黨員教師廉潔心得體會 讓清廉清風永在心中
在物慾橫流的現代社會裏,各行各業都有可能存在着形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,腐敗問題已經成爲社會一大毒瘤,危害着黨羣、師生和家校關係,危害着人民羣衆的切身利益。黨中央在黨的十八大以後明確指出黨的羣衆教育路線必須要以“爲民務實清廉”爲主要內容,要求各級領導幹部“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。黨的十九大報告更是明確指出“深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭,以零容忍態度懲治腐敗,構建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制”。黨的十九大以來,全面從嚴治黨向縱深發展,一體推進不敢腐、不能腐、不想腐邁出新步伐。
清廉指廉潔,既是指“臨大利而不易其義,可謂廉。”這就是古人對廉潔的詮釋。按照我的理解而言,作爲一名青年教師,“清廉”就是不損害學生利益,不損公肥私,不貪污腐敗,不以權謀私。現在,在自上而下的一系列反腐倡廉活動中,社會上掀起了一股廉潔之風,各行各業都在轉變工作作風,切實把人民利益維護好、實現好、發展好。
廉潔從教是《中國小教師職業道德規範》的第七個規範,它要求廣大教師應具備高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職權之便謀取私利。教師的職業神聖而光榮,擔負着培育下一代的艱鉅任務,教師的人格對學生的學習、生活、爲人、處事等諸多方面都具有潛移默化的薰陶作用。會直接的影響學生的身心發展。教師只有廉潔從教,爲人師表,才能把真善美的種子播撒在學生心田,並使之“開花”、“結果”。人們常說學校是個清水衙門,教師能搞出什麼腐敗的名堂呢?在開展學校黨風廉政建設之前我也是這麼想的。雖然我們學校的教師很清貧,可有某些教師的一些行爲會讓你大跌眼睛,吃請者有之,收禮者有之,補課者有之,亂收費者有之。可是你有沒有想過這微不足道的“小腐敗”,會衍生出好多學生將來的“大腐敗”——教師腐敗是源腐敗,師德崩於“禮”,貽禍是無可估量的!這些教師由於受社會上金錢至上,權益交易等不正之風的影響,經不住物質的誘惑,人生觀、價值觀發生了偏差,喪失了應有的職業道德,出現了以教謀私,見利忘義等不廉潔現象,嚴重損害了教師隊伍的形象,削弱了學校與社會的效果,在社會上造成了不良影響。
作爲一名黨員教師,我們也應該時刻謹記我們加入教育事業的初心是什麼。是要爲社會主義建設培養合格的接班人,做人類靈魂的工程師。因而,我們要愛自己的事業,愛每一名學生,發自內心地去關心、愛護他們,不僅授業、解惑,更要傳道。在學生的心理播下愛國、敬業、勤奮、求知的種子,而不是讓他們看見我們利慾薰心、亂補課、亂辦班、課堂不講課後講的醜惡嘴臉。當然,這只是極少數教師的個別行爲,大多數教師還是大愛無疆、忠於職守、鞠躬盡瘁的。
總之,我會以無數先進黨員幹部的優秀事蹟爲榜樣,以貪贓枉法的腐敗分子爲警戒,不忘初心,牢記使命,做一名廉潔從教的優秀教師,爲黨爲國家貢獻自己應有的力量。
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