讀學習心得

第一篇：“讀大學究竟讀什麼”學習心得

“讀大學究竟讀什麼”學習心得 今天下午，我很榮幸參加了由學校心理諮詢中心承辦、心理協會協辦的“‘5.25’心理健康活動月專題報告”的心理講座。主辦方還請了廣東工業大學的著名心理講師黃豔平老師給我們主講，給我們講了一個關於“讀大學究竟讀什麼”的專題講座。

在講座中，黃老師講了很多我們所遇到問題，並且一一用了他的經歷給我們做了解答。他也給了很多的建議關於在大學我們應該學些什麼、懂得什麼，以豐富我們的大學生活、充實我們的人生。教我們如何學習；該怎樣學習；如何處理、建立人際關係、培養我們的交際能力等等；讓我們受益匪淺，一生受用。

在學習方面他建議我們：要自己主動去學習，不要像以前中學一樣，適應大學的學習方式。不要只是專一於學習一個方面的知識，而不學習其他方面的知識；也不要同時學習幾個方面的知識。我覺得他說的很對，因爲公司企業需要的是多方面的人才，但你沒有一技之長你又很難在這個競爭力很強的社會上立足。所以我很着贊同他的說法，不能沒有一技之長，也不能只有一技之長。所以我們應該在學習本專業的知識之外還要學習其他專業的一些知識、技能，以豐富個人的能力。因爲能做到這樣的話，我們在以後的工作中多一些籌碼。在人才濟濟的社會中突圍而出。要做一些自己本來不是很擅長的事情來磨練自己，提高自己在這方面的能力，這樣纔會對自己有更好的幫助。 在情感方面他建議我們：如果失戀了就不要刻意去想太多，要順其自然，讓其自己慢慢淡忘。確實，如果真的失戀了，自己再怎麼胡

思亂想也是沒用的。越是想下去只會讓自己更加的痛苦、難受。所以，讓其順其自然不失爲一個好的處理方法。也要找到合理的減壓方式來減輕自己的壓力，不要過於執着，要放得下。

在人際交往方面黃老師建議我們：要說別人想聽的 ，聽別人想說的。這樣纔會更好的和別人建立好人際關係。他說聽別人想說的比說別人想聽的重要。聽別人想說的會讓人家很開心，越是開心就越是想跟你說；說別人想聽的會讓人覺得你是一個健談的人，和你有共同的話題，人家也會願意聽你講。要是想擁有一個好的人際關係，光是這些還不夠的。我們也應該懂得去理解別人所說的話，聽懂別人話中的隱含的意思；別人行爲中隱含的一些意思。人與人之間要諒解、要包容，只有這樣我們纔會處理好我們的人際關係。不至於產生很多不必要的誤會和矛盾。

在聽完黃豔平老師的講座之後我覺得自己真的受益匪淺，也懂得了很多，無論是在學習方面、生活情感方面還是人際社交方面都會讓我獲益良多，終生受用。以上這些就是我在這次講座中學到的知識、心得。也希望自己能夠學以致用，把學到的應用到生活中，提升自己各方面的能力。

第二篇：廉文薦讀學習心得體會

廉文薦讀學習心得體會

學習了一份令人深思的“悔罪書”，周航因受賄罪被杭州市中級人民法院依法判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，並處沒收個人全部財產。犯罪的主要根源是，放鬆學習、錢欲觀念、權力運用和結交朋友等四個方面的防線沒有把住，靈魂深處少了一層“防鏽漆”。

警示教育活動起到了強烈震撼。典型的深刻懺悔，使我們深受感觸，起到了強烈的震撼作用。加強黨風廉政建設，是黨和政府始終保持與人民羣衆血肉聯繫的重要保證。爲進一步加大從源頭上預防和治理腐敗力度，加強黨風廉政建設工作，認真貫徹學習十七大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，落實國務院《關於實行黨本文來源：公務員在線

http://風廉政建設責任制的規定》深入開展黨風廉政建設，有力地促進了各項工作的發展，也使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。通過這次教育活動，使自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心

1、加強黨風廉政建設，乾乾淨淨履行職責

黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭給予高度關注和重視，採取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求””，中央連續出臺了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對於廉潔自律問題，要把握好兩條：一要幹事，二要乾淨，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。

2、要警鐘長鳴，築牢防線。

任何腐化、腐敗行爲都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放鬆世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能爲民造福，用不好也能爲自己造“罪”。我雖然只是農發行的一名普通會計人員，但也應該倍加珍惜這樣一份收入穩定的工作。

