中青幹部培訓心得多篇

中青幹部培訓心得篇1

一、提高政治覺悟，完善知識架構。

通過這次培訓，我更加深刻地意識到當今社會的發展、時代的進步日趨快速，形勢的變化也越加複雜。這就要求我們必須不斷加強政治理論和業務知識的學習，更好的適應社會前進的步伐。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作。新的時代、新的形勢對我們提出了新的、更高的要求。一方面要爲自己定好位，做好承上啓下的工作，進一步發揮紐帶作用。另一方面要從大局出發，根據鄉鎮的實際情況，拓寬思路。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己，才能更好地完成各項工作任務，進一步提高工作質量和效率。

二、提升綜合素質，拓展業務能力。

通過此次學習培訓，我對自己的職責和任務有了更進一步的認識。作爲政府的基層工作人員，必須不斷提高自己的綜合素質和業務能力，才能勝任本職工作，不辜負組織的培養和領導的期望，不辜負人民的信任，真正做到不辱使命。這就要求我們，必須從自己做起，從現在做起，從小事做起。通過學習培訓使我進一步堅定了自覺用科學發展觀指導工作，不斷開闊視野、拓展思路，增強了做好本職工作的信心和決心。在培訓學習中，我們也學到了不少領導藝術和工作方法，作爲單位的基層工作人員，今後要努力將學習的方法和工作實踐進行有機的結合，進一步提高綜合素質和業務水平。

三、勤於學習，努力提高爲人民服務的本領。

能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，紮紮實實地工作，才能把組織和領導交給我們的任務完成好。只有精通業務，才能認真履行好職責，才能發揮好機關公務人員的作用。當今世界經濟形勢瞬息萬變，科學技術突飛猛進，這就要求我們要更好地更新地掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應能力，提升做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。

總之，爲期兩個月的黨校學習生活給我補充了很多營養，它將是我工作與生活的新起點。在我的記憶中，我會永遠珍惜和懷念這段美好時光，會永遠記住我的授課老師和每一位同學。今後的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我要以此次學習爲契機，用學到的新的理論知識去指導工作實踐，不斷改造自己的世界觀，爲構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

中青幹部培訓心得篇2

班幹部的崗是鍛鍊人、培養人，培養出一個品行好、思想好、有能力、有方法的優秀班幹部團體。

一、挑選作風正派有號召力的同學爲班幹部

俗話說得好“火車跑得快，要靠車頭帶”，班幹部是班集體中的龍頭，很多同學都是看着班幹部而行事，這就要求班幹部在學生羣體中有一定的威信和號召力，不但要有好成績，更要思想好，品行好，而且要熱心幫助他人，樂於爲同學們服務，有一定的組織才能，在班級的學生羣體中，他們各方面都是佼佼者，是班級羣體的領頭羊。這樣的班幹部集體一旦形成，對於營造良好的班風和學風起到重要作用。

二、發揮班幹部作用，激發工作熱情

對於班幹部這一職位，學生在國小階段是搶着當，國中階段是看着當，高中階段不願當。在高中階段，成績優秀的學生不願當班幹部，一是怕影響自己的學習，考不上好大學，二怕得罪人。而成績差的學生雖然願意當，但往往由於工作方法簡單、粗暴，反而爲班級工作留下了不少隱患。爲了讓品學兼優的學生能參加班級的管理事務，我在接到新班前與其以前的班主任聯繫，瞭解一些基本情況，如哪個學生成績較好，哪個學生比較有威信，哪個學生辦事能力強等。然後利用課餘和課間這些學生談心，讓他從聊天中接到一個信息就是：現代社會需要的有智慧、有一定的處事能力、人際關係廣等的人才而非書呆子，做班幹是一個很好的鍛鍊的機會，實踐出真知，工作長才幹。而且當班幹是促進自己努力學習的一種動力，幹部不僅是執行紀律的標兵，也應成爲勤奮學習的模範。當選幹部的同學總會受到一種無形力量的鞭策，激勵自己千方百計地提高學習成績，成爲同學們的表率。事實上通過我們的聊天，那些學生都積極的參與班集體管理工作中去，有的同學甚至加入了學生會，服務於全校的同學，這對我班的管理工作提高起到很好的作用。至於願意管，但能力一般的學生，我先從他們自身素質培養出發，使他們形成良好的生活態度、學習態度、工作態度，並且在管理方法上適當的引導他們，可以說收到的效果挺不錯。

