的人才不行;有人說，我們的科技不行;有人說，我們的教育不行;甚至有人說，我們的人種和民族性格不行。“狼圖騰”一書就指出，農耕社會使漢族人天生就養成了“羊”的性格，恐怕連山羊都不是，屬於綿羊。別說像成吉思汗那樣橫掃歐洲了，一見到日本兵打過來了就哆嗦，當漢奸、僞軍的中國人就多達幾百萬，比日本侵華軍隊人數還多(按照曹剛川文章的說法，當年被我軍殲滅的日軍和僞軍的比例是一比二)。不僅僅如此，臺灣還有不少中國人去充當日本兵，到東南亞爲日本人賣命，李登輝的胞兄不就是當了日本兵、死在菲律賓的嘛!

所以，別人敢於看不起我們、欺負我們，是因爲我們自我太軟弱、太缺乏民族氣節。一個人，總想委曲求全、不敢得罪人，是不會有出息的;一個民族，不敢衝向世界、征服世界(經過合法途徑)，就不會強大起來。

說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發現新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業，說明中國的古代禮貌是輝煌的。

那麼，是否是我們的文化傳統和教育存在問題呢

我比較同意從這兩個方面去尋找落後的原因。[由本站網友投稿]

首先，我們理解基礎教育和高等教育的人口比例明顯低於發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗後的迅速復原，都得益於教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大學生找不到工作，另一方面是落後地區缺乏人才。

其次，再教育水平低。“一招鮮、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我們的普遍就業觀，我們的人才往往不是複合型的，一行幹不下去，其他的就幹不了，也不想再學習新的技能，只能下崗回家。我到過一些省份，無論是在城鎮、還是鄉村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。打麻將已經成爲了中華民族的“傳統文化”了，人們一有時間就去賭錢，卻不願意買兩本書看一看。像這樣下去，這個民族還有什麼期望呢

文化是什麼它好比是計算機中安裝的軟件。你的計算機硬件再好，但如果軟件不行，甚至感染了病毒，也無法正常運行。同樣，即使我們的物質條件再豐富，軍隊裝備再優良;如果沒有先進的文化，沒有先進文化武裝起來的人，我們的孩子就會去吸毒，幹部就會腐敗，軍隊就會打敗仗。一百多年前，北洋水師的鐵甲船並不比日本的差，水兵也是訓練有素，爲什麼還打敗仗因爲清政府腐敗，指揮官方柏謙臨陣脫逃，這說明我們的文化、即“軟件”不行，不是“硬件”不行。

這麼說，阻礙中國成爲世界大國、強國的主要原因是文化落後嗎我認爲是這樣的。

我那裏所說的文化，是“大文化”概念。它包括自然科學和社會科學，更重要的是先進的社會科學。社會科學涉及哲學、政治經濟學、社會學、人文學、法學、宗教等廣泛的領域，屬於上層建築。

過去，在歐洲資產階級啓蒙思想的影響下，中國以往出現過“康梁變法”，但被頑固不化的“老佛爺”鎮壓下去了。之後，在西方“自由、平等、博愛”民主思想的感召下，孫中山最終發動革命、爲中國的封建社會劃上了句號，並提出了“三民主義”提高思想。1919年的“五四運動”就是一場倡導新文化的運動，陳獨秀提出要請“德先生”(民主)和“賽先生”(科學)來救中國，俄國“十月革命”又爲中國送來了馬克思列寧主義理論，從而進一步推動了中國革命。可見，這些“大文化”和先進思想是引領社會提高的火炬，也是驅動社會機器快速運轉的“軟件”。沒有這些先進的文化，就不會有今日的新中國。

一般地說，自然科學是有價的，能夠花錢買回來的，比如專利、knowhow以及機器設備。可是，社會科學則是無價的，無法用金錢買回來，更不能照抄、照搬。日本人當年從歐洲學了一些治理國家的法律、制度和理念，並不是拿回來就能用的，而是要結合本國的國情加以改造，才能付諸實施、發揮作用。

在辛亥革命到此刻的一個世紀當中，經過了幾代人的犧牲和努力，中國最終開始走上了和平崛起的道路。與上述大國不一樣的是，我們不可能再走他們的老路，經過對外擴張和侵略實現自身的強大。可是，我們作爲擁有十幾億人口的國家，沒有理由不成爲世界大國和強國。而中國的強大，只會有利於世界和平。

遺憾的是，我們今日距離成爲大國的目標還很遙遠。我們龐大的軀體裏是空洞的，缺少先進的思想和文化基礎，反而充斥着許多封建的、腐敗的、落後的、愚昧的東西，也包括來自西方的垃圾。隨着對“文革”的“全盤否定”(包括對“計劃經濟和蘇式社會主義”的否定)，人們的思想好像出現了“真空”。老的東西被否定了，新的東西還沒有建立起來，甚至出現了“信仰危機”、“文化空白”。除了金錢以外，人們似乎什麼都不相信了。不管是伏爾泰的啓蒙思想，還是馬克思的“資本論”;不管是過去的孔孟之道，還是今日的市場法規，人們似乎都不感興趣。實用主義、錢權交易、急功近利、損人利己，卻成爲了不少人遵循的“潛規則”。連剛畢業的大學生，也迅速滑入了“傳銷”的團伙之中。

