學習“美育雲端課堂”心得體會（多篇）

中學線上教學簡報 篇一

隨着全省疫情防控工作贏得了來之不易的向好局面，xx二實驗中學在李xx校長和領導班子帶領下，積極響應上級教育主管部門工作部署，以高度的責任感和強烈的使命感，守正篤實做好線上教育教學工作，久久爲功嚴格管理成效凸顯，獲得了學生和家長們的一致好評。

五育並舉促發展

鑄魂育才德爲先

五育並舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，爲進一步落實立德樹人根本任務，踐行李xx校長提出的“以人爲本，自主發展”辦學理念，學校開展各項德育活動，着眼於學生的思想教育和身心健康，通過班團隊會、時政新聞、居家鍛鍊等活動，以疫情防控爲契機，五育並舉，保障學生身心健康發展。

精細化教學管理

高質量線上教學

線上教學以來，我校在以李xx校長爲核心的領導班子統籌下，全面落實xx省教育廳《關於全省中國小及幼兒園停課居家組織開展線上教學工作》、《xx市教育局關於做好疫情期間中國小線上教育教學工作的通知》等重要文件精神。精細精準開展教學管理與反饋督查，科學有效開展線上教育教學，總結創新開展雲端授課管理模式。課程計劃科學完備，教師備課深刻細緻，課堂管控紮實有序，師生互動活潑熱烈，作業佈置控量提質，課後答疑及時高效，在線測試精準分析，全程考勤跟蹤統計。各年級組織教師梳理線上教學成果，從課前精心準備、課上高效落實和課後質量追蹤三個角度反思、分享經驗。

20xx年xx月xx日，xx市人民政府教育督導室責任督學趙xx、董xx、張xx以“雲督導”的形式，對xx二實驗中學線上教育教學工作進行線上督導。對我校線上教育教學工作給予了高度評價：xx二實驗中學在李xx校長帶領下，凸顯了高度的政治素養和積極作爲勇於責任擔當的精神，以及高效務實的工作作風，不斷解決和完善線上教學出現的新問題和新方法，並把成功經驗分享給對口支援學校和第六聯盟成員校，體現了省級示範校的引領輻射作用。

1、雲端督導亮點突出

2、課堂教學精彩紛呈

3、自主學習提升素養

4、作業管理優質高效

5、課堂督導層層落實

6、集體備課精益求精

7、優選平臺優化資源

疫情期間教研室先後兩次召開微課管理員工作會議，做好微課網站的維護和視頻上傳工作。並對全校師生下發微課網站二維碼，全面助力全新的線上教學。根據線上學情需要，進行了調整，擇優上傳。本週高中新上傳15節，國中新上傳19節。

8、發揮輻射示範作用

xx二實驗中學是xx市第六教學聯盟牽頭學校，本着“停課不停學，停課不停教，停課不停研”，第六教學聯盟聯合線上教研活動我校全部學科對外開放集體備課二維碼，供聯盟校交流學習。

9、加強培訓共促成長

分享優質資源

教研網累計開展108次普通高中國家級示範區（校）建設活動，共同研究新課程新教材實施重難點問題。李校長將歷次示範建設教研活動明細表附後，供老師們學習參考。

李xx校長倡導的校書香校園活動在我校已經開展多年。本週李校長爲全校教師分享了xx省全民閱讀協會會長趙雲良老師的線上專題講座，讓大家受益頗多。

分享教學經驗

三年前爲幫助學生解決講一遍聽不懂的難點、講一遍記不住的重點、講一遍不消化的要點。我校建設了校園微課網站，在網上義務免費爲學生輔導。老師們上傳微課600多節，累計點擊近3萬次，在本次疫情中，微課網站發揮了重要作用。

10、科研促教科研興校

作爲xx省科研興校示範基地校，李xx校長時刻關注着學校的科研發展，不斷將教育科研的最前沿信息帶給各個學科。本週中國物理學會擬在各地遴選基礎條件好、科學氛圍濃的中國小設立“蒲公英計劃基地學校”。李校長第一時間將信息發送給物理教研組，並指導完成了上報工作。

黨建引領築堡壘

黨員示範顯擔當

面對疫情考驗，xx二實驗中學每一個支部都是一座堡壘，每一名黨員都是一面旗幟，在關鍵時刻不懼挑戰，淬鍊黨性、磨鍊初心、錘鍊擔當，涌現出一批榜樣人物，用實際行動詮釋着初心使命，代表着全體二實驗人。

