潛才培訓心得多篇

潛才培訓心得篇1

參加完培訓，我最深刻的感觸就是要學會團隊合作和虛心學習，在這裏我想真心的感謝公司給我機會參加這次新員工入職培訓，同時感謝給我們講課的每一位講師，她們給我的感覺是工作認真、敬業。其實剛進課堂時我是抱着無所謂的心態，因爲我自己是學會計專業的，對於培訓課程的內容基本上在學校都學習過，而且之前我還在事務所實習了三個月，覺得培訓對我來說應該很簡單。但是隨着課程的進行，我有了自己的搭檔，有了自己的小組，最後我才發現我們是一個團隊，這種質的轉變讓我慢慢的投入到課程中去。

在培訓中不同的講師講述着不同的理論及實務知識，隨後我們還會做一些練習，給我記憶最深刻的就是x總給我們講到實質性的審計底稿時，讓我們做長期借款和固定資產的實質性工作底稿，我就給做錯了，因爲我把折舊時間給算錯了，之前底稿給我的感覺就是複製粘貼數字，一般可以很快搞定，可是這次培訓讓我改變了以前的這種認識，這次錯誤給我留下了深刻的影響，通過這次培訓讓我認識到有時候有些事情看起來很簡單，但是做起來其實並不那麼容易。

在課堂中好幾位講師一直在強調我們的團隊合作精神，我記得x總在講貨幣資金中銀行詢證函時，老在提醒我們，我們在發某個銀行的詢證函時只填寫與自己所做的銀行存款就覺得ok了，一定要去問整個項目團隊中的其他人員有沒有與此銀行有關的銀行借款等，我們不是一個人在做，而是一個團隊，要去溝通，通過這些課程的學習，還讓我學習到好多在學校裏是學不到的，我把這些課程與我們在學校所學的理論和寒假的實踐結合了起來，發現我需要學習和改進的地方還很多。以後我也會以每一位講師爲榜樣，努力工作，儘快能夠提高自己的能力。

培訓結束了，我相信大家的收穫頗多，但我真心的希望大家能把所學的應用到工作當中，踏踏實實的走好每一天，與xx共同發展。

潛才培訓心得篇2

離開校園，走上工作。不知不覺間，自己已經離開了“狹小”的校園，在社會中踏出了第一步。不久前，自己得到了在xxx公司工作的機會，這讓本還在苦惱的我不禁感到欣喜萬分。從校園到社會，從教室到公司，自己終於走出了這一步！

但是，有了實習的機會，並不代表着一切就此順利。通過對工作的簡單學習，我大略瞭解了自己和這份工作的情況只差，那就是——非常的不足！但這並不代表結束，正是爲了我們這些實習新人，公司特地準備了一場豐富的崗前培訓，讓我們能專注的提升關於工作的一切能力！以下是我對這次實習培訓的體會：

一、對工作的感受

來到了公司，我們最先學到的是領導對我們工作的描述。聽着領導的講解，我對未來的工作也越發的清晰起來。確實，這和我當初所設想的未來相似，但其中也有許多的不同！就像是自己找到了適合的“容器”，但是仔細的觀察卻發現，我這碗水，似乎填不滿這個“容器”。

這無疑是失落的，但是我們也並沒有爲此感到苦惱，既然無法填滿，那麼就去增長自己，只要有信心，有毅力，一切的未來，都是由我們自己決定！

二、對培訓的體會

“培訓很辛苦”，這就是我最初的感受。進入培訓，就好像是重新回到了高三的時候，每天都有很多的知識需要學習，還要融會貫通！面對每天“襲來”的新知識，我們不僅要掌握，還要對過去的知識也要熟練！如此斯巴達式的教學，一開始真的讓我很不適應。

但是我並沒有放棄，面對衆多的知識和經驗，我從一開始的手忙腳亂，漸漸的也找回了過去的心態。逐步的安排好自己的學習，我發現這些學習也都非常的簡單。而且，最重要的並不是記下，而是自己能熟練的操作！

所以，在後來的培訓中，我積極的加強自己的實踐鍛鍊，不僅僅順利的通過了培訓考覈，也順利的進入了正式的實習工作階段。

三、自我感受

這次的實習，讓我見識到了社會的現實。不少的同學和同期因爲培訓的考覈被刷了下去，但是努力進步的同事，基本都留了下來。同時，這也更加鼓勵了我前進的決心！我相信，未來的我，一定會比現在要出色的更多！

