思修心得體會【多篇】

思修心得體會 篇一

思修心得體會

時間總是白駒過隙般的飛快，一轉眼，大一就快要過去了。在這一個學期的思修課學習中，自己學到了很多東西，無論是對待生活的態度，還是個人的素質修養，應該都從中得到檢驗，得到提升吧！思修老師是一位可愛大方的女老師，教學經驗豐富的她，在講到相關知識點時，總喜歡拿自己親身經歷過的事情，來教我們一些她覺得對我們有用的知識。喜歡她上課給我們看真實案例的視頻，讓我們從真人真實上受到啓發和鼓勵；喜歡老師佈置給我們的實踐教學主題活動，讓我們從中收穫了很多歡樂，也增長了很多見識。那下面就從這幾次的小組教學主題活動的具體情況來說說對思修這門課程的一些心得體會吧！

這些實踐教學主題活動的主要目的在於調動同學的知情意，把認知與行爲相結合，融思想道德教育於日常生活之中，在日常行爲中培養同學的愛心與真情，並結合課堂講授，使日常生活中表現出來的愛心和真情昇華爲對國家、民族與社會的感情和責任。

我們小組成員是同宿舍的五位女生。在三月份的主題活動“正確認識自我，養成良好的生活與學習習慣”中，我們每位同學都積極列出自己有哪些好習慣和哪些不良習慣，認清自己的好習慣和自己的壞習慣，好習慣可以繼續發揚並相互借鑑，壞習慣就要及時改正並相互監督。在這一次的活動中，我們大家都勇於正確認識自我，無論是對自己的好習慣還是壞習慣都直言不諱，所以整個活動氣氛很和諧，我們樂在其中。經過這一次的實踐教學主題活動，從中我認識到自己的好習慣是對待事情認真負責，能夠堅持不懈的去奮鬥和拼搏，但壞習慣就是喜歡晚睡，做事情不夠果斷，有點小害怕的感覺。見過兩個多月的舍友的監督和鼓勵，自己膽小的壞習慣已經有所改正了。在本次活動中，進步最大的是我們的小組長樑萍，她是我們宿舍比較喜歡玩電腦的女生，經常玩到大半夜，經過我們的監督和建議，現在我們基本都能在十二點這樣子就關燈睡覺了。

四月份的主題是“體驗友情，關心他人”，這一主題活動的目的就在於要我們懂得友誼的重要性，我們要在這一次的主題活動中認識一位新朋友。而恰好在這個月清明學校放假的時候，和同學出去玩，同學又帶了自己班的一個同學曉春，我們三人就一起度過了一個愉快的清明節。曉春性格很開朗，像個大男生，跟她在一起玩可以無拘無束，經過一段時間的QQ聊天，我們成爲了很好的朋友，她大大咧咧的性格深深地觸動着我，那樣的性格是我想擁有卻做不到的，所以在她身上，我得到了很多快樂歡笑。有一次我和同學有點鬧小矛盾，曉春看出我的悶悶不樂，於是她就陪我在QQ上聊天，經過她的開導，我看開了很多，才發現自己有時候過於小氣了，才導致和同學鬧起了小矛盾。在這次的主題活動中，我們小組成員中，做得最好的是舍友小江，小江性格也很好，很有親和力，而且她做事也很認真負責，很多時候大家不願承擔的一些事情，她總是會自己去認真做好，然後我們就都會受到觸動，跟着她一起把事情做好，所以她很快就能交到新朋友並很快得到新朋友的信賴。

五月份的主題是“一封家書，感受親情”，雖然知道一封家書能夠包含很多東西，很多我們平時沒有說過或者說不出口的話都能放到信裏表達我們對父母的愛，但是由於我們每個人的家庭情況不一樣，也由於路途偏遠，所以在這一主題活動中，我們都沒有采取寫家書的形式，而是直接是每個組員打個電話回家，對父母問問寒問問暖，和父母嘮嘮家常，逗父母都笑笑。由於我家庭條件不好，我和弟弟都在讀書，所以爲了增加家庭收入，我的父母逗背井離鄉，南下廣東打工了。在看到這一次的主題是，我就迫不及待的打了個電話給父母，只從父母南下廣東打工後，自己就很少打電話給他們了，因爲怕媽媽心疼跨省電話費太貴。但這一次和爸爸媽媽拿着電話，聽着父母對自己的噓寒問暖，眼淚一直在眼眶裏打轉，那是才發現，父母的愛已經把自己緊緊包圍，自己對他們的愛就顯得那麼微不足道，倒是父母在接到我的電話時還是表現出很高興，電話兩頭久不久又傳出朗朗的笑聲。愛我的父母！在這一次的主題活動中，我們每一個人都是做得最好的，因爲表達出了對父母的愛，我們就是做得最好的！

