關於苦與累的心得體會多篇

關於苦與累的心得體會篇1

轟隆隆的雷聲不時的響着，而操場上卻很熱鬧。此刻，我們正在接受軍訓的最後會操。爲期五天的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的五天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮，讓我們瞭解了團結的重要。

回想起第一天軍訓時，當我們看到教官們那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，我不禁楞住了，因爲他們的動作非常一致，就像是一個人做出來的一樣。在看過教官們的演示後我們開始了正式的軍訓。在五天中我們學習了稍息立正、四面轉法、起步、起跑這些內容，但在大多數時間裏我們做的最多的事就是立正。我們班得運氣不錯，站的地方在早上曬不到太陽，但一直保持站姿十幾分鍾也讓我得腳很酸。雖然在訓練過程中有許多同學因身體不適而到旁邊休息，但當他們感覺稍好時就又重新回到隊伍參加訓練。在這次軍訓中，我們學會了堅強得意志。

在剛開始練走和跑時，我們的表現並不好，可能由於大家都是自己走自己的，沒有顧慮到大家，而導致每次走完時，隊形總會像條蛇似的，歪歪扭扭的，非常不齊。後來，隨着練習的次數增多，大家也互相熟悉了許多，我們在練習時總算走得好了很多。在這次軍訓中我學會了團結的力量，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。 也許，這短暫的五天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。

關於苦與累的心得體會篇2

?飄》，是我最喜愛的書。喜歡斯佳麗的勇敢堅強，喜歡瑞特的機智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內剛。

對於斯佳麗這個人物，我的感覺是矛盾的，是厭惡卻又不得不敬佩她。她是個十分有個性的人物，她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是瞭解的。如果她瞭解阿希禮，那她就不會愛他;如果她瞭解瑞特，那她就不會失去他。她一向以來是辜負瑞特的，她只是不停追尋着自我夢中的王子——阿希禮。她只是把自我愛的特點認爲阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而後愛上他。而事實是，她愛的只是那件衣服。

對於她，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執着，佩服她能在那中環境下放下以前所受的教育下田幹活，佩服她能不顧社會上的言論而開創自我的事業。她生命有幾個靈魂，一個是她的母親。他的母親是一位十分能幹、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親爲了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。她能在逆境中站起來，有很大一部分原因就是阿希禮。她對阿希禮是異常執着的。還有一個，就是玫蘭妮。在一齊奮鬥的十幾年裏，玫蘭妮已經成爲她生命中不可缺少的一部分了。

我覺得斯佳麗就像個小孩子一樣，對自我想要的東西異常執着，而對自我所擁有的東西卻不屑一顧。一面在拼命讓自我幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛人推向深淵。

斯佳麗愛的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說的，阿希禮是個君子，只是生在了一個和他格格不入的時代。他還是用舊世界的遊戲規則生活，只會撞得一鼻子灰。斯佳麗不瞭解阿希禮，所以她愛他，想盡一切辦法得到他，而當她認清他時，她再也不愛他了。

書中另一個使我十分佩服的女性，便是玫蘭妮。她是個外柔內剛的女性，她幾乎擁有了女性所能擁有的一切美德。正如瑞特說的，她是他所見過的少數貴夫人中的一個。她是堅強的，她是愛國的，她用她的心愛身邊所有的人。當她丈夫打仗時，她在後方默默守侯，做她力所能及的事，當北佬打進城而她又快要臨盆時，她依然鎮定，當她身體虛弱而沒人下地幹活快要沒飯吃時，她和斯佳麗一樣，放下過去所受的教育和優越感，拖着虛弱的身體下地幹活，當她看到斯佳麗殺了一個北佬時，她沒有驚慌失措，而是幫着掩埋屍體，搜查錢財，擦拭血跡，當戰爭最終結束，她痛恨的北佬士兵來到她門前要求照顧而她們自我也沒有過多糧食時，她還是盡她所能地幫忙他們，因爲她期望在遠方也有一個好心的北佬女人給她正在回家的丈夫一口飯吃。

如此一位堅強的女性，卻又是如此的溫柔善良和善解人意。她執着地相信斯佳麗和阿希禮，即使有人親眼看見他們摟在一齊，也執着地相信他們，保護斯佳麗。她明知自我的身體無法再承受生育的痛苦，卻執着地要再爲阿希禮生個孩子，最終離開了她愛了一輩子的親人們。