國中黨支部——鞠xx

鞠xx同志，教齡36年，她厚植教育情懷，踐行教育初心。自線上教學開展以來，作爲年級主任，她率先垂範、以行代言，線上教學期間帶領團隊釘釘授課、跟蹤輔導、深夜批改，各班管理齊頭並進。作爲班主任，她走近學生、傾聽學生，雲上家訪、錄製微課、耐心鼓勵，得到學生的愛戴和家長的讚譽。作爲英語教師，她高位引領、守正創新，研究備考策略、精準數據分析，成績始終名列前茅。躬身實幹是她的人生信條，樂於奉獻是她永恆的追求！

第一黨支部——李xx

李xx同志，從事高中化學教學19年，連續多年擔任班主任工作，在新冠疫情來襲時一馬當先，紮根攻堅克難前線。爲積極探索網上授課的最佳模式，他不斷開發授課軟件中的新功能，錄製微課並分享他人，幫助老師們共同提高網課教學能力。作爲班主任，每天工作基本都在16個小時以上，除了備課、上課、批改以外，還要每天深入課堂監管學生的聽課情況，對於網課期間狀態不好的學生及時進行溝通與管理，定期召開班會，注重學生心理的疏導。作爲年級副主任，每天認真做好各項表格的統計，及時上報各項數據，並且積極籌備網課期間年級的各項活動，豐富學生的網課學習生活。李xx同志用實際行動詮釋了一個共產黨員的初心使命，展示了對黨忠誠、無私奉獻、恪盡職守、勇於擔當優秀品質。

第二黨支部——馬xx

馬xx同志，高二十三班的班主任，數學備課組長，校專家委副主任。疫情以來，堅守一線勤懇工作，除週日外每天從六點半到晚十點全程陪伴學生學習，關愛班級重點學生，對一些情緒低落的同學電話微信交流，進行心理疏導，確保全班50同學每天都認真學習，從沒有遲到早退，家長反映學生跟在學校一樣，孩子學習沒有鬆懈！嚴格管理得到家長一致好評。在剛剛結束的年級月考中年級前十名中佔了七名，盧xx以678分保持年級第一的好成績。疫情以來，他每週都開線上家長會和班會，組織學生做兩操，中午收看時事新聞。認真組織數學組每週兩次的集體備課，每週利用休息時間爲所教的兩個班學生進行義務答疑，利用週六週日晚休息時間，對年級“青雲計劃”的學生進行重點輔導。在李校長提出的數學老師要用GGB軟件教學方針指引下，集體備課體現市二實驗數學組的特色，受到聯盟校領導同行的一致好評！

守得雲開見月明，靜待花開終有時。全體二實驗人在以李xx校長爲首的領導班子帶領下，不懼挑戰、迎難而上、堅守崗位、躬耕不輟，以實際行動爲肩負起立德樹人的神聖使命，爲xx教育高質量發展貢獻力量！

中學線上教學簡報 篇二

隨着xx省疫情形式得到有效控制，當前正面臨奪取全面勝利的關鍵時刻，xx二實驗中學在李xx校長和領導班子帶領下，積極響應上級教育主管部門工作部署，堅持不懈做好線上教育教學工作，務實篤行盡顯教師擔當盡責，線上教育教學管理成效顯著。

五育並舉促發展

鑄魂育才德爲先

五育並舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，爲進一步落實立德樹人根本任務，踐行李xx校長提出的“以人爲本，自主發展”辦學理念，學校開展各項德育活動，着眼於學生的思想教育和身心健康，通過班團隊會、時政新聞、居家鍛鍊等活動，以疫情防控爲契機，五育並舉，保障學生身心健康發展。

常規工作常抓不懈

特色活動百花齊放

精細化教學管理

高質量線上教學

爲全力做好停課不停學工作，高質量的落實線上教學任務，在李xx校長的統籌指揮下，學校各年級結合本年級學生的實際情況，貫徹教學與防疫常態化相結合的精神，分別開展了利於學生自主發展的線上教學工作方案，定期進行線上測驗，及時反饋把握學情。國中年級部根據相關疫情時期會考指導文件精神，及時調整教學安排和計劃；高三年級參加xx市線上三模考試，取得喜人成績，既是對前期線上教學效果的一次有效檢驗，又是對後一階段高三精準複習備考的重要參考。各年級通過開展學生學組研討制定學習規劃、深入與家長調研溝通等多種形式，有效引導學生學習，特殊時期爲家長和學生樹立信心，規劃學習策略。各學科以備課組爲單位，精細備課，對在線教學的內容、與學生的互動內容、作業內容及評價方式和內容等提前做好設計。教務處協助各年級深入線上課堂，規範管理，統計各項數據，及時通報督導落實。

