技能大賽心得體會新版多篇

技能大賽活動方案 篇一

爲了讓審計人員感受中國傳統節日的內涵，瞭解更多的傳統生活工藝，增進審計人員之間的溝通和交流，營造文明和諧、團結奮進的文化氛圍，局工會決定在端午節前舉辦一次包糉子比賽。具體事項安排如下：

一、活動時間

20xx年6月19日下午四時。

二、活動地點

局培訓中心食堂一樓餐廳。

三、活動方案

1、包糉子所需原材料和用具由食堂負責準備，包括糉葉、大米、紅棗、細白線、剪刀等。

2、活動共分爲8個組，每組三人。按人員進場時間，按序編組，額滿爲止。

3、擔任裁判的同志不參加比賽。

4、比賽結束後，由裁判組彙總比賽情況，評選出一等獎一個，獎品爲夏涼被3條；二等獎兩個，獎品爲高級圍裙各3條；三等獎五個，獎品爲保健磁療拖鞋各3雙。

5、比賽結束後全體人員參加飄香糉子品嚐活動。

包糉子比賽規則

一、參賽人數:

每組選手三人，共24人。

二、比賽時間：

以哨聲爲準，共15分鐘。

三、質量要求:

1、糉子大小適中、均勻。

2、四角不露餡（不漏沙）。

3、捆紮整齊、不鬆線。

4、每個糉子裏有且只有一顆紅棗。

四、評分標準:

1、以糉子數量定總分，每個糉子爲1分，以總分定優勝（包紮完整的計入數量）。

2、整體大小不適中、個頭不均勻，扣1分。

3、桌面、環境不衛生、不整齊，扣1分。

4、捆紮鬆線、或不整齊，每個扣0、1分。

5、四角有露餡（漏沙），每角扣0、1分。

五、裁判職責：

以哨聲爲號，哨聲後停止比賽，裁判計算數量，參賽選手清理桌面。

技能大賽心得體會 篇二

20XX年11月20日至21日，由省家庭服務業協會及我院承包的家庭服務業大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅遊與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關工作，而本次活動中，我主要負責的是禮儀接待方面的工作。

在接待領導過程中，我們必須時刻以最佳的狀態對到來的領導和嘉賓進行引領就坐，併爲他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學了不少會議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會議出席者的位置，領導者（主持人、院長）要坐在所有人與會人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側送茶水，上茶應密切關注會議的進程，水少於水杯的二分之一處添水等等。還記得當時老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應對失誤，只要大方地把茶杯撿起來，然後重新端一杯就行了，沒有人會記住你在那一兩分鐘內所犯下的錯誤，如果這個爛攤子收拾得好，別人也許不會注意到，相反，可能對你的淡定表示刮目相看。

引領完領導和嘉賓去照相，我和師妹便去了開幕式現場，當時已經接近尾聲，本來我們的工作算已經完成了，但會場出現了點狀況，讓我們不得不感慨計劃總是趕不上變化，老師安排的參賽隊伍由於各種原因與隊伍負責人走散了，所以我們得臨時幫幾個負責人找下她們的宿舍，放完東西然後去找她的隊員，由於當時對教師公寓的位置並不清楚，以及負責人的描敘不清晰，我貿然地把帶她帶去了某棟學生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負責人還是挺好人的，不但不怪我，還說看着我穿着套裝和高跟鞋覺得我很辛苦，面對這種失誤，我趕緊向她道歉，並一路上主動替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然後帶她去飯堂吃飯，後來她爲我的真誠感謝我，並跟我分享了她的大學生活以及工作經驗，這件事讓我體會到了：付出是有無形的回報的，與人溝通不一定就是優雅的姿態和禮貌用語，有時你的真誠以及肯吃虧的會心態給你帶來意想不到的收穫。

技能大賽活動方案 篇三

一、活動主題:

發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

二、活動目的:

弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

三、主辦單位:

江西科技師範學院理工學院蘭亭書法協會

四、承辦單位：

蘭亭書法協會各部門

五、活動地點:

教室（待定）

六、活動時間:

10月27日---11月10日

七、活動指導思想:

爲了讓大學生對書法進一步認識瞭解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也爲同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

八、參賽人員:

江西科技師範學院全體學生

九 、活動形式:

初賽：面向全校學生徵集各種書法作品

決賽：晉級選手在指定教室進行現場書法比賽

十、宣傳工作:

1：主要由宣傳部負責，各部門積極配合

2：橫幅一條（內容爲此次活動名稱，懸掛在活動周圍）

3：宣傳板一塊（內容爲此次活動的主題，擺放在活動地點）

4：海報三張（宣傳此次活動，並說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼） 十一、活動流程說明:

1:首先對此次活動進行宣傳，徵集作品；

2:在文化長廊設攤點徵集作品，並進一步宣傳此活動；

3:前期宣傳活動結束後，把徵集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品；

4:作品評選完後進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽；

5最後評選出作品名次

十二、作品要求:

1：主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

2：參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品

3：書法分爲硬筆書法和軟筆書法：

4 ：硬筆書法作品，尺寸長不小於50釐米 寬不小於30釐米；

軟筆書法，尺寸長不小於80釐米、寬不小於40釐米。

十三、評選作品

評委組組長:周林旺（老師） 聶志斌（老師） 吳晗（老師） 評委組副組長: 吳卓凡 羅燁 鄭香雲 許諾青 評委組成員:：曾憲波 吳悅 付晶 陳夢葉 江燕峯

十四、獎項設置

軟筆： 一等獎 1名

二等獎 3名

三等獎 5名

優秀獎 10名

硬筆：

一等獎 1名

二等獎 3名

三等獎 5名

優秀獎 10名

（獲獎者均發放證書及獎品）

活動預算:

軟筆組

一等獎 文房四寶+證書 40元

二等獎 毛筆+證書 35元

三等獎 筆記本+證書 30元

優秀獎 證書 15元

硬筆組

一等獎 精美鋼筆 +證書 40元

二等獎 鋼筆+證書 35元

三等獎 筆記本+證書 30元

優秀獎 證書 15元

優秀作品裝裱 100元

另用於宣傳的物品 20元

橫幅一條 30元

出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等 100元左右

合計 500元左右

技能大賽心得體會 篇四

爲了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作本事，到達以賽促學、以賽促產的目的，在“五一”勞動節來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術部、公司辦公室、運行部、採購供應部聯合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業技能競賽”，我有幸參與並主持了這次活動。作爲一名主持人，我經歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。

這次活動公司領導給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領導彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細緻，小組成員各盡其職，加班加點的爲這次大賽做準備，爲選手們儘可能搭建完善的施展才能的舞臺。

此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機會，也是一次系統學習與提高的機會。參賽前由公司項目技術部結合各工種的實用資料由淺入深由應知到應會彙編了一套複習題庫，經過理論知識的學習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔複合型技術人才的要求，四場競賽以實際操作爲重點，實際操作競賽從生產的實際出發與實際工作緊密結合，鍛鍊了技術工人的實戰本事。此次競賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團結作戰”，發揮個人水平，取得了優異的團隊成績。經過比賽各隊員發現問題互相切磋，賽後交流互談體會，到達了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個人水平促進了企業的發展。

自20_年以來，公司輕裝上陣，經營和管理都步入正軌，尤其是對技術工人隊伍的培養和技術工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優秀年輕的員工進入技工隊伍培養鍛鍊，從制度上給技術人才的成長開闢道路，如建立技術工人初級工、中級工、高級工職業技術體系，建立健全了技術工人的成長和考覈道路。此次競賽爲發動員工廣泛參與，不斷學習，提高員工職業技術水平，是一次系統學習與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術人才在企業中的重要作用，就是要讓我們的技術隊伍更快更好的發展。

在各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。經過參與競賽的全過程我感受到企業的學習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認可。可是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動，很多環節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事後自我都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作爲一名參與者，我十分感激公司領導給了我這次鍛鍊的機會讓我有了一次自我提高、學習成長的機會，給了我一次展示自我的機會，感激關心和支持我的領導，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動，並以此爲契機愛崗敬業在各自的崗位上不斷學習勤奮工作，爲企業的發展做出自我的貢獻。

技能大賽活動方案 篇五

一、大賽目的

爲提高校園學術氣氛，增強在校大學生的瞭解銀行知識，鼓勵掌握銀行的基本操作技能，同時也爲學生提供一個理論聯繫實際的機會，還強調要有團隊協作精神。組隊參與，銀行技能比賽不再是一個人的孤軍奮戰，“團結就是力量”是我們所要強調的主旨。同時，讓技能比賽不再那麼沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課餘生活，搭建一個展示自我的舞臺，讓企事業單位更深入瞭解我們學校學生的綜合技能水平，我院銀行協會組織開展“銀行技能大賽”活動。