真的是太偉大了，看着玫蘭妮，使我想到許許多多的中國古代女性，她們也是如此的善良，任勞任怨，相夫教子，然後默默無名地老去、死去。

瑞特是個複雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時代格格不入，他有銳利的眼睛，能夠在亂世找到自我的處身之道，他對國家有熱情，即使他明知必敗無疑，卻仍在最終關頭入了軍。他愛斯佳麗，但他更瞭解斯佳麗，所以他從不說，只是經過行動表達，而斯佳麗卻從來不想去了解他。最終，他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒有勇氣再去嘗試，他累了。

?飄》絕對是部值得再三品味的好書，文字優美，情節跌蕩起伏、扣人心絃，雖然其中由於作者的主觀因素，對於美國南北戰爭的評價並不客觀和全面，但以文學角度來說，這絕對是一部絕世佳作，值得一看。

關於苦與累的心得體會篇3

上午第二節課課間,我到教室巡視.不經意間發現某生桌子上放着一根甩棍,我立即沒收,詢問該生甩棍的來歷.他說是跟別人搶的.我又問,帶甩棍幹什麼?他說拿着玩.說得很輕鬆,一副若無其事、滿不在乎的樣子.該生是我班的問題學生,身上毛病很多.我把他家長叫到學校,一起去教育處處理.

該生家長到後,問了類似的問題,該生像先前一樣,回答得很輕鬆,沒有一點畏懼感.他家長也絲毫不着急,和孩子交流就像聊家常,對問題嚴重性根本認識不到.期間問了一個問題,可謂語出驚人.“我藏的兩把砍刀呢?我可是藏得很嚴實,是不是你拿走了?”回答更是語不驚人死不休,“我拿出去玩,隨手扔一邊了.”

我聽後不禁倒吸一口涼氣,心想:私藏管制刀具是犯法的,難道作爲一個成年人連這點法制觀念都沒有嗎?孩子拿出去玩,將管制刀具當玩具,大庭廣衆之下耀武揚威,招搖過市.“玩”完索性隨手一扔,就像扔個瓶瓶罐罐,若被犯罪分子拾到不就成爲危害社會的兇器了嗎?無語!

教育處主任和我耐心細緻地對該生講解管制刀具的危害性.經過一番批評教育,該生認識到錯誤的嚴重性,其家長表示會嚴格管理孩子,避免類似事情發生.

事情處理了,但帶給我的思考剛剛開始.

攜帶管制刀具進入學校,會對師生的生命安全造成極大傷害或潛在威脅.《治安管理處罰法》規定:“嚴禁攜帶管制刀具進入公共場所,否則將處15日以下拘留,200元以下罰款或者警告.”近年來,利用管制刀具造成學生傷害的事件屢有發生.

2003年9月30日下午3時50分,西安市81中七年級學生於某與學生李某因瑣事打架,於某用隨身攜帶的匕首捅入李某左肋,李某經搶救無效死亡.(《華商報》)

2006年6月8日,甘肅華池縣第一中學杜某,因10元的欠款被同學用匕首刺死.僅隔一週,河南開封縣大李莊中學學生周某與高三學生因口角發生扭打後,糾集5名社會青年,持刀闖入學校進行報復,造成3名學生死亡,4人受傷.(新浪網)

2010年3月4日下午,永登縣龍崗國小學生何偉在涮拖把時不慎將髒水灑到學生王冰身上,王冰竟掏出匕首刺向對方,致使何偉當場死亡.(千龍網)

……

以上事件觸目驚心,像這樣的案例全國有多少,不得而知.校園傷害事件對學生、家庭、學校、社會造成無法彌補的損失.一個孩子從呱呱墜地到長大,父母含辛茹苦養育,很不容易.孩子上學時好端端的,回來時卻陰陽兩隔,白髮人送黑髮人,怎不讓人肝腸寸斷?現在的家庭大都是獨生子女,孩子死了,父母又往往沒有了生育能力,養老問題不可迴避;給其他學生也造成心理陰影.性格懦弱的學生甚至對學校產生恐懼心理;學校也面臨輿論壓力.