我們的民族急需建立和諧的、健康的、先進的文化，急需倡導科學的、理性的、法治的觀念，否則就無法抵禦和消除封建的、腐朽的、愚昧的文化和陋俗。舊中國不能強大，就是因爲沒有先進的文化;國民黨反動派打可是共產黨，就是因爲沒有健康的文化;之後我們出現了“大躍進”和“文革”的錯誤，也是因爲缺乏科學和法治的文化。沒有與時俱進的文化和文化教育，即使中國將來強大了，成爲了世界大國，也會像過去的一些大國一樣，再次衰落下來。

法治也是一種文化。和諧社會，必須建立在法治文化的基礎之上。和諧社會，就是法治社會;和諧世界，就是法治世界。安南最近講，伊拉克此刻已經陷入了內戰，甚至比內戰還要糟糕。這是他在即將離任之際，感到最遺憾的事情。他還說，如果聯合國當初能夠發揮更大的作用，也許這場戰爭就不會發生。

可見，世界需要法治，建立和諧世界更需要法治。任何國家的崛起和發展，都不能再經過武力擴張和超越國際法的途徑去實現。

瞭解西方列強崛起的歷史，一方面能使我們警覺，另一方面也讓我們看到了差距。電視片《大國崛起》，正是從這兩個方面爲我們供給了生動的歷史資料，它不僅僅對我們成年人具有教育意義，並且也能夠作爲學校歷史課的有益教材。

篇4：大國崛起觀後感

他山之石，能夠攻玉，本片所說的“世界性大國”，不是人口和麪積意義上的大國，而是在歷史“成爲全世界的歷史”之後出現的具有全球性影響的國家。本來西方大國還應當包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型;而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然該片對大國的定義，並沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。

那麼，該片所定義的大國，有什麼共同點呢

一、以往有過(或正在經歷)對外擴張的歷史或現行;

二、以往或正在稱霸世界、或進行殖民統治;

三、以往經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命;

四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現。

五、對世界近代歷史的發展以往發生過重大影響(包括正反兩方面)。

紀錄片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”，大國之列，連日本都不如。什麼道理呢因爲在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。那麼，爲什麼中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢

有人說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分-裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發現新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業，說明中國的古代禮貌是輝煌的。

那麼，是否是我們的文化傳統和教育存在問題呢我比較同意從這兩個方面去尋找落後的原因。首先，我們理解基礎教育和高等教育的人口比例明顯低於發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗後的迅速復原，都得益於教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。其次是，再教育水平低。

能夠說九個大國的崛起充滿了血腥，多建立在對別國掠奪侵略的基礎之上，而今日我們中國走的是一條和平崛起的道路，這是由中國的國情和時代的需要決定的。

從中國的國情來看，中國有着愛好和平的歷史傳統，中華民族是一個溫和的民族;近代倍受列強的侵略，中國不會再去傷害別的世族;中國目前經濟的發展需要一個和平的國際環境;大國非和平崛起及其衰落爲我們供給了深刻的教訓。從時候的需要來看，和平與發展成爲時代的主題，我們僅有順應歷史發展的潮流;經濟的全球化，我們有可能經過參與國際市場的競爭與合作，逐步增強我們的綜合國力。

一部十二集的電視給了我很大的啓示，該如何認識中國該如何看待世界也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少能夠給我們一些有益的啓迪。

大國的興衰風雲變換，也讓人感慨萬千。但真正感動我的卻是一些細節。荷蘭載物船出海，遇大風暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客戶的商品，拼死把客戶的商品安全送到了指定地點，樹立了良好的信譽，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什麼叫“人無信不立”。還有那德國總理的一跪，讓我們看到了一個大國領導人風範，更讓我們感受到一個大國的職責感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解，也開始再一次踏上了統一和強國之路。德國的經歷告訴我們，人僅有正視自我的錯誤，勇於承認自我的錯誤，才能不斷強大自我，贏得對手的尊重。

篇5：大國崛起觀後感

對九個大國的興衰史作了一個扼要的、生動的介紹。我先談談個人的幾點觀後感，然後再把該片的簡介附後，供您回顧。

本來西方大國還應當包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型;而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然影片對大國的定義，並沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。

那麼，該片所定義的大國，有什麼共同點呢

一、以往有過(或正在經歷)對外擴張的歷史或現行;

二、以往或正在稱霸世界、或進行殖民統治;

三、以往經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命;

四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現。

五、對世界近代歷史的發展以往發生過重大影響(包括正反兩方面)。

影片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”世界大國之列，連日本都不如。什麼道理呢因爲在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。

那麼，爲什麼中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢

有人說，我們的制度不行;有人說，我們的人才不行;有人說，我們的科技不行;有人說，我們的教育不行;甚至有人說，我們的人種和民族性格不行。“狼圖騰”一書就指出，農耕社會使漢族人天生就養成了“羊”的性格，恐怕連山羊都不是，屬於綿羊。別說像成吉思汗那樣橫掃歐洲了，一見到日本兵打過來了就哆嗦，當漢奸、僞軍的中國人就多達幾百萬，比日本侵華軍隊人數還多(按照曹剛川文章的說法，當年被我軍殲滅的日軍和僞軍的比例是一比二。不僅僅如此，臺灣還有不少中國人去充當日本兵，到東南亞爲日本人賣命，李登輝的胞兄不就是當了日本兵、死在菲律賓的嘛!