在疫情防控的關鍵時期，我校穩步有序地推進教育教學工作，切實豐富教學內容、提高教學質量，把我校“以學生髮展爲本，實施主體性教育”的辦學理念落到實處。

1、線上教學創新高效

2、質量分析精準施策

3、自主學習提升素養

4、作業管理優質高效

5、課堂督導層層落實

6、集體備課精益求精

7、優選平臺優化資源

疫情期間教研室先後兩次召開微課管理員工作會議，做好微課網站的維護和視頻上傳工作。並對全校師生下發微課網站二維碼，全面助力全新的線上教學。根據線上學情需要，進行了調整，擇優上傳。本週高中新上傳15節，國中新上傳32節。

應國中老師需求開通了釘釘平臺的松鼠AI小程序。國中老師們可以利用松鼠AI在線上直接爲同學們推送試題，及時的智能批閱，及時生產教學評價。是教學評一體化的有效促進手段。

8、發揮輻射示範作用

展示優質課例

xx二實驗中學是xx市第六教學聯盟牽頭學校，本着“停課不停學，停課不停教，停課不停研”，本週第六教學聯盟聯合線上教研活動是我校嶽xx和殷xx兩位老師的線上展示課。

英語組嶽繼洋老師的課《TheInternetvideotime》，得到評課專家和與會老師的一致好評！參加活動教師達到100人。

殷xx老師的詩歌鑑賞課《大堰河我的保姆》，無論是教學設計，還是師生互動得到教研員王勝柏老師的高度評價！

9、加強培訓共促成長

分享優質資源

隨着“新課程、新教材、新大學聯考”的新生態的形成，順應課程改革潮流，轉變課堂教學方式，研究新課程、新大學聯考已進入了新常態。李xx校長爲全校一線教師分享了xx第十四中學與xx市第一中學聯袂舉行“雙新”研討活動。

分享教學經驗

三年前爲幫助學生解決講一遍聽不懂的難點、講一遍記不住的重點、講一遍不消化的要點。我校建設了校園微課網站，在網上義務免費爲學生輔導。老師們上傳微課600多節，累計點擊近3萬次，在本次疫情中，微課網站發揮了重要作用。

黨建引領築堡壘

黨員示範顯擔當

疫情就是命令，防控就是責任。在xx市疫情防控指揮部發出緊急增員的通知後，xx二實驗中學積極響應市教育局黨組號召，關xx書記先後數次帶隊，王xx主任、王xx副主任、劉xx主任、邱xx、徐xx、李xx、康xx總計8人，不顧個人安危趕赴現場。

這支由我校精幹力量組成的抗疫小隊，代表着xx二實驗中學光榮出戰，他們身臨風險積極投入工作，披星戴月忘我全心抗疫，高質量完成組織交給的各項緊急任務。

驚濤駭浪從容渡，越是艱險越向前。全體二實驗人在以李xx爲首的領導班子帶領下，經受考驗淬鍊成金，勇擔重任發揮作用，不論教學一線還是抗疫前線，用實際行動詮釋了二實驗人的初心與使命，爲學生的健康成長保駕護航，爲xx的教育發展貢獻力量。

學習“美育雲端課堂”心得體會 篇三

虎年伊始，中央臺推出了家風是什麼的民間走訪活動，這一話題也得到人們的熱議以及社會人士的好評。

自古至今，由中到外，幾乎沒有一家是沒有家風的，例如說，傅雷家書就是傅家家風的傳承及對後代們的教誨的家風的典例。還有的比較熟知的，那大概就是清末重臣曾國藩了。曾國藩曾以“修身，齊家，治國，平天下”九個赫赫大字警示自己及子孫，他一生忠於國家和自己的子民，從不做違心的事，他本身的修養就極高，在朝中享有盛譽也因此才委以重任。他對家族每一位成員嚴苛以待，這也是曾家在後清長盛不衰的原因，

