贏在執行力1心得體會推薦多篇

贏在執行力1心得體會篇1

執行力是我們常掛在嘴邊的一個詞彙。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執行力或執行力不足，這時爲了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時後邊還有督戰隊用槍頂着士兵的屁股，誰都不許後退，士兵只能往前衝，執行力超強!可是如果這隻軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無法讓他們的士兵發揮出最高的執行力!那員工的執行力的內在動力在哪呢!團隊的執行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發，特別是中層管理者(如我們的部門經理)，因爲他們最接近員工。

在我們公司，有着良好執行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向——全球最優秀的植物營養專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業務員有着清晰的成長髮展路線;財務人員有着明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有鬥志的員工能全心的投入工作，沒有放鬆的理由，所以我們公司一直都有着超強活力和執行力的底子!

但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍佈全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工積極性的也是部門的負責人，所以團隊的執行力的發揮，部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這裏自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發展的希望，那他們何來的工作幹勁呢?更談不上執行力了。我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的誇獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，幹勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意願，不要動不動就打斷員工的發言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做爲部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那裏去，如果領導者都在拼命幹，相信下屬也會跟着不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發揮!

當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因爲執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做爲員工要端正態度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們纔好!

贏在執行力1心得體會篇2

趙老師的兩次講座均圍繞覆命精神講起，兩次講課內容不同，卻層層深入並且告訴我們如何將理論知識轉化爲具備科學的工作方法更好的指導實踐工作，學習之後體會頗深，就近期實踐中用到的部分知識記錄如下：

講座學習到幾個方面：關於學習、成功、管理。學習包括目的、態度、方法。講到成功的概念即不一定是結果，成功首先是一種狀態。只有具備成功的狀態才能在瞬間產生奇蹟。方法、策略和原因同樣是影響成功的重要因素。學習了學習和成功的概念，如何在實際中做到更好就是管理的藝術。管理就是如何解決問題。

將所學內容運用到實際中，從明確學習目標、端正學習態度入手，日常工作中時刻嚴格要求自己，隨時學習，隨時結合實踐指導具備工作，提高工作效率。以開放的學習態度接納新的理論知識，不斷完善自我。在工作中積極帶領大家將所寫學理論和實際工作結合起來，工作的同時不忘學習新的知識，不斷提升自己，帶領團隊學習理論知識，提高執行力，提高工作效率，努力打造具有凝聚力的優秀團隊。在日常的管理工作中不僅嚴格要求自己，也要求團隊成員內修素質，外練能力，要將覆命精神落實到具體工作中，日常工作中不僅要做好市場商戶的管理工作更要爲商戶提供他們滿意的服務，努力打造一個優秀的團隊。

贏在執行力1心得體會篇3

在接受了“贏在執行”的專項系統培訓後，我認真反思之前工作中存在的許多困惑，將日常管理中存在的問題與培訓講師的課堂案例相結合，令很多懸而未決的困惑迎刃而解。此次培訓令本人受益匪淺，下面結合當前全局形勢，談談對“贏在執行”的體會。

目前，我局正在全面推行安全風險管理，要想將這件事落到實處就離不開執行者，然而執行的效果則取決於執行力的強弱。對基層管理者而言,所謂執行力,就是把上級的思路、戰略、決策、規劃、部署與自身實際有機結合、有效實施的能力。要建設好執行力，就要求我們責任意識要強，工作標準要高，各項管理要嚴，安排工作要細，工作作風要實，對待職工要親，個人品行要正。一個好的執行力能夠彌補決策方案的不足，而一個再完美的決策方案，也會死在差勁的執行過程中。

執行力的建設，關鍵在於優秀的團隊建設。如果只是領導班子具有強大的執行力，可到了下面執行力被層層減弱，最終會出現偏差。因此，想要加強中間站的執行力建設，必須加強管理團隊的建設。只有團隊中每個人的執行能力都得到了提高，整個團隊的執行力才能真正被提高。同時，執行力還是一個系統，就像一根鏈條具有很多環節，缺少了哪一環都會斷檔。首先一定要明確任務，而且任務要具有可操作性。任務明確後，指導尤爲重要。