所以，別人敢於看不起我們、欺負我們，是因爲我們自我太軟弱、太缺乏民族氣節。一個人，總想委曲求全、不敢得罪人，是不會有出息的;一個民族，不敢衝向世界、征服世界(經過合法途徑)，就不會強大起來。

說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發現新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業，說明中國的古代禮貌是輝煌的。

那麼，是否是我們的文化傳統和教育存在問題呢

我比較同意從這兩個方面去尋找落後的原因。

首先，我們理解基礎教育和高等教育的人口比例明顯低於發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗後的迅速復原，都得益於教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大學生找不到工作，另一方面是落後地區缺乏人才。

其次，再教育水平低。“一招鮮、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我們的普遍就業觀，我們的人才往往不是複合型的，一行幹不下去，其他的就幹不了，也不想再學習新的技能，只能下崗回家。我到過一些省份，無論是在城鎮、還是鄉村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。打麻將已經成爲了中華民族的“傳統文化”了，人們一有時間就去賭錢，卻不願意買兩本書看一看。像這樣下去，這個民族還有什麼期望呢

文化是什麼它好比是計算機中安裝的軟件。你的計算機硬件再好，但如果軟件不行，甚至感染了病毒，也無法正常運行。同樣，即使我們的物質條件再豐富，軍隊裝備再優良;如果沒有先進的文化，沒有先進文化武裝起來的人，我們的孩子就會去吸毒，幹部就會腐敗，軍隊就會打敗仗。一百多年前，北洋水師的鐵甲船並不比日本的差，水兵也是訓練有素，爲什麼還打敗仗因爲清政府腐敗，指揮官方柏謙臨陣脫逃，這說明我們的文化、即“軟件”不行，不是“硬件”不行。

這麼說，阻礙中國成爲世界大國、強國的主要原因是文化落後嗎我認爲是這樣的。

我那裏所說的文化，是“大文化”概念。它包括自然科學和社會科學，更重要的是先進的社會科學。社會科學涉及哲學、政治經濟學、社會學、人文學、法學、宗教等廣泛的領域，屬於上層建築。

過去，在歐洲資產階級啓蒙思想的影響下，中國以往出現過“康梁變法”，但被頑固不化的“老佛爺”鎮壓下去了。之後，在西方“自由、平等、博愛”民主思想的感召下，孫中山最終發動革命、爲中國的封建社會劃上了句號，並提出了“三民主義”提高思想。1919年的“五四運動”就是一場倡導新文化的運動，陳獨秀提出要請“德先生”(民主)和“賽先生”(科學)來救中國，俄國“十月革命”又爲中國送來了馬克思列寧主義理論，從而進一步推動了中國革命。可見，這些“大文化”和先進思想是引領社會提高的火炬，也是驅動社會機器快速運轉的“軟件”。沒有這些先進的文化，就不會有今日的新中國。

篇6：大國崛起觀後感

《大國崛起》觀後感

《大國崛起》真實地記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國九個世界級大國相繼崛起的過程。探究其興盛背後的原因，我們要探索自我的強國之路。

回顧500年來各個世界大國發展的歷程，討論大國崛起的關鍵性因素。單一的因素必須是錯誤的，但有一些共同的因素卻值得關注：要構成一個統一的力量、重視思想文化的繁榮、重視科學和教育、善於學習但絕不簡單模仿別國的道路等。

對於地處西北歐、面積只相當於兩個半北京的小國荷蘭，是怎樣成爲17世紀的王者？

在海潮出沒的溼地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉口貿易，他們設計了造價更爲低廉的船隻，依靠有利的地理位置和良好的商業信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的鬥士。日漸富有的荷蘭市民從貴族手裏買下了城市的自治權，並建立起一個充分保障商人權利的聯省共和國。他們成立了世界上最早的聯合股份公司——東印度公司，壟斷了當時全球貿易的一半；他們建起了世界上第一個股票交易所，資本市場就此誕生；他們率先創辦現代銀行，發明了沿用至今的信用體系。由於國土面積等天然因素，雖然17世紀末，荷蘭逐漸失去左右世界的霸權。但直到今日，荷蘭人的生活依然富足，荷蘭人開創的商業規則依然在影響世界。

成爲富強的國家的道路，清朝的統治者的“閉關鎖國”肯定是不可取的，妄圖依靠戰爭打破和重建世界格局，已被證明結果事與願違。德國的興衰是最好的例證。我們不明白21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是能夠肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。

篇7：大國崛起觀後感

十五世紀到二十世紀這近500年期間，世界開始了海洋帝國時代。開啓這一時代的其實只是兩個在歐洲邊緣相鄰的兩個小國家：葡萄牙和西班牙。

葡萄牙帝國有位王子心中的雄偉霸業，就是向東一向走到遙遠的東方，實現海洋霸主夢想。經過近十年的儲備，開啓了世界上第一所航海學院，他們從葡萄牙最邊緣羅卡角出發，一向向東走，經過一個多月的航行，恰好一次風暴，讓他們發現了一個新大陸，他們登陸的地方，被命名爲好望角。從此，因爲航海技術領先，葡萄牙的殖民地遍佈整個非洲，甚至全球，繪製的地圖纔開始出現，而原本割裂的世界才真正地連成一體。

