學生幹部心得培訓心得多篇

學生幹部心得培訓心得篇1

作爲一名大一的新生，剛進入學生會就有機會參加團學幹部培訓，自己感到十分榮幸，同時也有很大的壓力。但在上過幾次團學幹部培訓以後這種憂慮就有所消減。幾天的課程結束之後，我感受頗多，受益匪淺。首先就是學會了如何做一個新時代的大學生;其次學會了如何做一個稱職的學生幹部;最後學會了與人交流合作的團隊精神。

在第一天的課程培訓中，陳書記用生動，幽默的語言給我們上了一堂主題爲“我們的時代，我們的使命”課。通過這堂課我們進一步瞭解了自己，瞭解了作爲新時代的大學生的共同特點。從而有利於我們在同學中間開展學生工作。陳書記講到了三個問題。分別是“什麼是80後”“從陸昊語錄剖析團學工作的問題”“立足兩個全體”。雖然這三個問題聽起來很枯燥，但是陳書記卻用十分生動的語言爲我們講解，並配以實例幫助我們理解。當我們在工作中遇到類似的問題我們也就有了經驗，可以冷靜地來處理了。當他說到我們作爲第四代青年人需要什麼的時候，我感觸特別深刻。他說了四個詞，分別是：感恩，責任，忠誠，奉獻。確實，作爲現在的年輕人都在追求個性的發展，卻遺忘了作爲一個年輕人身上最寶貴的東西。我覺得在以後的學習或是工作中都應該將這幾個字牢記心中。感恩，我們要時刻感恩，感謝那些幫助我們，喜歡我們，討厭我們的人。因爲他們參與我們的成長，讓我們瞭解這個世界，慢慢變成一個優秀的人。責任，似乎我們認爲只需要對自己負責，卻沒有想過我們身邊的人的感受，沒有想過這個社會需要什麼，忘了身上的責任感。忠誠，對家人，對朋友，對愛人，對社會我們都需要忠誠。有時候利益並不是那麼重要的，因爲忠誠就像我們身上流淌的血液一樣，鮮紅而滾燙。它纔是生命的代表。奉獻，每個人都在這個社會上索取，但是奉獻有時候讓我們更快樂。也學我們這些80後，90後也該學會享受奉獻的快樂。

第二天，心裏課程。以玩遊戲的方式進行。剛開始有些不理解，覺得玩遊戲能學到什麼呢。但是不玩不知道，一玩就知道收穫很大。映像深刻的是我們12個人一組，圍成一個圈，從第一個人開始介紹自己，一直到最後一個人要將小組所有人的名字，專業，愛好都記下來，然後複述一遍。看起來似乎最後最後一個人最慘，要附屬那麼多信息。但是在這個過程中我們12個人卻彼此瞭解，有了深刻的印象。也消除了彼此之間的隔膜。在接下來的一個遊戲“心有千千結”裏，大家在走散之後重新圍成一個圈，也許中間有結，但是隻要幾個人配合轉圈就可以將結解開。這個遊戲培養了我們在團隊中的默契。每個人都是組成一個大圓的一部分，任何一個細節都不可以出問題。這個遊戲讓我迅速感覺到了身在這個臨時集體的溫暖。也讓我們每一個人都體會到了團隊合作的重要性。總之通過幾個環節的遊戲，我們相互瞭解，相互認識，寓學於樂。其實在遊戲中我們真正得到的是一種心靈的共識，我們找到了一種方式去融合，去合作，去分工，在實踐中解決問題。我想這纔是這節課的真正意圖。

第三天，李老師給我們講了高校活動，從策劃到實施總結的步驟與方式。李老師用自己的實際經驗，給我們講解了活動從準備，開展，總結過程中應該注意的事項。與組織活動的基本要素。雖然這些理論性的東西顯得比較枯燥。但是結合實際，我們卻還是可以從中學到很多。首先，作爲學生，辦活動憑藉意識的心血來潮是不行的。辦活動是一個完整的過程，我們要從策劃到總結，這一系列的過程中學會如何做一個組織者，領導者，實踐者。其次，明確辦活動的基本要素，讓我們在以後的活動過程中可以注意，使活動達到更好的效果。