管理者在工作中要與下屬真正打成一片，才能共同研究探討解決問題的辦法。管理學中有這樣一個理論：“英明的領導﹢機械的下屬有可能使工作到位，但是反過來，機械的領導﹢聰明的下屬一定不能使工作到位。”人員得力是執行力的另一關鍵所在，把合適的人用到合適的崗位上，根據每個人的特點安排恰當的崗位，使其在工作中充滿激情，發揮才能。才能不是什麼時候都有用，它必須要有一個背景與場合。對於執行的情況，也應有過程控制的意識，既要在執行過程中對下屬有善意的提醒，還要及時向自己的領導反饋執行情況等信息。良好的執行力需要合適的發展環境，這就需要我們共同營造一種良好的企業氛圍，尊重人才、鼓勵人才、用好人才、以情感人、以理服人。

執行力的提高最終要落實到執行人能力的提高上。主要包括六種能力，分別是融會貫通的能力、把握重點的能力、熟悉業務的能力、現場管控的能力、溝通協調的能力、獨立作戰的能力。如何解決自身能力建設問題呢？

第一、要強化責任意識和大局意識。車間層面的領導幹部既是決策者,又是執行者,起着承上啓下的作用。首先,要進一步強化責任意識。真正做到守土有責,奮發有爲,求真務實地把本職工作做好。其次,要有大局意識,善於把握大局,這是創造性地做好本單位工作的根本要求和重要保證。只有認清大局,才能審時度勢,因勢利導,掌握工作的主動權。

第二、要有人格力量。領導幹部博得幹部職工信任是我們幹好各項工作的前提條件。博得幹部職工的信任能更大程度的爭取廣大幹部羣衆的擁護和支持,執行力才能得到更好地發揮,所制定的決策才能得到更好地貫徹落實。要當好表率,領導幹部須時時處處起模範帶頭作用,當學習的表率、廉政的表率,更要做貫徹上級要求的表率。要求羣衆做到的,自己必須首先做到。要體現好的作風,要實事求是,作爲一名領導幹部要多深入一線,多深入羣衆,虛心向羣衆學習,瞭解本部門、本單位的實際情況,從實際出發,實事求是地制定發展規劃、工作計劃,切忌脫離實際,搞短期政績,否則計劃只能成爲空中樓閣。

第三、要善於合作。一個羣衆認可度高、具有凝聚力、戰鬥力的好班子,對單位的發展至關重要。團結、互信、配合是領導幹部的必備素質,只有基層領導都盡職盡責,並與其他同志密切配合,才能建立起協調的運轉機制,形成工作合力。

第四、創新工作方法。要在遵循客觀規律的前提下,創新我們的工作理念、工作思路、工作方式和方法,創造性地調動發揮廣大幹部職工的聰明才智,正確瞭解分析本部門、本單位的實際情況來設計目標,並堅定不移的向前推進。

第五、我們要不斷加強自身的學習，作爲一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進、修己安人”。沒有修己，怎能安人？修好品德我們纔會有好的態度和好的出發點，好的態度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態處世，有良好

的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。作爲管理者，溝通能力尤爲重要，它是發現問題、解決問題的基礎，是管理的核心，我應當重點在這方面下功夫；修形象讓自己成爲一個受社會、受團隊歡迎的人，受大衆歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習，逐步養成習慣，一年後增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程

只有參與管理的每個各人的能力都提高，管理團隊的能力纔有可能提高。團隊的協作才能體現出執行力的提高。這就需要我們首先要強化組織協調。要善於在上級要求與羣衆意願之間尋找最佳結合點。善於協調與平衡不同羣體之間的矛盾和利益需求,協調、兼顧各方面的利益,讓各個階層都知道自己的努力得到了回報。這樣既保持了政令暢通,又得到了羣衆支持,增強職工羣衆的自覺認同感,使上下級之間、幹部職工之間的關係更加和諧。其次，實施精細管理。基層部門點多、線長、面寬,管理和作業流程相對比較複雜。哪個環節、哪個細節發生了問題,都有可能導致整個管理和作業流程出現銜接不緊、接續不暢甚至鏈條斷裂的現象,嚴重影響整體工作效率。因此,必須實施精細化管理,抓好每一個環節,盯緊每一個細節,努力消除管理過程中的盲點、弱點和空白點,從根本上解決管理上失之於粗、失之於寬的問題,這是提升執行力的充分必要條件。第三、堅持求真務實。一方面,

