學期未心得體會多篇

學期未心得體會篇1

每次聽課都有不同的收穫。聽了曹海雲老師的《畫家與牧童》更是感受頗深。

首先，曹海雲老師上課很富有激情，聽着曹老師的課40分鐘不知不覺就結束了，有一種意猶未盡的感覺。她聲情並茂的講解感染着聽課的每一個人。

其次，詞語教學精彩紛呈，富有實效。對於低年級的學生而言，詞語理解就是一個難點。在實際的教學過程中對詞語理解，常以字典的解釋爲主，讓學生離開具體的語言環境，死記硬背詞語意思。因此，造成大部分學生在說話、寫作時出現了語言乾癟貧乏，甚至詞不達意的現象。曹老師在這節課上詞語教學方法靈活多樣。如教學“濃墨重抹”和“輕筆細描”這兩個詞時出示圖片讓學生觀察，形象直觀地理解了這兩個詞。而教學“連連拱手”一詞時，和學生做動作進行表演，通過形象的肢體語言理解抽象的詞語含義，這比簡單的“說教”或藉助工具書會有更深刻的效果。有人說：“看到的不易記。聽到的容易忘，動手做才能學得會。”此話不假。體驗是學生在實際的生活情境中去感知、理解、掌握知識的過程，而且在表演過程中，學生的心靈得到放飛，想象得到展現，創造力得到開發。

同時，曹老師還注重詞語的積累，如“誇讚”“稱讚”“讚揚”在語境中去理解，去認識它們的應用，時時的積累，讓學生在遣詞造句方面的能力有所提高。

其實，這節課還有很多地方值得我學習和借鑑，如抓住“短句反覆”的語言形式讓學生說一說還有哪些人誇獎戴嵩的《鬥牛圖》，抓住關聯詞“一……就”引導學生模仿文本語言說話，做到讀寫結合，加強讀寫的遷移，促使學生表達能力得以培養。

這次聽課學習，對我而言有一個很大的提高，使我對新課程和教師專業化發展又有了一個新的理解。今後，我將繼續向教學經驗豐富的教師學習請教，並要學到的理念、知識應用於今後的教學實踐中，還要加強自己的理論素養和專業技能的學習，提高自己的全面素質和能力。

學期未心得體會篇2

如果說人生是一本書，那麼軍訓的生活便是書中最美的彩頁。如果說人生是一臺戲，那麼，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。

在沒軍訓之前，我屬於那種眼中只有自我的少年。在家中懶洋洋的，沒在幫家裏做過一件值得描敘的亊，認爲我現在的年齡段只要讀好書就行了。

經過這幾天的軍訓，我發現我變了。每天伴着驕陽，聽從教官的指揮“立定、齊步、稍息、跨列”。雖然會感到十分疲憊，口乾舌燥，太陽的火辣，教官的嚴厲讓我在集體中長大，感受到了以往從未有過的感覺。

當我堅持不了的時候，看到其他同學都在堅持，我立刻打消自己的想法，努力堅持到底，久而久之就提高了我吃苦耐勞的能力。同時也磨練了我們的意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多了，足以讓我們一生享用。

有位哲學家說過：“無法回味的感覺纔是最美妙的感覺”。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在諄諄的意會中回味。那種味道就如品一味很濃濃的茶，只有嘗過的人才能知曉其中的蘊味，然後才能和有同樣經歷的人相對一契，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣。軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我，軍訓在某種程度上，已經超越了其本身的單純的意義，他已經成爲一種寶貴的難得的經歷，寫進我的記憶中，而成爲不可抹去的一部分。

它已經成爲了一種力量，一種在困難給我動力的力量，一種生命的支持力，支掌在人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。這軍訓對於一個普通人來講，也許不過是平淡的幾天，但對於我們這些馬上到新的環境的同學，將會結識到更多患難與共一起風雨同舟的好朋友。這是我新路途的開始。而軍訓給我留下最美好的記憶，是同學們和教官們之間純潔純樸充滿人情味的關係。這種關係令人懷念和留戀，我相信在今後的生活中我不會在是溫室裏不驚風的花朵，而是迎着陽光成長的茁壯大樹。