通過這幾天的培訓，我的感受還有很多。但是最重要的還是學會了做好一名大學生，做好一名學生幹部。也許對自己今後的人生都是非常有用的。

學生幹部心得培訓心得篇2

2017年8月29、30日，院領導開展了兩天的學生會幹部培訓。 在這兩天的幹部培訓當中，我有一種耳目一新的感覺。這種感覺並不是與以往的培訓或長期的工作狀態能相比的。可能是這兩天的培訓方式不同，在活動交流的同時也學到了不少，讓我懂得作爲學生幹部需要有很強的組織能力和協調能力，讓我懂得思考與實踐相結合。

第一天的早上是報告會，是xx副書記主講。他幽默的談吐和真實的經歷讓我們聽得津津有味。

學生幹部就需要大膽和主動。機會總是自己創造的。

再者，團學幹部首先是學生，然後是幹部，最後纔是學生幹部。所以，學生幹部應該協調好工作學習之間的關係，充分利用時間，確實提高效率。

同時，也讓我更明白了，學生幹部應該做什麼事不應該做什麼。學生會是一個在學生羣體中表現突出併爲學院、同學們服務的組織。身爲這個組織的一員，首先要有一種爲別人服務的意識，在同學中要做到帶頭作用，爲學院、爲同學作貢獻。

下午是各系學生幹部的交流會，是由社聯外聯部部長主持這次交流會，她是以遊戲的形式讓我們一起交流，互相瞭解。她大膽的作風和機智的頭腦是我學習的榜樣。在遊戲中，我也被抽上去了，大學第一次在這麼多人面前講話，不怕，但還是擔心自己說得不好。但總得來說，這次交流挺成功的，換一種交流方式也很好。

是的，學生幹部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開展活動時，不只是自己做，更要調動更多的同學的積極性。對活動的選擇，計劃地制定，活動的落實，活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事件的能力，處事應變能力。

然而，讓我最覺悟的是，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關係與朋友關係。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務爲重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作爲學生幹部我們要具備較強的社交素質，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學會去洞察別人的優點，學會去讚美他人。

第二天早上是遊園活動，看似很幼稚，我們卻很開心地去參加，很快就打成了一遍，一直喊着：dquo;友誼第一，比賽第二dquo;。不由中，讓我們感到了一絲絲的溫暖。

這大概最重要的一條就是要有團隊精神和協作意識了。這是從古至今都流傳的美德。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養，平時要關心同學，幫助同學，不怕苦不怕累，遇到困難主動克服。工作作風民主，善於聽取和採納同學的意見，多爲別人考慮，勇於接受批評,改正自己的缺點和錯誤。

第二天下午又是各系學生幹部交流會——如何在磨鍊中成長。跟昨天的形式差不多，但我們卻有着不同的心態。從昨天的陌生到今天的熟悉，我們對彼此有了進一步的瞭解，從而不受拘束地聊了起來，最後分爲三個組，一起對歌結束了今天的交流會。今天使我更明白爲什麼自己要去當學生幹部，爲我在以後的工作中指明瞭一條道路。 讓我知道，作爲一個幹部我們不但要做好一個學生的身份也要做好一個幹部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領同學們。

晚上是我們的大聚餐了，這是我在大學裏最大規模的篝火晚會了，院級領導和老師們都跟我們一起狂歡，這是我們最感到開心的。晚會中，我們很有序地進行着節目，舞臺下我們互相幫助，互相聊天，短短的兩天而美好的相處在今晚就要畫上句號了。

一位名人曾說過：dquo;人真正的幸福，莫過於看到由於自己的辛勤勞動，使周圍的人們感到快樂。dquo;而學生工作恰恰爲我們提供了這樣一個機會。我們學生幹部應該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質。

俗話說dquo;天道酬勤dquo;，做好學生工作一定會有所收穫，收穫的不一定是果實，但一定可以收穫這個過程中所獨有的快樂。感謝學院領導對我們的支持，有你們的支持，我們會更加不信心，我們一定會做的更好的!