3、從嚴自律，管住自己。

當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮鬥的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不溼鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裏要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，踏踏實實幹事，堂堂正正做人

第三篇：廉文薦讀學習心得體會

第一篇：

假日裏，翻閱手頭書籍，看到孔子的“吾日三省乎吾身”，讓我內心久久不能平息。一個人，只有不斷地審視自己，並致力於改進，纔有可能在工作和生活中做得更好。而作爲一名黨員幹部，也只有常懷律己之心，才能保持清醒的頭腦，做到廉潔從政。

何謂“律己”，就是用法律、規則和紀律、要求自覺約束自己。嚴於律己是一種美德。對於黨員幹部來說，嚴於律己不僅是個人拒腐防變、永葆清廉本色的修養方式，也是廉潔從政的明確要求。我的工作直接面對我市優質規模企業，雖然工作職能是推動、協調、指導企業股改上市融資，每天要跟企業的老總打交道，幫助協調解決企業在股改上市過程中一些難題，也會爲企業提供一些政策上的扶持，企業爲了表示感謝，時常會發生一些吃請之類的現象。如果我們在工作中，心中“律己”這根弦鬆一鬆，不按原則辦事，隨意行使自己手中的權力，腐敗的機會不可謂不多。曾有領導提醒過我：如果當事人請你吃飯的時候，你就需要注意了。簡單的話語，卻隱含着深刻的道理。也常常聽一些人說在市場經濟條件下，面對各種誘惑，我們要抵禦侵蝕，守住底線。常講堅守底線很有必要，但不是隻需要守住底線就夠了呢？底線，是思想道德和黨紀國法不可逾越的最低界限，這是黨員幹部理當堅守的，那麼在底線與黨員幹部更應遵循的道德和法律標準之間的地帶，我們又該如何自處？如果我們整日只拿底線標準來要求自己，對己要求不嚴，認爲吃頓飯而已，不會有大的問題，雖然遠遠沒有突破底線，但其實內心已經開始有些動搖，慢慢的這種“不會有大的問題”的思想就最終會導致大的問題。因而我們在堅守底線的同時，必須追求和堅持高標準。就像打仗一樣，這是積極的防禦，是能否真正守住底線的根本保證。如果不以黨員的高標準嚴格地要

求和約束自己，消極防守，底線最終也是很難守住的。可以想象，一個經常徘徊在底線上的人，其抵禦能力定是十分脆弱的，一旦遭受衝擊，難免不陣前失守。更重要的是我們每名同志心頭還要有一條神聖的“上線”，那就是黨章對黨員提出的高標準、嚴要求。以此指導工作實踐，纔有可能成爲合格的黨員、時代的楷模。黨員幹部只講守住底線，滿足於不出大格，是低標準、低層次的表現。國外的人曾說過，要想不斷地戰勝意外事件，必須具有兩種特性：一是在茫茫的黑暗中仍能發出內在的微光以照亮真理的智力；二是敢於跟隨這種微光前進的勇氣。我以爲，相似的，要想避過職場中各種各樣的誘惑而保持自己的清正廉潔，需要在彌散硝煙中保持心中一點清明。我很喜歡《菜根譚》裏這樣一句話：“風來疏竹，風過而竹不留聲，雁照寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來而心始現，事去而心隨空。”雖然我們生活中可能做不到那樣的“君子”，但我們需要用吾日三省吾身的精神，常懷律己之心，用一顆“空心”對待各種誘惑！

第二篇

廉文薦讀學習心得體會

學習了一份令人深思的“悔罪書”，周航因受賄罪被杭州市中級人民法院依法判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，並處沒收個人全部財產。犯罪的主要根源是，放鬆學習、錢欲觀念、權力運用和結交朋友等四個方面的防線沒有把住，靈魂深處少了一層“防鏽漆”。

警示教育活動起到了強烈震撼。典型的深刻懺悔，使我們深受感觸，起到了強烈的震撼作用。

加強黨風廉政建設，是黨和政府始終保持與人民羣衆血肉聯繫的重要保證。爲進一步加大從源頭上預防和治理腐敗力度，加強黨風廉政建設工作，認真貫徹學習十七大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，落實國務院《關於實行黨本文來源：公務員黨風廉政建設責任制的規定》深入開展黨風廉政建設，有力地促進了各項工作的發展，也使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。通過這次教育活動，使自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。