家風不一定必須是白紙黑字寫在紙上的，它其實相當於一種信仰，一種以家庭或家族爲單位去恪守的一種信仰，就像晉商堅持“誠信經商，客戶之上”的原則一樣。潛移默化，慢慢傳承下去，漸漸濃縮，最後在每個人的心中都形成了這種精神的精華所在，並從中獲益，

一般來說，家風都是些比較正義，比較美好的詞語形容的，比如誠信，自強，老實，孝順等等。我還記得年後某夜晚一家子圍坐在電視機旁談心時，爸爸也適時問我：“你說說我們家的家風是什麼？”我想了想問你往日的一些瑣事，父母對我如何教育，悉照他人的一些說法一一把我的想法細數出來。都是些再平常不過的小事，卻恰恰可以看出一個人的性格，從而折射出我們的家風。父親朗然大笑，褒獎了我的小機靈。

其實，迴歸正題。家風是對中國數千年來優良傳統文化的一種良好的傳承。家庭教育比學校教育更爲重要。一個人在家庭裏所薰陶的比學校裏的各種人所感染形成的性格會有所不同。家風就像基因一樣，是一個家庭獨有的特色，這樣的家風才體現了一個家庭的獨立性、特殊性。億萬個家庭，億萬種家風，這樣凝聚爲一體便是我優秀的中華民族的傳統文化。作爲新世紀即將的領頭人，我們應承擔好這一家風，將它們完美地凝聚爲一體，形成中國特色的民族風，發揚光大。

學習“美育雲端課堂”心得體會 篇四

國樂，源遠流長，博大精深的中華國樂，它是古老文化的智慧結晶，是中國文化和中華精神形成的基本根源，是中華悠悠5000年的魅力所在。

國樂有十大樂器：琵琶、二胡、編鐘、簫、笛、琴、壎、古箏。旋律激烈的琵琶，明亮的二胡，悠揚的蕭，縹緲的笛音，婉轉的古琴，音色悠長的壎，鼎沸的笙，雷鳴般的大鼓，通透清亮的古箏，編鐘聲一響就已抓住你的心……

素有十大樂器之首的古琴便是廣爲人知的，它是中華民族歷史最古老，藝術特徵的土生土長的撥絃樂器，曲子開始幾聲撥絃聲，讓人覺得彷彿在雲端，以此來揭開序幕。手上看似輕柔的指法，一手撫，一手捻，猶如空谷的聲音，讓人的節奏不由自主的跟着琴聲一起走，去沉浸於音樂的王國，仔細聆聽，卻聽見琴聲與撫弦所發出的聲音，交錯地彈奏，隨後便兩隻手一起彈奏，一時快一時緩，似是衝破洪堤又似是水在冰下無法流動……

在如今中西方文化交融的時代，青年們的潮流文化是嘻哈電音那樣的音樂。國樂？恐怕他們對此一無所知，原因是爲何？難道國樂就是一個老土的代名詞嗎？我們不斷地在向世界證明中國有嘻哈，中國有街舞，但國樂呢？我們需要文化引進，但同時也需要文化輸出！

其實國樂並不老土，大家對傳統的東西好像都認爲是跟不上潮流，已經過時了的東西，殊不知這想法是完全錯誤的。就像是現在的流行歌曲中的樂器編曲大多是用搖滾樂器，主旋律的東西都是絃樂，背景鋪墊是管樂器或者是電子音色。但這畢竟是一個多元化的時代，在不知不覺中，中國的樂器與西方樂器逐漸融合，產生了新的火花。如果們所熟悉的周杰倫的菊花臺這首歌裏的樂器有吉他、琵琶、定音鼓、長笛和管絃樂器等。由此可見，中國的傳統文化一直是伴隨着我們成長，跟隨我們一同發展的，它永遠也不會過時。

有一擋節目叫做《國樂大典》，他向我們展示了什麼是真正的國樂。其中的國樂大師方錦龍一把琵琶模仿美印日各國彈撥樂器，“琵琶是萬能的”這句話是方錦龍大師所說的，他甚至可用一把琵琶將印度的兩種樂器——西塔琴，塔不拉鼓，一齊表現出來。國樂大師方錦龍向我們展示了什麼是真正的實力。只是可惜這檔節目並未火，沒有呈現象級，其中的緣由也可能是因爲這個節目所需的鑑賞力太高了。其實古月不單單是中國的文化，它還是一種藝術，它是所有藝術中最絢麗的，它往往能夠促進人的內心深處，在國樂大典中，它把它的韻味體現的淋漓盡致，卻沒有引起太多的關注，不僅讓人惋惜。