學生幹部心得培訓心得篇3

爲了讓我們大學生村幹部開拓視野，提高爲民辦事及帶頭致富的能力，市委組織部特別組織了_市選聘大學生村幹部(_)培訓班。

培訓班共分兩批，我是第一批參加的，由市委副縣級組織員秦學禮及市委組織部組織科科長楊x分別指導和督學，由市委組織部孫x科長和x區委組織部黃x主任及x縣選派辦宋x主任帶隊，有x開發區共43名大學生村幹部。

我們從20_年_月_日早上開始出發，下午六點到達培訓地點山東_市委黨校。在車上我們分別做了自我和周圍朋友介紹，儘管一路上我因爲暈車，頭疼和嘔吐讓我錯失了許多的窗外美景，但我心裏依然很興奮，能和領導、同事們一起出來參觀學習是我一直所盼望的。晚上，我們在會議室觀看了《沈浩專題片》。

第二天，早飯後我們進行了集體合影留念，緊接着舉行了培訓班開班典禮儀式，_市委黨校郭輝主持，孫嘉潤校長介紹了_發展狀況，孫斌科長介紹了培訓班的人員組成情況並宣讀了學習紀律，楊鋒科長提出了非常重要的建議。接下來的講座，由_市委黨校領導科學教研部張zz給我們講解：現代領導科學藝術與效能，通過學習我瞭解了現代領導活動發展的特點和趨勢，理解了一個領導者的基本要求，明白了怎樣才能做好一個領導者。下午學習了注重心理調適，塑造陽光心態。晚上，開辦了大學生村幹部聯誼會，大家都踊躍上臺載歌載舞，場面活躍而生動，每個人都掩飾不住這次培訓帶來的開心和激動。

第三天，目的地壽光市。我們參觀了壽光市的創業基地，那連綿不斷、一望無際的蔬菜大棚是一道亮麗的風景線。先是去了山東星技農業壽光服務中心，參觀了農民合作社、走入大棚近距離觀看了溫室大棚的黃瓜、茄子、辣椒等高產無公害蔬菜，接着去了大棚果樹“一邊倒”研究所、萬畝韭菜種植基地、中國國際蔬菜博覽會、壽光市展覽館，還去了三朱元村瞭解支部書記王樂義如何組織黨員幹部帶頭創業致富，觀看了國際風箏博物館，最後，去前闕莊村領略了全省社會主義新農村建設示範點迷人的風采。晚上，觀看了專題片《霍學喜：現代農業現狀及發展趨勢》。

第四天，上午是_市黨校講師鍾x給我們講解幹部考選所涉及的內容和重點，以及作文的基本概況和高分點。下午，學習講座如何帶領村民發展致富。先是萬畝韭菜種植地帶頭人給我們講解韭菜種植的成本、方法和銷售，最後由山東大學生村官和我們進行交流講述她的經驗和教訓。晚上，觀看專題片。

第五天，中午觀看專題片，下午自由參觀_。

讓我感受最深的就是第六天的青島之遊。坐了2個多小時的車便到了青島的青啤工業園，品嚐了真正的青島啤酒，瞭解了青島啤酒從最初的生產到現在聞名世界，這_年間的發展歷程。坐在車中邊走邊看青島的新城標誌—五四廣場、海水浴場。然後，便看到了期盼已久的大海、坐上了從沒坐過的遊艇，海邊的別墅、沙灘、人羣，海里的遊艇、海鳥、島嶼等那情那景美得簡直沒法用語言來形容。沿着海邊、踩着沙灘不知不覺來到了世界建築大關—八大關風景區棧橋，這是我們的最後一站，遊興未收的我們之嫌這時間太快，可是時間卻不會因爲我們的不捨而停留下來。我們回到了_天色已晚，第二天我們便滿載知識和感悟返漯了。

這次_培訓，成爲我豐富頭腦，開闊視野的愉快經歷，讓我感觸頗深、觸動很大。通過學、聽、看、比、思，不僅使我對山東發展現代農業、推進產業化的先進經驗和做法有了深刻的理解，更深切感受到了齊魯大地上火熱的創業激情和濃厚的發展氛圍，領略了當地幹部羣衆求真務實、開拓奮進、敢爲人先的精神。特別是他們創業的膽識與氣魄，驚人的發展速度，驕人的發展業績，令人觀爲嘆之。這次培訓既給我提供了一次補充知識、增長見識、提高自我的機會，更激發了我的工作熱情和埋藏已久的創業夢。