六月份的主題是“熱愛大自然，增強環保意識”，雖然主題活動還沒有正式進行，但對於這一主題，我們不會陌生。每個人都知道，大自然是我們共同的家，我們有責任和義務去保護好它，熱愛它，增強我們自身的環保意識。所以，我們正人要先正己，我們要從身邊小事做起，在日常生活中做到以下幾點：不亂扔垃圾、不亂摘花草樹葉、不亂折樹枝、不隨便踐踏草坪，帶頭愛護公共衛生，保持公共場所的整潔乾淨等，養成良好的衛生習慣。“自然是我家，環保靠大家！”相信通過這一次的主題活動後，我們會對環保又更進一步的瞭解！

這學期的主題活動就分別是以上這些，每一次的主題活動都有它存在的意義，我們也都應該從每一次的活動中學到一些東西。主題活動如此，整個四修一課程也應該如此吧！

2011年6月6日

大一,思修復習資料 篇二

思修

名詞解釋：

1、理想： 理想是人們在實踐中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。(P15)

2、愛國主義：是中華民族最深厚的思想傳統，是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動我國社會歷史發展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(P39)

3、人生觀：是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定着人們實踐活動的目標、人生道路方向，也決定這人們行爲選擇的價值取向和對待生活的態度。(P65)

4、人生價值：人生價值是一種特殊的社會價值，是人的生活實踐對於社會和個人所具有的作用和意義。（人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩方面。人生的自我價值，是人體的人生活動對自己生存和發展所具有的價值，主要表現爲對自身物質和精神需要的滿足程度。（P70）

5、道德：道德是一種特殊的社會意識形式，是經濟社會的反映。（P91）

6、誠實守信：誠實，即忠誠老實，就是忠於事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不爲不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。（P109）

重點：

樹立新的學習理念，培養優良學風（P3）

1、自覺學習的理念。有明確的的學習目標，自覺適應專業要求和社會需要，積極主動地掌握相關知識、技能和方法，是自己真正成爲學習的主人，堅持自主學習，全面提高自主學習能力。

2、全面學習的理念。學習應該全面的，不僅要認真學好專業知識綜合素質的而且要學好雨專業有關的其他方面的知識。學好有利益於提高自身綜合素質各方面的知識。

3、創新學習的理念。創新學習是一種以求真務實爲基礎，採取創造性方法，積極追求創造性成果的學習。當今時代，知識更新週期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，樹立創新學習理念，爲建設創新型國家發揮重要作用。

4、終生學習的理念。學習最可貴的是終生堅持。我們已經進入了終身學習的時代，要樹立終身求知、終身學習的理念。大學畢業只是告別學校，並不是告別學習，不斷學習新知識、獲得新本領，是社會發展的需求。

優良學風：勤奮、嚴謹、求實、創新。 如何把握社會主義核心價值體系的科學內涵？： 馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。

倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善、積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

當代大學生成才的目標是什麼？：

（1）成爲德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。 （2）德是人才素質的靈魂。 （3）智是人才素質的基本內容。 （4）體是人才素質的基礎。 （5）美是人才素質的綜合體現。

什麼是信念？：

信念是認知情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎生確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的心理態度和精神狀態。

理想是多方面和多類型的。從性質上劃分，有科學理想和非科學理想；從時序上劃分，有長遠理想和近期理想等；從主體上劃分，有個人理想和社會理想等；從內容上劃分，由社會政治理想、道德理想、職業理想和生活理想等。

重點看：理想信念對大學生成長成才的重要意義（P17）

確立馬克思主義的科學信仰，建設社會主義核心價值體系，最根本的就是要堅持馬克思主義的指導地位。（P23）

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題----這個共同西鄉，就是中國共產黨領導下，堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。

中國夢是國家的、民族的，也包括大學生在內的每一箇中國人的。

認清實現理想的長期性、艱鉅性和曲折性。（P33第一段）

重點看：在實踐中化理想爲現實（P35）

如何在實踐中化理想爲現實？：

（1）正確認識理想與現實的關係是實現理想的思想基礎。 （2）堅定的信念是實現理想的重要條件。

（3）勇於實踐

艱苦奮鬥是實現理想的根本途徑

實現中華民族偉大復興的中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義爲核心的民族精神。

愛國主義的科學內涵：愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化、愛自己的國家。

愛國主義的優良傳統包括那些？： （1）熱愛祖國，矢志不渝。 （2）天下興亡，匹夫有責。 （3）維護統一，反對分裂。 （4）同仇敵愾，抗禦外侮。

如：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”；“位卑未敢忘憂國”；“報國之心，死而後已”等說的是哪一種愛國主義優良傳統？———熱愛祖國，矢志不渝

如：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；“天下興亡，匹夫有責”說的是哪一種愛國主義優良傳統？————天下興亡，匹夫有責。表達了中華民族的愛國情懷

愛國主義的時代價值：

1、愛火注意是中華民族繼往開來的精神支柱

2、愛國主義是維護祖國統一的民族團結的紐帶

3、愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力

4、愛國主義是每個人實現人生價值的力量源泉

重點看：愛國主義與經濟全球化（P44）

愛國主義與經濟全球化的關係？： 愛國主義並沒有也不會過時。在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立體。只要國家繼續存在，愛國主義就其堅實的基礎和豐富的意義，我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家利益，這就需要愛國主義的支撐。