這次軍訓教我了很多很多，軍訓雖然結束了，但這種意志我會用到今後的生活中。而我們的生活纔剛剛開始，我還會在這裏尋找自己廣闊的天地。

學期未心得體會篇3

9月19日，晴。今天，我們在暉光日新的曙色裏度過了神懌氣愉的一天：在朝陽的晨輝下齊頭並進;在日高三尺的烈陽下靜聽講座;又在夕陽的餘暉下踏歌而行。今天，是軍訓的第四天，也是軍訓首次開陽的一天，這也昭示着我們應如初升旭日，竿頭日進，假以時日，也必將在軍訓表現中大放異彩，霞光萬道。

梁啓超在《少年中國說》裏寫下“旭日初昇，其道大光;河出伏流，一瀉千里;乳虎嘯谷，百獸震懾……”的豪情壯語，他寄託着一代又一代的新生必將青出於藍勝於藍的美好祝願。而如今，我們青年一代正是發光發熱的初升旭日，是擔起復興之路的中流砥柱，又豈能畏苦畏累，停止不前?同樣，一個簡單的軍訓項目，一次訓練，一個動作，更不能成爲阻礙我們前行的障礙。

旭日欲生，當竿頭日上。

佛語言：“百丈竿頭不動人，雖然得入未爲真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。”原意爲無念動人，被後人引申爲“百尺竿頭，更進一步”。我們是初升之日，當以勢如破竹的姿態竿頭日進。從軍訓裏的一個簡單的動作反覆練習，到一個連中的排面不斷調整，我們都要取得進步，如初升旭日般蒸蒸日上。

旭日初露升，當如日方中。

在不斷取得進步的同時，也應戒驕戒躁，不可失之東隅，得過且過;亦不可夜郎自大，顧盼自雄。既然身着軍裝，就要勇向前方。正所謂“日之方中，在前上處”初升的旭日是朝氣蓬勃的，而懸於天頂的烈陽，則是炙熱的。而我們這份光熱，也必將熱情似火;我們這份星火，必將呈燎原之勢，我們的軍訓，也必將如日方中，紅日噴薄。

旭日臨空，當霞光萬道。

昂首眺望，是一輪皓月立於夜空，靜謐而幽深，只不過，它只是反射了另一半球上太陽的光芒，卻有了令各路遷客騷人吟詩作賦的資格。而憶起白天時的那輪杲杲秋陽，它卻比月的色彩豐富許多，它是清晨崦茲裏掩面的一縷魚肚白;是夕陽雲霧裏餘盡的一片火燒雲;是光子與樹葉偏振散射而形成的光影交錯。這份光，這份熱正是我們身上擁有的，這種色彩潛在於我們的內心：恆心、毅力、勇氣、團結……。當這些色彩在我們內心激發，我們的軍訓也必將霞光萬道，異彩連連。

軍訓裏的第一縷陽光是拔雲見日的金光萬道，而我們則是軍中初升的旭日，驕陽似火，朝氣蓬勃，“明日登峯須造極，渺觀宇宙我心寬”。

學期未心得體會篇4

一個優秀的人，善於從生活的點點滴滴中，發現一個人生的真諦。——題記

在一個陽光明媚，風和日麗的早晨。我，一名高一學生，與我的新同學來到了鄭州商學院，開始我們爲期八天的軍訓生活。

“忍住了，就贏了！”上面的這句話來自我們的教官，是在我們站軍姿時，他告訴我們的。正是盛夏之時，空中不會隨風而舞的，輕絮與小蟲，它們毫不避諱的向我們飛來，從我們的臉頰劃過，順着我們的下巴、頸部滑進我們的衣領中，惹得我們一陣掻癢，但由於有“想動打報告的”這樣一條規定，我們也只好受着，每當有人按捺不住想打報告時，我們的教官就會這麼說：“忍住，忍住了，就贏了！”

