來中職心得體會推薦多篇

來中職心得體會篇1

8月22日是我軍訓的第一天,雖然軍訓只有五天時間但對於我來說既漫長又辛苦日子。一個陽光明媚的早晨我急忙帶着行裝來到我未來將要學習的高中學校門口，然後聽從老師指揮放好行裝聽從按穿軍服和認識教官便開始了軍訓。 雖然天氣很熱但我還是準時參加。我們在熱辣辣的天氣裏站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時我幾呼想倒下但最後還是戰勝了自己續堅下去，接着每天教官教我們不同容連續了兩天我終於感受到什麼叫苦。

每天訓煉太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨後春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地衝刷着臉龐。有時我的身子已經麻木了，只有腳底纔有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅着那怕在苦在累堅下去。我們的教官不是嚴厲但卻有一張天使般的面孔也有另一張魔鬼般的面孔。他隨時讓你放輕鬆隨時讓你害怕起來，這樣的訓煉我們都要十分小心。

就這樣我們連續後幾天裏都在太陽下訓煉，於是我們的皮膚由嫩白到熾紅轉爲棕黑的漸變，被灼傷的皮膚，輕輕一碰就如同撕裂了一般疼痛。儘管無數次地想做逃兵，卻又不甘心敗給懦弱，依舊準時來到操場上因爲心裏有着一份頑強執着的信念和一股堅持奮進的精神一直支撐着我們。古人云：“天降將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。所以在軍訓的期間裏又憑着這句話戰勝自己`````

最後經過我們努力在軍訓比賽取得第一名，這是通過全體同學的努力我們取得最後成功。也要謝謝教官對我們訓煉和老師對我們的支持謝謝你們讓我在軍訓的期間裏學到很多東西包括執着的信念和堅持奮進的精神。

來中職心得體會篇2

寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。這次軍訓就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。難忘的軍訓，教會了我太多、太多。自信、奉獻，尊重、感恩……這些都是財富，一筆寶貴的財富。首先，我進一步明確瞭解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任;其次，在這幾天裏我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝着那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。最後，要努力訓練專業技能提高個人綜合素質同樣可以成爲大家的工作榜樣。在以後的工作中，我要時時刻刻保持軍訓時候的那份堅韌不拔的毅力、堅強的意志，遇到挫折時，要勇敢地面對，積極尋求解決辦法，迎接更大的挑戰。

原來，軍訓帶給我們的實質上是一份磨礪，一份經驗，一份人生中不可缺少的能少。不畏艱辛地向前纔可以戰勝工作上的挫折，戰勝人生的困難;團結合作纔可以成就一番大的事業;集體生活的擁堵教會我們謙讓與互助，纔能有未來更好的秩序

來中職心得體會篇3

前幾天參加了中職軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間彷彿“一日如十年”;身體似乎經受着“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現在回想起10天的軍訓生活，覺得以前的種種苦惱是多麼的幼稚，感悟很多，收穫很多，就寫了這份中職軍訓心得體會。這次軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰!

挑戰一：十幾年來，從來沒離開過父母這麼久。一切都由父母安排。這次軍訓意味着我要學會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應，特別掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿着“網”睜大眼睛發呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。(我們倆便是這樣認識的)不愧是重點中學的學子，我倆一討論便出了成果。於是分頭去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下牀一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向着牆，且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活着用吧。我幾次都想打個電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強，將來的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎。於是我開始學着做我幾乎從不做的housework。做着做着，才發現原來母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由於偷懶，經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水裏浸着。可母親爲了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關心父母，體諒他們。

挑戰二：軍訓當然不能老呆在寢室裏整理內務，總得出去訓練吧。可老天爺整天瞅着我們眉開眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底裏鑽，真不知那國旗班的同志是不是腿部神經麻木了，能站上數小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災樂禍地潑灑着“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比8月中旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日燻烤，腳底發痛，我一定要站好這第一班崗，堅實地踏出這關鍵一步!就這樣，無論訓練多艱苦，我都時時勉勵自己，終於圓滿地完成了這“第一課”。

