書籍讀書心得體會精品多篇

關於讀書心得體會 篇一

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書使人心明眼亮”，告訴我們讀書的重要性。這次龍灣一小 “悅讀閱美”活動，讓我們家長在閒暇之餘，關閉了電腦，放下了手中的手機，有機會和孩子一起重溫了書香，領略了書海的魅力，收穫頗多。陪伴之餘，我們家長有也有不少心得體會——怎樣才能讓孩子“讀好書、悅讀書”。

一、培養興趣，重在引導。

興趣是孩子最好的老師，是讀書“內因”，也是孩子不斷前進取得成功的“發條”，所以如何培養興趣，是讀書的前提。孩子雖小，但每個孩子都有自己的習性和喜好，孩子脾氣、耐心、興趣，最瞭解的莫過於天下父母。所以閱讀的入門還在於“因材施教”，不妨先從孩子的興趣出發，引導孩子喜歡閱讀，可能會達到“事半功倍”的效果。

二、塑造環境，營造氛圍。

環境是讀書的主要“外因”，良好的“外因”有助於孩子“悅讀閱美”。良好的讀書環境直接影響着孩子讀書的耐心、心境和閱讀質量，作爲父母和長輩既然一下塑造不了孩子的閱讀“內因”，那就先從“環境外因”入手，選擇一個安靜的環境，給孩子置辦一張自己的書桌、一個擺放自選書籍的書架、一盞讓人靜謐的檯燈，給孩子營造一個屬於他自己的讀書 “小世界”，促使孩子歸心寧靜、沉下心來、樂於閱讀，讓“環境外因”先滋潤孩子“興趣內因”發展。

三、探討心得，互動分享。

孩子尚小，剛學會拼音，識字不多，且對許多言語存在疑惑、不解，會很容易失去耐心失去興趣，我們家長應該根據孩子的規律和要求，儘量抽出時間陪他們閱讀，用生動活潑的言語幫他們解惑答疑，促使他們續讀下去。加強和孩子溝通交流，讓孩子告訴我們書中的含義和道理，瞭解他們的認讀和理解能力。同時，進行學習互動，告訴我們大人自己的見解。孩子的天性“愛聽好壞”，不管孩子表達的好壞，我們家長不應“吝嗇”你們好聽言語，用“高帽子”來不斷鼓勵和認可他們，增強他們的信心和樂趣。

四、歸納分類，精讀好書。

生活中書目繁多，包羅萬象。有些屬於啓蒙教育、有些重在智力開發、有些蘊含人生哲理、有些屬於佳文欣賞…… 家長應根據孩子條件和興趣，幫助孩子學會選書，並做好分類歸納，告訴孩子哪些精讀，哪些泛讀。儘量選取圖文並茂、通讀易懂的繪本，這樣也有助於開發和提高孩子的“意讀”和“意譯” 能力。讀書是門科學也有“門道”，家長應根據內容分時分量、運用書籤記錄進度、摘要劃線記錄經典、翻閱字典認讀生字、翻閱重讀溫故知新、結合生活表達和記錄讀書體會等方式，着重陪孩子精讀好“一本好書”。做好身體力行、率先垂範的榜樣作用，在潛移默化中幫助孩子掌握和養成讀書的好技巧、好方法。

五、周有所讀，養成習慣。

書是人類最好的朋友，是人類進步的階梯，亦是孩子前進的基石，通往人生理想的橋樑。所以各位家長在幫助孩子甄選書本的同時，還應該幫助孩子做好讀書規劃、養成“每週一本”或“每月一本”的習慣，爭取每年讀幾本“好書”，雖不要求“學富五車”、博覽羣書，但也要貴在堅持，這樣孩子的知識儲備纔會也來越多。“讀書破萬卷，下筆如有神”，也定將有助於今後孩子開拓視野、寫文作章、爲人處世。

這是我們一家人在此次閱讀活動中的心得體會，以後我們會根據孩子學習情況，計劃每週帶孩子進一次“圖書館”學習，讓鱗次櫛比和星羅棋佈的書籍，進一步激發孩子讀書的樂趣，養成讀書的好習慣，使孩子與書爲友，與書爲伴，“悅讀閱美”在讀書中健康快樂地成長。

讀書心得體會 篇二

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。這是我閱讀認真學藝的樂師得到的的感悟。

這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出衆的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，於是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平。可是師傅因爲藝術造詣深厚且爲人清高，並不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終於肯收下師文爲徒弟。在跟着師傅學習樂藝的日子裏，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鑽研各類調琴等技術，他深深的知道，師傅領進門，修行在個人。經過長達四年的勤學苦練，終於彈奏出了美妙的音樂。

師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學習樂藝的機會，並把握住了機遇，刻苦鑽研，反覆研究，舉一反三，不僅學到了知識，更重要的是讓知識爲自己所用。他沒有因爲一時的得失而喜怒，而是持之以恆，通過不懈的積累達到了文化藝術造詣的高峯。

我們作爲小學生，正是打基礎學習文化知識的階段，更應該珍惜學習機會，養成良好的學習習慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學業上的桂冠。

讀書心得體會 篇三

作爲一名教師，多讀些教育著作，多瞭解些教育理論是不可獲缺的。寒假期間，我閱讀了名著《陶行知文集》和《給教師的建議》，從中受益非淺。一本好書能啓迪人的智慧，滌盪人的靈魂。我覺得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《陶行知教育文集》就是這樣的好書。它們猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它們彷彿是我的一面鏡子，時刻映照着自己；它們又好像是我慈祥師長，不斷地給初入教師崗位的處於茫然中的我以指引。大師的形象雖然模糊，但大師的指引卻是那麼具體。如何在教師崗位上能夠將工作做好，如何能讓自己在這份事業上有所發展，我從中總結出幾個我首先必須要努力的方向：