潛才培訓心得篇3

在仔細聆聽中，期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不捨中敲響了結尾的鐘聲。對於這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裏留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然於紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完後心中所想所獲能表達出來。

他們的課，不但注重學生對基本知識和基本技能的理解和掌握，更加註重讓學生經歷知識的形成過程，感悟數學思想和方法，讓人感覺回味無窮。

1、課前談話巧妙，不但拉近了師生之間的距離，而且給了學生很好的啓示：“說話不光要簡潔，還要講究準確，生活中很多事情是這樣，我們數學也是這樣。”

2、選用素材好，情境設計有創意，激發了學生的學習興趣。老師巧妙創設照片的情景，以此引出數學問題老師兒子的位置在哪裏？用學過的幾行幾列說說“，以舊引新，充分利用學生已有的知識經驗，將學生推上了主體地位，同時激發了學生的學習熱情。

3、活動安排科學合理，引出自然，有效促進了學生的思考。由用列和行介紹班長的位置，到創造數對，再到應用數對以及利用數對確定方格圖上的位置，每一個活動的引出都是那麼自然流暢，恰到好處

4、教師語言嚴密，啓發引導及時到位。怎樣既準確又簡明的表示老師兒子的位置呢？既然每個小組都不約而同地保留了這兩個數，說明這兩個數很重要。”像這樣具有啓發性的語言，在老師的課中舉不勝舉，這足以看出老師紮實、精煉、簡潔的教學風格

5、體現了數學在生活中的價值。呂老師讓學生應用數對生活中的例子“電影院、瓷磚圖、地球儀”，體現了數學在生活中的價值。

緊張而又短暫的一天過去了，給人帶來疲勞的同時更讓人感覺無比的充實，同時也讓我看到了自己與他們的差距。非常感謝學校領導給我這次外出學習的機會，我會努力將我所學應用於教學實踐，提搞自己的教學水平。

潛才培訓心得篇4

我是一名20xx屆新畢業生,剛離開了美麗的校園生活, 5月19日來到了第三人民醫院工作, 對於三院,我之前略有所聞,它是一所比較特殊的醫院,與其他綜合醫院有些不同,之前對於醫院的詳細歷史,醫院文化建設這些我並不太瞭解,但是,在前幾個星期,醫院安排了院領導及各位老師給我們新同志上了崗位培訓課,也把醫院歷史,醫院文化建設,專業知識,日常護理規範等各方面給我們作了詳細介紹與講解。

劉鷹航院長的“院史教育”拉開了崗前培訓序幕，院長客觀地分析了醫院現在存在的優劣勢和今後的發展方向，劉院長的詳細講述，使我對院史有了更深的瞭解。給我感受最深的是：精神科的華姐給我們講了一課有關精神病各方面的臨牀知識，她是一位富有經驗的護士，她把她在臨牀工作中比較常見，把自己所積累的知識和技巧都教給我們，教會我們如何巧妙地把知識運用在臨牀上。對於這些病人，我們要注意什麼；如病人發生自縊該怎樣做；如有暴力行爲病人發生爭吵時該如何處理等等。對於這些知識，我們是在學校學不到的，在臨牀上卻隨時會出現，聽了這一課，對我有很大幫助。

這次崗前培訓學習，不但學到了臨牀知識還學到了生活中的知識，護理部王主任給我們講了一課有關護理人員禮儀方面的知識，這門課在我們生活中也可以運用到，作爲一個護理人員，首先具有良好的心理素質，我們所面對的是精神活動異常或心理存在障礙的人，以及被這類疾病所折磨的患者家屬，我們應該有良好的心理素質，積極工作，妥善處理工作中遇到的各種問題，幫助患者早日康復，還應具有職業道德素質，專業知識。對於每位護士，都應該要有“細心，耐心，責任心，愛心”。聽了崗前培訓課，我感觸良多。

在該院已經工作了三個月，時間如流水，在這短短數月裏，令我受益匪淺。在他們身上不但學到很多工作中的經驗知識，而且也學會了爲人處事的道理。在今後的日子裏，我會更加努力工作，繼續深造，用知識武裝自己，用紀律監督自己，用文化塑造自己，爲我院的建設獻出自己的一份力量。