靜心品味國樂，聆聽其中的精華，它可以使周圍嘈雜的一切安靜下來，它能使人浮躁的心平靜下來，即使是不懂國樂的人也能沉浸在其中。它讓我們迴歸了內心的沉靜，體會到經典浸潤心靈的高雅享受。《禮記。樂記》中說：“樂者，天地之和也。”樂體現的就是天地和諧，樂是最早產生是人類對自然律動的覺察，對生命節奏的感知。樂的意義在於和諧之美，人能通過對宇宙和諧之音的感悟來達到提升修養，陶冶情操的目的。源遠流長，博大精深的中華國曆久彌新，在如今這個時代有多少人是追尋前方的腳步，意以致於忘了身的“根”，國樂是悠悠五千年中華文化的結晶，是我們應代代相傳的瑰寶。

學習“美育雲端課堂”心得體會 篇五

素質教育的全面實施，給我們學校的美育教育帶來了新的契機。20__年我校在上級部門的關心指導下，經過學校全體師生的共同努力，我校美育教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對美育教育有了新的認識，學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。我們在藝術教育方面主要做了以下幾方面工作：

一、加強學習，提高認識

爲了更新教師觀念，提高教師的認識，學校利用教師集中學習的機會，向教師宣傳美育教育對國小生成長的作用及長遠影響，提高全體教師對藝術教育的思想認識，轉變教師“唯分是從”的片面認識，爲順利開展美育教育活動打下紮實的思想基礎，全面推進學生的素質教育。

二、加強宣傳，得到家長的支持

爲了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的機會，向家長介紹學校的美育教育項目及學校的開展情況，宣傳早期藝術教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭裏要着力培養孩子學習藝術的興趣，給家長在如何培養孩子的美育興趣方面予指導，鼓勵家長支持孩子參加各類比賽活動。

三、挖掘潛力，健全美育教師隊伍

要搞美育教育，必須要有一支素質比較高、熱愛藝術的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學校的藝術活動。本學期，全組教師通力合作，很好地完成了一系列活動。

四、強化教學，提高學生人文素養

我校將美育教育常規工作作爲學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求老師上好藝術課，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握美育教育的主陣地——課堂，嚴防擠佔挪用現象的發生，提高課堂教學質量。在慶六一文藝匯演比賽活動中，都能拿出一定數量和質量的作品。我校剪紙在老師教----學生學的過程中，學生已經慢慢愛上剪紙。

五、注重環境建設，營造藝術氛圍

隨着學校規範化驗收的通過，我校的環境充滿藝術氣息，在校園建設上優化育人環境，創造良好藝術氛圍。每月的學生作品展覽繼續進行，得到了校領導和老師學生的一致認可！

我校面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把美育教育滲透於學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養了學生在藝術方面的欣賞能力，表現能力，創造能力，提高學生的審美素質和藝術修養。

20__美育工作心得體會範文精選【二】

在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評價促進學生髮展的作用；強調了“美術、人文、科技“於一體的創新教育理論。

美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有着不容忽視的作用。實質上，美育是素質教育的代名詞。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因爲他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質量是不容忽視的一件大事。

本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，並在一學期來的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現總結如下，以勉今後工作。

一、思想重視，計劃明確

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因爲美育教育工作涉及的範圍比較廣，面比較大，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細緻。這爲本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作

爲了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，並嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。

三、開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺

要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。爲此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鄉國小生文藝演出”“?六一？節的各種活動”，還組織學生參加了“師生藝術作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、鄉舉辦的中國小生現場臨書大賽等系列的美術活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。

美育對學生來說是非常重要的，它影響着學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響着學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

中學線上教學簡報 篇六

20xx年xx月，新一輪疫情來勢洶洶，疫情當前，初心如磐，使命在肩。爲保障師生身體健康和生命安全，更好地落實疫情防控要求，經過前期周密計劃和精心準備，20xx年xx月xx日，xx縣第八初級中學開展線上教學工作。