我將帶着這次培訓的所見所聞所感回到村子，並用它來指導實際工作，積極引導村民適應現代農業發展要求，開始我們再實踐的征程。我也會時刻牢記組織的殷切希望，不辜負全體村民對我的的信任，做好本職工作，做一名合格的大學生村幹部，帶領羣衆幹事創業，爲建設社會主義新農村做出應有的貢獻。

學生幹部心得培訓心得篇4

爲了進一步提高我院學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下， 校團委、學工部聯合組織了本次爲期一週的大學生幹部培訓暨青年馬克思培養工程培訓班，作爲班長的我很榮幸的參加了這次培訓。通過這次培訓班的學習，我收穫頗豐，受益匪淺。

從開班典禮上史書記的講說中，讓我對學生幹部這個概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目;從第一講人文科學系黨總支書記的講話中，讓我懂得了學生幹部應如何應對心理壓力，要以積極的態度對待人生，樂觀的態度面對生活，向上的態度應對學習，爲自己喝彩;從第二講教務處餘老師的講解中讓我對學生的有關學籍問題有了清楚地瞭解;從第三講學工部杜老師的講述中讓我明白學校開展各項活動的意義和必要性，以及如何有效的組織開展;從第四講巨粉娥的先進事蹟中，讓我明白了什麼是責任，什麼是無私奉獻，更加堅定了我努力成爲一名共產黨員的信念。

通過本次培訓我的心結解開了好多，放開了好多。我們新一代新人應該具有多方面的良好品質和能力，否則就不能達到全面發展，也不能適應社會的發展需要。因此，大學生幹部的學習不應僅僅侷限於學好專業知識，還必須在從事一定的工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養;不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因爲學生幹部的工作本身是一個學習鍛鍊的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利於調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習。

通過學習讓我明白工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上，其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生幹部的時間比一般學生的時間更珍貴、更緊迫，所以不能被動地等待，要主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。工作時上下請示，多方求援。深入同學中徵詢意見，這樣可以瞭解動態，受到啓迪，同時也會得到他們的支持。

對於學習，一要勤奮，要發揚雷鋒同志的釘子精神，善於去擠、鑽時間學習。不能因爲工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放鬆自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作儘可能用課餘飯後時間。非因特別理由，不能隨意擠佔晚自習時間去搞各種活動。當今實行雙休日製，許多活動均可放在雙休日進行;二要講究學習方法，苦幹加巧幹。學習時要專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優異成績。因爲學生幹部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們學生幹部一定要學習好，只有這樣， 我們說起話來纔有威信，才能很好的開展自己的工作。通過本次學習使我認識到優秀學生幹部的兩個條件：

(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優;

(2)具有熱情耐心的服務態度，素質拓展，能力很強。

首先，加強自身思想素質的培養。做到言行一致，敢於對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生幹部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。

第二，注重自身能力素質的提高。包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對於各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，並在務實的基礎上勇於創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第三，要具備良好的心理素質。要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

最後，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。 總而言之:

當一名學生幹部,應要嚴於律己,要以身作則; 當一名學生幹部,應要有決策和協調能力,能獨當一面; 當一名學生幹部,應做到大公無私,不要過分的強調個人的得失; 當一名學生幹部,要應合理安排時間,努力做到學習工作兩不誤; 當一名學生幹部,應把自己定位好,要處理好老師和同學的關係; 作爲一名學生幹部，我從這次培訓中,學到了很多,在以後的工作中,我一定會不斷提高能力,努力、認真、有效地完成每一項工作,不斷完善自己，進一步提高自身政治理論水平和思想覺悟，認真的去實踐，去努力,爭當一名優秀學生幹部。