在制定工作措施上,要注意簡約、實用,緊密結合自身實際,具有較強的可操作性。另一方面,在抓落實上,要全力以赴,持之以恆,不能像“打擺子”,冷一陣、熱一陣,緊一陣、鬆一陣。更不能把階段性、突擊性的活動作爲管理的主要手段,只求轟轟烈烈、不求紮紮實實。過去,我們在管理上也曾經有很多好的制度和辦法,但往往是初始階段嚴格規範,執行一段時間後開始變形走樣,力度逐步衰減,最後演變成爲一種形式,導致管理常常事倍功半或半途而廢,一些慣性問題長期得不到有效解決,日積月累形成頑症,這種教訓值得我們深刻反思。

團隊執行力是靠良好的態度和習慣加專業的技能來保證的，特別是習慣和技能是需要訓練的，還要通過靠流程和制度去強化、去約束。“團隊執行力”的特別關鍵點是：

1）挑選執行人；

2）明確目標和期限；

3）制訂措施；

4）明確檢查流程；

5）獎懲分明；

6）共識與承諾。通過清晰的流程，完善的管理制度，我們就會培養出訓練有素的員工，員工就會培養起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業素養，而職業素養是職業態度和職業技能的基礎。

我們應該與時俱進不斷改進我們的管理模式和思路。如何把我們工作變的開心，變的簡單？我們自己也需要在工作中尋找樂趣。我們要把工作變成實現我們價值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢的方式，我們每個人還會不熱愛我們

贏在執行力1心得體會篇4

參加了我校第一期中幹培訓班後，我收穫良多。一所學校的中層幹部，尤其是一所大型學校的中層幹部涉及的部門廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會造成工作的延誤或者損失，從而影響到學校的發展。在這樣一個龐大的系統裏，如果學校的科學決策不能及時貫徹落實下去，形成政令不夠暢通，或者半途而廢，或者執行不力而事倍功半，都將不利於學校各項工作的開展。下面我就中層幹部的執行力問題，談談我的一些看法和體會。

一、學校中層管理幹部的執行力的重要性

學校中層幹部既是執行者，又是領導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執行正確決策的帶頭人和“檢察官”。

因此，一所學校的中層幹部所發出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。

基於這一點，中層幹部形象的好與壞，作風的實與虛，效果的高與低，將十分直觀地呈現在師生員工面前，因此，中層幹部的作用發揮得好，就是校級領導與廣大教職工的一座橋樑，發揮得不好就成了橫亙在二者之間的一堵牆。

由此看來，中層幹部的執行力至關重要，它是學校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那麼中層幹部執行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層幹部不在“做不做”，而在“怎樣做”。

現代管理學告訴我們，一個企業的發展速度要快，規模要擴大，管理要上檔次，除了要有好的決策班子，好的發展決策，好的管理體系外。更重要的是要有企業中層的執行力。

學校也如此，所不同的是，學校中層幹部面對的不是機器和員工，而是有待引導的教師和可塑性較強的學生，是塑造心靈的工作。執行時需要更多地在正確的基礎上開創性地開展工作，把複雜的事做簡單，把簡單的事做認真，把認真的事做徹底，把人的工作做到心靈深處，把制度的執行落到實處。

這樣，中層幹部就會在師生員工中具有影響力和號召力。

二、學校中層幹部應具備的執行力

做爲一名學校的中層幹部，必須清醒的認識到，學校工作必須是由不同的崗位來完成的，你不可能事必躬親，你必須通過別人來完成，必須依靠集體的力量來落實，好比打仗，做爲中層幹部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。

做爲學校的中層幹部，還要清醒地認識到越位的弊端，在我們學校，機構設置，部門分工，崗位職責都是非常清楚的，越位的後果是自己的崗位職責的缺失。舉例來說，學生幹部能做的事，班主任不要做，班主任會做的事，學生科長不要代勞，分管主任會做的事，主任不要包攬，因爲你向下越位，很可能你的職責沒履行，反倒讓下一級失去了培養能力的機會。