爲了讓線上教育教學工作能更好地落實落細，保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效，學校領導和教導處針對線上教學工作做了全面的部署與安排，立足實際情況制定了“停課不停學”線上教學方案，確保在線教學有序、有效、高質量開展。

教師們積極響應學校的統一部署，克服困難，精心備課，積極適應網上授課新模式，毫無怨言地踐行着自己的教育初心和教育使命。各學科針對教材內容和教學方法、實施策略等問題進行廣泛交流和研討，努力爲線上全體學生呈現高質量、高效率的精彩課堂。

課後，教師們以備課組爲單位進行教研活動，毫無保留地分享在線教學的寶貴經驗，研討在線教學過程中遇到的問題、困難，同時對提升線上教學的有效性提出了意見和建議，爲提升線上教學質量獻計獻策，先進的經驗、實用的策略、巧妙的方法讓教師們在教研活動中收穫頗豐。

網課第一天，雖然教學地點和授課形式發生了改變，但絲毫沒有影響同學們的學習熱情，學生把書桌當作“課桌”，以家爲“教室”，參照學校和老師的要求，通過手機、電腦等途徑獲取學習資料，按計劃完成預習、複習等學習任務，並認真聽講，做好學習記錄，提交各科作業。

學校層面有引領，教師羣體有擔當，技術支持有保障，上下一心齊出力，xx縣第八初級中學線上教學活動有序開展，教學秩序平穩有序運行，奮力踐行着“教書育人”的初心使命。

中學線上教學簡報 篇七

一場突如其來的疫情讓今年的x假變得特別漫長。疫情是危機也是契機，是災難也是教材。疫情之下，如何培養孩子的自律自強，孩子們如何度過這段居家學習的時光，如何提高線上教學的實效性，不僅僅是學校考慮的問題，更需要家長的努力配合。讓我們家校共育，形成教育合力，讓每一個孩子都在愛的沐浴中成長，在未來的人生道路上實現自己的價值。

共育管理

在新冠肺炎疫情的影響下，根據“停課不停學”的指示，省、市、縣各級教育主管部分相繼發出了教師居家在線上網課的要求。由於學生是居家學習，老師的管控力度相對薄弱，爲了確保學生線上學習的有效性，和提高線上教學的課堂相率，家長的監督就顯得尤爲重要。所以，密切家校聯繫，是保證網上教學實效性的關鍵。對此，我校主要從以下幾個方面制定了相應的措施：

1

前期籌備，讓家長明確責任

早在開學的第一個周，我校在政教處的統一安排下，就分班召開了家長會，讓家長明白線上教學期間，家長的合理監督對於學生學習的重要性。首先，向家長介紹了線上教學的作息時間，家長在孩子學習期間做好生活保障，與學習時間同步纔不至於影響孩子的學習。同時，還對家長具體要做哪些事情明確了責任。

2

線上課堂，讓家長實時監督

教師在上課時，要求家長全程陪同，保證學生的聽課效率。有家長的陪同，可以最大程度的減少學生課堂上不認真聽課、開小差、甚至掛機不上課的情況。課堂是學生學習的主陣地，只有讓家長參與才能讓孩子最大程度的投入學習。

3

居家學習，創建良好的環境

孩子居家學習，最大的影響可能來自於沒有在學校的良好學習氛圍，孩子的學習環境創建是非常重要的。在孩子上課時，家長要給孩子創建安靜的環境，學須靜也。另外，在孩子做作業時，家長最好在一旁陪伴，或者可以看書看報，爲孩子營造良好的學習氛圍。同時，由於孩子在線學習，參加的體育鍛煉相對較少，在課餘時間，家長帶領孩子去戶外開展適當的鍛鍊，注意保護視力。同時，九年級由於要參加體育會考，在課餘時間參加相應的體育鍛煉就顯得至關重要。

4

召開家長會，促進家校交流

每週日晚自習，各班在政教處的組織下分班召開班會，並邀請學生家長參加。班會依然按照師生成長共同體的模式召開，首先通報一週來學生的學習表現情況，讓家長知道孩子的具體情況，好的方面繼續保持，不足之處努力改進。同時，分別邀請表現好的學生和家長做經驗分享，傳遞正能量。

線上教學工作千頭萬緒，需要改進和取得良好的效果，還需要通過學校和家長的共同努力。希望在線上學習期間，家長和學校的共同努力能讓每個孩子都取得更大的進步。

共育活動

轉眼，“停課不停學”居家教學已實施一月有餘，爲了促進家校溝通，確保下一階段的居家學習活動能順利高效開展，xx月xx日晚自習時間，六郎中學以班級爲單位組織召開線上家長會。