1、加強黨風廉政建設，乾乾淨淨履行職責

黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭給予高度關注和重視，採取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求””，中央連續出臺了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對於廉潔自律問題，要把握好兩條：一要幹事，二要乾淨，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。

2、要警鐘長鳴，築牢防線。

任何腐化、腐敗行爲都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放鬆世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能爲民造福，用不好也能爲自己造“罪”。我雖然只是農發行的

一名普通會計人員，但也應該倍加珍惜這樣一份收入穩定的工作。

3、從嚴自律，管住自己。

當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮鬥的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不溼鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裏要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，踏踏實實幹事，堂堂正正做人。

第三篇：

一盞明燈，一卷薦書，靜讀細品，心潮澎湃，浪起雲涌。

孟子說過“富貴不能淫，貧賤不能移”。一直以來，自己都努力踐約着這一信條。爲職雖說低微，卻也時時警惕言要慎行要正。人生其實很簡單，就是痛苦與幸福兩件事。短短几十年，何苦要讓自己痛苦呢？許昌市市委常委組織部部長王國華，收受賄賂千萬餘元。使我等爲之驚訝。日食不過三餐，夜宿不過八尺，

他這又是何苦呢？身居要職，這是人民的信任與厚愛。賦予他的榮耀與權利，更是一種重託。任何侵害人民利益的行爲，就是對職責的褻瀆，對公平的賤踏。言行無愧於心，纔是大丈夫所爲。如果一意孤行，剛愎自用，爲所欲爲，無視法規。必釀成不堪設想的後果。今日，他觸翻了人生的航船，正是他自己親手設置的暗礁，使他人生的航標駛向了黑暗。

官場所謂的潛規則，其實就是一張窗戶紙。只要輕輕一點，便就破了。玩遊戲的人，心裏都明白清楚得很。如果跟着進去玩遊戲，必是要時時提心吊膽，日日如履薄冰。這樣的生活，食無味睡無安，給自己套上了無形的枷鎖，實爲是得不償失 。

貪慾之念，有時是因爲相互攀比使得膨脹。欲速則不達，便生出許多邪念。故一失足成千古恨。如果常常惦起腳尖來看看衆生，我想，平衡點不難找。看看我們西部，看看我們山區，還有多少上不起學的兒童，還有多少住着泥巴牆的老百姓。想想汶川的同胞，海地的兄地，又能說活着不是一種上帝的恩賜，不是一種無與倫比的幸福嗎？

一個人活着，就應該有他的風骨與操守。河南省信陽市新縣人口計生委主任兼總支書記，飲酒過度而死亡。聽起來，並不稀奇。這樣的偶然，或許民間時有發生。但是，作爲一名國家幹部，沒有自制自克的能力，與低傭俗爲伍，顯得這個人的骨頭太輕飄，太輕浮了。完全沒有一個國家幹部，所應有的厚重與踏實的立體風度。更可笑的是，竟然官官相護，把這樣一個毫無風骨的人，堂而皇之冠

以英雄的美名，譽爲典型的以身殉職的好乾部，成爲學習的楷模。啼笑皆非，令人不齒。他們縣委的班子，看似與烏鴉一般黑了。而這黑是隱藏不了罪惡的，人民雪亮的眼睛，俱有無比的穿透力，可以從黑暗中，用一隻巨手來抓住你。權力來自於人民，歸隨於人民。你終究要還這筆債，得到應有的制裁。

君子訥於言而敏於行。作爲一名共產黨員，應該少說話多做事。應爲人民多做好事，多做實事。不要象哲人那樣，整日誇誇其談，想入非非。如此華而不實好高騖遠，終究是虛度光陰，害人害己。我們要象漁夫那樣，勤勤懇懇，腳踏實地，明確自己的位置，認真結網，勤勉捕魚，實實在在，盡心盡職，作出自己應有的貢獻，纔是硬道理！

第四篇：讀學會學習心得體會

讀《學會學習》心得體會

--------------覓小曹詠梅

這幾日粗淺的閱讀了學校下發的關於學會學習的資料，感悟還是頗深的。其中這段話引起了我的許多感想。

“在布魯納看來，學生不是簡單的知識容器，知識不能像往杯子裏倒水一樣灌進學生的頭腦裏去。相反，學生是在求知和探索動機的驅使下，通過主動選擇和發現而獲得知識的。”