但是不向下越位，不等於說撒手不管，作爲學校中層幹部關鍵還在佈置與檢查落實上，在調動系統進行有效管理上。

一個執行力強的中層幹部他總是善於思考、主次分明、指揮有方、協調有度，我認爲應該具有以下八種執行力。

1、領悟能力：學校工作是常規工作，學校的決策也是公開透明的，但是我們在做任何一件事之前，都要弄清楚它的目的意義，便於我們制定工作方案，首先是方向正確，其次是措施有力，這就需要“悟性”。千萬不要一知半解就埋頭苦幹，到頭來落得前功盡棄。想好了做一件事，勝過草率地做十件事。

2、計劃能力：一項分管的工作要做得有頭緒，有重點，必須計劃行事。計劃的制定要有輕重緩急，要列出行事曆，分工明確，職責清楚。立足今天，着眼未來，不斷理清明天、後天、下週、下月，甚至下學年的計劃，越是有前瞻性，工作就越順手，學校管理有很強的規律，許多活動都是可以預設效果的。

做計劃要掌握關鍵性問題，決不能因瑣碎的事而影響主要工作，要清楚做好20%的主要工作，等於創造80%的業績。

3、指揮能力：計劃周密，需要有效有力地執行，因此，統一下屬的工作方向，適度的指揮是必要的。

指揮一項工作，要考慮量的大小，專業的對應性，和諧的人際關係，指揮的激勵性語言。好的指揮可以提升下屬的責任感和成就感，自己也樂得輕鬆。

4、控制能力：控制就是執行制度進行考覈，確保各項工作的落實。首先，要不怕得罪人，因爲常常在工作中怕得罪的恰恰是少數人，怕得罪少數人實際上得罪了多數人，這是一種不公平，是對制度的不恭。

在師生管理中，有時需要及時控制，比如消極輿論。還比如會議紀律、教學秩序、學生活動、流弊積習。因爲負面的東西有時可能直接影響到學校形象，影響到學校發展。

5、協調能力：如上所述，應該說一項工作從領悟到計劃，從指揮到控制，不會有問題了。但在實際工作中，中層幹部必須花一定的時間協調方方面面的工作。比如一個重大活動需要各部門的同心聯動，小到教師與教師之間，教師與家長之間，教師與學生之間的人際關係，都是需要協調的。良好的協調能力可以產生出良好的生產力，實現雙贏和多贏的局面，皆大歡喜。

6、授權能力：權利對中層幹部來說就是“事力”，就是一種責任。我們在工作中自己在成熟，也要給下屬機會，共同成長，給“權”就是給“事”，一個部門的人琢磨事，肯定勝過一個腦袋琢磨事，給“事”也就是給一份“責任”，在管理學中，信任他人不僅可以成就他人，同樣可以成就自己，更主要的是分擔事務，可以騰出手來抓重點工作。

7、判斷能力：工作方案的執行，不可能完全走向預設之路，隨着變化了的情況，要準確判斷，冷靜處理，並將結果及時領導彙報。

判斷的正確與否，直接影響到處理的結果。因此，常常需要洞察先機，未雨綢繆。哲學家說：事物都是相互聯繫的，就是說，判斷一件事，要有全局思想，能縱橫溝通，理清因果關係。從而努力提升自己的領導能力。

8、創新能力：要提高執行力，還要在正確執行決策的創新能力，事事開動腦筋，創新工作方法。善於發現新問題，研究新問題，解決新問題。如果有了創新，將會速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫無猶豫地去做，創新是一個永恆的話題

贏在執行力1心得體會篇5

當下執行力問題是每個企業都十分關注的事情，作爲企業的一名普通員工，通過參加高效執行力培訓班的學習，我對高效執行力有了更深刻的認識。如何將培訓成果應用到工作實際，在企業中做一名卓越的執行者，是我們每一位員工都應該思考的問題，我認爲主要應該從以下幾方面着手。

