培訓心得體會幼兒園500字多篇

培訓心得體會幼兒園500字篇1

在網上看到過這樣一段話：“園長在創辦和發展幼兒園的過程所面對的是一個類似猶太人民族興國之路同樣艱難的過程。如何讓幼兒園的每個員工和每個孩子的人生藍圖繽紛徇爛、多姿多彩，如何讓一個個天使般的鮮活生命都綻放出迷人的芳香，這需要擁有猶太人般的智慧、靈感、素養和辛勤的勞作，只有用心靈的養料和愛的雨露才能澆灌出智慧之花朵。”

爲期六天的培訓中，好幾位授課專家都是園長，她們的講座內容都以自己的幼兒園爲例，講述了遊戲、環境、辦園特色、家長工作、教師專業發展、團隊建設等等各方面的內容，闡述了自己的觀點，分享了有價值的經驗。尤其是萬若鬆萬園長的精彩講座，他以自己幼兒園的改建、翻新爲例，用一段十分有意義的搬遷紀念錄像，真真實實地展現出她們全體教職工的勤勞與智慧、激情與夢想。改建幼兒園是件美好的事情，但從策劃到搬、再是拆、最後是回園，這個過程充滿了大大小小這樣那樣的困難，但是萬園長帶領全體教職員工用她們集體的力量一一克服了，那時一股團結的力量——有聖賢者的智慧、農民的勤勞、商人的心態、還有詩人般的靈感，所以它是強大的。

六天的培訓，對我來說就像是一頓饕餮盛宴。從專家們的講座中可以總結髮現：幼兒園園長不僅僅是教育家、藝術家和實幹家，還必須是一個戰略家、企業家，要用經營企業的心態來經營人才，變經商之道爲經園之道，利用家長資源、社區資源、人才資源、物質資源、財富資源、信息資源等一切可利用的資源來爲幼教服務，才能做一個物質和精神都富足的園長。

培訓心得體會幼兒園500字篇2

xxxx年6月23日我有幸在海大附屬幼兒園觀摩了大班幼兒體操和全園幼兒戶外活動動。通過此次觀摩學習我感觸頗深。收穫較大，從中也學到了不少東西。以下是我個人觀摩後的體會：

一、觀摩大班幼兒體操後我的感觸

在觀摩大班幼兒體操中無論教師領操動作和手勢指令，還是幼兒根據老師的手勢和指令變換不同的隊形、隊列都很有秩序、很整齊。從體操中體現了師生的互動、孩子和孩子的互動、孩子和器械的互動、孩子和環境的互動的氛圍很活躍。

二、全園幼兒戶外活動空間合理利用

海大附屬幼兒園的老師們充分利用園內的每一個地方都成爲孩子的活動場所。

三、運動器材準備充分

運動活動教育功能，主要是通過材料來時現的。海大附屬幼兒園的運動器材有你熟悉的玩具，也有你未曾想到過的材料。非常豐富，能滿足孩子自主選擇需要與適度運動量的需求。（如：竹竿舞、挑擔子等）孩子們都玩的得不亦樂乎。

四、先分班再換場地最後混班相結合這活動方式值得學習

幼兒先在老師帶領下進入活動的區域，幼兒自主選擇活動遊戲。還可以互換場地區域遊戲，最後混班竄區自主遊戲，自主合作活動中幼兒都很遵守遊戲規則。整個活動老師只是充當引導者、支持者和觀察者。整個活動孩子和孩子的互動、孩子和器械的互動、孩子和環境的互動氛圍都很活躍。

通過此次觀摩活動，我深深知道了如何組織和開展戶外活動，使幼兒強身健體，快樂遊戲、智能發展。玩出興趣，玩出道理，玩出智慧！

培訓心得體會幼兒園500字篇3

上週六園裏召開消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的知識。剛開始講解人員問我們消防的意思是什麼？他告訴我們消防是消除火災隱患，提高防火意識。

當他出示火災的一幅幅畫面時，看着那一幅幅悽慘的畫面，聽着一則則揪心的報道，尤其是看着家裏油鍋着火，臉被嚴重燒傷的那小女孩的畫面，我久久不能平靜。之前我也聽過關於那個小女孩的報道，因爲臉部嚴重燒傷，所以從那以後家裏不在有鏡子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人失去了性命。火災的知識人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、往往要等到確實發生了事故造成了損失，纔會回過頭來警醒。

通過這次講座，我對消防知識有了新的瞭解，進一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：如何做好火災預防、火災中逃生自救的方法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等着火應該怎麼辦、煤氣泄漏等。消防安全應做到“安全第一，預防爲主”。消防設施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設品，不要想火災離自己還很遠，就不去預防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質期，準時更換。

提高防範意識，不要存僥倖心理，要提高防範意識，要把消防工作當成重中之重，加強火災知識，熟練掌握逃生技能。落實消防責任，貫徹消防法規。

培訓心得體會幼兒園500字篇4

通過這個寒假的師德師風學習，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。通過這個寒假的師德師風學習，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身作則要求了教師做事要言行一致，表裏如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