學生幹部心得培訓心得篇5

爲進一步加強我院團員青年的政治理論學習，提高各級團幹部的思想素質和工作水平，提高學生幹部自身理論水平，增強學生幹部的組織協調能力，培養學生會幹部的責任意識、大局意識，加強學生幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力建設，全面提高學生幹部整體素質，充分發揮學生幹部在學校管理工作中的作用，培養和造就高素質的青年後備人才，提升我院團建工作水平。11月29日上午，由巢湖學院團委、學生會組織的我院青年馬克思主義者培養工程學生幹部菁英學校培訓班正式開班。本次培訓班共有來自院、系學生會的100多名學生幹部參加學習，開班儀式後，院團委書記何照澤爲全體學員作了題爲《如何當好一名優秀學生幹部》的專題講座。他結合生動的事例着重向同學們闡述了學生幹部應具備的基本素質和應掌握的基本技能。並特別強調，一名優秀的學生幹部要兼備正直、誠實與自信的優良素養，要學會合理安排時間，在保證良好學習成績的同時出色完成自己的工作。講座深入淺出，富有哲理，使與會同學深受教育和啓迪。根據安排，本次培訓爲期一個月，將通過專題講座、理論學習、座談討論、工作交流、觀看錄像和社會實踐等多種形式有序開展。圍繞着本次學習培訓，巢湖學院學生會根據實際情況開展了以下培訓內容：

1、院學生會全體成員於12月1日下午在團委會議室召開《如何做好學生會幹部》的專題學習座談會議。

2、院學生會各個部門於11月30日至12月6日深入開展關於青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓工程和提高部員能力的培訓工作，並在利用爲期一週的時間，精心安排，具體落實，並各部門以書面形式將總結成果及時上報彙總。

3、院學生會全體成員及各系學生會代表於11月30日早在學院東二階梯教室觀看青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓工程學習資料片。

4、院學生會全體成員於11月30日下午在學院籃球場進行青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓素質拓展團隊建設活動。

5、組織巢湖學院學生會主席團成員及各系學生會分會主席於12月2日下午在團委會議室進行關於青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓課程的專項學習座談會，院團委何照澤書記和團委宮海波老師出席會議，何書記就當前國內外環境的實際情況對同學們做了專題講座和重要講話。

6、組織各系學生會分會深入各系內組織本系學生幹部開展關於青年馬克思主義培養工程學生幹部培訓工程的宣傳學習工作，並由院學生會主席團各分管聯繫的各位分管主席與院學生會女生部、維權部、治保部及調研部的同學深入各系進行學習宣傳。各系學生會並以書面形式及時彙總上交各系組織學習情況。其中較爲突出的有管理系學生會組織開展相關活動，學習研討與演講比賽相結合，團隊遊戲與心得體會相融合;歷史旅遊文化系學生會將黨員與學生幹部互幫互助進行學習交流，並開展相應的主題爲20xx我和你—我的祖國爲主題的演講比賽和感受文化，陶冶情操—遊覽霸王祠的素質拓展團隊建設活動;外語系學生會組織學生幹部就什麼是學生會、如何做好學生會幹部等相關問題深入開展交流學習座談會;計算機系學生會通過組織觀看記錄片，交流會，寫總結感想等方式進行學生幹部的培訓學習;另外如中文系、經法系、物理系、藝術系、化學系、體育系、數學系、教育系等學生會都相應組織開展相關的各種形式的培訓。

7、院學生會宣傳部、學習部、文藝部、生活部、衛生部、體育系、外聯部、心理健康部，組織各系學生會分會相應相關部門，展開關於青馬工程的座談會活動(生活部與衛生部聯合開展)，並院學生會各部門部長將座談會內容以書面總結形式及時彙總整理。

其中心理健康部從大學生自身心理出發進行交流，希望各系能夠多關注同學生活和心理並多開展相應活動，緊密聯繫各班心理委員，做好學生幹部的本職工作，讓同學們能夠學會學習、學會做人、學會調節;學習部就從同學們的學習狀況深入交流，鼓勵同學們努力學習，不斷提高學習自覺性，多組織開展相應的有意義的活動，並提出了大學生佔位現象這一實際問題，討論相應的策劃活動;生活部和衛生部就目前的珍愛生命，拒絕使用大功率電器和拒絕白色污染，共建文明校園的活動做了相關宣傳和進一步的活動工作安排;外聯部和宣傳部就針對學校的外聯贊助事宜和宣傳方式進行了統一學習和規範要求。另外如文藝部、體育部等部門也進行了相關的學習交流。從以上的相關培訓事宜中我們總結出了以下幾點經驗：

