除雪的心得體會多篇

除雪的心得體會篇1

班裏有個問題學生，他從國外回來，比其他孩子都大2歲左右，又比較早熟，但是他的認知方面，與我們平時有點出入，對於一件事不知道好壞判斷，而且性格比較突出。對於這個孩子，我一般採取循循善誘的方式來教導。有次我在煩惱班裏的衛生情況的時候，突然看到這個孩子，我突然發現這個孩子有比較強的上進心，讓他來試試看，我並把他叫進來：“鄭傑，老師覺得你是我們班的大哥哥了，老師相信你想教一個特殊的任務給你，你有沒有信心。”他說有，經過2人商討，他要做勞動委員，自己要約法三章能完成任務，並上課認真。他也非常有信心，馬上投入工作，就開始早自習、午自習管理學生的衛生情況，我們的衛生也得到了好的進展。

診斷心得：有人說過,學生成長的規律就是每個學生都是在對與錯的交錯中完成一個身心的跨越的。而一個孩子在得到成人世界的鼓勵和關注的時候纔是自我教育的時候。其實這個情況的孩子不只是這個學生，其他學生也是，是不是我在對於他們的平時表現的正面評價太少了呢。對於鄭傑也正是這樣，他的平時習慣馬上好了很多。但是會不會是他本身還不是很夠堅持，也可能是我太心急或是沒有及時反饋這個問題，這個學生的一些惡習在班裏突出來了，造成了領導班子對其他普通學生的影響，語文成績也不夠好，衛生情況也落下來了。

除雪的心得體會篇2

金黔在線訊貴陽警備區結合實際，採取了一系列安全管理措施，加大安全管理力度，不斷增強官兵和民兵安全防範意識，確保安全管理措施落實有效。

貴陽警備區結合部隊正在開展的“增強黨性，嚴守紀律”專題教育“回頭看”活動，把部隊的安全工作擺在工作的重中之重，黨委常委深入各人武部狠抓部隊安全管理，狠抓末端落實。定期開展思想政治教育，糾歪風樹正氣，引導官兵、民兵樹立正確的核心價值觀，堅決制止歪風邪氣在部隊中滋生，消除部隊安全隱患，創建安全、和諧營區。

通過組織官兵和民兵觀看愛國電影、開展思想交流座談、安全述職，問卷調查，成立讀書興趣小組等活動，不斷增強官兵和民兵的安全防範意識，強化安全管理。爲達到見人見事見思想，該警備區成立了以司令員陶曙明和政治委員孫峯爲組長的安全領導小組，迅速展開工作，自上而下進行安全述職，查找工作中存在的安全隱患，並反思整改。該警備區還注意查找幹部中是否存在交友複雜、安全防範意識不高等安全隱患，對存在安全隱患的幹部，警備區領導主動與之談心，制止安全隱患苗頭。同時還通過和官兵、民兵簽訂《安全責任書》，明確紀律規定，強化紀律觀念。落實領導、機關、家庭和個人聯管責任制，建立家庭反饋卡，定期與其家人聯繫，掌握人員思想情況。

除雪的心得體會篇3

此次班會活動以“我的祖國”“愛國”爲主題,“如何正確的愛國”爲內容,目的是爲了讓每一個剛剛步入大學生活的我們對祖國的愛國方式進行一個正確的引導，讓每個新生用正確的方式去熱愛自己的祖國，擁有一個正確的方向與目標。

在這次活動中,我們班先把班上同學分成多個小組，對愛國方式進行討論。然後由各個小組的同學推薦一位代表進行總結性的發表演講，接下來就是學生代表關於“我的祖國”“愛國”的演講，最後是當場的其他系的同學和大二學長關於學生代表的演講的點評以及就此次活動主題的發言，引發了同學們深入的思考和積極的討論。

此次活動給了同學們一次思想較量的平臺，引發同學們對用什麼方式愛國的暢想、思考與啓示，同時也增加了班級成員之間團結合作的精神。大這次活動中也體現了我們在組織班會和團日活動中的不足之處。比如活動之前沒有做好宣傳工作以至活動當天同學們準備並不充分；活動過程中對於活動氣氛和同學們的積極性沒有更充分的調動起來等等。這些都是在以後的團日活動中亟待解決的，我們會避免同樣問題的發生。

在以後的工作中，我們商管系連鎖二班全體班委將總結經驗，揚長避短，將班會與團日活動做的盡善盡美，並一如既往的支持校團委的各項工作的展開。

除雪的心得體會篇4

作爲xx中學一名新學生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責任感，更在聽了學校教師代表的演講後，心中涌起起了一種“今日我以一中爲榮，明日一中以我爲榮”的信念。