潛才培訓心得篇5

這短短几天的.培訓，卻明白了很多東西在工作當中，必須要嚴格對待，這讓我聯想到了很多，雖然說只有不到一週的培訓時間，卻讓我把這裏熟悉的很多，也讓我知道了，接下來工作當中要注意哪些事項的珍貴，有些東西是沒有辦法去替代的，但有一個積極樂觀的心態，準是沒錯的，這次的培訓我也有一些心得。

我非常清楚，現在自己的狀態是怎樣的，在工作當中必須要打起精神來，通過培訓之後也瞭解了一些事情，對我們企業的文化有了一個初步的瞭解，這裏的所有東西都符合我對工作的一個要求，也符合我對自己的要求，我接下來肯定會用心投入到工作當中，這是一名職場人員應該做好的心理準備，不斷的積累，不斷的提高自己，做一個優秀的員工，往往要遇到很多磨難，工作上面一定不能夠逞強，也一定不能夠偷懶，不知不覺當中就能夠得到鍛鍊，這有一定的道理，但最重要的還是要自己努力，要自己去鑽研，培訓也讓我明白了很多道理，一直以來，我希望能夠給自己一個交代，有些事情就是需要用實際行動去證明，在工作當中打磨自己，同時也看到了成長跟進步，這是非常寶貴的，雖然說有些事情不能夠做到最好，但一定能夠做到更好，這是相對的，也是作爲員工應該有的心態。

培訓當中學習到了很多，不僅僅是對於職場當中的最事項，作爲民員工，有些心理素質是少不了的，也是應該去做好的事情，不斷地加強自己，讓工作當中得到鍛鍊，讓自己有一個全新的狀態去面對，這是非常重要的，記得的足夠多的工作經驗就是打磨自己的時候，也是讓自己成熟的一個關鍵時期，讓工作變得輕鬆，讓自己去面對輕鬆的工作，很不容易，接下來的工作當中，我會努力的，這次的培訓真的非常的珍貴，老師們都耐心的講解，也讓我知道了，工作上面有哪些注意的事情，必須要去面對的東西是沒辦法逃逃避的，更加應該勇敢的去挑戰我對自己很有信心，我也對接下來的工作充滿了希望，對一些未知的事情，總是充滿好奇，有了這樣的心態，我不怕自己做不好，也不怕接下來的困難，我會勇敢去面對的，也會給自己更多的機會鍛鍊成長，雖然是一名剛剛入職的員工，但我已經做好充分的準備了。

潛才培訓心得篇6

20xx年3月19-20日，很高興在學校主任的帶隊下，參加了新時期“班級管理的科學與德育工作的藝術”班主任專題培訓班。總結這兩天的學習，我有以下心得體會：

一、踏踏實實的幹好自己的本職工作

報告中運用許多生動、感人的案例，深刻剖析了學生成長教育中存在的種種不良現象。在報告中她強調，教育是情感的付出，是科學的創新，是藝術的創造；教育是愛的傳遞，其責任、義務、使命是永恆的，但隨着時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。

老師睿智的話語、充滿激情的演講、發人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術性，使我們這些一線老師學到了許多許多。周紅五老師說過這樣一句話：只有積極的、科學的態度看待自己的人生經歷，才能成爲財富。

二、多做好材料的積累工作

陳老師的報告就像是平日的說話一樣，語調親切，說着我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景。陳老師的報告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以後我也要好好的學着做。

三、要學會信任、愛自己的學生

聽了陳老師這句話（當學生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任，當學生視你爲知己的時候，更要善待這份心靈的託付，正因爲如此，纔有了教育的美麗與尊嚴）後更加的知道了孩子愛你、信任你纔會對你說出真實的自己。

四、做一個幸福的班主任

看到了這段話，幸福來源於改變，如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言辭也會改變；言辭一有改變，態度就會改變；態度一有改變，習慣就會改變；習慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變！讓我感觸到事實如此。

要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候、每週一次關心的交流。提高管理班級的水平，關愛學生，走進學生的心靈，把班級建設成優秀班集體，成爲受學生歡迎的班主任。