幸福日子靠自己。這句話也同樣出自我們的教官之口。由於大家都是新同學，剛見面，彼此並不太熟悉，因此我們之間的默契度也不高，從而導致了我們在訓練中總會出現腳步聲不響不齊的情況。再一再二沒有再三再四，我們的教官給了我們很多次機會去踏齊這個聲音，但我們都沒有珍惜。最後只能接受來自上級的懲罰——小兔蹦與蹲姿。當我們在執行這一項令我們腿部痠疼的命令時，他就會這麼說：“給了機會不珍惜，你們只能受罰。記住了，幸福日子靠自己！”

爲自己定一個目標，併爲了實現它而不斷的超越自我。這句話是我在看完一則有關中國國旗護衛隊的短片後內心所想。國旗護衛隊是我們中國的一個象徵，一個標誌。這支隊伍中的每一個戰士都有着異於常人的意志力。他們不論嚴寒亦或酷暑，都在每天的同一時刻走出天安門，將五星紅旗升起，同時，將一個城市喚醒。國旗護衛隊有着嚴格的選拔標準且訓練也比其他部隊難，但仍有不少中國男兒願意加入這個隊伍，他們每日訓練超過12小時且難度極大，但他們從不退縮，也無怨言。爲什麼？因爲他們有着一個不同於常人，但彼此相同的立項——加入國旗護衛隊的36人方陣。爲了這個夢想，他們會在夜晚自發出來加練，爲了這個夢想，他們付出了他們的大好青春，爲了這個夢想，他們甚至放棄了自己的特長，放棄了出國深造的機會！你說，這些事，普通人能做到嗎？正因爲他們捨棄了一些常人無法會放棄的東西，他們纔會有着超人的意志力，纔會成爲一支在全世界赫赫有名的國旗護衛隊隊員！國要強，我們就要擔當，這是一句歌詞，這句歌詞會在我們心裏，激勵着我成爲一名對國家未來發展獻計獻策的棟樑之才！

通過此次軍訓，我學會了許多，也與同學熟悉了很多，此次軍訓的所見所聞所想我會一直銘記在心。

學期未心得體會篇5

爲期兩週的工程測量實習在測繪工程學朱軍桃老師的指導下圓滿結束了，我本人在此次實習期間獲益良多。工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課。測量實驗、實習是學習環節中不可或缺的環節。只有通過操作儀器、觀測、記錄、計算、繪圖、編寫實驗、實習報告等，才能鞏固課堂所學的基本理論，掌握儀器操作的基本技能和測量作業的基本方法。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀和水準儀的基本操作方法。還有學會了建築放樣及四等水準測量的基本方法、地形圖認識、剖面圖繪製及土方樣計算和匯水面積計算方法，獲得了測量實際工作的初步經驗與基本技能，着重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟悉了測量儀器的操作技能，提高了計算與繪圖能力，並對測量這一專業領域有了一次感性認識，對於土木人員今後學習與工作有很大的促進。總而言之，這次工程測量實習積累了很多實用有效且對今後工作有幫助的專業知識與經驗。

學習土木工程專業的我們，畢業以後從事的職業大都與工程建設專業有關聯的領域，作爲一名工程建工作者，就必須具備細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。在此次實習過程中就深有體會了。與此同時，也對團隊合作的重要性又跟深入的理解。一次測量實習要完整做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好，只有小組全體人員的協力合作和團結一致才能讓實習快速而高效率的完成。另外，這次工程測量實習也培養了我們小組的分工協作能力，互幫互助，讓全體小組成員都對實習全過程中所涉及的儀器的使用方法瞭解並掌握與熟練操作及鞏固與之相關聯的理論知識。同時也增進了我們的交流與溝通，這次實習的目的是讓每個組員都學到知識且會實際操作並且能夠單獨完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣對於我們無論現在或者今後的學習、生活、工作百害而無一利。

本次實習，也增進了我們與實習老師之間的交流。要想學到知識就要不懂就問，不恥下問永不過時，每一個學習者都應有這一學習態度。通過與老師之間的交流使我們避免了許多不必要的麻煩，減少了很多不必要的工作量。

