教師網絡研修心得體會
本學期,我們開啓了信息技術2.0網上研修旅程,這次培訓時間短,任務重,要求高,經過一個月左右的學習,我按要求認真參加了前測、視頻學習、作業、後測等各個環節的任務,收穫很大。
一、三個微能力點的學習收穫很大。
在微課課程設置與製作學習中,老師詳細地介紹了微課的起源;利用各種軟件製作微課的技巧。在學習過程中,我學會了使用“雨課堂”軟件,該課件對於教育教學有強大的功能,可將課前、課上、課後的每一個環節快捷地展示更多內容,最大限度地釋放教與學的能量,改變了傳統的教學模式。“雨課堂”將複雜的信息技術手段融入到PowerPoint和微信,在課外預習與課堂教學間建立溝通橋樑,讓課堂互動永不下線。使用“雨課堂“,教師可以將帶有MOOC視頻、習題、語音的課前預習課件推送到學生手機,師生溝通及時反饋,課堂上實時答疑、彈幕互動。“雨課堂”科學高效的個性化功能,使教與學更輕鬆便捷。進一步瞭解了利用現代信息技術方法實施教育教學的高效多能,提高了我們信息化應用能力,這有利於今後更好地教學。
二、通過培訓進一步拓寬了教育教學視野。
在信息技術方面加深了認識,提高了操作能力。這次培訓點燃了思想的火花,明確了今後努力的方向,通過不斷學習、不斷實踐,在信息技術與教育教學深度融合的路上取得了長足的進步。本次訓練針對性強,目標明確,理論與實踐相結合,學到了更多的充分利用信息技術服務於教學的方法,它一定更好地應用到教學活動中去,充分提高學生們的多重感官的體驗,確保課堂效果更好。
三、通過學習對信息技術與學科教學融合的個人思考。
一是教師必須明白在一節課中使用信息技術的目的。要知道在教學過程中,教師是主導作用,不能用課件、視頻代替教師組織教學、講授、指導等重要作用。基於什麼目的,能起到什麼作用,教師必須清楚。
二是教師必須找準使用時機。在教學過程中,基於使用目的後,在使用時間點上必須把握準確,才能起到助理教學目標達成的效果。
三是教師必須注重培養學生自主使用信息技術的素養。
-
情緒管理學習心得體會【新版多篇】
情緒管理學習心得體會篇一一大學生的情緒及其特點。喜怒哀樂是人之常情,是伴隨認知過程產生的,是“一種由客觀事物與人的需要相互做用而產生的包含體驗、生理和表情的整合性心理過程”。由於是與人的需要是否得到滿足密切相關的心理活動,因此,若需要得到滿足,那麼則...
-
入培訓心得多篇
入培訓心得篇120xx年7月18日,我有幸參加了“英特爾未來教育”的培訓項目,成爲了一名英特爾未來教育的受益教師。在參加培訓之前,我對“英特爾未來教育”沒什麼概念,以爲就是一般的電腦技術方面的學習,但是隨着課程的開始,我開始改變這個幼稚的想法。一開始聽說要培訓...
-
(多篇)縣辦公室系統幹部專業能力提升培訓心得體會
縣辦公室系統幹部專業能力提升培訓心得(一)2023年5月29日至6月2日,有幸參加了縣委組織部在廣州中山大學舉辦的辦公室系統幹部專業能力提升培訓班學習,我收穫很大、感觸很多。這次培訓內容豐富、質量很高、效果很好。通過培訓學習,我更新了知識、開闊了眼界、拓展了...
-
卓越教師培訓心得體會
2022年5月10,有幸成爲“卓越教師”培養對象。成爲一名卓越教師的培養對象原來,我一直在思考怎麼樣才能成爲一名卓越的教師呢?2022年12月16日,參加了“卓越教師”、培育項目啓動儀式議程的學習後,我對怎麼樣才能成爲一名卓越的教師有了方向。卓越教師培養時間是三年,...