來中職心得體會篇4

時間匆匆度過，轉眼拓展的四天早已成回憶，可在易縣活動時給我留下的種種回憶，感人肺腑。

從早晨八九點走起，中間約十五公里的路程，烈日炎炎下，不知道過了多長時間，拖着麻木的腿腳，揹着沉重的旅行包，終於到達終點，我們依舊喊着“星空隊”的口號大步向前。

晚上，我們圍坐一圈，聽着飛飛老師給我們講課。是啊，人生就如這旅途，有千難萬險，責任就如這學生的包裹，雖然壓力山大也決不放棄。如今我順利地走進美中，以優異的成績免費錄取，心中真的沒有點滴欣喜，而是對未來的坎坷變得警然。我覺得這一切都太順利沒有點挫折的日子，讓我知道：也許這都是暴風雨的前奏。十五年的路沒有離開母親的雙手，也只有這僅僅的十五公里是我自己真正靠自己走的。不容易，也許以前的我太過自私，母親的苦我從未真正理解。飛飛老師在中間說的同時，我真的潤溼了眼眶……

高空跳落和信任背摔等等一切團隊合作的遊戲，歡笑和感知並存。最後的深刻留給所有筋疲力盡的男同胞們!

這是我第一次被除了親人以外的人感動得流淚，面對高牆，人羣中隊長把我拽過來直接向上託，腳下那雙穩定，安心的大手和“狼”堅實的肩膀，半空中上面的王騰緊緊抓住我的手腕，看他手上青筋暴露，腳下我脫離手掌，登上牆壁，眨眼間我已到達安全領地，回頭回望，男同胞們絲毫不停歇，一個一個地往上拉，可以用“秒速”來形容。我在上面站着，看着負傷的男同胞退了下來，挽起短袖，胳膊上血紅的“腳印”就算疼得面臉抽搐，也不輕言怪罪。在這之間，我總認爲這是女漢子的時代，不像某些男生，嬌柔軟弱。而現在，是拓訓，是這些男同胞們告訴了我什麼纔是真正的男人!

珍惜最後一天的拓訓，這將成爲我永生難忘的記憶。

來中職心得體會篇5

今天暑期之時候，我認真參與了教育局組織之新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論活動，專家們以鮮活之實例和豐富之知識內涵及精湛之理論闡述，給了我強烈之感染與深深之理論引領，在一次次之感悟中更進一步瞭解和掌握了新課改之發展方向和目標，並反思了以往工作中之不足，拓寬了學習之視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習之心得。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂之工程師”之美譽。在對靈魂塑造之過程中，教師既要有比較淵博之知識，更要有高尚之道德和崇高之精神境界。教師應當成爲學生之表率，成爲學生之良師益友，成爲全社會文明之楷模。爲此，教師要時刻謹記不斷提高自身之道德修養，展現自身之人格魅力。那麼，怎樣提高自身之師德修養呢？我認爲應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務之傳統美德，是衡量教師道德水平高低之主要標誌。每一個學生，都希望得到教師之愛，師愛是一種巨大之教育力量。它能使學生感受到教師之溫暖，產生愉快之情緒，從而激勵他們對學習之陝西手機維修學校和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生之起點。教師僅僅把功課教好是不夠之，還要多關心學生之健康成長，爲學生之一生着想，從思想上、學習上、湖北手機維修學校上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性之教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生之人格，尊重學生之感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生之自尊心。在日常之教育教學工作中，認真評價學生之行爲，和善平等地對待學生，絕不能爲了樹立自己之威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格之做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己之讚美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己之批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到更多之回報。

2、熱愛祖國，愛崗敬業

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要之要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係之準則，是教師職業道德之基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展之今天，教師要正確處理好奉獻與索取之關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”之高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己之事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

3、以身作則，爲人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，爲人師表，纔能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到之，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做之事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞之影響。教師要以自己之良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，爲人師表之具體體現。如果教師缺乏堅定正確之政治方向，沒有遠大之理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切之語言啓迪學生之心靈，陶冶學生之情操，以自己之模範行爲，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長