實習內容主要包括三方面：建築放樣，使用的儀器爲經緯儀，工具有皮尺；四等水準測量，儀器設配爲水準儀，測量學校大路來回兩圈；土方樣計算、剖面圖繪製和匯水面積計算。

實習過程中最爲突出的問題是計算問題，在這一方面由於計算錯誤而造成的一大堆不必要的重測，既既浪費時間又浪費精力。針對這一問提解決方法也只有提高自我計算能力水平，反覆驗算，細心處理數據。

在第一個實習項目上，即建築放樣，使用的儀器爲經緯儀。我們要熟練掌握其基本使用方法與注意事項。在實習過程中出現了各種問題與困難，其中主要造成誤差的原因就是前面所提到的計算問題，當然還有讀數有誤差及皮尺測量時拉得過緊或不直而造成的偶然誤差與系統誤差。這是我們走了很多彎路，當然也浪費了一天的寶貴時間。爲解決之一突出問題，我們開展小組討論會議，在實習第一天晚上先商討確定放站點後小組成員每個按公式各自計算好自己的數據，然後交換復算檢驗他人數據，以確保數據全部正確。接着實習第二天一大早就開赴實習場地三棟廣場開始準確而高效率的觀測測量實習。過程中每人輪番作業，先後負責觀測，與測量工作的操作。每個人都實際的操作了經緯儀。對中，整平，置零及盤左盤右的觀測基本方法都熟練的掌握。

在實習過程中我們還克服了其他不利因素，諸如天氣炎熱，暴曬太陽底下，辛苦勞累等等，這讓我擁有了更健康的體質與膚色。

學期未心得體會篇6

作爲一名保育員，看着孩子們早上開開心心地來到幼兒園收穫知識然後傍晚開開心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作爲一名保育員的職責，認真做好每件事，關心照顧好每個孩子，但僅僅是每天的重複很難發現自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動，也就是相應班的保育員到對方的班裏感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關於保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會：

一、建立一個有愛的班集體：

來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴格一點有威信孩子們會更聽你的話，可是這樣恰恰是治標不治本的，關心愛護照顧孩子首先要知道孩子需要什麼，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什麼煩惱啊不開心啊，或者喜歡什麼討厭什麼類的，這些都需要我們真心的走進孩子的世界讓孩子真心的信任你，纔會知道，如果僅僅靠的是威嚴權威來管理一個班集體管理孩子，帶來的後果往往只是關心照顧到孩子的表面，沒能走進孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發自內心的愛，關心照顧孩子替孩子着想，還要有?

個人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因爲孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關心愛護髮自內心的照顧孩子走進孩子的世界孩子們會感受到的.，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會配合，也會對你產生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導孩子團結合作互相關愛，營造出一個有愛的班集體。

二、原則問題要堅定：

隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑並沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的，只會在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導，關愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不可以就是不可以，制定的班規校規裏面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規，我們要採取寬容的態度誰沒犯錯的時候，可是寬容不代表就這樣算了，相應的還是要讓孩子認識到自己的錯誤，而且也讓班上的同學也認識到事情的不可取性，當然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個榜樣。總之一句話就是：讓孩子們清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。

三、多發現孩子的優點多表揚鼓勵孩子：

在隔壁班我發現很多時候他們上課的積極性比較高，爲什麼

會這樣呢？後來我發現了他們的老師會時不時地對他們表示讚揚鼓勵，引起了他們的積極性。每個都喜歡聽到讚美的話吧，活潑好動的小孩子更喜歡，當他們收到表揚的時候，做事的勁也會跟着起來，所以通過這次我覺得適當的對孩子進行讚揚鼓勵是很重要的，當然並不是說無中生有的讚揚，這需要我們有善於發現孩子長處優點的眼光，從各方面去發現每個孩子的優點，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來了很多東西就容易了。所以說由此給我的感受是作爲保育員要多發現孩子們的優點以及多給與他們表揚和鼓勵。

通過這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點，覺得在這次換班活動中使我自己提升了很多，通過給感受也察覺到自己需要改進的地方，我會充分利用這次換班工作收穫回來的心得，結合我帶班孩子的特點，把感受到的引進我的班級，不斷反思不斷總結，相信我的保育員工作會做得越來越好的。