護士培訓學習心得多篇

護士培訓學習心得篇1

在醫學院三年的學習，心底裏對醫學充滿着敬畏。xx月xx日，當老師親手爲自己帶上燕尾帽，舉起自己的右手莊嚴的宣誓時，眼前彷彿看見了南丁格爾，那位溫柔善良的女性。頓時，身體充滿了能量，心裏滿滿的感動，竟有一種說不出的自豪。經過三天的培訓，正式成爲一名護理實習生了。在這裏，我想說......

尊敬的老師們，你們將是我們一輩子感激的人。初從學校出來的我們，不諳世事、手腳笨、對護理技術充滿着膽怯卻又想非常完美的掌握。請老師們，對我們多一點點耐心、多多批評、多多指點。請相信，我們真的會盡自己最大得努力學習，懵懂的我們能得到老師們的認可，能熟練的掌握自己夢寐以求的技能，將是我們最幸福的時光。

敬愛的患者們，你們將是我們一輩子難忘的人。第一位打針的你，第一位導尿的你，第一次因爲你生病難受痛苦，爲你掉眼淚，你康復出院爲你高興......你們將是我們真真正正的用心去服務的人。感謝你們，成爲我們工作中的第一人。或許因爲是實習生，你們會擔憂；或許因爲我們好多技術不專業，你們會生氣；或許因爲是新手，會給你們帶來傷害......請你們，對我們多一點點包容、多一點點信任、多一點點鼓勵，請你們相信，我們是用心去服務你們的，你們的康復將是我們最大的幸福。你們絕不是我們練手的工具，而是我們最珍貴、最難忘、最感激的第一位！

親愛的實習生們，你們都是那麼單純、那麼可愛，甚至傻傻的，懷着一顆開心卻又膽怯的心來迎接着那期待已久地實習。漫長而又短暫的十個月，路途中充滿着未知。但請相信，只要懷着一顆愛心、真心、責任心再加上努力勤奮，這條路即使充滿着荊棘，但終點一定會開滿鮮花。加油吧！實習生，在花季的青春，爲自己，拼搏！

以前，我只知道做任何事都要付出努力，但現在我的努力終於有了歸宿，叫做理想，並且心甘情願爲理想付出努力卻仍然感到幸福着！我的理想是——做一名優秀的合格的護士！我正在努力着。

護士培訓學習心得篇2

爲期90天的護士崗前培訓結束了，在“懸壺濟世，徳技雙馨。”的院訓下，我也從一個護理專業的畢業生，轉變成了一個醫院合格的護理人士。一想到自己現在也可以正式上崗給病人進行護理，我心中對待醫護事業就有了滿腔的熱情。

學習時間的痛苦是短暫的，未學到的痛苦是終身的。在這段護士崗前培訓過程中，學習的痛苦是不少的。比如，雖然我是一個護理專業畢業的人，但是真正進行崗前培訓時，我卻感覺到自己在理論上是足夠了，但是在實踐上卻還遠遠不夠。培訓中，我爲了不讓自己未來的工作出現什麼問題，我全身心地投入到培訓學習中，跟着護士長進行全套的崗前培訓項目。

作爲一名護理人員，這是與醫生一樣，要挽救別人生命，要治癒病患身體的工作，一點兒馬虎都不能有。這使得我在崗前培訓的過程中，不懂就問，如果有別人都明白了，我卻還不是特別清楚的，我更是會在每日培訓結束後去找護士長搞清白弄清楚。我明白這是事關生命的事情，我不敢馬虎，也永遠不能馬虎對待！

在我們的崗前培訓過程中，我們的護士長時常告訴我們的一句話是“愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。”這句話讓我們直觀的感受到，作爲一個醫護人員的責任和使命。我們面對的是一條條鮮活的生命，我們的工作就是讓這些生命在愛的呵護下痊癒，一旦我們醫護人員在對待工作的過程中，不再輸出愛，不再關心愛護每一位病患以及家屬，那麼我們的工作就是最快讓人看見死亡是怎樣一件事的工作。