學生攜帶管制刀具的原因,大致如下:

1、受家長影響.

家長的法制觀念淡薄,潛移默化地對孩子產生惡劣影響.家長對法律不能以一種敬畏的心情對待,視法律爲兒戲,認爲拳頭、砍刀可以解決一切問題,從小就對孩子有意識或無意識地灌輸無視法律、甚至蔑視法律的思想.從善如登,從惡如崩.學生是非觀念比較模糊,很容易效法家長的做法.

2、受暴力影視、遊戲影響.

暴力影視、遊戲對沒有是非對錯判斷標準的學生有誤導傾向,給學生強烈刺激,使他們產生試圖打打殺殺的慾望,有時模糊了網絡與現實的界限.

3、爲了炫耀、打架.

問題學生受社會打架鬥毆大都用管制刀具的影響,認爲攜帶管制刀具很酷,想表現自己,引人注目.個人利益受到損害就用管制刀具報復.

4、爲了防身、玩等等.

怎樣杜絕或最大限度減少管制刀具進入校園?可通過以下途徑:

1、對學生攜帶管制刀具要區分動機,區別對待,對症施治.爲了防身、玩,那就正面疏導;爲了打架,則嚴肅處理.

2、爭取家長的配合.

家長增強法制意識,給孩子樹立良好形象,告知孩子管制刀具危害,和學校形成合力,共同教育學生遠離管制刀具.

3、教育學生遠離暴力影視、遊戲,使他們認識到暴力影視、遊戲對身心的危害.引導他們選擇健康向上的生活方式.

4、對持管制刀具打架鬥毆的學生嚴肅處理,絕不姑息,以儆效尤.

5、摸排學生之間矛盾

老師尤其是班主任要加強憂患意識,經常瞭解學生的思想動態,摸排學生之間的矛盾,及時發現安全隱患,讓攜帶管制刀具者處於全班的監督下,無法遁形.發現問題,及時處理,不要拖沓,以免事情的複雜化、惡性發展.

6、關心問題學生

攜帶管制刀具的往往集中於問題學生,應給予他們更多的關心和照顧,“沒有愛就沒有教育”,不要平時不理不睬,出了事才耳提面命,那只是“救火”,要防患於未然.

7、開展禁止管制刀具進校園活動

積極開展“禁止刀具進校園”活動,普及法律常識,用事例宣傳管制刀具危害性,使學生自覺抵制管制刀具.

關於苦與累的心得體會篇4

說到大學後的這次軍訓，無論是軍訓之前或是軍訓已經開始的前幾天，我的內心都是極不願意的。因爲七年級、高一的兩次軍訓已經是絕對的刻骨銘心，刻骨銘心的艱辛疲憊，而大一的軍訓早就耳聞其無聊至極。因此，我是不抱有任何期待開始本次軍訓的，態度也並非百分百的認真。

但是軍訓的第一天，特別是站軍姿，就改變了我之前的想法。儘管前兩次都學過站軍姿，但此次站軍姿，我的動作依然不標準，依然堅持不久。一連幾天站軍姿，依然還得教官不斷糾正：“右邊肩膀後面一點，高一點，左邊肩膀往前一點。”每天每次如此，時至今日，我每天最害怕的還是站軍姿……

“站軍姿是最基本的，是其它一切動作的基礎。”教官說道。但是這最基本的站軍姿，對我來說，卻是最難的。由此我清楚自己必須糾正自己的態度，用端正的認真的態度來面對軍訓，並從軍訓中提升自己，無論是站軍姿、隊列訓練還是鍛鍊耐心、意志、堅忍、團隊精神等，用學習的積極的態度認真參與軍訓的每一項訓練。

