教師兩學做心得體會多篇

教師兩學做心得體會篇1

全國組織部長會議近期召開，會上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。

對黨忠誠是黨員幹部的首要政治品質。黨員幹部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員幹部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不爲金錢所誘，不爲美色所迷，不爲物慾所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員幹部的良好形象。

當前我國正處於全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導幹部如何作爲。隨着“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員幹部只有敢於擔當，勇於作爲，聚集務實高效、幹事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和幹勁，珍惜組織賦予自己的幹事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、後發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

教師兩學做心得體會篇2

爲深入學習貫徹系列講話精神，推動全面從嚴治黨向全校師生延伸，胡家營鎮中心國小黨支部召開“兩學一做”專題學習會，向全體黨員教師及教職員工進行“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”宣講教育活動，號召大家緊緊抓住“兩學一做”學習契機，以奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，爲積極參與貫徹落實精準扶教扶學、推動鄖陽區教育發展做出應有的貢獻。

2016年5月9日下午，胡家營鎮中心國小召開 “兩學一做”主題教育學習會，全體黨員參加了本次會議。會上，胡家營鎮中國小校長何道國帶領黨員教師解讀了“兩學一做 ”學習教育活動資料，要求全體黨員學習黨章黨規，學習系列重要講話，牢固樹立黨章、黨規、黨紀意識。隨後何校長又帶領全體黨員學習了《 中共十堰市鄖陽區委辦公室印發t;關於在全區黨員中開展“ 兩學一做” 學習教育實施方案>的通知》，通過學習幫助每位黨員明確了這次學習活動不同階段的目標，提高了全體黨員教師對這次學習活動的重視，何校長告誡在座的各位黨員教師：“在做好人民教師的同時不能忘記了自己的黨員身份，要藉助這次學習機會，積極領會黨中央關於從嚴治黨的文件精神，在教育教學的工作中要以確實的行動積極的踐行黨員教師的帶頭作用。”

會議最後，胡家營鎮中心國小黨支部書記佈置了第一階段內容，要求各黨員幹部嚴格堅持“兩學一做 ”，在認真撰寫讀書心得體會的同時，積極反思自己工作中的不足，尋找改正途徑和措施。堅持認真學習、刻苦鑽研、謙虛謹慎、不驕不躁，把黨章、黨規、黨紀印在心中，提升道德境界，追求高尚情操，把合格黨員的要求體現到教師工作崗位的各個方面，堅定理想信念，爭做合格黨員。

教師兩學做心得體會篇3

5月16日，武陽中學黨支部召開了全體黨員參加的“兩學一做”專題黨課暨學習教育部署會。

會議傳達了教育局“兩學一做”動員會精神，解讀了《武陽中黨支部“兩學一做”實施方案》;結合學校工作實際，就“兩學一做”活動爲全體黨員上了一堂政治性強、內容豐富的專題黨課，會議指出，“學黨章黨規，學系列講話，做一名合格黨員，是黨員教師必須努力學習落實的一項任務。我們必須從自身做起，努力學習，理論應用到實踐中，做一名合格的共產黨員。”

開展“兩學一做”學習教育活動，一是要堅持思想先行，深刻領會精神實質，提高認識。全體黨員要深刻領會“兩學一做”學習教育的意義、內容和要求，要原原本本地學，認認真真地學，帶着問題學，要學到精髓，努力提高自身素質;二是堅持問題導向，查補短板。全體黨員要在理想信念、黨員意識、宗旨意識、奉獻當擔、道德品行這五個方面存在的一些問題作嚴格剖析、要正視問題，做到邊學邊改、即知即改，要把解決問題貫徹學習教育全過程;三是堅持學用結合，準確把握“做”的方向。確保學習教育抓到位;全體黨員要自覺對照“四講四有”的要求，明白自己今後的責任和任務，嚴格按照黨支部要求去做，踐行“兩學一做”爭做四有教師;努力成爲一名合格黨員;確保“兩學一做”學習教育工作取得實效。