一、讀書，讀好書

有句話我一直非常喜歡：“要想給孩子一杯水，自己先要有一桶水。”這在我們教育事業中尤爲重要。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就必須要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的食物。教師應該要不斷培養自己讀書的興趣，要喜歡博覽羣書，要能在書本面前靜下心來，善於對書本中的內容深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備能量，使自己的知識海洋變得越來越寬廣，讓自己的“一桶水”永遠取之不不盡、用之不竭。

一個人只有不停地讀書，讀好書，讀有意義的書，才能從知識的海洋裏汲取更多的營養，才能不斷地充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”

二、關心學生

其一要關心學生的思想，建立師生友誼。蘇霍姆林斯基寫道：“建立師生之間的友誼，是要付出巨大的勞動，花費很多精力的。有些人認爲，要建立師生之間的友誼，只要帶領兒童去參觀旅行，跟他們一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他們一起分享歡樂就行了，這些看法都是錯誤的。建立跟學生的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會變成一種庸俗的親暱關係，而這對教育是一種危險的現象。教師要利用課餘時間與學生進行交流、談心，瞭解學生在學習、生活等方面的情況，從中知道學生在想什麼，需要什麼。

其二要關心學生的學習。當學生學習上遇到困難，要及時、耐心、細緻地輔導，努力讓每一位學生都得到發展。相信我們付出的努力總會有回報，灑下的甘霖總會澆灌出燦爛的花朵。

三、賞識學生

美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。詹姆斯還發現：一個沒有激勵的人僅能發揮其能力的20%-30%，而當他受過激勵後，其能力是激勵前的3至4倍，因而在學習過程中，激勵的存在，至關重要，任何學生都需要不斷的賞識。被賞識就是被信任、被希望，就會產生一種被鼓舞、被期待的積極心理效應，就會更加向善向美。可見，賞識教育在學生的學習中是至關重要的。

如今，我也試着用賞識的眼光來看待我的學生，不用分數的高低來作爲衡量一個學生的唯一的標準。我試着從課堂的點滴中來發現學生點滴的進步，併爲他的進步欣喜。當然，我會將我的欣喜化爲語言、化爲動作來讓他知道，使他明白：“別人能行，我也能行。”我試着讓我的學生始終能看到自己的進步，“不要有任何一天使學生花費了力氣而看不到成果”。我要讓每一位學生體會到成功的快樂，並讓快樂能夠延續。正如蘇霍姆林斯基所告誡教師們的那樣：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟於事的。”

不過，我們在賞識教育過程中不應該忽視孩子的缺點和退步，該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止，這是不能含糊的。否則，會導致孩子在自我意識的建立過程中產生偏差；稍遇不順就可能一蹶不振；同時，也會導致他們過於自私、驕橫，在集體中很難與別人相處，進而產生一系列問題，這會違揹我們“賞識教育”的初衷。

“知識就是力量”，確實，讀《給教師的建議》這本書，給了我教育好學生的信心和力量，我也會讓我的學生們從知識的海洋中獲得力量，幫助他們揚起未來理想風帆。

陶行知當看到學生出現了不良生活和思想傾向時，就及時送上關懷與指導。這樣學生在承受師愛的過程中找到前進的路。作爲現代的教師更應如此。當我們對學生產生“恨鐵不成鋼”的思想感情，而一時不理智地做出有傷學生人格的事，是否想到這學生也許是一塊特殊的鋼坯，需要更多的愛去熔鍊鍛造呢？教師愛學生就不能沒有自我剋制。“怒”是必須要“制”的，否則既無補於事又傷神傷身，久之反倒說明自身無能。要注意克服自己情感上的弱點“把你的生命放在學生的生命裏”樂其所樂，憂其所憂。用師愛引導他們走向光明、走向未來。

讀書心得體會 篇四

親子讀書是一件非常有教育意義的父母與孩子之間的相互溝通、交流的活動。通過了這個活動，讓父母與孩子一起閱讀，這個過程，不僅加深了孩子對知識的瞭解，而且父母與孩子一起學習，兩人共同成長。分享書中的樂趣，在書海中快樂的翱翔。帶給孩子自信，勇氣和激情！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是我經常對孩子說的一句話，我認爲首先應該讓孩子知道讀書的重要性，通過讀書，可以知道想知道的東西。如：女兒對我說，“媽媽，鱷魚看上去那麼兇，可是爲什麼它看到獵物會哭呢？”我故作深思狀，“爲什麼呢？爲什麼呢，去，把那本十萬個爲什麼拿來，我們一塊找找看，到底是什麼原因會讓兇殘的鱷魚流淚。”我倆找到答案後，我會故意大聲說“噢，多虧了這本書啊，看來書裏什麼都有啊，以後還要多看書啊！”我也會經常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時講着講着，正當孩子聽得津津有味的時候，我就故意忘記了具體內容，這個時候，孩子就會嚷嚷着趕緊講，我就拿過故事書來，找到正在講的故事，然後給孩子讀起來，原先孩子不大認字的時候，我讀，現在她嫌我讀得慢，每當這個時候，她就索興自己讀，久而久知，她就會以爲書中什麼都有，也就基本上理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正含義。

讀書心得體會 篇五

多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香薰染人生。正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啓心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較爲超然的境界，一切日常引爲大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍着生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由於我對歷史類書籍的偏愛，並沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。

幸福的是，我們生活在這樣平穩的時代，可以有着安穩的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。

讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：

1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3、可以使我們變的有修養。

4、可以使我們找到好工作。

5、可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地……

其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨着年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。