其次是西班牙看到葡萄牙的發展很眼紅，模仿葡萄牙開始組織遠航，隨着地理大發現，人們最終發現地球原先是圓的。他們決定向西航行，正巧，一向在葡萄牙懷才不遇的哥倫布來到了西班牙，受到了重用，經過三個月航行，發現了一個全新的大陸。哥倫布一向至死都認爲他們到達的大陸是印度，其實那是一片從未有人踏足過的新大陸，它的名字此刻叫“南美洲”，因爲這個錯認，那裏的居民得了一個本不相關的名字叫“印第安人”！

西班牙成爲了海上霸主，變得富強，最終全球約百分之八十的經營都在他們的掌控之中，人們沉迷於消費，卻沒有給子孫留下像樣的產業，盛極一時的西班牙也漸漸地退出了海洋霸主的舞臺。

由此我不得不感慨，一個國家是過於貧窮固然不好，但一個國家過於富有，人們的意志力會在奢侈生活中被磨滅，國家的衰落也會成爲必然。此刻自二十一世紀以來，世界開啓了航空時代，誰會成爲新一代霸主呢，讓我們拭目以待！

篇8：大國崛起觀後感

《大國崛起》講述的是近五百年來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國九個世界級大國相繼崛起的過程，並總結大國崛起的規律的影片。

劇情由葡萄牙，西班牙的海洋時代-荷蘭的小國大業-英國的走向現代，工業先聲-法國的活力歲月-德國的帝國春秋-日本的百年維新-沙俄的尋道圖強-蘇聯的風雲新途-美國的新國新夢，危局新政。

每一個國家都視乎有着相同的歷史發展，這不是一個國家的發展，這是世界的發展，各國都經過革命的方式改革自我國家的社會性質，從古板，陳舊的封建制改革成爲與資產階級相適應的資本主義制度，如英國的君主立憲制，美國的聯邦共和制；或改革成爲與工人階級相適應的社會主義制度，如蘇聯的社會主義國家。這些國家最終都登上了現代化進程的道路。《大國崛起》這部大型紀錄片中我最感興趣有兩個資料：

一、德國軍國主義的構成及其利處和危害。德意志在歐洲各國紛紛建立各民主國家之時，還處於歐洲中部的315各城邦的四分五裂之中，此地還成爲歐洲其他各國的戰場，民生四起，各城邦之間關稅氾濫，“假如你在柏林問‘這是哪裏’人們會回答‘那裏是普魯士’假如你在維也納問‘這是哪裏’他們會回答‘這是是奧地利’究竟德意志在哪裏？”在多種情景下，德意志需要一個統一的國家，亂世出英雄，鐵血宰相俾斯麥出現是德國實現了統一，這是一種至上而下的封建軍國色彩濃厚的改革。正因爲這種至上而下的封建軍國色彩濃厚的改革，使德國在第二次工業革命中趕超了英國，成爲了世界第二大強國；使教育在全民得到了普及，讓德意志民族響徹是世界。但很多的封建殘餘給世界帶來了二次毀滅性的打擊。第一次世界大戰和第二次世界大戰，19世紀初德國以武力拷打世界，但在70年代德國總理勃蘭特又帶領的德意志民族以思想拷問世界，德意志是一個優秀的民族，是一個實在的民族，他勇於承擔自我的過失，異常和日本成爲了一個鮮明的比較此刻我們，看到的德國，不僅僅要學習他的科學管理和先進技術更要學習的那一種優秀的德意志民族精神。

二、資本主義市場經濟的優點和弊端，但我看到危局新政的時候，這是最令我激動和悲痛的時候。20世紀2、30年代西奧多·羅斯福執政期間，是美國的經濟快速增長人們的生活水平快速提高，但人們都無法預知一場世界性的經濟危機將從美國開始，直到整個資本主義世界，1929年發生了經濟危機。經濟危機在資本主義國家的發生，是有規律性的，都是以一而牽化的，因爲資本主義市場經濟是以供求關係來調節的，有一隻無形的手牽引着人們，能夠增強人們對科學技術的發明，提高經濟管理模式（唯利是圖），提高勞動者的生產效率的同時，也出現了嚴重的自發性、盲目性、滯後性，出現嚴重的兩極分化。所以我認爲中國實行的社會主義市場經濟是中國探索社會主義道路上的一重大舉措。

最終，我認爲這九個國家，都不是大國，是強國，大國應當是：精神和物質相結合，不是武力侵略，也不是用思想侵略，而是把自我的優良的物質和精神禮貌傳播給其他國家，使人們真正的進入和諧歡樂的世界。

篇9：大國崛起觀後感

對中國而言，在《大國崛起》中的其他大國的興衰起伏，整個對中華民族的復興與這些大國都至關重要，他們對中國而言，更多的是不堪回首的痛苦回億，但沉浸在歷史的傷痛和仇恨是沒有意義的，中國要實現民族復興和大國崛起，首當其衝地要融入整個世界。

和其他九個大國不一樣的是，咱偉大的中國有着五千年深厚歷史和包容其他文化的深厚根底，可在《紐約時報》評論從“開封到紐約輝煌如過眼煙雲。”這雖然是對美國的警醒，但業給我們以警醒，強國之路，必需堅持軟硬的綜合平衡，哪一個要素都不能偏廢。