1、學生幹部培訓工作覆蓋面要廣。以往的學生幹部培訓主要是針對院系學生會幹部，班級學生幹部的培訓工作往往是由各班主任、輔導員負責。有些班級的學生幹部只能通過日常開展活動摸索和積累經驗，這就給班級學生工作的開展帶來了不便，同時也影響到了學生會活動的開展。通過擴大學生幹部培訓工作的覆蓋面，把班級幹部也納入到培訓中來，既可以讓班級幹部在培訓中得到提高，也能加強院系學生會和各班級之間的交流與溝通。

2、學生幹部之間的經驗交流必不可少。學生幹部的培訓工作不能僅僅侷限於指導教師集中授課，還要充分發揮學生幹部自身的資源，加強他們之間的交流。通過新老學生會幹部之間的經驗交流，可以達到傳幫帶的效果，使新進學生會成員儘快熟悉工作;通過學生會幹部內部的經驗交流，可以使學生會同學彼此熟悉和了解，增強他們的集體意識和團隊意識。

3、學生會幹部的培訓需要教師的支持。學生幹部培訓工作不僅僅是分管學生工作的負責人的事，更需要得到廣大教師的支持。

4、學生幹部培訓是一個長期的、潛移默化的過程。學生幹部培訓工作光靠幾次培訓，幾次學習是不夠的，它是一個長期的過程，每一次活動，每一次會議實際上都是一次培訓的機會，把培訓工作融入日常工作中去，使之常規化，長期化，才能使培訓工作落到實處。

5、學生幹部培訓工作要理論聯繫實際。理論學習最終是用來指導行動，理論也只有在實踐中才能得到檢驗。因此對學生幹部的培訓不能止於理論，而是要付諸行動。只有讓學生幹部在活動中運用理論，在活動後總結經驗，才能使理論真正爲他們所掌握。通過不斷的學習，使我們更加明白了作爲一個學生幹部我們不僅是在學習，更重要的是在服務，而這要我們要有明確的定位，更要認真的做事，塌實做人，發揮模範作用，做老師的好助手，做同學的好朋友。在以後的工作中，我們會在日常工作中認真實踐，努力把學習和工作作到最好。

學生幹部心得培訓心得篇6

在我們這一期的教育培訓課程裏面，學校主要從五大方面對我們進行教育培訓t與指導。現在，我就根據我在教育培訓過程中所學的內容，談談自己的感受。

第一、我想談談對幹部培訓心得體會"領導科學"的認識。

領導科學是一新興的富有社會主義特色的科學學說，是研究領導活動的特點和規律的一門科學。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論爲指導，認真總結了人類歷史上特別是中國革命和建設實踐中的豐富領導經驗，把其上升到理論的高度，使之科學化。其內容具有宏觀性、戰略性、綜合性、應用性等特點。

因此，"領導科學"這一門學說可以說是我們學生幹部培訓心得體會最深的一門必修的課程。

領導科學是專門研究現代領導幹部教育培訓心得體會活動的矛盾、特點及其規律的學問，因此，現代領導活動的矛盾、特點及其規律，領導的各個要素相互結合，相互作用的規律就是領導科學的研究對象。領導科學的研究對象決定了我們學習的主要內容。領導科學應該學習的主要內容大約可以分成三個部分：

（1）領導活動的主體包括領導者的觀念、職能、素質的問題；

（2）領導活動的結構，即指領導體制等問題；

（3）領導活動的過程，包括領導職能的運用、展開，領導方法、藝術、作風的發揮以及領導幹部培訓心得體會績效的考評等問題。

領導科學是研究領導工作規律的一門綜合性應用學科。通過學習這一門課程，讓我們更加系統地瞭解到領導的概述；領導者的職位、職權和責任；領導制度；領導方法、方式和藝術；領導者的素質及其結構優化；領導決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結合學生工作面臨的基本形勢、任務與特點，基本掌握爲領導者提供決策、組織、指揮、協調、控制、管理和使用人才等的科學理論、原則和方法。

第二、我想談談幹部培訓心得體會"領導者素質"的有關內容。

所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過後天的實踐鍛鍊、學習而成的，在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。幹部培訓心得體會領導者的素質修養，指的是爲達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱爲素養。