這次的崗前培訓，不多不少，正好90天，這90天讓我們一個個完成了從護理專業的畢業生到醫院合格的護理人士的蛻變，讓我們一個個從不是很懂愛是什麼的人生菜鳥，轉變成了一個個充滿愛心的醫護人員。不知道別人會怎麼樣，但是我自己的話，我一定會在這本就是我理想的醫護道路上傾盡全力，我會將這x天的崗前培訓在自己心中消化鞏固，用來時刻提醒自己該如何做好醫護工作，該如何做好一名專業的護士。

爲期90天的護士崗前培訓，它的開始是我們理論知識的尾聲，它的結束是我們實踐護理知識的正式開始，如果說培訓還不算醫護工作的話，那麼現在我們就真的要面對醫護工作了。我會做好一名醫護人員，對得自己的初心的！

護士培訓學習心得篇3

非常有幸，護理部安排我6月28號、29號參加了__大講堂在__電子科大舉辦的《護理專業的挑戰——改變的力量》的培訓班。當我踏進__電子科大的校園看見大學生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步;在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試;在運動場上揮汗如雨的打球、跑步;在校園裏穿着學位服朝氣磅礴的照畢業照留念，唉!我真想回到二十多歲，回到校園!

給我們授課的老師是__科技大學的張__教授，她氣質不凡、溫文爾雅、生動嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作爲一名高年資帶教組長要努力向張教授學習她的講課方式，實實在在的爲實習生和低年資護士講好每一堂課。經過2天的培訓讓我有了一些心得和體會：

一、護理精細化管理：4個意識(細節意識、服務意識、規則意識、系統意識);2大原則(立足專業原則、科學量化原則)。

通過學習讓我感受到精細化管理就是把“精、細、實、嚴”落實到管理工作中的每個環節，作爲一名責任組長應該將這種意識落實到患者實處，認真學習專業知識，耐心細緻的爲患兒做好服務，真正去爲患者解決問題。除此之外，還要帶領好我們年輕的隊伍，同時協助護士長做好科室管理工作。

二、護理領導藝術：化解衝突、激勵部屬、溝通部屬

我不是領導，但我是一位護理專業的老同志、責任組長，我會把科室的每一位年輕人當成大家庭裏的一員，關心她們、愛護她們、幫助她們。當遇到困難、委屈時我會心痛、開導她們，與她們溝通;在護理危、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序;在生活、學習中不知所措時我會用自己的閱歷和經驗關愛她們，和大家一起面對挫折、戰勝困難。

三、提升護理管理質量——品管圈改善工具

我科在上半年開展了品管圈活動，當時還覺得不錯較滿意，但通過這次學習我深刻的認識到不足。品管圈可深可淺、可複雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動已經開展了，我會把學到的知識運用到這次活動中，爭取做得更好。

四、情緒管理與壓力調適

張教授叫我們每位學員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，張教授說：“3分以下的人生活在天堂裏，當然是開玩笑了哦!”我工作了30多年怎會沒有壓力呢?是因爲我學會了分解壓力，變壓力爲動力。但是科室剛來的低年資護士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：

1、兒外專業病種多、家屬要求高。

2、專業技能不嫺熟，特別是小兒靜脈穿刺。

3、剛入科專業知識缺乏。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個時候作爲一名責任組長、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業務水平和專業技能，結合自己所管牀位的病種加強專科理論學習，理論聯繫實際，不斷提升自己的綜合素質，加強自身內涵建設。

我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行爲，盛怒之下少說話、少做決定，世上讓你不快樂的人只有你自己。

以上是我學習後的一些心得體會，感謝護理部給我這次外出學習的機會，感謝我們一起出去學習的妹妹們，特別是___護士長、___護士長把一切事情都安排的妥妥當當，真心的感謝大家一路的關照。

護士培訓學習心得篇4

醫院爲了使新聘用員工進一步牢固樹立救死扶傷，格守醫德，刻苦鑽研，精益求精，爲祖國的精神衛生事業奮鬥終身的思想，在今年８月份舉辦了２００８年新聘用員工崗前培訓班，我很榮幸地參加了這次培訓班。