許多年來，我一直以爲“在其位，謀其政”，只要把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在反覆學習教師職業道德規範，我深深體會到：身爲一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那麼簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，爲國家、爲社會培養負責任，有用的人才。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德。什麼是師德呢?師德，是教師工作的精髓，“師愛爲魂，學高爲師，身正爲範”是其內涵。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。

熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難了。

林崇德教授曾說過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，進而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感嘆，爲什麼有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過反覆學習教育法律法規及教師職業道德規範，我才真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急於求成。其實，只要將愛貫穿在平時的一點一滴，

一言一行中，相信學生一定會領會到的。

第二，作爲教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化爲一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作爲一位教師，一定要像這些骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德爲本，身正爲範”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的職業道德修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。辦公室裏不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

通過這個寒假的師德師風學習，我在思想上有了更深的認識和體會，加強和提高教師的職業道德修養，不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關係的基礎。因此，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成爲我教育事業中的一盞明燈!

培訓心得體會幼兒園500字篇5

本學期，我校舉行了師德師風培訓，使我充分認識到了作爲一名新時期，教師應該具備的責任和重擔，現從以下幾個方面談談個人的心得體會：

一、熱愛學生，愛心是師德素養的重要表現。

關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關係，是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“醜小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲讚美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“後進”的原因，真正做到對症下藥，在學習上和生活細節上關心他們。

二、率先垂範，做到身教重於言教

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多麼神聖的字眼，老師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人爲崇高的職責，並能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構築學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有着薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子說：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處爲人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。教師要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

三、愛崗敬業，這是師德的基?

愛崗敬業是使所有其它素質成爲可能的特徵。教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感爲基礎的。一個熱愛教育事業的人，要甘於寂寞，甘於辛勞，樂於奉獻。

四、積極進取，樹立終身學習觀念

作爲一名教師終身學習，不斷進取，這是時代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結構，這是我們的專業成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導引學科的發展。

總之，作爲一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

培訓心得體會幼兒園500字篇6

20xx年x月x-x日，兩天參加了在xxxx綜合職業中學舉辦的xx中國小、幼兒園公共安全教育培訓。

爲期兩天的培訓，進行了理論講座和實踐相結合的方式，給與會人員上了一堂生動形象的公共安全教育課。

x日，由旗教育局邀請到的教育學博士、現代西方警察科學的引進者之一，預防犯罪侵害專家。中國人民公安大學教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結合當前各地發生公共安全事件，運用小童謠的形式介紹瞭如何來預防及減少公共安全事件的發生。下午，xxx教授主要剖析了學校安全預案的制定及實施辦法，各校主管領導及班主任對安全預案有了更深的理解，制定時也有了方向。

x日上午，在民族綜合職業中學教學樓和操場進行了防火、防震演練，消防隊員詳細的講解並演示了遇到各種類型火災時急救方法，各位參訓學員參與到活動中來，真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。

此次培訓雖僅有短短的一天半的時間，學員們受益匪淺。

1、安全無小事，學校安全事件，涵蓋到學生的學習、生活的方方面面，必須做細、做到位。

2、學校的安全教育至關重要，安全教育應滲透到教學的每個環節中。

3、學校的突發事件預案，必須結合本校實際制定、切實可行可操作。

4、加大安全宣傳力度，可通過宣傳單、冊、網絡、報紙、板報、多媒體等手段，讓學生現場參與到安全實踐中來，並通過他們將安全知識向更多的人傳授。

培訓心得體會幼兒園500字篇7

兩個月暑期即將結束之前，學校組織全校教師進行了一年一度的暑期教師師德學習。目的是爲了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德，爲全社會創造一個良好的育人環境。個人以爲，師德所包含的內容，自古就是“教師育人，爲人師表”。但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師在政治思想、教育教學、專業知識各個方面上不斷進取、不斷完善。通過這次學習，我受益頗多，現簡單談一下自己的體會：

一、愛崗敬業

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，力求幹好自己的本職工作。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心。樹立正確的人生觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生進步的方法、措施。

二、積極進取

教師作爲教育者，自身必須不斷進步，積極學習各種教育理論，以充實自己。始終堅持求真務實，勇於創新，不斷增強自身的業務水平和教學能力，以便更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，爲了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我們要努力學習，給自己充電。有句話說得好，“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”。這就向老師提出了更高的要求，要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦，以求教好每一位學生。

三、以身作則

教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，將會給學生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求

學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

以上是我暑期師德學習之後的心得體會，也是我認爲一名合格的教師應該做到的三點。學生的學習總是循序漸進、細水長流，但我們教師的教育工作卻不能停滯不前、墨守成規的，需要廣大的教育工作者有足夠的耐心與熱情不斷進行改革和實踐，探索和創新。

用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊自愛、富有創新精神的高素質人才。