三、明確分工，責任到人

班級任務繁瑣、多、經常學校各部門的工作一起來而“扎堆”，如果班幹部沒有明確的分工，哪項該誰負責，該誰跟蹤都不知道，可以想象，該多熱鬧啊!所以每個學期一開始我都會在選定班幹部後馬上組織所有班幹部開動員會，定下本學期班集體的目標，和需要完成的任務，再根據班長、副班長、團支書、學習委員、文娛委員、體育委員、紀律委員、禮儀委員等人的具體職責進行明確分工。讓每一位班幹部深知自己身上所負的責任,共同討論奮鬥的目標。同時，班級的每一項工作都不可能僅僅靠某一個人去做好，必須依靠全體班幹部和全班同學的共同努力。因此，合作是必不可少的。作爲班主任要引導學生正確處理競爭與合作的關係，增強班幹部的合作意識和合作能力，在開展各項具體工作時，指導班幹部全面細緻地分析各種情況和每一個人的特點，合理分工，協調一致，共同發揮出最大的潛能，使班級工作健康有序地開展。班級管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛班如家。

班幹部在同學中有一定的威信，深受同學們的尊重，因此，班主任可把班級日常管理工作交給他們去做，培養他們自治、自理、自立的能力。

能培養出一支出色的、有責任心、有威信、辦事能力強的班幹部隊伍，就可以把班主任從繁雜的班務工作中解放出來，從而騰出較多的時間解決一些帶有根本性的問題。班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班主任要明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。把任務下放到班委手中，班級各類事項都有專人負責管理，而班主任只是個幕後導演者和領導決策人，出現問題時班主任及時解決，對班委會工作鼎力相助。

中青幹部培訓心得篇3

此次學生幹部培訓包括了各種培訓，其涵蓋內容之多，範圍之廣，強度之大，使我感受頗深，對我們全體同學來說是一次非比尋常的體驗。關於此次學生幹部培訓我有以下幾點體會：

一、學生幹部對自我角色的定位

學生幹部的前提和基本是學生，既然是學生就和普通同學一樣。“學生幹部”我覺得這個名詞更強調的是學生二字，作爲學生，就要以學爲主兼學多樣。＂幹部＂對於我們來說只是一個機會，一個可以爲同學們服務的機會，一個可以鍛鍊自己能力的機會。學生幹部不是爲了贏取利益，學生幹部這個稱謂裏義務的含義多於權利，就像一個圓，同學們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點。我們能滿足同學們的需要，反映出同學們的意見與建議。所以，作爲學生幹部應該放正自己的位置。作爲學生幹部都應該有一個信念——事情要麼不做，要麼就認真去做。

二、作爲學生幹部所應該具有的素質

作爲一個優秀的學生幹部必須具有以下的素質：①堅不可摧的心理素質；②指點江山的能力潛質；③高瞻遠矚的現代觀念；④懂得說話的基本藝術；⑤掌握演講的一般技巧。學生幹部要講究領導藝術，尊重個人特長，發揮團隊精神，調動激勵他人的積極性，以求個人和集體的最大化地實現，永遠不要把自己獨立於大家之外，你只是集體中的普通一員。對於學生幹部應該具有 ＂七個意識＂，即學習意識、政治意識、道德意識、法制意識、民主意識、服務意識、創新意識。學習是學生的第一要務，在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習。不斷的積累知識，做好學生的工作，爲同學們服務，加強民主和服務意識，謙虛的`對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，因爲同學們的要求就是我們的要求，維護同學們的合法權益是我們的責任。學習工作要有激情、有耐心，有責任感。多和同學們交流，及時瞭解大家的想法和要求，因爲我們的工作是代表同學們的利益的。對於同學們的意見和建議要善於科學、正確的集中，學會引導，切不可做有損同學們利益的事情。另外作爲學生幹部不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學人文素質和人文修養，纔不會 “ 有知識沒文化，有學識沒修養 ” 。學習是學生的天職，學生會幹部在工作之餘仍不能放鬆學習，要合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

三、學生幹部應掌握的工作方法

少說多做。這裏指的少說，是指少說空話，多幹實事。我們常說：“行動比語言更莊重”就是講的說到做到。我們的班幹部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學做的，自己首先不做。

虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”在實際工作中，我們的學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。

在實際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動應付；④清高態度；⑤專橫態度；⑥好人思想

作爲學生幹部首先要盡心盡力做好本職工作。一個班級、一個系、甚至一個學院正常運行，都離不開學生幹部的默默工作。我覺得學生幹部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。

最後，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

中青幹部培訓心得篇4

從班幹部培訓班舉辦到此刻已經有一段時間了。在前幾次的課中讓我學到了很多，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學搞好關係，去開展工作。自己的職責在那裏等等問題，在每次培訓中都能得到很好的解答。

一、提到認識。

幹部就要有服務意識，在每次服務同學的時候總結經驗，在總結中得到鍛鍊。

二、培養潛力。

人類不是一開始就是天才，天才是1%的先天條件和99%是後天努力。所以要好好珍惜機會當班幹部。

三、強化職責。

要學一樣愛一行。要有勝任潛力。

四、起好作用。

1、榜樣工作。

2、骨幹作用。

3、橋樑作用。

學院的杜書記說的對，我是學生，首先我要定好主角，要有自我管理的潛力，要用標準化，要高標準的要求自己。學會珍惜這樣一次難得的試錯機會，在鍛鍊中成長。鄭偉俊老師的陽光、正氣、透明、創新、服務，每一點都想把我們這些幹部培訓成高素質的職業的旅遊人才。學工辦陳主任的一句話說明了，我們的重要性和我們的主角，我們是學生，但又不同於學生。上星期劉院長的弟子規解讀讓我們學到了很多，讓我們更加明白我們的班幹部的重要性。

1、樹理念，強意思。

2、有批判，取精華。

3、重實踐，端品行。

字裏行間都對我們無疑是一種要求和期望。從前幾次的幹部培訓中讓我明白我自己的重要性和做爲一名班幹部的重要性。我會在各方面更加嚴格要求自己。帶到頭。我會時刻謹記我是班幹部，多做事實。我會用自己的言行去實踐。細節決定成敗，尤其是身爲一名班幹部，我們務必別人付出更多，所有的困難與挫折我們務必堅強的應對。我們深信。“有壓力纔有動力。”在壓力中我們拼搏、奮鬥，揚起期望的風帆，駛向成功的彼岸。不可否認，在大學每一個同學都想成爲一名班幹部，畢竟“不想當將軍的士兵不是好士兵”，而我們有機會當一名班幹部，就要儘自己最大的努力去服務同學，服務班級。

作爲班幹部，我們會做到“身先士卒，以身作則”。我們也深知。做人如水，做事如山。因此我們會與同學們一齊維護一個和諧的班級關係，在共同學習中挑戰自我，超越自我。

中青幹部培訓心得篇5

在全市中青年幹部培訓班結班儀式上，潘書記作了題爲《讓陽光政治成爲一種信仰，一種自覺》專題講座，爲大家上了一堂生動的勵志課，是青年幹部做人、幹事、當官的行爲指南，讀後令人受益匪淺。通過反覆研讀整個講話，現結合本人工作實際，談談如何做好聯繫羣衆的實踐者。

“勤”聯繫，服務有“效果”。勤聯繫，多與局機關科室、各屬站溝通聯繫，掌握工作動態；勤思考，對工作認真負責，經常思考助其發展之路。要有時刻爲基層服務的精神，多到前線走一走、看一看、聽一聽，將軍必出於卒伍，宰相必起於州部。

“真”聯繫，做“實”工作。要真正深入基層，身入基層，心入基層。真正做到“走出去，走下去”，真的在基層“待住”，發現存在的具體問題，將工作規劃好，佈置好，做實際工作，不走馬觀花假把式，做到讓領導得意，讓羣衆滿意，讓同事有敬意。

“深”聯繫，慢工出“細活”。“行成於思，毀於隨”。領導幹部要將深入基層作爲一項重要的工作，深入發掘存在的問題，徹底解決實際困難，花細心思，做細功夫，把大困難分解成一個個小問題，一步步解決。發揚“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”的厚積薄發精神。

時下的交通工作，不論是涉及民生的村鄉道升級改造，還是與城市規劃相關的國縣道建設，每一項工作都與羣衆息息相關。要想做好工作，必須走出機關，投入前線，進入一線，做好聯繫羣衆的實踐者，服務黃驊交通發展的先行官。