二、比賽口號

強化職業技能，增強團隊合作精神

三、指導老師

xx老師，x老師

四、活動主辦方

信息工程學院經濟與管理學院

活動承辦方：銀行協會

五、活動時間

20xx年x月x日

六、活動地點

七、活動對象

全院學生

八、競賽項目

手工點鈔，翻打傳票，字符錄入

九、活動具體安排

現場工作人員分配

1、總裁判：xx老師和x老師

2、場地佈置：協會策劃部

3、各項目裁判：副會長及其人員

4、簽到：協會辦公室

5、現場紀律：院紀檢部

6、攝影記錄：協會宣傳部

十、活動具體流程

1、宣傳：教學樓門廳張貼海報，、宣傳以宣傳單。由協會宣傳部負責

2、接受報名：以加入羣的方式統計參加人數。由會長負責

3、比賽所用道具準備：協會辦公室

4、向參賽選手詳細說明比賽規則。協會組織部負責

5、進行裁判培訓，詳細說明比賽規則、評分標準（幹部會議決定並安排）

比賽流程

A、初賽

1、每三人組成一個團隊，小組中每人選擇一項比賽進行角逐。

2、三項比賽獨立開來，每項時間爲x分鐘。第一項爲手工點鈔，第二項爲翻打傳票，第三項爲字符錄入。時間到後立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。

3、如果三項比賽下來後出現平手現象，則現場加試一組比賽（一把手工點鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準確的基礎上比速度。

4、公佈進入決賽的名單

B、決賽

1、每三人組成一個團隊，每人只可參加一個項目。

2、三項比賽獨立開來，每項時間爲x分鐘。第一項爲手工點鈔，第二項爲翻打傳票，第三項爲字符錄入。時間到後立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。

3、時間到後比賽人員退出賽場到休息室休息。裁判現場進行評分。

4、覈算分數，公佈成績。

5、現場頒獎。

獎項設置

一等獎一名，頒發證書及獎盃

二等獎獎兩名，頒發證書及獎盃

三等獎三名，頒發證書及獎盃

優秀個人獎五名，頒發證書

賽後安排

1、賽場清理

2、練功券還原，並整理好

3、辦公室做好比賽資料整理及總結

4、協會幹部幹事會議進行總結

技能大賽活動方案 篇六

爲豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現路橋學子風采，通過本次活動，爲廣大愛好手工製作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛鍊同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利於激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝製作大賽”

主辦單位：路橋系學生會

策劃承辦單位：路橋系女生部

贊助單位：

活動時間：3月16日下午

活動地點：四五教之間或五教一樓

活動計劃：

（1）活動宗旨：

希望通過本次活動激發同學們的想象力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。

（2）活動前期：

①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審覈、修改，由內部安排後勤工作（必要時調動其他部門）。

②、由宣傳部起草活動的通知，並交由學生會向我係發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踊躍報名參加。

（3）活動報名

報名對象：路橋系10級全體學生

報名方式：在所在班級班長處報名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報於路橋系學生會女生部。

（4）活動安排：（比賽具體流程）

此次大賽分爲四個部分：

第一：2月9日晚自習在各班班級收集參賽作品數，參賽作品名稱及參賽選手，作品形式：手工藝製作品、紙作品、布製品、塑料製品、竹製品等（包括書法、繪畫）均可

第二：挑選主擇人，由我們內部成員報名參加，必須在2月12日前確定主持人。2月15日在四五教之間進行現場製作比賽，現場持序我部成員負責維持，保證現場序不影響比賽進程。如果製作時間不足允許帶半產品進場。由特約老師、學生會主席團、各部部長及特邀貴賓公開評分，並由路橋系學生會統一頒發獎狀，作品由路橋系女生部保管。

第三：獲獎作品會在綜合樓大門前進行展覽

（5）獎項評選

評分標準：總分20分

創意性：4分

工藝性：4分

精巧性：3分

美觀性：3分

環保性：3分

實用性：3分

獎項設置及評獎：

本次大賽設一等獎1名，頌發獎狀和獎品、加4分

二等獎2名頌發獎狀和獎品、加3分

二等獎3名頌發獎狀和獎品、加2分

二等獎6名頌發獎狀和獎品、加1分

注：

①若所制工藝品獨特創新將爲此工藝特殊“工藝製作”特等獎

②每參賽作品爲其班級加相應的班級積分

③班級總積分穩選前四名)