學生社會實踐及心得體會通用多篇

學生社會實踐及心得體會篇1

原本這家店是不會招收寒假臨時工的，但是我媽和這家店的店長是多年的朋友了，才破例讓我進來實習實踐，在點上我非常感謝店長給我的這次機會。這一開頭就讓我知道，“”這件東西在這個社會上是一條方便之路，之前我對它一直抱着敵對的態度，但現在我也有了很大的改觀。所謂的“關係”並沒有許多人眼中那麼的低劣不堪，實際上它是一種能力，之會和別人有“關係”，一是我們自身的能力，二纔是我們之間的情誼。沒有任何人會和一個一無是處的人做朋友，並且賜予“關係”這種能力。所以能夠和他人達成一種關係能力，是對我們個人的一種歷練，也是我此次實踐中領悟到的一點。

在這一個月的實踐當中，我作爲小飾品區的店員。衆所周知，絕大部分的女孩子都是喜歡小飾品的，尤其是年紀輕的女孩子，就算不買，也喜歡來飾品店逛一逛。所以對於這一個月而言，我的工作非常忙碌，而且在這份工作當中，我們各個店員之間還存在着競爭關係。很多時候我們都會有自己的業績要求，但是由於我實踐一個月，且剛剛進來，所以我的要求就稍微低一些。但是和我一同工作的同事們是有業績要求的，所以有些時候我們也會存在一些利益衝突。但不管怎樣，這些事情都被我圓滑的解決好了，並且和他們也保持了一個好的關係。這一點讓我明白，想要在一個環境中紮下根，首先要懂得靈活運用各種資源，可以捨棄的東西不要猶豫，不能退讓的絕不退讓。心中把握一個度，會讓我們把事情做的更加圓滿。

這個月經歷了很多大大小小的事情，由於人流量大，所以我每天接觸了各種各樣的人羣。有些人或許會因爲我是一名店員而看不起，也有些人保持着良好的素質和我耐心的溝通。這些現象都是這個社會上存在的，我也慢慢的消化了下去。這爲我步入社會打下了一個良好的基礎，我相信自己以後真正走進社會更做得更好。

學生社會實踐及心得體會篇2

x月xx日，在剛剛結束了學院期末考試之後，沒有休息的機會，收拾好行李的我馬上與地平線的大家一樣，投入到了下鄉的隊伍裏。我們隊伍每人都有不同的分工，而我，把支教備課冊塞進揹包，開始了三下鄉旅程。

到達xx，和想象的一樣，一望無際的田野、泥土清香、和家禽啼鳴……這些淳樸而自然，讓人感覺到愜意。當然，我們來到這，並不是享受農家樂趣，安頓下來後，招生、佈置學校、後勤跟進、備課等等的工作有條不紊的展開。我被分配到的支教工作，也在下鄉後的第二天開始了。

支教招收的都是國小年級的小朋友，他們天真活潑好動，和他們相處起來快樂而舒心。但這僅限於下課。上課的時候，由於我們像朋友一樣的相處，失去了威嚴，小朋友們完全沒有了懼怕，可以想象課堂紀律的難以控制。我們是一直被授課的學生，做起授課老師來，的確少了各種管理學生和學生相處的經驗。

支教在保證上課質量的同時，應該保證小朋友們的安全問題。沒有經驗的我們，忽略的這一重點。導致少數小朋友在體育課、活動課與課間活動的時候，發生的摔傷、擦傷等不良事件。萬幸的是，我們隊伍的後勤組隊友懂得處理傷口之術，及時處理了小朋友的傷口使得沒有發生大型的受傷事件。

支教只是三下鄉實踐的部分，每晚的會議都需要分配好大家的工作，在這段時間的分工合作中，我收穫了新的友誼，新的同事，新的感受，這些都是這日常校園活動中沒有的，大家一起的不熟悉的地方，在隊長的帶領下開展着每一項任務和活動，我們在每一次活動組織中，獲得經驗的累積，處事的越發成熟，友情的增長，各種感想與感悟。

隊伍的除去我是大學三年級之外，都是大學一年級的小同學。三下鄉這段經歷對於他們，是開始。對於我，將步入大學四年級之大學最後學年的師姐來說，三下鄉這段經歷、地平線隊伍、支教、小朋友給我的是大學裏一段美好的經歷與經驗，珍貴的友誼收穫。

學生社會實踐及心得體會篇3

這是上大學以來第二次參加暑期社會實踐活動，經過第一次的體驗，我收穫了很多，但也有不足之處。所以我再次參加了活動，想在這次彌補一些曾經留下的遺憾。

同樣是炎炎夏日，同樣是和激情高漲的志願者，同樣懷着一顆熱情的心。我們在7月5號向麗水慶元出發了。

麗水慶元是個山青水繡的地方，那裏山美水美，人更美。

到達目的地，有限的時間不允許我們再浪費任何時間，因爲有很多任務等着我們去完成，所以剛到目的地，匆匆歇了一下就開始準備活動了。隊長把每天的任務，以及每個人的職責都分的很明確，可見我們每個人對此次活動的態度都非常認真。

接下來參觀當地知名企業，和受災的羣衆交流，對當地香菇市場的調查，並對當地進行環保，奧運知識宣傳等等。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過這次社會實踐，能夠認識到自己的一些不足和差距所在。

學生社會實踐及心得體會篇4

經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才幹

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，爲以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

學生社會實踐及心得體會篇5

經過這段時間的實習，我覺得自己思想上更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負着傳承人類文明的重任，是人類的文化橋樑。對於即將走出大學校門，成爲這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨着思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