隨着信息技術之迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展之重要手段。教師終身學習，不僅是時代之呼喚，教育發展之要求，也是教師教學自我提升之需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有之終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源；善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成爲全球教育改革之突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習之理念，擁有自主學習、自我學習之觀點。因爲終身學習已成爲未來每個社會成員之基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”之觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間之集中學習，獲得一輩子享用之知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境之能力，纔會使自己重視終身受益

教育是全社會之大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才之要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展之重要性，自覺地樹立終身學習之觀點，不斷地提高自身之素質，以適應現代之教育需要。

首先要加強政治思想方面之學習。我國素質教育堅持“五育並舉，德育爲首”之原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業之發展至關重要，正確之教育觀可以造就人才，錯誤之教育思想則會摧殘人才。教師之政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識之學習。課程走向綜合化是基礎教育改革之大方向。我身爲一名中青年教師，又奮鬥在課程改革實驗之最前沿，更應當樹立終身學習之意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深之文化底蘊，這與經常學習是分不開之。隨着課改如火如荼之展開，我們教師要有一種強烈之資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”之人生惰性，自覺拓展自己之思維空間和知識結構，以便更好之爲教育教學服務。知識之更新換代讓我們之學生接觸了更多之新生事物，廣闊之課內課外學習資源爲他們知識之積累提供了更多之機會。我們在學校學習之那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成爲研究型教師、專家型教師，不學習怎樣可以，怎樣能勝任更多之教育教學工作？湖北手機維修學校是一個廣闊之學習之課堂，有很多東西是我們所不瞭解之，爲了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習之步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨着時代之進步，教育之改革，當今之形勢向每一位教師提出了嚴峻之挑戰，因此，在今後之工作中，我將樹立終身學習之觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身之才幹，適應當今教育改革之新形勢。

來中職心得體會篇6

7月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業學院承辦的20__年中職骨幹教師培訓。在領導和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內各中職學校的學員們，在團結友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個月的學習，我的教育教學水平、專業技術能力有了很大的提升，感受到了名師的風采，同時也學到了企業裏很多前沿的管理知識以及新的職業教育理念。更爲重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業教育的含義有了更深一層的理解，堅定了我從事職業教育的信心和決心。繁忙緊張的一個月的學習生活很快過去了，收穫巨大，感受頗多，現將我的學習情況從以下幾個方面進行總結：

一、培訓過程

根據安徽省工商職業學院的安排，此次學習分爲兩個階段：

第一階段是以專業理論知識爲主，安排在安徽省工商職業學院。主要內容如下：一、教學理論與方法。舉辦了十幾場講座，主要有：“我國職業教育現狀及發展趨勢”、“企業人力資源管理”、“旅遊管理系各專業實踐教學體系的構建”、“教學過程的優化設計”、“科研論文選題與寫作指導”、“新《旅行社條例》解讀”、“關於服務質量與服務禮儀的若干思考” 、“導遊服務技巧”等。向我們介紹了國際先進的職業教育、教學理論與方法，使我對職業教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今後教學和科研上會受益無窮。二、專業知識與技能訓練。這次培訓還安排了四天餐飲實訓課程，並要求參加餐飲高級工考試。

第二階段是去合肥星級酒店及旅遊景點青島參觀考察。在學校老師的辛苦聯繫下，我們先後參觀了合肥的五星級酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級的合肥諾富特齊雲山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經理座談，讓我們直接與企業管理人員面對面交流，受益匪淺。在學習即將結束前，學院安排我們去旅遊景點青島參觀考察，近距離的學習全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實踐活動不僅使我們領略了現代企業的管理理念與企業文化同時還熟悉了企業的生產工藝流程和崗位操作規範，加深了中職學校教育教學和企業實際聯繫的理解，爲我們這些中職學校的教師指明瞭教學的目標和方向，使我們在以後的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。爲我們以後更好的教學打下了基礎。