從幾位領導講話中，我瞭解到xx中學這個聲譽好，教學優先高等學府；我深知，我的夢想會實現，我將載着這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會到老師對新生的殷殷囑託、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學生首先要定位自己的人生；其次要計劃着未來遠大的人生目標；最後以學校爲載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。聽到這裏，我的心情很激動，覺得這不像一般意義上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，彷彿我們人生的啓航燈和指明燈。

老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經歷和經驗告訴我們要儘快熟悉校園，要適應環境，不要讓環境適應你。新生代表說的也很精彩，從他的口中，我聽到了自己的心聲，發於內心深處，一種說不出的信任感與無限期待。

寒假已經過去。想把它們統統丟到回收站，並清空它。在新的學期，我一定要好好學習，用成績來回報殷殷關切我的父母和老師。

除雪的心得體會篇5

今天是我們軍訓的第二天，我們學習了健步走。

皮膚曬黑了，嘴脣咬爛了，腳站酸了，這又算得了什麼？一個人的意志沒有經過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態站起來，就不會懂得奮鬥的樂趣，不會理解成功的艱辛。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點。

健步走是在軍姿行走的基礎上，以肩關節爲軸自然的前後擺臂動作，還要把手臂擡高，後面的手自然往後排，要達到自己的極限。我們從30秒一次的換臂擺臂訓練，到教官說一個數，我們換五下胳膊的擺臂訓練，以及加上腳步的一排一排的健步走訓練。從上午到下午，我們班沒有一個人去旁邊單獨休息，我們都堅持下來了。教官告訴我們:一個人練好健步走很簡單，可是一隊、一排人練下來，卻是需要很大默契。

漫長的軍姿，踏不完的健步走，挨不完的訓斥，使個個脆弱的我們慢慢變得堅強。嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。

我們需要團隊精神，每一個步伐，每個口號。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘗試毅力讓我們漸成一個集體，一切就會成功。

除雪的心得體會篇6

我們剛到公司裏實習時，往往會將學校中養成的習慣和思維代入到工作中。某些學生思維和習慣會限制我們的工作狀態，因此需要我們擺脫掉一些不適用於工作中的思維，從而才能過渡到更好的工作狀態中。

在我們上學期間，習慣性地趕作業，被各課程作業壓迫，就會容易產生交作業的心態。通常交完作業之後，就希望短時間內不要再去碰它，不會去深入的考慮當時做的不完善的地方可以如何改進。

在學校完成的業往往偏學習性的居多，因此常會忽略商業性，使得我們把這種理想化的習慣也代入到工作中。

在實際工作中我們進行設計的時候其實是有非常多的客觀限制因素的，例如要依據劇情需要和自己繪畫能力、要了解哪一種製作方法更便捷……這些都是前期我們要考慮好的，切忌過於理想化地想怎麼做就怎麼做。

實習生容易成爲被動接受任務的執行方，這是因爲在學校我們常常跟着老師規劃的教學大綱走，使得我們在接受工作的時候缺乏更多的主動性。

提高主動性，意味着不是盲目的只去做執行、搬運別人的要求。而是要讓自己的言行和產出都能體現個人意志。這往往纔是個人價值的體現，不要覺得實習生話語權不多，只要你肯表達，有自己深入的思考和獨到的見解，這些都會成爲你在實習過程中的亮點表現。

除雪的心得體會篇7

讀了《西遊記》這本書我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒四人的離奇經歷，給我留下了深刻的印象。

?西遊記》這本書的作者羅貫中，爲我們講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷經艱險、降妖伏魔，經歷了九九八十一難取得真經的故事。正因這些故事情節吸引了很多的讀者，所以這本書成爲了四大名著之一。

?西遊記》這本書寫了四個鮮明的人物形象：唐僧～一心向佛、頑固執着;孫悟空～正義大膽、本領高強，成爲了妖怪的剋星;豬八戒～怕死好色、還很貪財;還有那沙僧～心地善良、憨厚老實;這四個人物各有各的特點，性格各不相同，因而形成了鮮明的對比，這使我們很是佩服作者的水平。

?西遊記》四個主要人物中，我最喜歡的是那孫悟空，因爲他神通廣大、武藝高強、還會七十二般變化，一路上冒着被妖怪吃掉的危險，保護唐僧取得了真經，因此他成了我心中的偶像，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢精神，令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難，讓我聯想到了他們的執着、不畏艱難、鍥而不捨的精神。這正是一種值得我們學習的精神!再想想我自己，經常做事半途而廢。我不由很慚愧的想到自己爲什麼沒有像他們一樣做事具有堅持到底的精神?也許這就是我所缺少的，如果我能把每件事情從開始到結束，不管成功還是失敗，只要我盡力去做，我想我一定會實現自己的目標，因此我們遇到任何困難的時候都應該鍥而不捨。