大國的崛起靠的是科級，國與國之間的較量說到底就是國民素芝的較量，是人才的較量。

1876年，美國爲慶祝獨立100週年的時候在費城舉辦國際博覽會，當時清政府業派出展出團，在這次博覽會上，英國展出最新的蒸汽機車，英國展出大功率電動機、發電機，而中國展出的是銀銀打製的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋，這是禮貌死亡的原因，無一例外，都不是把他殺而是自殺，他們早已失去創新活力，他們早已被歷史淘汰出局，這就是時代差距。

那麼，一個居安思危的國家纔會有資格談論還會是第一。

今日的中國，正在走中華民族偉大復興的道路上。用油廣袤土地，衆多人口和悠久歷史。中國將創造人類歷史發展上的重大奇蹟，而這以過程也在深刻地改變着中國社會，影響着世界格局。

近代以來的追趕，讓世界再次聽到中國的聲音，一位老人在南海邊畫出了一個圈，咱改革開放，制度創新，就是這位老人給咱中國作出的貢獻，這幾十年來的鉅變，使我們能夠從容自信地立足於世界，探究雜技地強國之路。

正如結束了對日本，韓國訪問的美國常務副國務卿斯伯格轉往北京與中國長楊潔篪舉行的會晤，對於國際社會關係的中方會在朝鮮政策方面做出重大改編的猜測，楊潔篪向媒體迴應稱，“我們反對朝的政策是一慣的，包括對朝鮮半島的核心問題，我們的政策也是一貫的，我們將繼續堅持不懈地爲參觀朝鮮半島無核化朝鮮半島與中國合作不懈努力。”

此刻的生活是幸福的，是祖國賦予我們的，在我心中，祖國是我的脊樑，我們的復興之路還未結束，作爲一位中學生，可想而知，我們的肩上負擔的膽子還很重，爲了中華民族的夢，爲了每個人心中的夢，同學們，大家共勉吧！中國，加油！我們的未來不是夢！

篇10：大國崛起觀後感

《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯（前蘇聯）美國九個以往在世界歷史舞臺上擁有輝煌經歷的風雲大國的興衰故事。它們的強盛都離不開那些改變國家命運的重要人物和領導人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破崙、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習，真正的治國之道從是那裏產生的。

每一個經歷過風風雨雨的大國，都能夠當作我們的教師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇於探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量能夠創造奇蹟；英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓；德意志還告訴我們僅有統一完整的國家才能走上強國之路；日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自我；前蘇聯的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅僅需要勇氣還需要智慧；美利堅合衆國告訴我們：要尋找最適合自我的前進道路。

我以往讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，那裏面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：“一千多年前全世界僅有中國有超過百萬人口以上的超大城市；一千年前的中國城市就已經有很多的福利設施；一千多年前歐洲很亂很窮很落後，美洲未開發、非洲很原始。一千年前中國遙遙領先於世界。一千多年前的中國正朝着成爲海上強國的方向發展。一千多年前中國華北的鋼鐵業年產就達一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業革命開始時英國鋼鐵業年年產纔有七萬六千噸。一千年前的中國農業、商業、製造業、手工業、娛樂業都是世界最發達的……一千年前世界與中國差距不是一點半點，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領先於世界。”

一千年以前的中國令中國人無比自豪，但晚清時，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告訴我們，落後就得捱打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。此刻的中國最終像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因爲，我們還沒有站在最頂端。

怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現雄風？

看完《大國崛起》以後，我有了很多自我的想法：第一點，全國的人民要萬衆一心地爲國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地爲國家出力，要記住：“國家興亡，我的職責。”大家團結協作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點，國家的領導人應當注重對少年兒童的教育，應當多多建設免費的國小與中學，要讓所有的人都理解良好的教育，這樣國家才能培養很多的人才，才能實現成爲強國的夢想。第三點，英明的領導人與有智慧的百姓一樣重要。國家的領導人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優秀的領導人才能制定正確的制度和戰略。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那麼崛起的道路還是十分漫長的，重要的歷史機遇能夠使一個國家迅速崛起，這是十分重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優點是能夠讓人們從前人做過的事情中獲得經驗與教訓，它的缺點是容易在向別的國家學習並改善自我的時候與自我本身的傳統發生一些矛盾與衝突。

“國家興亡，我的職責。”讓我們大家都努力成爲優秀的人才，將來爲祖國創造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先於世界！

篇11：大國崛起觀後感

央視二臺正在播放的大型電視記錄片《大國崛起》，引起了中國社會各階層廣泛的關注。我個人認爲這是今年央視最有震撼力的電視片。

這是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國曆史爲題材並跨國攝製的大型電視紀錄片，解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因。他山之石，能夠攻玉，本片所說的“世界性大國”，不是人口和麪積意義上的大國，而是在歷史“成爲全世界的歷史”之後出現的具有全球性影響的國家。

今日的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有衆多人口和悠久歷史的中國如何借鑑國外的成功經驗？中國的幾代領導人反覆強調：我們的發展，要吸收和借鑑全人類的禮貌成果。那麼，在中國的現代化進程中，應當以什麼樣的胸懷和態度來看待以往在近現代歷史上引領世界潮流的國家？中國的和平發展，能夠從中借鑑什麼樣的經驗和教訓？我們該如何認識中國？我們該如何看待世界？一部十二集的電視也許不可能給出答案，至少能夠給我們一些有益的啓迪。