一、樹立良好的執行心態

態度決定一切，只有具備正確的心態纔能有效的執行。我們應該充分認識本職工作的價值，將被動的工作心態轉變爲積極主動的工作心態。我相信，人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。現實中，失敗平庸者多，主要是心態觀念有問題，遇到困難，他們只是挑選容易的倒退之路。“我不行了，我還是退縮吧。”結果陷入失敗的深淵。而成功者遇到困難，仍然是積極的心態，用“我要!我能!”“一定有辦法!”等積極的意念鼓勵自己，於是便能想盡辦法，不斷前進，直至成功。

二、強化自己的工作責任心

高效執行力還在於強化自己的工作責任，工作就意味着責任。責任心是職場的殺手鐗，是做好工作的第一要素，比任何能力都重要。只要有責任心，80%以上的工作都能得到很好的解決。因爲有責任心的人工作會很努力、很認真、很仔細，這樣就可以確保工作少

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出錯。有責任心的人會把圓滿完成工作當成自己的義務，併爲了完成工作做出一切努力，包括努力學習新知識、總結工作經驗等等，他們的一切行爲都是爲了一個目標，能更有效的完成工作。

三、完成工作不找任何藉口

可以說，一個不找任何藉口的員工，肯定是一個執行力很強的員工。“拒絕藉口”應該成爲所有企業追求完美工作表現的最有力的保障，它強調的是每一位員工都應該對自己的職業行爲準則奉行不渝，沒有任何理由的堅決執行，而不是爲沒有做好工作去尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口。對我們而言，無論做什麼事情，都要記住自己的責任，無論在什麼樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何藉口來爲自己開脫或搪塞，完美的執行是不需要任何藉口的。

四、提高個人的執行能力

沒有良好的執行能力是不可能按照領導的要求保質保量地完成工作任務的。而個人執行力的高低取決於其本人是否有良好的工作方式與習慣，是否有正確的工作思路與方法，是否具備實現目標的執行技能和熟練的執行工具操作能力，能否按照規定的標準，達到預期的目標等。而這些必須通過企業的培訓和我們自身的不斷學習來獲得，如學會二八黃金原則、輕重緩急優先順序原則，項目推進計劃等。有效的工作方式=時間日程管理+優先順序管理+授權與任務管理+意外干擾管理+會議管理+報告管理+備忘錄管理+檢查清單管理+……一切聰明有效的工作方式等等。只有擁有了良好的工作方

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式，自身的工作效率與效果得到了提高，高效執行的目標纔可能達到。

作爲麗湖灣湯泉度假村籌建處的一名工作人員，我將要從事的工作是酒店管理，酒店更具有紀律嚴明，強調高效執行的特點，因此我必須從現在開始，努力提高自己的執行力，儘快達到一名合格酒店管理者的要求，做一名卓越的執行者。

贏在執行力1心得體會篇6

以下六個方面是在團工作中最經常見的，也是企業團組織要解決執行力問題必須首先要解決的問題。

一是團務管理組織沒有常抓不懈。大的方面是對政策的執行不能始終如一地堅持，虎頭蛇尾，小的方面是有佈置沒檢查，檢查工作時前緊後鬆，工作中寬以待己，嚴於律人，自己沒有做好表率等等，古人云：己身不正，雖令不行，就是這個意思。中國還有句俗話說“上樑不正下樑歪”。想必大家在看解放戰爭時的電影時總會發現這樣的鏡頭：遇到難攻克的山頭時，共產黨這邊的指揮官總這麼喊：“同志們，跟我來。”國民黨的領導就這麼喊：“兄弟們，給我衝。”這就是區別，導致最後的執行效果就是共產黨最終奪取了江山，國民黨只好退縮到臺灣。所以團工作要想強化執行力，必須在每個方案出臺時引起管理者的高度重視，凡是牽扯到管理者的方面一定要率先示範，做出表率才行。要力爭在上級要求與青年意願之間能夠尋找最佳結合點，既保持政令暢通，又得到青年支持。政令暢通是執行力強的體現之一，但團的執行能力的高與低，不僅僅表現爲剛性的執行與自上而下的指令，更體現爲社會動態有機的和諧和青年自覺自願的認同。