市三院各位領導班子精心爲我們新員工安排了爲期１０天的課程，培訓內容有(如何做一個好的醫護人員)、(病情觀察及危重病人搶救配合護理)、(急救護理)、(精神科急診)、(精神分裂症病人的護理)、(護士禮儀)等等，院方不僅動員了醫院各階層的精幹爲我們傳授專業知識和臨牀經驗，還不費餘力爲我們聘請外院教授前來授課。通過短短２０節課程，我感觸頗多，受益匪淺，同時深有體會，對臨牀護理工作又有了新的瞭解和認識．精神疾病對我們這些剛出茅蘆而從未接觸過精神病人的新生來說，我們感覺那東西簡直就是一個謎！但醫院精神科的主任和一些具有豐富臨牀經驗的老師給我們解開了謎底，讓我們學習了精神疾病護理知識。

精神病專科醫院護理工作是一個多麼神聖而偉大的職業，它肩負着救死扶傷的重擔，我們醫護人員是拯救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望．所以，我們要更加努力學習專業知識，不斷提高自身的業務水平和能力，以便更好地服務於患者。記得醫學會李仲宏會長在給我們講授(如何做一個好的醫護人員)的時候，他對我們這樣說過，走好醫護職業生涯第一步要先熱愛醫務事業，無償獻身於醫務事業，護理人員要具備“愛心、仁心、細心、耐心、責任心”的態度從事臨牀工作，要以“慎獨”精神要求自己，以愛心、同情心、責任心對待病人，做到態度和藹，急病人所急，想病人所想，儘自己所能減輕病人的痛苦。其次，就是做到１、培養應變，應急能力，２、不斷學習，善於總結，３、鍛鍊實際操作能力，４、擁有良好的溝通能力，５、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。

令我印象最深的一堂課是護理部王莉主任給我們講授的(護士禮儀)，她講到“護士良好的形象不僅使醫院給公衆留下深刻印象，同時也是醫院整體形象的關鍵之一”，人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態度取信於病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥牀重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重、理解和同情。

護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩重端正的坐姿顯示護士謙虛嫺靜的良好教養，文雅美觀的蹲姿顯示護士職業的素養，輕盈機敏的步態走出護士的動態美，這些都能體現出護士良好的禮儀修養.．

俗話說：“不學禮，無以立，”試問現代社會哪個無“禮”行業可生存、發展？我們護理和我們醫院憑什麼得到社會的認可和病人滿意？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質，打造護士完美社會形象可樹立醫院行業口碑。

隨着人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅侷限於打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重爲病人提供全身、全方位的優質護理服務，護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。

最後，我想說的是因爲市三院良好的醫院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領導班子，我願意留在市三院，在院領導領導下，立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫院對我們的期望。

護士培訓學習心得篇5

去年十月，我通過了江蘇省衛生廳組織的筆試與面試，順利取得了第四期心血管專科護士的培訓資格。以前看到其它的專科護士我很是羨慕，那時就想，若我也能成爲一名專科護士能學習更多、更新的專科知識服務於患者該有多好。終於我等到了也把握住了這次機會。培訓主要分爲一個月的理論學習、兩個月臨牀實踐及一週的公共課學習。在這三個月的培訓中，我收穫很多，是一次非常難得的人生經歷，它將影響我以後的職業生涯。

一個月的理論學習時間雖然短暫，但課程內容安排豐富，大量融入最新、最前沿的醫療與護理知識，聘請國內的護理專家給我們帶來了最新的護理理念，使我對護理工作的重要性、價值、前景的認識有了翻天覆地的變化。其中，讓我記憶猶新的是：沈瑩老師的慢性心衰患者的監測與自我管理，孫羽老師的經橈動脈介入治療的觀察護理，特別是邀請到香港理工大學高級臨牀講師、香港護理專科學院icu專科院士陳永強教授講解的重症患者的護理及病情觀察。想想以前在平時的工作中更多的是聽取患者的主訴，彙報給醫生，讓醫生去判斷，機械地執行醫囑，這樣的工作是多麼的乏味、單調，體現不了任何護士價值，久之護士會喪失工作熱情，價值感嚴重缺失，護理也只能永遠依附於醫療。通過護理知識與護理理念的更新使我堅信護理學是一門獨立學科，增加了我要改變現階段工作的決心，從我做起，影響周圍的人，讓我們一起爲護理事業、爲患者的健康而奮鬥！