教師兩學做心得體會篇4

堅決貫徹落實狠抓“兩個責任”落實，紮實推進作風建設，強化監督執紀問責，持續保持反腐高壓態勢，各項工作取得了新進展。必須以系列重要講話精神爲指導，清醒認識反腐敗鬥爭的艱鉅性、複雜性，堅定信心決心，把紀律挺在前面，不斷把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭引向深入。

要認真學習、深刻領會中紀委和省紀委六次全會精神，把思想統一到中央和省委的決策部署上來。特別是準確把握“兩個沒有變”的科學論斷，增強反腐敗鬥爭的“四個足夠自信”，嚴格落實“兩個責任”，把紀律挺在前面，保持反腐敗高壓態勢，堅定不移地把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭持續引向深入。要嚴明政治紀律、政治規矩。紮實開展“兩學一做”學習教育。要堅定信仰信念，強化政治意識，樹立清風正氣，勇於擔當作爲，始終把紀律挺在前面，把黨章黨規黨紀要求落實在行動上。要強化看齊意識，站穩政治立場，提高政治敏銳性和鑑別力，堅決同破壞政治紀律和政治規矩的行爲作鬥爭，自覺維護黨的團結統一，做政治上的“明白人”。

要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員幹部在羣衆中的形象，就會動搖黨的執政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。

因此，要以“兩學一做”爲契機，引導黨員幹部學黨章、學黨規、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和系列講話制度化、常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員幹部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

要把“兩學一做”落實到講紀律守規矩上。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵守的基本行爲準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員幹部隊伍就會成爲一盤散沙，就會喪失戰鬥力和生命力，更談不上純潔性和先進性。

“善禁者，先禁其身而後人”。作爲執政黨，正人先正已，必須要把黨員幹部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員幹部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員幹部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，爲黨員幹部隊伍增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，對於敢於頂風違紀的黨員幹部，要敢於“亮劍”，敢於對黨內政治生活庸俗化說不，敢於同黨內不良傾向作鬥爭，敢於高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員幹部不想、不敢違規違紀。

要把“兩學一做”落實到發揮黨員作用上。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員幹部切實發揮好先鋒模範作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務羣衆。發揮黨員幹部先鋒模範作用，不能籠統要求，要以“讓黨徽閃光，爲黨旗添彩”爲主題，選準選好不同層次、不同行業黨員發揮作用的有效載體，紮實開展好以“亮職責、亮承諾、亮實績，民主測評”爲主要內容的機關黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務社會爲主要內容的個體工商戶黨員誠信經營教育活動，以每人爲家鄉發展獻一條良策、提供一條農村致富信息、帶領一名羣衆外出務工、幫扶一名貧困農戶脫貧、回鄉創辦一個經濟實體爲主要內容的外出流動黨員“五個一”學習教育活動等，使每一個黨員都能依託活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。

特別是教育引導每一個黨員幹部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇於擔當作爲，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的發展成果惠及最廣大的人民羣衆，引領羣衆萬衆一心扶貧攻堅，爲全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

近日，中共中央辦公廳印發《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，又一次深化黨內教育、淨化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

然而，有些黨員幹部對於學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、幹部要把黨章作爲加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;

增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行爲的進一步規範和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、幹事創業、勇於擔當上來。

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、幹部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、幹部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、幹部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

教師兩學做心得體會篇5

4月1日，學校召開2016年黨建工作會議,李興旺書記部署紮實開展兩學一做學習教育。李書記強調，兩學一做學習教育是今年學校黨建工作的龍頭任務，要統一思想，把握要領，着力提升學習教育成效，兩學一做學習教育，基礎在學，關鍵在做。

兩學一做(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。

作爲黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，兩學一做，學是知、是內修，是基礎;做是行、是外爲，是目的，其關鍵在於知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行兩學一做，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。

第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性。指出，黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行爲規範。沒有規矩，不成方圓。同時，黨章也是中國共產黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總規矩。學習黨章對於黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，黨員教師學習黨章黨規具有重要的政治意義和現實意義。

黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模範作用。

黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住爲人、做事的基準和底線。

第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。黨的以來，從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿着堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的爲民情懷、務實的思想作風，爲我們在新的歷史起點上實現兩個一百年奮鬥目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。

黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會關於堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，爲社會主義、共產主義理想而奮鬥。

黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握關於四個全面戰略佈局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特徵，堅持以問題爲導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。

第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然後是黨員教師，要做到平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。

黨員教師要有理想信念，強化政治意識，保持政治本色。的系列重要講話，特別是四個全面戰略佈局，開拓了馬克思主義發展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學系列講話，着眼於用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強政治意識，保持共產黨員的政治本色。

黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高爲範。認爲好老師的標準之一是，合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高爲範。

黨員教師要有紮實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。說，紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。當前，我國高等教育處於內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。

黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。說，好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成爲好老師。黨員教師要牢記全心全意爲人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做仁而愛人的事業。

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教師兩學做心得體會篇6

當前黨的“學黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育活動正在各地區各部門如火如荼地進行。“兩學一做” 不僅是新形勢下繼黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後的又一項加強黨的思想政治建設的重大部署，更是面向全體黨員的教育從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。筆者認爲“兩學一做”事關黨員素質教育和人民羣衆的福祉，如何學好、用好“兩學一做”，不妨從以下幾個方面考慮。

“學”是基礎。黨員幹部長時間不學習便會缺少“精神之鈣”，往往表現在思想上有鬆懈，行動上緩慢，理想信念上模糊不清，嚴重“缺鈣”者還會摒棄馬列主義另找一些精神寄託。因此黨員幹部辨思想，找差距，析原因在知曉問題所在，帶着問題學習黨章黨規，悟透黨章黨規，知曉什麼該做，什麼不能做，時時以黨章爲標杆規範自己行爲，事事以黨規約束自己的行爲。黨員幹部還要從經典原著、原文中悟出精髓原理，做到學以致用，以學促行。

“做”是關鍵。學的目的終究是工作中應用，行動中體現。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，只有通過親身躬耕，才能找出工作中的漏洞，自身的不足和努力的方向，進而增強針對性，集中精力一項項整改，一件件落實。筆者認爲針對性做能起到立竿見影的效果，能把思想建設問題抓細;能把行爲規範問題抓緊，永葆黨員幹部的先進性和純潔性 。

“做”要落到實處。突出的問題喊破嗓子不如甩開膀子解決，因此黨員幹部要切實改變黨性意識弱、組織紀律渙散、信念模糊等問題，多去基層走走，多與羣衆交談，多徵求羣衆意見，創新工作方法，改變工作思路，將習系列講話精神落到實處，將自己鍛鍊成具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的黨的好乾部。

“學”和“做”要齊頭並進，統籌兼顧。“學而不思則罔，思而不學則殆。”切不可將兩者生硬分開，更不可和黨的羣衆路線教育以及”三嚴三實“劃清界限，只有打好“學”和“做”的組合拳，才能鞏固黨的羣衆教育路線和 “三嚴三實”的教育成果，才能塑造一隻敢於擔當，勇於做事的黨的隊伍團體，爲今後全面落實“兩學一做”打下堅實基礎。

筆者認爲，學習“兩學一做”不是一陣風，是一場自我鬥爭的攻堅戰，“學”是黨員幹部立身建業的基石，“做”是黨員幹部幹事創業的途徑，“實”是“學做”的基本要求，要學要做更要實，才能使教育活動開花結果，達到預想的效果。

教師兩學做心得體會篇7

最近正好在參加全國中國小繼續教育網的培訓學習，其中第二模塊師德與專業發展，正好是師德培訓，通過學習本人也是受益良多。今年的師德師風培訓讓我收穫很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。我會努力地加強師德建設。我個人認爲要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

一、熱愛教育事業。

忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，纔會熱愛學生，纔會獻身於教育。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化爲事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

二、加強學習，不斷提高素養。

我學習了《教師職業道德規範》等提高教師素質的文件和書籍，同時還聽取了教育專家師德報告，通過這些師德報告及先進事蹟的學習，我更深刻地認識到教師職業道德的重要性，也更要提高教師道德的修養。

三、熱愛學生。

在教學過程中要求我們與學生共同創造一個、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。爲此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下，教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認爲“孺子不可教也”，甚至發肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天賦，在一些我們認爲的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善於發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。總之，作爲一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。