二是團組織出臺管理制度時不嚴謹。一些制度文件沒有經過認真的論證就倉促出臺，經常性地朝令夕改，讓基層團組織無所適從，最後導致了真有好的制度、規定出臺時也得不到有效的執行。狼喊多了，等真的狼來了也沒人去做好人了，其實是一個道理。戰國時秦國的商秧變法就是針對管理者因爲經常改變政策而失信於民的一種方法。解決這種問題可以從樹立正面的典型，通過範例告訴大家團委的意圖，通常的做法是大力鼓勵表彰先進等等。

三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過於繁瑣不利於執行。其實上級每下一個制度就是給執行者頭上戴了一個緊箍，也進一步增加了執行者內心的逆反心理。最後導致團工作敷衍了事，使團委的規定流於形式。說不定連有些本來很好的規定也受到了牽連。所以團委在設計相關的制度和規定時一定要本着這樣一個原則，就是所有的制度和規定都是爲了幫助基層團組織和團務工作者更好地工作的，是提供方便而不是爲了約束，是爲了規範其行爲而不是一種負擔。制定制度時一定要實用，有針對性。

四是在執行的過程中，流程過於繁瑣，不合理。當前，多數團務工作者都身兼數職，要想利用大塊的時間去做團務工作確實有些難度，這就需要團務工作者思考如何將團務工作如何有機地和本職工作結合起來，如何做到事半功倍，減少不必要的時間浪費和資源浪費。

五是在執行的過程中缺少良好的方法。以我們公司爲例，我們以團總支爲核心，結合公司團員分佈的人羣、崗位等實際情況，在下面建立了五個團支部，每個團支部設團書記和團委員共三名，團總支共五名委員，團總支委員又分片包乾，一人負責一個團支部，這樣就建立了一個層層落實，人人負責的網狀團組織結構，擴大了團組織的覆蓋面，使每位團員青年同團組織的距離拉近，組織結構的細化和擴大，使團組織凝聚力顯著增強，也使團工作事事有人管，杜絕了團書記一人唱“獨角戲”的尷尬場面。

六是團務工作培訓的不到位。在團務工作者中間，流傳着一句非常廣泛的話“鐵打的團委，流水的團書記”，有的團書記因爲工作或自身原因，一年甚至幾個月一調整，這就勢必造成團務工作者的青黃不接，現在企業都重視員工的培訓，從管理到技術，從技能到心態等等，無所不包。這一方面反映了企業對提高員工能力增強企業凝聚力的重視，也從一個側面反映出了企業培訓中的形式主義。很多企業往往是培而不訓，人爲地減少了培訓中的步驟。培訓的四大步驟：講解、示範、演練、鞏固。大多數企業所謂的培訓可能就做了第一步：講解，如此而已。具體到工作中怎麼做?就沒人過問了。這也是好多企業培訓後覺得沒有效果的原因所在。好的培訓不僅僅是講怎麼騎馬，還要進行示範，最後再把你扶上馬，讓你自己去體驗，最後再送你一程，看看行了纔算結束。因爲團務工作有一定的連續性，連續頻繁地更換團書記不利於團工作的開展。 可見，要強化團工作的執行力，必須從制度的制定者到制度本身都進行加強，還要充分考慮到環境對執行者意識、心態的影響，最終還要對執行者進行正確的引導，才能使一個規定得以順利地貫徹執行。靠制度約束可以讓執行者做到60分，你也說不出什麼來，但如果注重了執行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的方法，可能會取得80分、90分的效果。

贏在執行力1心得體會篇7

通過開展執行力建設主題學習，使我認識到要落實執行力就必須強化合規建設，“合規”是“執行力”的根本體現。要強化合規建設首先應樹立“合規就是安全，合規就是價值”的理念，必須認識到開展合規文化教育，是切實防範經營風險，遏制大要案件事故發生的根本保證；是提高隊伍素質，推動反腐倡廉工作發展的重要途徑；是解決突出問題，切實保護我們幹部職工積極性的迫切需要；是持續開展合規化經營的保障。可以看出，開展執行力建設主題學習活動是以端正風氣、嚴明紀律、規範行爲、促進發展爲目的的，是有針對性的解決幹部職工隊伍在思想作風、經營作風和工作作風等方面存在的突出問題而開展的。