18：40，正是週末班會課開始的時間，各個班羣裏開始了特別的簽到。班主任們利用釘釘羣、騰訊會議網絡視頻，和家長們愉快地“見面了”！老師們首先對各位家長在疫情期間對學校各項工作的支持與配合表達感謝，並與家長朋友交流了“停課不停學”開展以來的學情及班級存在的問題，表揚先進，鼓勵後進。任課教師、學生代表、家長代表分別發言，分享好的學習方法、教育心得。

同時，班主任老師也寄語居家學習的孩子們：做自己和家人健康的守護者，用理性戰勝恐懼，用知識武裝自己，用自律捍衛健康，以“小我”之言行，凝聚“大我”之偉力。

我們堅信只要家校攜手，齊心協力，共同守護每一位學生，一定能打贏這場沒有硝煙的“戰疫”。我們靜待春暖花開疫情結束時，相約在校園。

中學線上教學簡報 篇八

病毒無情，人間有愛。一路堅守，春暖花開。線上教學以來，xx第十四中學迅速部署，強抓落實，出色地完成線下和線上教學工作的轉換，線上教學工作正在穩健有序地開展。

01

學校部署，安排任務，保證課程開展

xx月xx日，學校組織召開“多難興邦精誠志，同心同德顯擔當”線上教學培訓會。會上，傅xx、段xx老師進行網絡授課經驗分享，分別從設備要求、操作說明、網課管理方法等方面給出建議。

各年級召開釘釘在線全體教師會，傳達疫情防控工作精神及要求，通過釘釘和微信工作羣落實線上教學工作安排，指導任課教師及時調試釘釘線上教學軟件，進入在線教學狀態。同時召開線上班主任會，要求班主任通過微信、電話等形式，取得家長在疫情期間停課不停學工作的理解和支持，幫助家長和學生操作線上教學軟件，利用班會對學生進行動員和提出要求。

02

教研集備，合作研修，推進高效課堂

面對當前形勢，老師們靜下心來，撲下身子，圍繞着“零起點教學”，xx月xx日召開第一次線上教學研討會，精心備課、細心磨課，發揮學科教研組和集備組的力量。老師們廣泛收集課程資源、反覆直播試講，保證高質量直播。

各備課組組織線上集備，精選資源，做好整合，確保教學活動高效進行。對於上課過程中可能發現的問題，也進行了探討。集體備課期間，大家共同研討，積極發言，保質保量上好每一節課。

03

教師上課，靈活多變，保證課堂質量

課程安排上，教務處精心設計，既有教師集中講解環節，又有學生自主學習提問解疑環節，不浪費課堂的一分一秒，保質保量完成教學任務。各位教師上課時能綜合考慮學生學習時長、學習內容等實際情況，科學合理地安排學生的學。課堂上講練結合，能及時和學生交流，提升學生的學習效果。同時能充分考慮學生線上學習特點，增加課堂設計亮點，吸引學生，激發學生的學習興趣。

04

勞逸結合，全面開課，注重課程多樣

學校嚴格按照課程標準開全學科，開足課時，促進學生全面發展。晨讀課、自習課、音樂課、信息課、美術課以及陽光體育大課間等課程和活動全面開展，體育組制定居家運動方案，示範視頻緊鑼密鼓拍攝中。同時每週開一節心理健康課，促進學生身心健康。

05

作業多樣，強化批改，保證教學效果

作業佈置上多樣化，增加學生動手、實踐的作業，增加自主性作業，減少重複性作業，培養學生的自覺性。教師及時批改，多種形式反饋，督促學生及時整改。

06

家校聯手，加強監督，保證教學實效

班主任通過家長會等多種形式與家長溝通交流，與家長相互配合完成好線上教學。提醒家長督促學生按作息時間表學習休息，做到勞逸結合。要求家長了解孩子的學習情況及作業完成情況，對於部分學困生，教師進行鍼對性的輔導，加強與家長的溝通聯繫，家校並舉，同心共育。

冬天終將過去，春天必會到來。一屏之隔阻擋不了xx第十四中學教師線上授課的熱情與責任，我們必會攜手並進，共克時艱，取得抗疫與教學的共同勝利。

美育雲端課堂心得體會 篇九

美育是培養學生審美觀和感受美、鑑賞美、創造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情於理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”這個觀點。

