農村幼兒園園長培訓學習體會

目錄

第一篇：農村幼兒園園長培訓學習體會第二篇：2014年幼兒園園長學習培訓心得體會第三篇：2014年幼兒園園長學習培訓心得體會第四篇：“國培計劃(2014)”農村幼兒園園長培訓心得體會第五篇：幼兒園園長培訓心得體會更多相關範文

正文

第一篇：農村幼兒園園長培訓學習體會

年月日，我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓班。經過7天的學習，收穫頗多，談談自己的一點學習體會。

一、 幼兒教師要培養終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。爲了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領着孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河？教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至於落後。

二、 幼兒教師加強道德素質的培養

xxx博士講到了幼兒教師道德素質的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”爲什麼有才無德還趕不上無才無德，那是因爲有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以作爲園長在選用教師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說道品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、 幼兒教師對孩子加強情感教育

xxx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網絡中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區暈倒無人敢扶，死在小區地上；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷後的婦女反被誣賴爲肇事者；大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這裏起航。

四、 幼兒教師培養職業幸福感

當我們每天每天重複同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭。心理學教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作爲教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎麼忍心不負責任？我們怎麼忍心傷害他們？所以，我們要調整心態正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整慾望。因爲慾望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因爲我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎麼知道不會現出美麗的彩虹？

五、 園長要爲老師搭建展示的平臺

作爲我們幼兒園的園長，我深知責任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學領域還是才藝展示領域，多給老師們創造機會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發揮，絕對不當她們的絆腳石。時時處處爲老師着想，在園內創設和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心裏輕鬆了，工作起來纔不至於壓抑。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今後的工作和生活中我要不斷努力，爲我們農村的孩子守望，爲農村的幼兒奉獻自己的一生。

第二篇：2014年幼兒園園長學習培訓心得體會

非常有幸參加華東師範大學第37期幼兒園園長培訓。在短短的一週時間裏，我和許昌市各位園長參觀上海市優秀幼兒園、聽朱家雄等專家講座、觀摩幼兒園優秀教育活動，每天都頗有收穫。通過學習，我找到了差距，認清了努力方向。我的體會有以下幾點：

一、要讓幼兒園成爲“花園”、“樂園”、“家園”。

我們先後到上海新區東方幼兒園和真

奇妙幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內溜冰場、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽光教室等完備的教學設施，牆壁上裝飾的格言語句散發着一種積極、博愛、專業的校園文化。我感慨：這纔是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要捨得在外部環境和設備設施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑑。我們也要努力讓幼兒園成爲“花園”、“樂園”、成爲孩子們溫馨的“家園”。

二、要讓幼兒教師“減負增效”。

朱家雄教授在講座中提出：幼兒教師應該“減負增效”。現在的幼兒教師忙於搞園本課程，忙於製作教具玩具、忙於搞文檔和材料、忙於觀察和記錄，產生了職業倦怠。我贊同朱教授的看法。

前幾年當我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時，我就煞費苦心的經常想：如果我們要形成什麼課程體系，以本園教師的能力，不及啊！

聽了朱教授的講座，我如釋重負。課程的編制是課程專家的事情，課程的實施纔是教師的事情。選擇優質課程資源，在實施課程中，對課程進行必要的調整和修正，這纔是教師應該做和能夠做的。工作中，教師製作的一些玩具教具確實起到了作用，比如，變廢爲寶做的沙包、飛碟等小型玩具，教學中的一些圖片頭飾等。但在各級玩教具評比中獲獎的大型玩具，真能“玩”嗎？耐“玩”嗎？如果老師們費力費時苦心設計出的成果能給玩具廠家提供了一種創意，也不錯。我們不是玩具製造商，我們要依據能力製作“實用”的玩教具。作爲幼兒園的領導者，我們要善於反思如何讓教師的工作有意義，要爲教師“減負增效”。

三、善於學習，打造優秀團隊。

在聽了新區東方幼兒園園長和荷花池幼兒園園長的講座後，我對如何打造優秀幼兒園團隊有了更深的認識。

團隊像友誼一樣要用心經營。教師是教育中的重要因素，我們要打造“充滿生機與活力的現代幼兒教師”，讓教師體驗工作的幸福；要善於調動每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

善於學習，勇於探索，樂於實踐，就會進步。讓我們以這次學習爲契機，實實在在地做有利於幼兒園發展的事情，造福孩子。

最後，感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維、交流學習的機會。

第三篇：2014年幼兒園園(小編推薦你關注好範文 網：)長學習培訓心得體會

2014年幼兒園園長學習培訓心得體會

非常有幸參加華東師範大學第37期幼兒園園長培訓。在短短的一週時間裏，我和許昌市各位園長參觀上海市優秀幼兒園、聽朱家雄等專家講座、觀摩幼兒園優秀教育活動，每天都頗有收穫。通過學習，我找到了差距，認清了努力方向。我的體會有以下幾點：