通過開展集中學習和自學，使我明確了“合規文化應該成爲銀行文化的一部分，應被視爲銀行內部管理的一項核心風險管理活動。應該樹立“合規操作是崗位工作的第一要義”的理念，增強全員依法治行、合規經營、增強遵章守紀意識、不斷強化內部控制，提升經營管理層次，有效防範和化解經營風險，遏制違法、違紀、違規案件，爲全行合規經營持續開展提供有效保障。通過學習和深入剖析，使我明白了“三個道理”。一是明白了執行法規制度不僅僅是個人行爲，更重要的是一種企業行爲；不僅僅是個人的需要，更重要的是社會責任；不僅僅關係到個人的前途，更重要的是關係到農行事業的興衰成敗。二是明白了崗位制約的必要性，同事之間是合作關係，而不是利用關係，一定要用自己的崗位制約相關聯的崗位，把第一道防線築牢，確保不出問題，這樣才能更好的維護正常的同事關係。三是明白了履行監督職責的重要性，對上級行的錯誤指令要敢於抵制，並逐級反映上報，不能畏權畏勢或者貪圖私利，否則會害人害己。

贏在執行力1心得體會篇8

我在這次的學習中有很多的感觸，更想借此感謝公司領導在目前的狀況下依然能堅持給予我們這次寶貴的學習機會，同時也感謝錫恩公司爲我們打造的這麼一次精彩課程，兩天時間一晃而過，但收穫頗多，感觸良多，以下是我學習後幾點心得體會：

一、學習要有空杯心態。

現實的生活中對於某件事或某些道理認爲自己已經懂了、我早就知道了的例子很多，那麼請問假如你以前都已經知道，做的都是對的?爲什麼是今天這個結果?人不是因爲知道而改變，而是因痛苦和觸動而改變。老鷹活過四十年要想繼續生存就得經過長達五個月的蛻變，而人要往前跑就要甩掉過去。在我們的生命中，有時候我們也必須做出困難的決定。開始一個更新的過程。只要我願意放下舊的包袱，願意學習新的東西，我就能發揮自己的潛能，創造新的未來。我們需要的是自我蛻變的勇氣與再生的決心。學習的第一天，多數的員工是第一次參加這種培訓，因而還不能適應像我們這樣已經參加過幾次培訓的人的狀態，我們積極的動員，呈現出的是一種相當亢奮的場面，帶動本隊的學員吶喊，這對於這些第一次親密接觸培訓的人來說在思想上是矛盾的，行動上是被動的，但巴爾默說：我不是因爲成功有激情，而是因爲激情而成功!激情是前進的動力，學習同樣需要激情，在你已融入這個團體中，就不要帶着有色的眼睛去觀望，存在即合理，認真學習，積極互動，抱着空杯的學習心態接受新知識。

二、百分百負責任。

要做個會負責任、敢於負責任的人。中國有句古話：失敗是成功之母。這句話不是說失敗了一次，下一次你就會成功，也不是說你一次次失敗後成功自然會到來，而是我們在失敗之後進行總結、分析，吸取教訓總結之後爲下次成功打基礎。在我們日常的工作中經常有這樣體現：每當有做錯事情的時候，我們經常以這樣的理由或那樣的理由推卸自己的責任，於是事情就這樣圓滿解決，於是也出現了屢屢做，屢屢犯現象。其實在事情解決後，有哪個誰能靜心下來仔細反思下在這個問題爲什麼會發生、這樣可以避免及規劃工作流程下把再做出類似的問題扼殺在萌芽狀態?的確，在日常的工作中我們也在遇到一個問題的時候，把大家召集在一起開會討論，找原因、找措施，設定問題負責人等等，會中也得到了大家一致同意認可。但百分百負責任不是一種口號，而是一種承諾，這種承諾不存在假如，只有必須，對承諾負責，我們應該把百分百的責任具體體現有時間，有價值，可考覈，通過百分百的責任的認定、劃分，對以後的工作有個好的管理流程和預警措施。