作爲學前專業的大學生，我覺得掌握理論基礎是前提，真正的要掌握與教學教育有關工作的實踐操作。如：繪畫，音樂，舞蹈，遊戲等。不僅要有顆童心，愛心，責任心，最重要的是要有良好的教態和課前充分備課，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的'互動，都有賴於這些方面的知識。因此我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鑽研，革新觀念，使自己成爲一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地爲傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模煳和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

細細想來，我覺得我的收穫有知識方面的，也有爲人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰的現代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習後悟出來的，也是我受益終生的道理。

學生社會實踐及心得體會篇6

近日，江南大學“尋訪老兵，圓夢中華”團隊來到了**幹休所，開始了暑期社會實踐和採訪活動。針對最近網絡上一些質疑，甚至抹黑、詆譭英雄人物的言論，團隊採訪了幹休所休養的抗戰老兵羅開貴老人，從他的真實經歷中還原曾經的烽火歲月。

初見羅開貴，他正由警務員攙扶着走來，上身穿着乾淨簡樸的白襯衣，下身穿着休閒西褲，雖年紀已高卻精神矍鑠，招呼志願者的聲音十分響亮。寒暄過後，羅開貴老人開始跟大學生們聊起自己的經歷。“羅爺爺，在戰爭時期，像黃繼光、邱少雲等英雄的事蹟會發生在您身邊嗎?”聽了志願者的問題，羅開貴給出了肯定的答案，“這種事情很常見。衝鋒時、炸碉堡時，(我們)一個接一個地撲上去，前仆後繼。打仗哪有怕死的?”

戰爭十分殘酷，在羅開貴看來，能夠克服恐懼、保持勇氣的祕訣只有信念，“抗日的時候，就憋着一股勁兒，(要)打敗侵略者，保家衛國。都說日本人有武士道精神，我們中國士兵打起仗來也是很勇猛的!在那種環境下，看到自己身邊的戰友陸續倒下，(我)每天都做好了犧牲的準備。沒有心思去想是生是死，就想着抗日。”羅開貴邊說邊做着手勢，目光堅定，臉色嚴肅。

老人一生經歷了很多戰役，包括渡江戰役、淮海戰役、上海戰役、抗美援朝等，打仗負傷是不可避免的。令他印象最深的一次是子彈一瞬間從前到後穿透肩部，他回憶當時的自己根本來不及感覺到疼痛，只是被穿透的地方一陣麻木，但後來痛的時候“感覺真的是離死神不遠了”。

聽了羅開貴的講述，大學生們彷彿感受到激烈的戰場，聽到了衝鋒的號角和拼殺的吶喊，看到了那一個個捨生忘死的身影，從而真切地瞭解到英雄們的事蹟是真實的，是不容置疑的，更是需要尊敬的!同學們決心向革命先輩們學習，“(以後要)培養犧牲與奉獻精神，力所能及地去幫助他人，奉獻社會，不做精緻的利己主義者。”

“尋訪老兵，圓夢中華”團隊是“全國大學生紀念抗戰勝利70週年尋訪活動”派出到各地尋訪抗戰老兵調研的數百個團隊之一，在記憶的尋找中，大學生志願者們瞭解歷史，體悟和平生活的來之不易，學習和傳承抗戰精神。

學生社會實踐及心得體會篇7

暑假如期的到來了，時光也如期的消逝了。面對這個暑假，我也爲自己準備了一個小小鍛鍊的機會，那就是進行暑假社會實踐，其實我個人對實踐是沒有太大的感覺的，我覺得理論本身是實踐得出的，實踐只是將理論再次證明罷了。所以這次剛開始步入實踐時，我還是不夠正視這次實踐的。但是步入實踐不久之後，我整個觀念就全部被掀翻了。

這次實踐的地方是一所培訓學校，因爲我自己本身學的也是教育專業，所以我覺得去對口工作上實踐會是更好的一個選擇。通過我爸爸朋友的引薦，我來到了這所培訓學校。第一個月我只是做一個小小的助教，主要是幫助教師處理一些繁雜的事物，其次就是和學生們相處、及時和家長反饋和溝通。

我在自己本專業上的成績還可以，這導致我有些過分的自信。我一直認爲成爲一名教師是一件很容易的事情，只要利用好自己身邊可利用的東西，完善好自己的教學，那就足夠了。但是當我步入這份實踐當中的時候，我發現理論和實踐真的是有天壤之別的。理論是由實踐得出的，但它只是實踐的濃縮，在實踐當中，還有太多太多的東西需要學習，有太多太多的方面需要探索，它的深度，遠遠不止於表面。

第二個月的時候，我正式的成爲了一名帶班教師，這個月纔是真正鍛鍊自己的一個月。我不僅要上好課，更要處理好和孩子們以及助教的關係，管理好整個集體的同時，也要抓住對自己能力的提升。有時候也要去面對一些突發情況，比如說小孩突然吵架，打鬧，家長不滿來到學校評理，這些事情對於我來說，真的比上天還難，好在有學校老教師和領導的幫助，不然我不知道自己會是個什麼窘迫的樣子。所以真的很感謝大家的幫助。

這兩個月的實踐給了我很多的啓發和警示。我知道自己現在的真實狀況了，也不會再那麼自我狂妄，覺得自己無所不能了。理論和實踐是互相依存，也是互相獨立的兩個個體，不管是哪一個，它都有屬於獨特的領域。我不會再去輕視任何一件事情，並且會以自己最大的能力去做好每一件事情，絕不會辜負這些年大學的艱苦學習。往後，我會堅定內心，把握好自己的方向，往一個更好的目標出發，前進。