2022年幼兒園園長培訓心得體會

2022年6月8日至22日，根據縣教育局的安排，我去寶雞教育學院參加2022年幼兒園園長提高培訓班。在此期間，聆聽了寶雞市教育局黨委書記、局長惠強的《奮力作爲 促進教育高質量發展》；陝西省教育廳教師管理處處長王彬武的《研究學習問題是教師的關鍵能力》；認真聆聽了教院爲我們安排的形式內容豐富多彩的各類講座。參觀了寶雞幼兒園、寶雞車站幼兒園、長嶺幼兒園等知名園所等，聽取了各幼兒園園長的管理經驗介紹，課程實施策略、園所發展的思考等。課餘時間也與來自寶雞各區縣的園長同行進行了交流，可以說收穫滿滿。不僅開闊了我的視野，增長了見識，更使我受到了一場深刻的教育思想的洗禮，爲工作注入了新的活力。

首先，進一步明確了幼兒園教育的辦園方向問題。教育承擔着爲黨育人、爲國育才的初心和使命。我們必須解決好三個問題，即爲誰培養人？培養什麼人？怎樣培養人的問題？一定要弘揚中國的、民族的文化和傳統，堅持社會主義辦園方向。要有爲國家民族未來培養人才的高度的責任感和使命感，將紅色教育滲透幼兒園一日生活的方方面面，爲培養共產主義事業的接班人貢獻力量。

其次，在培訓學習和參觀過程中，增強了自己的專業性。使我真正瞭解了什麼是教師專業，什麼是教師專業發展，我們的教師專業發展存在哪些問題，如何去進行教師的專業發展，爲我們以後開展教師培養和自身培養方面指明瞭方向。

再次，作爲一名老園長，如何不斷提升辦園內涵，使幼兒園快速發展一直是我揪心的問題。本次培訓繆君園長的《堅持保教管理 提升保教質量》；楊凌高新幼兒園園長樑傑的《在一如生活中看見生長的力量》；寶雞市教研室權敏琴的《課程遊戲化》羅芳園長的《幼兒園的精細化管理》，對園長應具備的基本素質要求及新時代幼兒園的要求做了詳盡地闡述，明晰了園長的角色要求和幼兒園的發展方向。對師資、設備、環境、孩子、家長資源的分析，使人茅塞頓開，對幼兒園精細化管理有了一些新的思路。

最後，李娟莉園長的《幼兒園提檔升級標準解讀與指導》，黨涓園長的《幼兒園管理理念與實踐創新》，湯超主任的《信息技術助力園所管理》，蘇曉芬、石朝霞的講座，讓我們衝破了思維的桎梏，傳統的教學方式，全方位地激發了大家的強烈共鳴和創新意識，使學員們受益匪淺。爲我們的返崗時間提供了方法論的指導。

本次培訓對管理者是一種觀念的洗禮，對寶雞地區未來幼兒園科學發展、園所文化挖掘都有着積極地指導意義。一位學者說過："對培養人的培養，比直接培養人更重要。"這次培訓，使我們更加明確了在促進幼兒園科學發展的過程中，對於一個園長，我們需要有“活到老學到老”的精神。我堅信，通過這次培訓，我們一定能學有所思、思有所悟、悟有所行，將所學紮實運用於實際，提高自己的管理水平。我希望，在不久的將來能有一批省級、市級示範性幼兒園園長快速成長起來。爲寶雞學前教育的再創輝煌貢獻自己的力量！