思想的解放是先導。這是電視對我的啓迪之一，英國工業革命成功的一個重要因素是新教在英國確立了統治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學家，瓦特、牛頓是他們的傑出代表。英國能夠爲出身地微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自爲他擡棺。這在其它當時等級森嚴的歐洲國家是不可想象的，更不用說中國。

當時經濟的飛速發展的迫切需要新技術，爲什麼唯獨英國發生了工業革命？正是英國相對而言比較開放、自由的宗教環境，爲優秀科學家的誕生供給了寬鬆的空間。這些標新立異的科學工作者纔沒有被當成異教徒燒死。如果瓦特研究萬能蒸氣機的實驗被當狂熱的宗教界成挑戰上帝的舉動；如果珈裏略的杯具降落在瓦特身上，英國還有工業革命嗎？

改革體制是關鍵，這是電視對我的啓迪之二。一百多年前，美國的大炮打開了日本封閉的國門；這和中國的情景何其相似？

日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體爲天黃掌權的君主立憲制。當中國的皇帝還在紫禁城內醉生夢死的時候，日本不但派出大批留學生到國外學習，天黃也親自到歐洲發達國家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強爲伍的明智選擇，爲自我的崛起找到了夥伴。日本的百年維新讓自我成爲世界經濟第三強國，日本的強國經驗最值得中國借鑑。

俄羅斯的改革和日本類似，沙皇親自到歐洲留學。用歐洲的先進技術實現了自我富國強兵的目的，俄羅斯廢除農奴制後，爲自我的工業化和對外擴張供給了充足的勞力和兵員。讓自我成爲歐洲事物的最終仲裁者。

改革體制不能一蹴而就，這是電視對我的啓迪之三。沙皇彼得一世、女皇葉卡捷琳娜二世本來是俄羅斯改革體制最有力的推動者，可當改革到必須階段時，改革必然觸犯到這些人的利益，此時他（她）們都同時不約而同成爲改革的反對者。爲了自我的利益，不惜葬送國家幾十年改革的成果。

如何用制度約束改革的既得利益者，防止他們成爲繼續革新的反對派，這是保證革新持續到成功的關鍵。在近代世界歷史舞臺上忍氣吞聲二、三百年的中國，如何看待這些年已經成功崛起的國家？是臨淵羨魚，還是退而結網？這是每一個關心國家、民族前途的人都應當認真思考的問題。

《大國崛起》能給我們一些有益的啓迪。

篇12：大國崛起觀後感

用電視畫面展現以往的大國興衰，顯然沒有浩瀚的歷史典籍來得深刻。可是，電視能以光和影的三原色轉變形象地將歷史上以往的輝煌、榮譽、血戰前行和繁華散盡形象地在大衆心目中留下深刻的印象。這是將歷史反思從精英的書齋挪移到草根大衆思考的有益嘗試。央視將9個大國的500年興衰史用12集的短短篇幅濃縮，絕非大衆娛樂的電視劇快餐，而是品讀歷史的鏡鑑和對中國未來的深深思索。

在過去的500年間，中國所謂的盛世已經持續至清康乾時代，期間還包括明初鄭和浩大船隊的遠洋。但這隻可是是古老的“中華龍”慣性繁華的迴光返照。而從14世紀開始的300年間，歐洲文興復興擊碎了中世紀宗教的神學桎梏，將人們從矇昧主義、禁慾主義和神祕主義解放出來，在精神方面爲近代資本主義制度的確立發展奠定了基礎。從1500年開始，歐洲的強國你方唱罷我登場，引領了歐洲作爲全球翹楚的新時代。

無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙經過海洋冒險成就的海洋霸權，抑或荷蘭憑藉一系列現代金融和商業制度創立的商業帝國，還是率先發起工業革命推動自由貿易成就的大不列顛“日不落”帝國，以及法德兩國的隨後興起。這些歐洲強國都是經過制度和體制創新、科學和文化的發展、將商業和自由貿易作爲大國崛起的基本要件。至於繼承歐洲文化譜系的美國在另一塊大陸的崛起，日本和俄羅斯的後發制人，除了自覺的趕超意識，也經歷了制度轉型的陣痛。當然，這9大強國的輝煌中也都沾染了窮兵黷武的戰爭殘酷和侵略他國乃至滅絕異質文化的原罪。但不管如何，自1500年以來的500多年間，這些強國或有興衰，但他們的一個或多個在21世紀依然佔有全球主導地位。即，西方社會主導全球的大趨勢並沒有逆轉。

對中國而言，讀懂這9個大國的興衰起伏，對於中華民族的復興具有至關重要的作用。這9個大國在過去的150年間和中國都發生過直面接觸，對中國而言更多是不堪回首的痛苦記憶。但沉浸在歷史的傷痛和仇恨中是沒有意義的，基於意識形態的偏見嘲弄和怒斥資本主義的罪惡更是無謂的。在全球化浪潮席捲全球的今日，中國要實現民族復興和大國崛起首當其衝地要融入這個世界。改革開放，制度創新，和諧社會與和諧世界的理念等等，這些既是中國從既往強國的興盛中總結的經驗，也是從某些強國的滅亡中汲取的教訓。