三、執行就是把目標變成結果的行動。

對客戶沒有價值的結果，無論你多麼辛苦，你的辛苦都一文不值，所以我們要用業績說話，靠結果生存，結果證明着價值，價值決定着成就。我們上班不是拿工資的理由，爲企業提供結果纔是得到報酬的原因!我想大部分的企業裏員工都會認爲自己的新酬水平不高，公司的福利體系還有待提高，可是請你想想你到這個公司來你首先問下自己你爲這個公司創造了多少價值，如果你沒有提供令領導滿意的結果，公司憑什麼付給你報酬?大部分公司的老闆欣賞的不是那些爲公司提出很多好點子的人，而是把公司現在的點子做出結果的人，所以一個真正有執行力的人，就看他有沒有行動能力。雖然行動不一定有結果，但是不行動一定沒有結果，讓我們想想在一個成功的企業裏面經常在指手劃腳的人多還是站起來行動的多?我想日常的生活中大部分人會和我一樣，每當到年底的時候都會對過去的一年的自己做個總結，對新的一年做個計劃、目標，計劃就是目標，新一年的自己就要爲這個目標努力，如果我不能把我的目標變成結果那就不要談執行，一切要拿結果交換，靠結果說話，換句話來說我爲什麼會是今天這個樣子，可能我也夠努力，也夠勤奮，但我沒爲自己的目標切切實實的真正的努力付出過，沒把我訂的目標變成結果，所以我會是今天這個樣子，但失敗已經不能再是我的藉口。

四、態度不等於結果、職責不等於結果、任務不等於結果。

舉個例子：在一個企業裏某部門員工的態度非常好，每天上班都是第一個到，下面最後一個走，而且每天上班看似都在埋頭苦幹，但工作卻經常滯後，請問你覺得這個員工合格嗎?他沒有爲公司的內部客戶提供有價值有明確的結果?所以答案是肯定不合格。所以若公司裏每個員工都只是只求苦勞，不求功勞，試問這個公司還能長期發展下去嗎?所以態度不等於結果，態度好固然重要，但同時也要注重結果。

職責不等於結果，職責是對工作範圍和邊界的抽象概括，沒有結果意識職責就是一紙空文。該做的都做了，可有沒有結果呢?作爲一個企業裏的員工，我們的職責就是讓我們的客戶滿意，只有客戶滿意了，我們才能說我們完成了職責做好了工作。

任務不等於結果，完成任務是對程序、過程負責收穫結果是對價值、目的負責、完成任務不等於拿到結果。在平時的工作中我們經常會對我們的上司說：我已經按照您說的做了。在上課的過程中老師舉了個九段祕書的例子，這讓我深有感觸，一個會議的召開絕對不是簡單的通知了事，一定要有參會人員的確定、會議資料的準備、會議記錄、形成會議紀要、會議內容的落實、跟進，責任人的追蹤。結果提前，自我推後，正如我們大多數人曾經歷的十年寒窗苦讀，不就爲了一朝金榜題名嗎?

總之，通過這次的培訓給我啓迪很大，尤其是認識事物的心態，做事情的態度轉變了很多，也使我更清楚得意識到在一個企業裏只有做出結果的主管纔是盡職的主管，做出完美結果的員工纔是優秀員工。所以作爲企業一員的我們要切記：上班不是拿工資的理由，爲企業提供結果纔是我們拿報酬的原因，只有這樣，才能讓自己更快成長。而對於企業來講，真正優秀的企業，一定是奉行執行文化的企業，讓所有的員工從意識深處習慣並認同公司倡導的執行觀念和執行方式，並且以一種強大的監督措施和獎懲制度，促使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，並從骨子裏改變自己的行爲，最終形成一種注重現實、目標明確、監督有力、團結、嚴肅、活潑的執行文化。

又想起了《致加西亞的信》，因爲《致加西亞的信》倡導的正是一種執行理念，只有更多給加西亞送信的人--羅文，使執行成爲每一位員工自動自發的行爲，那麼企業的成功也就不在遙遠。