軍訓開始後才發現，其實軍訓並非如師兄師姐們所說那麼輕鬆或無聊，雖然沒有像國中、手機版高中軍訓時那樣站在烈日下曝曬，沒有那麼大的訓練量，雖然練習的動作都很簡單，但要讓那麼多人行動要像一個人一樣的確定是件不易的事。一天軍訓下來，還是挺累的，特別是夏日炎炎，太陽好像要用全部的光和熱融化這個世界，整個場地好像一個蒸籠，我們在這樣的環境下紋絲不動站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動作，汗水像決堤的洪流，順勢直下，怎一個“揮汗如雨”了得！我們的衣服溼了又幹，幹了又溼，留下一圈又一圈的痕跡。汗水沿着臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥着我們的鼻翼。軍姿已站了三十分鐘了吧，脖子好酸，腳的刺痛感越來越清晰，教官說還有60秒，可是我數了好幾次60了，爲什麼還不到時間，似乎一秒就有一個世紀那麼長……但是值得欣慰的是，每一天站軍姿都可以感覺到自己的進步，似乎可以堅持更長了……

儘管有點辛苦有點枯燥有點累有點煩，但每天還是過得挺開心的。在訓練過程中，總有同學鬧笑話，大家笑成一團。一到休息時間，同學們一起聊天、開玩笑、唱歌，或者教官跟我們談起他的軍營生活，這些都是我們的快樂時光。其實，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，玩腦筋急轉彎，而且還教我們唱歌，這使軍訓生活變得豐富精彩。教官不會那他的身份壓我們，感覺還是挺可親可愛可敬的！教官身上的好奇心、好學心也是值得我們學習的，總會好奇的擺弄單反相機，這些時候總會覺得他離我們很近，感覺不到一點架子。很慶幸也很感謝，譚教官挑了我們這個連並帶領我們一起渡過15天的軍訓，謝謝！

通過軍訓，我們同學之間的友情更加深厚了，以前沒有很多機會大家一起接觸相處，在這個軍訓期間，我們分享身邊的趣事，分享喜歡的書、電影，分享煩惱，分享各自的家鄉話，一起吵吵鬧鬧，好像回到了少年時代。儘管每天還是會數着軍訓還剩多少天，每天還是會想今天不用軍訓該多好，但是每天還是會認認真真地訓練，過好軍訓的每一天。希望接下來軍訓的日子，大家都過得好好的。

關於苦與累的心得體會篇5

孝敬父母是中華民族的傳統美德。這一寒假中，“孝心作業”讓我懂得了很多，知道了父母的不容易………。。

當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那麼的高興，心裏的喜悅都從臉上寫了出來。儘管他們知道這是學校留的我必做的作業，仍然感到很欣慰。回想起來，我爲父母做的太少了，而父母卻無私的爲我奉獻着他們的一切。頓時，我感到十分的慚愧。

在爲爸爸媽媽服務的那一天時，我想爸爸媽媽是多麼希望那一時刻能夠停留片刻，吃着我蒸的'飯，都讚不絕口，說：“我女兒真行！！~是啊，我吃着自己做的飯都那麼香，何況是父母呢？

與爸爸媽媽的親情談話時，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，是啊，我應該努力奮鬥，考上我理想的大學，完成我做一個著名導演的夢想。在不久的將來，希望在哪幾部電視連續劇上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。長大之後，我一定要好好孝敬父母，將來就算工作再忙，也要三天兩次的多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因爲我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之後最想要的，也是最渴望的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們爲我自豪。

人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人，是父母賦予我血肉之軀，養育我長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人與每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴。爸爸講完題後，我仍不明白時，老衝着自己發火與媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛！！！

從今以後我應該懷着一顆感恩的心來孝敬父母，不是像以前一樣享受着父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。

關於苦與累的心得體會篇6

盼星星，盼月亮，終於，盼來了九月一日這一天——我正式成爲一名國中生。與此同時，《開學第一課》這個令人夢寐以求的節目也隆重地播出了。

本次節目的主題是“創造向未來”。這樣大型的節目當然需要一個無比夢幻的開始。他們請來當前最火爆的組合——“f4”來演唱，伴隨着悅耳的歌聲，本次的開學第一課開始了……

在多個名人精彩的演講中，我特別難以忘記的名人也就是大家最熟悉的成龍了。在我們知曉這個舉世無雙的成龍時，他是我們心中的偶像，但在20世紀之時，成龍還被人們罵爲“成蟲”。但是，這並沒有影響成龍的信心，他一路過關斬將，將那些曾經侮辱自己的人轉辱爲服。鼓舞着成龍堅持不懈的，還是在一部電影裏演“死屍”所開始的，他演得十分精湛，幾乎可以用出神入化來形容他的演技。此外，成龍還受過數也數不清的傷。他還從十五米高的樹上摔下來，耳朵都噴血了，但是他沒有一句話說“痛”。這對我們這些青少年在精神上是多麼大的鼓舞啊。而有的演員突然大叫一聲，七八個人圍上來，結果卻只是紮了一個小刺。