愛國主義與弘揚民族精神 民族精神：以愛國主義爲核心的團結統

一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

記：改革創新是時代精神的核心

如：中華民族精神的核心是什麼？答：愛國主義是中華民族精神的核心。

。時代精神的核心是什麼？答：改革創新是時代精神的核心。

重點看：做忠誠的愛國者（P55）

。人生觀的核心是什麼？：

（1）人生目的決定人生道路。 （2）人生目的決定人生態度。 （3）人生目的決定人生價值標準。 （4）這三方面相輔相成，其中人生目的是人生觀的核心。

什麼是人生態度？：所謂人生態度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意願。

我們要反對哪幾種錯誤的人生觀？：（1）反對拜金主義人生觀（重點看（P72，））（2）反對享樂主義人生觀（3）反對個人主義人生觀

重點看：在實踐中創造有價值的人生

1、走與人民羣衆相結合的道路

2、走與社會實踐相結合的道路

促進個人與他人的和諧應堅持的原則：

1、平等原則

2、誠信原則

3、寬容原則

4、互助原則

道德的功能與作用

1、道德的主要功能。道德的功能，是指道德作爲社會意識的特殊形式對於社會發展所具有的功效與能力。道德的功能集中你表現爲，它是處理個人與他人、個人與社會之間關係的行爲規範以及實現自我完善的一種重要精神力量，主要的功能是認識功能和調節功能

2、道德的社會作用。（P92倒數第二段）

中華民族優良道德傳統的主要內容：

1、注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。

2、推崇"仁愛'原則，追求人際和諧。

3、講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。

4、倡導言行一致，強調恪守誠信。

5、追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。

6、重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

社會主義道德建設的核心和原則是什麼？：

社會主義道德建設要以爲人民服務爲核心，以集體主義爲原則。

公民的道德是什麼？：

公民道德是一個國家的公民應當遵守的最基本的道德規範要求。

我國公民道德建設的重點是什麼？答：誠實守信是公民道德建設的重點。

重點看：正確對待中華民族道德傳統（P99）

如：一種是虛無論，另一種是復古論

重點看：爲人民服務是社會主義道德建設的核心(P102-103)

集體主義是社會主義道德建設的原則（選擇題）

社會主義集體主義的道德要求具體分三個層次：

1、無私奉獻、一心爲公。是集體主義的最高層次，是共產黨員、先進分子應努力達到的道德目標

2、先公後私、先人後己。這是已經具有較高的社會主義道德覺悟的人們能夠達到的道德目標

3、公私兼顧，不損公肥私。這是對我國公民最基本的道德要求

“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”是公民基本道德規範

重點看：誠實守信是公民道德建設的重點（P109）

大學生與誠信道德----重點（P110）

1、誠信是大學生樹立理想信念的基礎

2、誠信是大學生全面發展的前提

3、誠信是大學生進入社會的通行證

就這麼多了，祝大家思修不掛科

大學生思修課心得體會 篇三

對學習《思想道德修養》課程的意義，已經遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、淨化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學裏怎樣爲人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期，我們系統學習了思想道德修養，就所學的知識和自己的`認識，我有如下的體會：

一、人生的意義在於不斷地提升--適應轉變。

我認爲，思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就爲我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的爲人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態並不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受並且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養》課後，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態的緣故。正如《思想道德修養》課裏強調的"樂觀向上"的健康心理，有了這種心情，我在業餘的大學生活動中參加了學院"十佳歌手賽"活動，增強了自己的自信。

二、人生的品質在於不斷地淨化--樹立理想、把握人生

在《思想道德修養》課裏，對樹立理想、把握人生方面，我認爲，要樹立好崇高的理想、科學的信念；樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義接班人；樹立好爲社會主義現代化建設而努力學習的決心；樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。

1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行爲的"總開關"。作爲一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標。要認真學習《思想道德修養》課程，着眼於實際學業的運用、着眼於對實際問題的理論思考、着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑑別能力。

2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判別是非的標準。爲此，要切實把學習作爲自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習爲先導，提高專業水平和工作能力，爲創造性開展學習奠定紮實的專業理論功底。結合個人的實際和專業的需要，端正學習態度，完善學習計劃，充實學習內容，持之以恆地學習政治理和業務知識。不僅向書本學，()更要向實踐學，向老師學、向同學學；不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化爲學業成果。

3、勇於開拓創新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負着專業學習的重任，面臨的任務是艱鉅而複雜的，這就需要我們在學習中，勇於開拓創新，勇於大膽實踐，不斷總結以往學習的經驗，謀劃新思路，採取新舉措，開創新局面。今後的學習中，自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性，在中西醫結合專業上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這"第一要務"體現在業績中，使大學的生活更有意義和活力。

三、大學生在於不斷地修養人格--提高修養、完善人格

在學習《思想道德修養》課程中，我認爲，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面，要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統；培養完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，爲我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛鍊自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養》課程後，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過一些有益的活動，鍛鍊了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

《思想道德修養》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論爲指導，以爲人民服務爲核心、以集體主義爲原則的社會主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。