二、個人收穫及提高方面

1、聆聽名師講座，更新職教理念

此次培訓，我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業教育的發展方向、模式有了新的認識;使我們瞭解精品課程的建設理念及方法;使我們瞭解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發的步驟，初步具備新課程開發的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業課教師的實踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業學院程思院長所做的《企業人力資源管理》，周新春處長所做的《教學過程優化設計》，安師大羅興根教授所做的《中職學生心理研究》，安徽省工商職業學院旅遊系苗愛羣主任的《關於服務質量與服務禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅遊管理系各專業實踐教學體系的構建》等報告。講座內容涉及中等職業學校學生觀、課程開發、教學設計理念與有效教學實踐、教育研究項目設計與實施、學習方式的變革與教學模式的創新、中職教師心理健康等。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發展和改革的步伐，感受到了差距，激發了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學員們課堂上忙着做筆記，下課後，圍着授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實例和精闢的理論闡述，給我以深刻的啓示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。看到了他們對教育事業的熱情，對學生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動?“學高爲師，身正爲範。”他們的身上體現出了人民教師這個名詞的本義。

2、深化專業知識，拓寬專業視野

通過專業課程的學習，使我的專業技術水平有了明顯的提高，並且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓使我以前所學知識更加系統化、具體化。使我在旅遊管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導遊基礎知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今後的教學工作幫助很大。

3、師生相互交流，結下深厚友誼

非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自省內的一線教師，我們這批學員共有53人，來自全省40所中職學校，這次培訓給我們提供了一個良好交流平臺。一個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但爲我們提供了學習環境，也爲我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們瞭解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。教師與學員之間，學員與學員之間互相關心互相幫助。課餘時間我們交流經驗、取長補短，都成了我們課後談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這裏也大都得到了解答。學習中各項教學活動的開展，又極大地激發了學員的學習熱情和創作激情，使學員的才藝得到了充分的展示。一個月來，大家上課聽課專注，記錄認真，討論積極，雖然時間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學員們還在實踐操作，準備老師佈置的作業，因爲我們清楚，“不經一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻。”

作爲培訓班的學員，從其他學員身上學到了不少知識和經驗。一個月建立起來深厚的友誼已經衝破了地域和年齡的限制，這裏就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，並且已經建立了長久的聯繫便於日後的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

我要以此次培訓爲契機，把終身學習理念、人力資源開發理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力;努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力等，以推動中職教育教學改革更好地發展。培訓雖已結束，但在培訓班上養成的認真求學、勇於思考、團結互助等良好學習習慣已經深入到我的工作和學習之中。展望日後的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這一個月的學習經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵着我勇於探索不斷創新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業中去，百折不扣地實現自己的夢想。

來中職心得體會篇7

在這次的培訓學習中，我在網上聆聽了各位專家、教授的專題報告，對我的感受很深，使我對語文課程標準新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作爲一名教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，這對於我今後在實際工作有着重要的指導作用，可以說此次培訓收穫頗豐、受益非淺。現將我的學習作如下總結：

一、樹立“活到老，學到老”的終身學習觀

通過這次國培學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作爲跨時代的教師， “傳道、授業、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

今天，在我們這些農村中國小可能還不能體現，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地裏，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作爲一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師爲“育人”而學習。作爲教師，我們的學習不是一般的學習，而是基於一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，爲“育人”而學習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成爲“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

二 、積極實踐，提高教育教學

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣。

充分調動學生的積極性，爲學生提供各種發展的機會，爲學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。

培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的實踐經驗出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在兔街中學這所邊遠的農村中學上課，考慮的是如何上好一堂課，對於學生長期全面的發展考慮得並不周全。專家們的講座爲我指明瞭努力的方向！

三、改變工作方式，謀求共同發展

新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習數學的重要方式。對於絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善於瞭解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學亦如此。雖然我的作業沒有得到優秀，有一點點的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經過努力一定也能做得到。

四、國培緣，網絡情

在這次國培中專家、輔導員也讓我很感動。不斷的解答我們的疑問。我能深深感受到輔導老師們的工作態度。每位學員的作業他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候，輔導老師還在做着簡報、公告等。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什麼，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網上輔導着我們。

五、展望未來

在今後的教學活動中，我將繼續虛心地利用網絡學習，利用網絡成長；兢兢業業的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際，實現自己的教育夢想。