還有一個令我意想不到的節目，再一次讓我驚呆了。在節目過程中，向觀衆們展示了無殼孵化小雞的實驗。開始，它只是一個蛋清；第二天，它開始有了心跳；第三天，它有了血管；最後經過二十一天的孵化，最令人期盼的時刻終於到來了，小雞露出了頭，睜開了眼看到了新的世界。它活潑極了，絲毫不遜色有殼小雞。我不禁感嘆現代科技的魅力，一次又一次地震驚了全世界。

這次觀看的《開學第一課》讓我受益匪淺：不僅看到了前輩們堅持不懈的精神，而且看到我們未來的科技發展。在我正式成爲一名國中生之時，我一定要奮發圖強，努力學習。我想，我們也要像節目中的人物一樣堅持自己的夢想，相信成功是屬於我們的。

關於苦與累的心得體會篇7

一切事故都可以避免的。在施工過程中，控制好人的不安全行爲和物的不安全狀態在時空上的交叉是預防事故的關鍵之所在。

安全管理的關鍵在領導。在安全生產中，領導是安全生產的第一責任人。而個人安全行動計劃，是領導踐行承諾、實現有感領導的載體，是落實直線責任的平臺。通過個人安全行動計劃的執行，一級帶動一級，促進安全職責的履行，各級領導通過以身作則的個人安全行爲，體現出良好的領導行爲和組織行爲，使員工真正感知到安全生產的重要性，感受到領導做好安全工作的示範性，感悟到自身做好安全工作的必要性。

安全管理的重點在基層。安全管理工作的重點在基層，核心在班組，工程部各級領導、直線部門負責人和管理人員以及項目部的管理人員都應該深入一線，到施工現場，到班組中去檢查指導。各級職能直線部門均需結合具體管理工作明晰自身hse職責，落實直線責任，通過逐級培訓指導，提高職能部門人員以及基層班組員工的hse管理能力，將hse管理融入到生產經營業務管理流程中，真正做到“管工作管安全、管業務管安全”。只有基層安全管理基礎紮實，才能達到企業安全管理更上一臺階目的。

安全管理的保證是監督。工程部將隱患排查治理工作與監督檢查工作有機結合，項目部、工程部管理層、工程部領導層各負其責，分級開展隱患排查治理和監督工作。各層面直線管理人員加強直線責任落實，負責崗位業務範圍內的安全監督檢查工作。工程部領導和各施工項目部項目經理按各自的個人安全行動計劃對施工現場進行監督檢查指導，排查施工現場的安全隱患，並督促進行整改。工程部每月定期開安全生產例會，分析安全生產形勢，結合對近期存在的共性問題，有針對性地進行下一步工作部署，杜絕類似的安全隱患再次出現。

關於苦與累的心得體會篇8

時光荏苒如流水。十多天的訓練，我們的軍訓漸漸走向尾聲。今天是軍訓的最後一天，帶着激情澎湃的心情，迎來清晨的第一束陽光以及軍訓總結表彰大會的彩排，每個方隊都是鬥氣十足，氣宇軒昂。 洪亮的軍歌縈繞在耳旁，鏗鏘有力的步伐，以步伐代替歌舞，踏的是青春的熱血與激情。當升旗儀式開始，震撼心靈的歌聲深深的觸動心絃。這一刻都是我們內心最自豪最光榮的榮耀。

用口號代言青春的面貌。那是威震四方的號角。它召示的是我們十餘日以來不畏艱苦磨礪出的鋼鐵般的意志。

烈日高陽， 莘莘學子依然帶着激情與熱血徜徉在青春的長河中。我們展示的是百折不撓。

在這美好而多變得九月。我們共同收穫成長，收穫不一樣的戰友情。我們心中都帶着對教官的不捨與堅定的信念。，我想，我們把對教官的不捨化爲動力，努力踢好每一步。在學習上更要努力拼搏。