領導者的素養通常具備以下的特點：

一、綜合性，領導者的素質是由諸多因素組成的一個有機的結構體系。

二、階級性，中外歷史上任何一個階級都有其自身的"修養"學，按照本階級的需要去塑造的素質，培養本階級忠實的、得力的領導者。

三、層次性，任何領導工作都是一個系統，都劃分爲層次。

不同層次有不同的職責，因而對領導者也有不同的素養要求，應該區別對待，不搞一刀切。四、動態性，領導者的素質是一個動態的概念，經常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學生幹部的領導者素養的培養，因爲領導者素養對於我們學生幹部開展學生工作來說，有着至關重要的作用：第一，素質修養是學生幹部自我完善的需要。第二，提高學生幹部的素質修養是有效實施幹部職能的重要保證。第三，提高幹部素質修養是加強幹部影響力的客觀要求。第四，加強幹部素質修養是提高幹部藝術水平的基礎。

第三、我要談談學生幹部培訓心得體會"創新思維"的培養。

究竟什麼是"創新思維"呢？其實，我們說的創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什麼約束，要全新的。尋求幹部培訓心得體會對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對於傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位幹部都有創造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創新思維被埋沒了。比如小孩、國小生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說。"國無二君，天無二日"，怎麼會兩個太陽。完了，小孩的創新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統性的思維，常規性的思維佔主導，所以它的創造力發揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養創新性思維呢？我想以下辦法應該可行吧。

第一方法，我們要打破創新性思維的障礙。我們要創新思維有障礙的，我認爲主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創新思維就不可能展現出來，那一個人的思維爲什麼會定在那兒，動不得了。爲什麼進了牛角尖，進了死衚衕，就出不來了，這個思維定勢是怎麼產生的呢，一個權威，一個是從衆，權威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什麼從衆，從衆心理，就是個體他順應了羣體，盲目地有理無理地順應了羣體，順應了先驗，我過去是這樣的，我現在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。

第二種方法、我們要思維創新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統性思維，思維慣性。

第四、我想談談領導幹部培訓心得體會應當具備的八種能力。

（一）科學決策能力。決策是領導幹部的主要職責。面對錯綜複雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導幹部要善於及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機，影響事業發展。因此，學生幹部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

（二）貫徹執行能力。二級學院幹部要善於貫徹執行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，並做到全面準確，得當有力。

（三）組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導幹部要善於把本部門的目標同幹部理事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關係，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。

（四）綜合協調能力。作爲領導幹部，良好的協調能力是不可或缺的。要善於團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善於激發全局幹部理事的熱情，爲着共同的目標團結奮鬥，塑造單位強大的戰鬥力。另一方面要善於社會交往，使各種外在因素都能爲本部門的工作開展服務，爲本部門發展創造良好的外部條件。

（五）選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在於人。合理用人，因人施用也是領導幹部素質的重要方面。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善於發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，並使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善於因人施用。每位幹部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而領導幹部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。

（六）處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導幹部不能抱定"以不變應萬變"的心態去開展工作。因爲世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真瞭解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

（七）開拓創新能力。在事業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導幹部僅僅具備"蕭規曹隨"的作風，也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢於突破，敢於創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開闢新領域，促進工作不斷髮展。

（八）學習、實踐能力。這也是領導幹部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導幹部素質的培養和提高，主要還在於自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，領導幹部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯繫實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領導幹部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行爲，不斷鍛鍊自己，提高自己。

以上就是本人通過參加本期教育培訓之後的所想所悟，其實這一期的教育培訓班還談到了其他很多方面，例如學生幹部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓只有短短的幾天，但就是因爲參加了這樣的一個教育培訓，才讓我更加清楚作爲一名學生幹部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他幹部出色的工作能力，因此，在以後的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成爲一名符合新時代要求的高校學生幹部。

學生幹部心得培訓心得篇7

我很榮幸地參加了我們系學生幹部培訓班的學習。雖然培訓時間僅只一週，但我覺得在這短短的時間裏我學到了很多受用終生的知識。它讓我對學生幹部有了新的認識，對以後的學習、工作也都有了一個明確的目標。

