警示教育月個人查擺整改報告

警示教育月個人查擺整改報告 

2018年警示教育月活動開展以來，我處堅持開門搞活動，通過羣衆提、自己找、上級點、互相幫，多層次、多渠道聽取黨員幹部、基層羣衆意見建議，深入查擺各方面的突出問題，個人共查擺“四風”方面的突出問題10條，具體清單分列如下：

 一、形式主義（4條）

（一）文山會海，不求實效。具體表現爲：

1、工作部署過多的滿足於開了會、發了文。以文件落實文件，以會議落實會議;

2、執行上級決定囫圇吞棗,轉發上級文件生搬硬套，甚至照抄照搬，不結合自身實際，缺乏針對性和可操作性，執行效果不佳，成爲擺設。

（二）學習不繫統，走形式。具體表現爲：

1、學習內容上，政治理論往往侷限於上級安排組織的政治學習任務。業務知識往往侷限於工作需要，不深、不透、不繫統，有時還把握不準;

2、學習主動性上，存在把學習當任務、被動接受學習的現象。會上“被動學”，會後“懶的學”。幹部在線學習也是“只掛”不學;

3、學用結合上 ,沒有做到用理論聯繫實際、武裝頭腦、指導實踐。

（三）工作不實，落實不力。具體表現爲：

1、上級領導重視、關注的，就抓得多、抓得緊；不太重視、不太關注的，就抓得少、抓得鬆，甚至發發文件、開開會議、喊喊口號、編編數字、報報總結，應付了事;

2、工作安排了沒有完全做到跟蹤檢查，部署了沒有考覈驗收，督促落實不到位;

3、走訪慰問貧困戶往往大張旗鼓，浩浩蕩蕩。但在慰問對象的選擇上，往往選擇路途較近，道路相對好走的，沒有了解覈實慰問對象的真實情況，往往使特別困難的羣衆受到了冷落。

（四）脫離基層、脫離羣衆。具體表現爲：

1、深入基層少，習慣於坐在辦公室看文件，主動走訪調研的少，主動到羣衆家中問需的少；

2、查看工作進度，多是聽取社區彙報。身到心不到，接觸幹部多、走訪羣衆少。

二、官僚主義（3條）

（一）服務羣衆，服務基層意識淡薄。具體表現爲:

1、在工作中，對社區多是佈置任務、提出要求，對基層實際問題關注少，沒有很好的幫助社區解決實際困難；

2、過多的強調按規定辦事，不能夠涉身處地爲羣衆解決實際困難。

（二）對上負責，對下不負責。具體表現爲：

1、對上級領導安排的工作，有請示有彙報。上級領導重視、關注的，克服困難都要完成。

2、對羣衆有點麻木不仁，對羣衆所思、所想、所盼、所急不瞭解、不重視、不在意。面對來訪羣衆沒愛心、沒耐心；

3、不願與羣衆接觸，做羣衆工作缺乏主動性和耐心，怕羣衆出難題；

（三）不敢擔當、不願負責。具體表現爲：

1、缺乏啃“硬骨頭”的勇氣和“釘釘子”的精神。日常工作按部就班，安於現狀，面對棘手問題或尖銳矛盾，往往繞着走，躲着走，拖着走；

2、有“老好人”思想，怕得罪人，不敢動真碰硬。

三、享樂主義（2條）

（一）精神不振，不思進取。具體表現爲：

1、工作缺乏積極性主動性，存在互相推諉的現象；

2、時間觀念差，執行能力弱，缺乏只爭朝夕的責任感和緊迫感；

3、工作瞻前顧後、患得患失、畏首畏尾，存在畏難情緒。

    （二）貪圖享受，不願吃苦受累。具體表現爲：

1、吃苦精神有所弱化，不願過緊日子、苦日子的思想有所顯現。

四、奢靡之風（1條）

（一）節儉意識淡薄，鋪張浪費。具體表現爲：

1、節儉意識淡薄，日常工作中存在浪費水電、辦公用品等現象；

2、工作、生活設施追求高標準；

3、面對上級檢查指導工作，仍然存在講規格、講面子的思想；

今後的整改措施：

一、要進一步端正學習態度，牢固確立終身學習的理念。加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才幹，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

二、按照新時代對黨員幹部的要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。

三、今後我決心一方面要抓好社會事務業務辦理工作。另一方面還要抓好相關業務的學習、服務，對按排的工作親自督促檢查，真正發現新問題，推動工作向前發展。

四、儘可能多的處理業務，積累經驗教訓。多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細，把思想和行動統一起來。

總之，今後我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，爲加快開發區辦事處的建設儘自己的微薄之力。