半個世紀前毛澤東主席在回答民主人士黃炎培先生對新中國如何擺脫歷代王朝“興勃亡忽”的質疑時，給出的藥方是“人民民主”。今日，這句話對中國如何實現民族復興和重新崛起依然具有現實意義。當綜合實力成爲衡量大國地位的標準時，作爲硬實力的經濟和軍事力量同作爲軟實力的政治禮貌和文化影響力一個都不能少。美國的強國之路充分驗證了這一點。而新一代的中國領導人也以超凡的政治智慧將“政治禮貌”、“物質禮貌”、“精神禮貌”並列。

必須釐清的是，和上述9個大國不一樣的是，中國的強國之路有着5000年和平包容文化的深厚根底，絕少侵掠他國的文化傳統的貪婪品格。也正因爲如此，在學習9大國優點的同時，中國能夠避免其他強國最終“亡乎”的歷史宿命。

可是，僅有和平的理性，經濟的勢力和開明的政治依然不能實現強國之夢。如中國兩宋，經濟文化發展俱佳，政治也相當開明，但依然是偏安一隅最終被異族所滅。去年5月22日，美國《紐約時報》在評論版中罕見地以中文標題發表著名專欄作家克里斯托夫的評論文章：“從開封到紐約——輝煌如過眼煙雲”。這雖是對美國提出的警醒，但也給我們以警醒，強國之路，必須要堅持軟硬力量的綜合平衡，綜合國力的哪一個要素都不能偏頗。

篇13：大國崛起觀後感

中國是一個有着五千年的禮貌古國，而這部記錄片恰恰又說明了禮貌的重要性，正如英國首相丘吉爾的一句話：“我寧願失去一個印度，也不願意失去一個莎士比亞!”在思想的控制下，人民才能統一信仰，信仰決定了禮貌的統一。這樣才能使國家經過輸出自我的禮貌，從而決他奇特國家和民族的命運。

葡萄牙位於歐洲伊比利亞半島的西南部，面積92391平方公里，2003年時人口約1010萬。這個國家的面積和資源還不如中國的福建省、在世界地圖上還不如一粒葡萄乾大，15世紀時不到100萬的人口，打破人類傳統的亞歐非三塊大陸的傳統。當初僅僅是爲了獲取香料(即胡椒粒，用於保存食物)，爲了這個簡單的願望，葡糖牙開始了真正意義上的大航海時代，在恩裏克王子的率領下開闢了南美洲，而恩裏克王子這位偉大的航海家，卻從沒有一次遠洋的經歷。

德國在公元1805年在世界上第一個實行了義務教育，距今已有200年的歷史。在這個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。在國民素質整體提高，科學技術高度發達的國家，使得鐵血宰相俾斯麥發動三次王朝戰爭，在攻陷法國首都巴黎後，德軍總參謀長毛奇自豪的說道：“德國的勝利早已在國小生的講臺上決定了!”

蘇聯爲了儘快成爲世界強國，把重工業列爲國家的首要發展目標，直到今日我們對俄羅斯的航母、潛艇、驅逐艦和先進的導彈都耳聞目染無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙經過海洋冒險成就的海洋霸權，抑或荷蘭憑藉一系列現代金融和商業制度創立的商業帝國，還是率先發起工業革命推動自由貿易成就的大不列顛“日不落”帝國，以及法德兩國的隨後興起。這些歐洲強國都是經過制度和體制創新、科學和文化的發展、將商業和自由貿易作爲大國崛起的基本要件。至於繼承歐洲文化譜系的美國在另一塊大陸的崛起，日本和俄羅斯的後發制人，除了自覺的趕超意識，也經歷了制度轉型的陣痛。當然，這9大強國的輝煌中也都沾染了窮兵黷武的戰爭殘酷和侵略他國乃至滅絕異質文化的原罪。但不管如何，自1500年以來的500多年間，這些強國或有興衰，但他們的一個或多個在21世紀依然佔有全球主導地位。即，西方社會主導全球的大趨勢並沒有逆轉。

對中國而言，讀懂這9個大國的興衰起伏，對於中華民族的復興具有至關重要的作用。這9個大國在過去的150年間和中國都發生過直面接觸，對中國而言更多是不堪回首的痛苦記憶。但沉浸在歷史的傷痛和仇恨中是沒有意義的，基於意識形態的偏見嘲弄和怒斥資本主義的罪惡更是無謂的。在全球化浪潮席捲全球的今日，中國要實現民族復興和大國崛起首當其衝地要融入這個世界。改革開放，制度創新，和諧社會與和諧世界的理念等等，這些既是中國從既往強國的興盛中總結的經驗，也是從某些強國的滅亡中汲取的教訓。

經過以上敘述應當說，21世紀中國將崛起於世界的東方，這已不再是空談而只是一個時間的問題。而以何種方式來完成這一進程，不僅僅爲海外所矚目，同樣值得中國人深思。

篇14：大國崛起觀後感

近段時間，我看完了一部十二集的電視紀錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我明白了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。

歷史，原先是這麼充滿趣味!這麼深奧奇妙!