首先這次培訓讓我重新認識了學生幹部的概念。我從小到大一直擔任班上的學生幹部，但似乎對這個概念還不是很瞭解。總覺得作爲學生幹部就是傳達老師的意圖和指示。上了大學，我才發現以前的學生幹部觀念已不再適用。在這次的幹部培訓班上，我對學生幹部有了新的認識，糾正了以前膚淺甚至盲目的理解。大學學生幹部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質高能力的人才，在學校和班級體中充當橋樑和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。在認識清何爲學生幹部後我便開始思索如何做好一名學生幹部。我認爲一名合格的學生幹部應至少做到這些。

第一，要努力學習。

學習永遠是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生幹部在老師及同學們心目中的地位和形象。作爲學生幹部應該足夠自信心，然而優異的學習成績恰恰能使我們有足夠的工作熱情和工作信心，也能夠在學習上起到先鋒模範作用，從而帶動整個班級體甚至整個學校的學風建設。

第二，加強思想素質培養。

要做到言行一致，敢於對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生幹部的形象。

第三，注重自身能力的培養。

包括分析問題的能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。

我們應擺正自己的位置。

要明確自己是集體中的一員並非特殊的幹部級別，我們不可以脫離集體，當出現錯誤時應正視自己的錯誤，有必要時要敢於在同學們面前做自我批評。在學生當中做到不早退不曠課不遲到不掛科，要給同學做榜樣，不要給同學樹立壞形象。

這次培訓，使我對學生幹部有了更加清晰的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我將以這次幹部培訓班的學習爲開端，繼續努力奮鬥。一分耕耘，一份收穫，我將抱着一顆平和的心，繼續努力向前邁進，因爲我要走的路，還很長，很長……

學生幹部心得培訓心得篇8

本次xx培訓班中，那個套圈的小遊戲每個隊爲了避免懲罰，在間息熱烈商討可以提高速度的方法，在練習中失誤減少默契漸生，在無形中感受了團隊意識——爲達成共同目標而努力工作的不同個人之間的合作，它隱身於協調團隊意識成員關係，促進成員之間的合作，是它更好、更快地達到組織的目標方面發揮了不可替代的作用。團隊意識培訓讓我們學會以積極主動的心態來面對工作中所遇到的各類事情，發現其所在團隊的價值觀，並懂得如何更好地融入整個團隊中，瞭解並清晰不同團隊角色之間的優勢與劣勢，學會運用優勢互補的方法來增強團隊的績效，掌握建立高效團隊的三個關鍵要素，並學會如何去實施。

學長們自身經驗的交流和班長支書們工作學習感受的闡述，言明瞭學生幹部應當具備的能力。

組織管理能力。每個班級的學期目標和發展規劃都要靠全體班委來實施，因此學生幹部要善於把本班級的目標同班級的實際狀況結合起來， 統籌兼顧。正確處理各種關係，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，才能實現最終目標，取得良好效果。

貫徹執行能力。學生幹部要善於貫徹執行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本班實際情況制定行之有效的方案和計劃貫徹下去， 爭取做到全面準確，得當有力。

科學決策能力。面對有時繁瑣且繁多的事情,學生幹部要有決策的魄力,通過科學的比較,進行權衡利弊得失，作出合理的安排。

綜合協調能力。作爲學生幹部，良好的協調能力是不可或缺的。要善於團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善於激發全班的熱情， 爲着共同的目標團結奮鬥。另一方面要善於同其他班級交往,爲本部門發展創造良好的外部條件。

選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在於人。合理用人，因人施用也是學生幹部素質的重要方面。用人得當則事業興， 用人不當則事業衰。學生幹部要善於因人施用。每個人不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而學生幹部就要根據本班同學各自的特點， 把合適的人安排在不同的事情上，這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。

學習、實踐能力。這也是學生幹部所應具備的最基本的也是最重要的能力。學生幹部素質的培養和提高， 主要還在於自身的學習、實踐能力。學生幹部要在實際中發現自身存在的不足，在學習和工作的過程中去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法， 指導自己的行爲，不斷鍛鍊自己，提高自己。

以上就是本人通過參加本次xx學習培訓之後的所想所悟。