一、要讓幼兒園成爲“花園”、“樂園”、“家園”。

我們先後到上海新區東方幼兒園和真

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奇妙幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內溜冰場、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽光教室等完備的教學設施，牆壁上裝飾的格言語句散發着一種積極、博愛、專業的校園文化。我感慨：這纔是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要捨得在外部環境和設備設施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑑。我們也要努力讓幼兒園成爲“花園”、“樂園”、成爲孩子們溫馨的“家園”。

二、要讓幼兒教師“減負增效”。

朱家雄教授在講座中提出：幼兒教師應該“減負增效”。現在的幼兒教師忙於搞園本課程，忙於製作教具玩具、忙於搞文檔和材料、忙於觀察和記錄，產生了職業倦怠。我贊同朱教授的看法。

前幾年當我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時，我就煞費苦心的經常想：如果我們要形成什麼課程體系，以本園教師的能力，不及啊！

聽了朱教授的講座，我如釋重負。課程的編制是課程專家的事情，課程的實施纔是教師的事情。選擇優質課程資源，在實施課程中，對課程進行必要的調整和修正，這纔是教師應該做和能夠做的。 工作中，教師製作的一些玩具教具確實起到了作用，比如，變廢爲寶做的沙包、飛碟等小型玩具，教學中的一些圖片頭飾等。但在各級玩教具評比中獲獎的大型玩具，真能“玩”嗎？耐“玩”嗎？如果老師們費力費時苦心設計出的成果能給玩具廠家提供了一種創意，也不錯。我們不是玩具製造商，我們要依據能力製作“實用”的玩教具。作爲幼兒園的領導者，我們要善於反思如何讓教師的工作有意義，要爲教師“減負增效”。

三、善於學習，打造優秀團隊。

在聽了新區東方幼兒園園長和荷花池幼兒園園長的講座後，我對如何打造優秀幼兒園團隊有了更深的認識。 團隊像友誼一樣要用心經營。教師是教育中的重要因素，我們要打造“充滿生機與活力的現代幼兒教師”，讓教師體驗工作的幸福；要善於調動每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

善於學習，勇於探索，樂於實踐，就會進步。讓我們以這次學習爲契機，實實在在地做有利於幼兒園發展的事情，造福孩子。

最後，感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維、交流學習的機會。

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第四篇：“國培計劃(2014)”農村幼兒園園長培訓心得體會

2014年12月9日下午培訓心得體會

瀘州市合江縣第二幼兒園李曉容

12月9日下午，我們“國培計劃（2014）”園長培訓班的園長們有幸聆聽了學前教育學博士、研究生導師、四川師範大學劉勝林教授的《幼兒園如何引領家長》的專題講座。我們受益匪淺，深刻地認識到幼兒園引領家長的核心理念，在我們參培園長中產生了強烈的共鳴。

劉教授首先從對幼兒教育的疑問開始她的講座，她讓我們思考什麼是好的教育？園長們有了一次心靈的溝通與碰撞：當前幼教形式多樣化，幼教理論充滿分歧：瑞吉歐還是蒙臺梭利？中國本土的還是國外的？其實每一種教育體系都提供了一些好的關於教育的思考。但我們的教育更多的是爲了適應市場的競爭，爲了追求經濟利益的最大化！

劉教授揭示了正確的答案：適宜的、有意義的教育才是好的教育！是啊，幼兒園就是應該根據幼兒的年齡特點和個別差異發展適宜的教育。幼兒園應該適應幼兒的需要，而不是幼兒來適應幼兒園的需要。幼兒有基本的生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、成就與自我實現的需要。我們幼兒園就是要爲幼兒創設教育環境，幼兒在做中學、在遊戲中學、纔能有積極的自我觀念和成功的體驗。

劉教授講到小莉不讓寶寶騎三輪車的事例，讓我們討論老師該怎樣做？然後逐一爲我們剖析可以利用這個事件教導幼兒什麼樣的技

巧：如協調、忍受挫折；發展語言，培養同情心、助人、堅持的品質及實驗的態度等。劉教授強調，幼兒園不能孤軍奮戰，兒童的發展是多種因素共同作用的結果，其中家庭對兒童的態度和教育參與是決定兒童潛能發展的最爲重要的因素。家庭對兒童發展的貢獻大於幼兒園對兒童發展的貢獻。

然而，在現今，尤其是在我們農村，家庭正防礙着兒童的發展。有的家長低下的教育素養嚴重防礙了素質教育的推進。如只關心孩子是否吃飽，不關注孩子的精神需要；喜歡看到孩子識字算數，不明白遊戲的意義；只希望給他孩子特殊照顧，而根本意識不到什麼纔是對孩子真正的有益……因此,幼兒園要引領家長並給予適當的幫助,形成家園合力,爲孩子創造一個良好的成長環境。