《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯(前蘇聯)、美國九個以往在世界歷史舞臺上擁有輝煌經歷的風雲大國的興衰故事。它們的強盛都離不開那些改變國家命運的重要人物和領導人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破崙、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習，真正的治國之道從是那裏產生的。

每一個經歷過風風雨雨的大國，都能夠當作我們的教師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇於探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量能夠創造奇蹟;英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓;德意志還告訴我們僅有統一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自我;前蘇聯的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合衆國告訴我們：要尋找最適合自我的前進道路。

我以往讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，那裏面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：“一千多年前全世界僅有中國有超過百萬人口以上的超大城市;一千年前的中國城市就已經有很多的福利設施;一千多年前歐洲很亂很窮很落後，美洲未開發、非洲很原始。一千年前中國遙遙領先於世界。一千多年前的中國正朝着成爲海上強國的方向發展。一千多年前中國華北的鋼鐵業年產就達一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業革命開始時英國鋼鐵業年年產纔有七萬六千噸。一千年前的中國農業、商業、製造業、手工業、娛樂業都是世界最發達的……一千年前世界與中國差距不是一點半點，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領先於世界。”

一千年以前的中國令中國人無比自豪，但晚清時，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告訴我們，落後就得捱打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。此刻的中國最終像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因爲，我們還沒有站在最頂端。

怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現雄風

看完《大國崛起》以後，我有了很多自我的想法：第一點，全國的人民要萬衆一心地爲國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地爲國家出力，要記住：“國家興亡，我的職責。”大家團結協作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點，國家的領導人應當注重對少年兒童的教育，應當多多建設免費的國小與中學，要讓所有的人都理解良好的教育，這樣國家才能培養很多的人才，才能實現成爲強國的夢想。第三點，英明的領導人與有智慧的百姓一樣重要。國家的領導人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優秀的領導人才能制定正確的制度和戰略。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那麼崛起的道路還是十分漫長的，重要的歷史機遇能夠使一個國家迅速崛起，這是十分重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優點是能夠讓人們從前人做過的事情中獲得經驗與教訓，它的缺點是容易在向別的國家學習並改善自我的時候與自我本身的傳統發生一些矛盾與衝突。

“國家興亡，我的職責。”讓我們大家都努力成爲優秀的人才，將來爲祖國創造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先於世界!

篇15：大國崛起觀後感

《大國崛起》描述了自15世紀開始500年的時間裏，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，並日益成爲超級強國的歷程，從政治、經濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。這些不一樣篇章的文字和片段留給我的是深深的震撼……

放眼位於歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是爲了獲取香料這個簡單的願望，卻開創了真正意義上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成爲了第一代世界大國。我們能夠看到，國家的昌盛並不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明着他們的力量不可小覷。

再觀位於歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過：“正是由於窮困，所以要辦教育。”在這個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在國小生的講臺上決定了!”我們從中可知，國家總在不斷的發展，而人類短暫的生命永遠也無法比擬一個國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠也無法比擬一個國家的莫大的榮耀。所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務，人類不斷延續，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨幹，德國正以這一點換來了最終的勝利……

在衆多國家中，東亞島國日本尤讓我折服，我們暫且撇開他們對中國所犯下的滔天罪行，暫且收起我們對他們敵意的眼光。我們不得不承認這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以往和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落後，同樣慘痛的遭受着西方列強無止境的入侵。然而，應對同樣的狀況，他們看到中國“落後便要捱打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成爲亞洲第一個擺脫西方列強侵略並實現工業化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善於學習的民族創造了今日的輝煌。

這部紀錄片，我不禁想到了自我，中國近代閉關鎖國的政策讓我覺得可悲，中國官員“天朝上國”的迷夢讓我覺得可笑，中國腐敗無能，欺軟怕硬的清政府讓我覺得可恨，我最終理解魯迅心中對落後中國“哀其不幸，怒其不爭”的悲痛感情。千里之堤，毀於蟻穴，中國第一個不平等條約的簽定就註定了中國封建王朝千百年的命運。總觀12個強國的歷史，我不懂當拿破崙爲凱旋門墊下第一塊基石時是怎樣的喜悅，我不懂當年伊麗莎白一世女王在男尊女卑的環境下昂首挺胸所擁有的勇氣，我不懂那時的總統羅斯福帶領整個美國走過血肉模糊，充滿硝煙的世界大戰所付出的艱辛，可我明白，一個國家要崛起必須先喚醒國民的思想意識。德國的教育，日本的虛心，法國的自立，比較中國的閉關鎖國、保守落後，顯然中國從一開始就註定自我勝敗存亡的理數。“百年大計，教育爲本”，“虛心使人提高，驕傲使人落後”，這些在我們看似再熟悉可是的語句，經歷了漫漫勝衰成敗的歲月卻始終被尊頌爲“中華民族傳統美德”。然而，透過表面華美的現象，我們試者問自我的心靈，這些被世人推崇的精神又究竟實實在在的實施了多少最終又真真切切的見效了多少在我們的國度裏，這些都可是是一些形式，一些裝飾品罷了。

一個國家、一個民族，要有自強的精神，纔有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。我們有韌勁，卻缺乏思考、也缺乏自省;我們有力量，卻缺乏動力，也缺乏勇氣。恰似德國在二戰後勇於反思和敢於悔過的行爲，最終纔得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔，真實地展示了這樣的精神，記錄片的解說詞相當好：跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國!這樣的總統，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那麼僅有正視歷史，直面失敗，歷史纔不會重演，成功纔會到來。在務實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮誇，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行爲，根本不能從本質上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業績上講卻不能說是一個強國。

這些，不說也明白爲什麼中國此刻比別的國家落後。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在於中國的發展比較遲。可是中國發展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。這部紀錄片是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。它啓迪着今日，也影響着未來。

【小編簡評】

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【網友評價】

主次分明。