鷹擊長空，魚翔淺底，漸漸統一的步伐，日益嘹亮的口號。我們懷揣同一個夢，爲明天的精彩而時刻準備。

在這短暫而又難忘的軍營時光，心靈受到了洗禮，身體得以加強，是我們銘記一生，影響我們一生的美好時光。

衆多的不捨，我們深厚真摯的戰友情，我們激情四射，青春的活力綻放在一支支軍人隊伍中。 用我們堅定的信念，活力四射的軍隊去塑造明天的軍訓總結大會。

時間如白駒過隙，轉眼間軍訓就要結束了，想到這些天每天炙熱的太陽烤着大地，每個人都揮汗如雨，重複着一遍又一遍枯燥的動作，同學和教官都很累。每當在綠蔭下放鬆筋骨，伴着輕柔的風，帶來陣陣桂花的馨香，沁人心脾，如此感覺就算再累也沒關係。校園隨着太陽的升起，由寂靜到喧鬧再回歸寂靜。只剩下整齊的踏步聲和教官那嘶啞的聲音迴盪。重複的動作讓人內心忍不住煩躁，只能深呼吸，調整心態。這樣的心態或許存在每個人的心裏，只因每個人都想完美的完成這項任務，但各位同學之間缺少協作力，這也就導致不斷的再來。所以說作爲一個集體，最重要的就是人與人之間的團結力。只要團結，再大的困難都能克服。

這也許就是軍訓所教給我們的課程之一吧！太陽依舊暴烈，軍訓依舊進行，我們依舊努力！馬上就要閱兵了，是時候驗收成果了，雖然大家心中有種種忐忑，但卻也按部就班的訓練着，望大家能夠在閱兵式上大顯身手，完美收關軍訓！

今天終於已經迎來了爲期13天軍訓的最終謝幕，心裏沒有過多興奮，而是多了少許悲傷。這13天以來，可以說從軍訓中我們每個人都得到了鍛鍊，淋過雨，在酷暑中煎熬，我們沒有錯過任何一場軍訓帶給我們的考驗，曾幾何時，我們中多少人一直期盼着軍訓閱兵這一天的到來，因爲閱兵結束就意味着整個軍訓畫上了完美句號，我們可以不用再起早貪黑點名集合，不用再日復一日的訓練。可是昨晚，在即將離去我們的教官寫下的話中，我再也抑制不住這樣的不捨情感。

教官說天下無不散之筵席，該說再見的遲早都要再見，但是帶領我們軍訓是他最開心的事，從我們一開始軍訓什麼動作都完成不好到日趨成熟的軍姿體態，他很是欣慰。回想這13天以來，我們真的要感謝教官對我們的包容，即使我們做錯動作他也不會罵我們，有的時候怕我們訓練太累總會給我們比別人多餘的休息時間，他把我們每個他訓練的學員都當成弟弟妹妹一樣的疼愛，從一開始對我們的嚴肅對待直到這些天朝夕相處的和藹可親，中間也只是一個多星期之久的跨度，在軍訓之中建立了除同學間的友誼，更加是和教官的最真情誼。

在我們眼裏，或許教官千千萬萬，比我們教官優秀的還有很多，可是我們只認同我們的教官是最好最棒，我們親切的稱呼他爲潘爺。有時着急上火我們完不成規定任務時也會對我們有脾氣，可是我們都知道他本身也是不想的，教官是一個會害羞的人，也不善言談，可是會用最樸實的話語逗我們歡笑，我們愛我們的教官。

今日離別之際，教官即將離去，這些天的相處，對於教官就像是我的兄弟，本身教官就大不了我們幾歲，年齡相仿，可是身爲軍人他們承擔起比我們多太多的責任，尊敬他，尊敬所有爲他人幸福拼搏的人。或許今天的傷感讓我想起了一個月前送身邊最親近的朋友去離自己很遠的地方去上學，心中不捨又無可奈何，就像人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，可卻永遠沒人可以不說再見，人生本就是相逢相離，只能對我們愛的教官道一句珍重，願來時在另一個地方還能再見，回想起曾經那段相知相識的美好時光，勿忘我們也曾並肩作戰一起拼搏。