興趣是最好的老師，是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育爲美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真僞和美醜，越有利於美育的實施和創新。老師通過美圖和播放視頻鍛鍊我們的觀察與認知，她要求我們要通過自己的`眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術美，當我們對藝術美有了一定的認知之後，便開始要學會去評價一些優秀的作品，這就需要發揮自己的想象空間和不錯的審美能力。

美育是訴諸於人的情感活動的，以感情的激發和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗於抽象者也。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。而不至於疲於奔命，是爲美學觀念惟一之價值。”在這裏，蔡先生爲審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關於心靈的學問、訴諸情感的學問，纔會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發和自由活動來適情悅性，產生高尚的精神，從而進一步培養審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助於減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的薰陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚絕潔之人格”，實現美育之目的。

美育雲端課堂觀後感九

“美育雲端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陝西延安、山西呂梁青海化隆等地中國小生在網上共同合唱的抗疫作品《我們》；中央音樂學院、上海音樂學院等10所音樂學院以“音有愛、樂先行”爲主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、增強戰疫信心，同時，又以《S河大合唱》和《白毛女》爲主題，連線音樂名家，講解“黃河”故事，傳紅色文化，弘揚延安精神。

延安精神，一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上，曾經，有多少革命戰士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，爲了生活爲了黨，爲了新中國，奉獻出他們的生命！中國人的血，不是白流，中國人的努力，不是白費，中國人的夢想，不是白色的夢！中國，一個具有堅忍不拔，頑強意志的少年，在災難與挑戰面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡！

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際！

延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點點滴滴中就有。堅持的領導，堅持人民民主專政，堅持延安精神！

如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現代化還是一個遙遠的夢，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子！

延安精神，一個令人向前奮鬥的令牌，一種令人發奮圖強的力量！

中學線上教學簡報 篇十

隨着xx市新冠疫情的進一步發展，疫情防控形式陡然嚴峻，爲保證師生的健康安全，旦不耽誤學生學習，xx縣xx中學推出了“停課不停學”系列線上活動。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學，停課不停教”的精神下，我們通過微信羣、釘釘軟件等信息網絡搭建起學習的橋樑。教師們根據各年級學習情況，積極備課討論，利用信息化教學手段，向孩子們輸送着一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。

制定方案引導方向

20xx年xx月xx日下午，接上級停課的緊急通知，學校迅速響應，根據學校實際情況及時制定實施方案，給教師們指出前進的方向。

教務處嚴格落實政策，分別對各年級的上課時間和課程做了詳細安排。

線上教學效果不減

一個半周以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，通過在線課堂、發起直播的方式進行科學有效、勞逸結合的教學。

課前五分鐘打卡，提醒、督促學生及時上課學習。

線上直播教學時，細化課堂內容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發言，思維的碰撞從不間斷。

課程結束後，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，老師也積極與學生互動，即時點評，認真爲學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。

全體老師對於課堂綠色作文網作業的批改也是一絲不苟，或留言，或語音，或批註，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。

老師們每天也上線答疑解惑及時幫助孩子們開展預習或複習工作，確保每位孩子都能把握時光，收穫知識與成長。孩子們的適應能力與好學精神讓我們驚歎不已。

足不出戶趣味不誤

體、音、美、信、勞老師根據科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術薰陶等。

家庭小助手生活小能手

居家學習的時光也讓孩子們鍛鍊了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經是家裏的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。

反饋總結促進提升

校教務處、教研室及時收集師生們在教學中存在的問題，快速解決應對，爲師生營造了一個良好的教與學的環境，讓“停課不停學”更加有實效。

參與疫情防控

面對來勢洶洶的疫情，xx縣xx中學迅速響應上級號召，堅決扛起疫情防控的政治責任，迎難而上、敢於衝鋒，積極聯繫xx鎮政府，組織30餘名黨員、教師第一時間分赴xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、前程村開展核酸檢測志願服務工作，爲疫情防控工作貢獻力量！

疫情攻堅戰仍在繼續，xx縣xx中學全體師生也正在詮釋着不怕困難的抗疫精神，並將這種精神轉化爲線上學習的熱情與動力，爲打贏攻堅戰奉獻着我們的力量。相信美好會將如期而至！