兩個月的臨牀實踐過的飛快，我有幸到了心血管的一些功能科去實習，特別是超聲心動圖室，我基本掌握了超聲心動圖報告上的正常值，瞭解異常值的臨牀意義，並且會看簡單超聲圖，對心臟超聲結構有了初步瞭解。在心外科手術室實習時，我有幸觀摩了心臟搭橋術、主動脈夾層患者人工血管置換術，讓我對心臟結構、解剖位置有了更直觀的認識。最難以忘懷的是在ccu實習，ccu老師操作的熟練度、規範性、工作態度、理論水平都使我佩服，ccu的護理管理非常棒，它的消毒隔離、無縫隙的工作流程都非常值得我們借鑑。在實習過程中遇到疑難問題時，我們幾個學員就會在一起學習討論，有時還會向有經驗的醫生請教，這種學習的方法能挖掘更多更深處的知識，大大拓寬了我們的知識面。使我們越學越想學，理論結合實踐讓我們對心血管內科疾病有了一個系統的認識，對以前一知半解的知識點也有了很好的彌補。

一週的公共課的學習，使我認識到專科護士培養的作用，明白今後我肩上所擔負的責任。省廳還安排了相關的護理科研、課堂、ppt製作技巧等的講授，讓我們在掌握基礎醫學理論知識的基礎下，學會了論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質，這對以前把護理科研當做是不可攀越的珠峯的我來說是一種核聚變，我非常慶幸抓住了這次學習的機會，爲我以後的工作積累了寶貴的經驗。

是的，細節決定成敗，態度決定品質。通過這次學習，我深刻的感到：觀念、理念的改變纔是促發一個人工作積極性的源泉，讓更多的護士有機會接觸新的護理理念，多看看外面的世界，我相信這樣的護理團隊才能更優秀。

學習是一種形式，學以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫院給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸並學習了先進的醫療技術及護理理念，學習使我開拓了視野，增長了見識，也使我感觸頗深。在以後的工作中，我將時刻謹記自己是一名專科護士，做好患者的護理工作，將所學知識應用於臨牀及傳授給其他同事，並用自己的行動影響其他同事，不斷學習，更新護理理念，行之有效的提高工作效率和護理質量。

護士培訓學習心得篇6

我是一名普通的兒科護士，工作的幾年中，慢慢體會到需要不斷的累積護理經驗，這樣在日常護理工作中，自然可以得心應手。護士，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關係也就成爲治療性的關係。治療性的護患關係不是一種普通的關係，它是一種有目標的、需要謹慎執行、認真促成的關係。由於治療性關係是以患者的需要爲中心，除了一般生活經驗等上列因素有影響外，護士的素質、專業知識和技術也將影到治療護理過程與患者良好的護患關係上。

如何建立良好的護患關係，我覺得應該多注重一些細節方面的服務，在與病人的交往中，細節主要表現在：愛心多點，耐心好點，責任心強點，對病人熱心點，護理精心點，動作輕點，考慮周到點，態度認真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關心些、大度些、原則些。例如：

在靜脈穿刺注射中儘量讓患兒在安靜、愉悅中接受護理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長擔心：“我的孩子這麼小，這麼調皮，怎麼辦；；自信地告訴他們：“我們是兒科護士”。看着開心的孩子，加上耳濡目染，家長們會心地笑了。

其次，我重視患兒、家長的心裏感受，關心患兒的成長。平時，喜歡下病房和家長交流。瞭解他們的需求，傾聽他們的抱怨、心聲，在我力所能及的範圍內給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫院，影響醫院、科室形象。因爲它是不斷完善、改進、協調工作的源泉。

另外，平時我還注重稱謂、微笑、文明用語、行爲語言在臨牀護理中的應用。對於患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名（即家長對寶寶的愛稱），或我們給他（她）起個愛稱，對於家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”，即患兒的名稱+關係。切記：不要單純以牀號作爲代稱。

通過一些有意識、無意識的動作，傳遞着護士關心、體貼患兒，努力創造整潔、舒適、安靜、安全的就醫環境，促進患兒早日康復的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等，患兒及家長則通過對護士體態語言等觀察，深深感受到護士的關愛是發自內心，從而更加理解、尊重護士，配合護理。

我欣賞這樣一段話：“什麼叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什麼叫不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易。”我們的護理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那麼一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的羣體和團隊。