這段話引起了我的反思，實際上這幾年隨着新一輪課程改革的不斷深入和大面積推廣，使我也意識到課改的必要性。它猶如一縷春風給課堂教學帶來了生機和活力，也使我看到了以往教學的不足，也主動轉變教育觀念。在課堂上積極爲學生自主學習營造氛圍，做到以學生爲主體，教師爲主導。而不是象以往的教學課堂都是我說了算牽着學生的鼻子走；都是我的一言堂，學生只能認真聽。在課堂上積極實行啓發式和討論式教學，努力激發學生獨立思考和創新的意識，切實的提高教學質量。堅持了一段時間後，我越發的覺得這樣做的結果是班上的學生出現了嚴重的兩極分化，自覺的學生成績穩中有升，而不自覺的學生卻是越滑越深落在後面。面臨如此困境，極功求進的我漸漸放棄了這種實驗又恢復了以往只注重學生對知識的掌握程度，減弱了對學生獲得知識的方法和運用知識的能力的培養。

今天再次看了關於學會學習這些內容我才又一次深入反思如今自己的教學，由於總是不肯，不放心，不相信學生，導致學生對老師和老師所講的現成知識結論過分依賴，而失去了自主性，大多數學生只會在老師的看着下規劃下學習。一旦離開老師的監管就無所事事，不知如何學習。還有就是在老師的強制下也是一部分學生失去了學習的興趣主動意識差，以往我只會在學生評語中指出這一點，卻沒想到自己也有着不可推卸的責任。

我還要再好好學習這份資料，努力教會學生學習，促進學生的個性發展，這樣學生學習的積極性得到充分發揮，提高了學習興趣，進而提高課堂學習效率學習成績，從而使學生各方面的能力得到充分發揮和培養有利於素質教育。

第五篇：讀《學習的革命》心得體會

讀《學習的革命》心得體會

人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因爲書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收穫非淺。範梅南先生說，機智是“智慧的化身”。

教師的職業特點，決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認爲：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富着，如果學生深信你今天所講的不是重複昨天講過的話，那麼，閱讀就會成爲你的學生的精神需要。”教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。教師，需要理想。一個沒有理想的教師，終究不能培養出有理想的學生。林語堂先生說：“人生不能無夢，世界上做大事業的人，都是由夢得來，無夢則無望，無望則無成，生活也就沒有興趣。”這裏的“夢”，即是“理想”。

擁抱理想，讀書是一條捷徑。讀書，能讓人長見識、明是非、堅心志。“心安茅屋穩，性定菜根香。”如果教師沒有甘於寂寞、安於清貧、銳意求索的心志，置身於物慾熾烈、思想浮躁的

時代之中，實難堅守自己的三尺講臺。以書爲伴，與書對話，會使你心無旁騖，沉醉於書香之中。蘇霍姆林斯基認爲：“自己對自己的談話，訴諸自己的良心，這纔是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中爲自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才通達到思想和生活的崇高境界。我以爲，只有當每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時，纔算達到教育的目的。”書是心靈尋找寧靜的階梯，不讀書，我們的心靈就會積滿灰塵、脆弱無比。

教師，需要學識。精深的專業知識和廣博的相關知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。學識源於讀書，處在不斷的發展變化之中。《學習的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學校快四倍的速度變化着。”如果教師不能把準時代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長學識，不僅不能教好學生，反而會因爲自己的落伍而妨礙學生的發展。可見，讀書是教師的立身之本。

教師，需要讀書。讀書，是教師的一種生活。作家祝勇說：“（讀書）像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，並不張揚自己書讀得多。”讀書之於教師，就像歌手之於練聲、槍手之於打靶，讀書是教師的“看家本領”，必須融入到教師的日常生活中去。北宋詩人黃庭堅說：“三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐”；那麼，長時間不讀書的教師，無疑是一個可怕的教育者。

讀書很甜。一本好的書，是一個足以讓你“爲伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態自由，興味十足，反覆摩挲中生出的一股熱情。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。

讀書很苦。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之擾，冬有嚴寒之襲。並非所有的書都是你所愛讀的。生活中，你有不喜歡甚至厭煩的人和事，但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如此，比如有的工具書艱澀而枯燥，但身爲教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應你的工作；比如有的哲學典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠之，但如果你對於哲學一無所知，那麼，你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……還有，你想讀一本好書時，可能無處可覓，可能囊中羞澀，常常讓人有“英雄氣短”之嘆。

讀書，應該成爲學習型教師的生活方式。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去薰陶學生，使之熱愛讀書，與書爲伴，成爲未來書香社會的“讀書人口”。

請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍爲友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實着思想的河流。”