一位學者說過：“對培養人的培養，比直接培養人更重要。”劉教授的培訓，使我更加明確了幼兒園在引領家長的過程中，應側重哪些方面。我決定學有所用，回去後立即做到理論結合實際。因爲結束培訓回去後，正是我園的家長開放日和家長會。家長們先觀摩集體活動，然後再開家長會。以往主要是讓家長了解《綱要》中五大領域的目標和要求、我園的課程設置、特色教育和答家長問，也是意在引領家長樹立科學的幼教質量觀，爭取家長的理解、支持和參與。聽了劉教授的精彩論述，我意識到在引領家長上還應該瞭解幼兒的特點和家庭的需要，有針對性地開展教育工作，讓幼兒園成爲父母受教育的場所。在即將召開的家長會上，我一定要把幼兒園引領父母的核心理念傳達給家長們：一、推動搖籃的手是推動世界的手；二、父母不欠缺孩子

的和欠缺孩子的；三、父母相愛是對孩子的最愛；四、兒童不是灌輸的容器，而是需要點燃生命之火的火把；五、遊戲是兒童最好的學習方式；六、打罵孩子是最糟糕的教育方式；七、始終如一的鼓勵；八、從小讓孩子學習自立；九、失敗具有成長價值。十、終身愛學是天才，終身努力是英雄。

讓孩子做最好的自己！

劉教授用一首小詩《成爲最好的你》結束了她的培訓。這次培訓讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。但留下的深思與啓迪，震撼與觸動，會像一泓永不竭枯的甘泉滋潤在我的心田，我將以此爲契機，讓自己引領家長的水平有一個質的飛躍。

2014年12月10日晚

第五篇：幼兒園園長培訓心得體會

“贏在教育-卓越人生”特訓營

幼兒園園長培訓心得體會

淄博市淄川區某幼兒園馬園長

謝謝張春光導師對我的關注，我以前參加過很多幼兒教育方面的培訓，學完後都很激動，可回來後過幾天就會回到以前，這次的“贏在教育-卓越人生”特訓營的培訓回來後我覺得我很平靜，但卻象您說的一樣，在我心裏已種下一顆種子，我想它會慢慢生根、發芽。在這兩天“贏在教育-卓越人生”特訓營的培訓的時間裏，首先謝謝張導您帶給我的心靈體驗，讓我記憶深刻的是當好一個隊長不容易，當好一個園長不容易，也讓我重新找到了我的真誠，找到了我自己問題的根源，一切都是由自己的思想決定的。而遊戲過程恰恰反應了一個人平常的狀態及爲人處事，這話真的是很對，現在想想在遊戲中不正好是反應了自己平常的那種心態嗎，在遊戲剛開始時，我比較沉默，但其實自己很想表達自己的想法，但又怕不對，所以表現出的只是沉默。真的是象極了平常生活中的我，什麼事其實都有自己的想法，往往是過去了才後悔其實我想的是對的，但是沒用了，事情已經結束想什麼做什麼已經無法改變事情的結局。所以我現在明白，無論對與不對，主動說出自己的意見看法很重要。努力不一定成功，放棄一定是失敗！

回想在遊戲中，我有很多僥倖心理，也正體現了平常生活中的自己在處理問題上，也存在很大的僥倖心理，總覺得事情差不多就行，沒有自己做事的原則，或有原則但是不那麼堅定。其實不管別人怎麼樣，我們始終要堅持自己的原則，做個能給別人帶來幫助的人。這幾天回來一直忙，所以到現在才反思，兩天“贏在教育-卓越人生”特訓營的培訓時間不長，但帶給我的卻是具大心靈震撼。我想想今天的我與我的過往經歷有關係，我從小生長在一個爸爸媽媽總是吵架打架的家庭裏，記憶最深的是在我很小的時候她們打架動了刀子，這麼多年我一直處於一個擔心害怕的狀態，也想去改變，但是總是無能爲力。其實現在想想，這些雖然是致使自己現在不自信且有點自悲的個別原因，但其實還是自己的思維和心態沒有及時調整才致使自己會這樣。

結婚後在家庭中我一直覺得我做的夠好了，所以平常都對老公理直氣壯的，還總覺得老公對我不夠好，現在想想我做的不夠的地方也有好多，是啊一家人面前要什麼面子，平常就是跟老公爭的太多，要的太多，所以反而得到的太少。還有對待婆婆，我總覺得對她也很好了，又不和她鬧見，又和她不打架，還給她買東西，但是想想她給予我們的，我知道我對她還是不夠好！特別感謝婆婆，謝謝您！還有我的媽媽，雖然離的很近很少去看她，以後有時間我就會過去看看，陪您說說話。

“贏在教育-卓越人生”特訓營的培訓回來到幼兒園更加堅定了我的方向，我做事不再遲疑，對任何事情都認真面對，回來一個星期，幼兒園整體都提升了。最主要從內心真正認識到自己的問題，敢於正視自己，調整自己。我相信不久的將來，我以及我們淄博市淄川區城二藝術幼兒園一定會成功的走向未來！

北京家園共育教育科技中心1http://

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