談思想心得體會多篇

談思想心得體會篇1

久聞魏書生思想席捲中國教育界，假期讀了有關他的教育理念這方面的著作。從中我發現書中他寫到的並不是純理論的東西，而更多的事那些特別實實在在的，在他從事教師這個職業時的一些具體教育方法。拜讀了以後，我從書上真實體會到了魏書生的人格魅力。在這教育改革的年代中，魏書生的教育理論無疑就是一盞啓明燈，爲教育大潮的師者們指明瞭航向！

魏書生的教育思想精闢地歸納爲：一句話；兩本書；三個魅力；四字精髓；五點啓示；六步教學法；七個一分鐘。全面且簡潔明瞭地涵概了魏書生的基本教育思想。其中的“三個魅力”讓我的內心募然升騰起一種前所未有的清新，魏書生的人格魅力、知識魅力、成就魅力使他在惡劣的環境中催化自己發奮圖強而更加卓越，他以自己的經歷勉勵着取經者要做到“天人合一，解放自我”，正是這種解放才使魏書生有能力有勇氣去創造一般人難以創造出來的奇蹟。作爲一個師者，不能用狹隘的人與人之間權與利爭禁錮自己的內心世界，作自己的心靈主人，胸懷坦蕩，淡泊名利，發揚光大自己內心的大智慧，真正的將生命付於教育事業，真正地做到燃燒的蠟燭，在發光發熱中不斷思考、學習與進步，自強不息，真真做到博學爲師，厚德爲範。

通過閱讀，我深刻體會到作爲一名教育工作者肩負的光榮與責任。老師就是給孩子提供服務，要給不同的孩子提供不同的服務，要以孩子爲中心，牢固樹立服務的觀念。“沒有壞孩子，只有不會教的老師。”教育是一門藝術，我們要琢磨怎樣才能發揮它的藝術性，我們要把能走上講臺培育下一代，能傳授自己的所學所知而感到自豪和榮耀。

書中我也非常欣賞的魏書生老師的一句話，“當你每做一件極小的事，都能做的如詩如歌，有滋有味，你就能夠享受快樂！”。現在讓我們也這樣想：我正在從事着快樂的事業，也正在享受快樂！

談思想心得體會篇2

以前看過魏書生老師的書，這次有幸聽了魏老師報告，很精彩。魏書生能有今天卓著的成就，決不是因爲機遇與巧合，而靠的是他自強不息的精神，靠的是他教學中的睿智，靠的是他把鑽研作爲一種快樂來經營的積極態度……我想從我感受最深的幾個方面來談幾點體會：

一、養成少說多於做的好習慣

學高爲師，身正爲範。以德治教，身教重與言教是教師必須牢記在心，實踐在身的，要少說多幹、養成習慣。教師作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。教師無小節，節節皆楷模。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作爲自己學習的內容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利於潛移默化地感染、教育學生。

二、科學管理班級工作

魏書生的教育思想和實踐概括起來就兩個字“商量！”他做班主任，凡是和同學們商量，沒有一件事是他主觀臆斷的。他們班上的班規班紀，沒有一條是他定的，都是全班開會，然後同學們討論，最後全體通過，就定下了。聯想到自己的班主任工作，班中也有班幹部，可爲什麼他們凡是還都來問我：“老師，這件事該怎麼做？那件事該怎麼做？”當他們問我的時候，還搞得我心情煩躁，心想呀，你是班長，是班幹部，怎麼大大小小的事情都來問我呢？今天我從魏老師這裏學了一召。在今後的班級管理中把權力還給學生，通過科學的管理，達到“人人有事幹；事事有人幹；時時有事幹”的效果。

三、用平常之心追求卓越

魏書生身兼數職，卻輕鬆自如，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閒、失中求得、鬧中求靜。”鬆、靜、勻、樂這四個字說的太好了，給我的教師之路指明瞭方向。

魏書生老師用他自己的智慧、豁達和獨特的人格魅力爲我上了寶貴的一課。在今後的工作和學習中，我要不斷的學習教學的藝術，從魏老師身上找到適合自己的育人策略，讓自已的工作、生活相得益彰，健康快樂的過好每一天。

談思想心得體會篇3

“書讀好、讀好書、好讀書。”這是一位師範班主任給予我的讀書贈言，它不斷地激勵我在人生的每一個階段都要不停地讀書、不斷地來充實自己。走上教書的工作崗位，一直與班主任工作打交道，自身除了擁有一些班級管理的實戰經驗外，也不得不向書本學習先進的班級管理等藝術方法，來提升班主任的業務能力。近期正在閱讀《魏書生教育教學藝術》一書。

讀了魏書生的文章，如同聆聽一位智者的心靈獨白，舉手投足、字裏行間無不感受到他質樸的人格魅力與務實的工作作風，如品香茗、如嚼菜根。

魏書生的語言，一如他的爲人，樸實無華。對環境的知足常樂、隨遇而安，對自我的把握機遇、不斷完善，對工作的以微爲巨、一事百法……沒有豪言壯語，沒有空洞說教，從容中蘊含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價值觀與時代的脈搏緊密聯繫起來，是心與心的交流，也是一首愛國敬業的頌歌。魏書生是個實實在在的人。

魏書生對教師職業的迷戀，源於教師是最有利於培養真誠、善良、美好的職業。帶着這份樸素的情感，他放棄許多機會、經過多次申請，終於成爲一名教師、一名終身教師，以至在擔任衆多的行政及兼職工作時都不曾離開三尺講臺。教育的理想主義，體現在教育教學中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對待犯錯誤的學生，用唱歌、寫說明書、做好事、寫心理病歷，堅持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，”一分鐘競賽”等方法，幫助學生行爲習慣的養成，對教育、對教學、對學生，魏書生有着真真實實的情感。

魏書生是一個教育改革家，工作務實高效吸引了整個教育界的目光；他一靠民主、二靠科學，”千方百計使學生成爲學習的主人”和”從管理的角度組織教學，減少無效勞動”的思想、方法，極具前瞻性和可操作性，引領當今所倡導的新課程改革。在”兼職多、會議多、訪客多、信件多、稿債多”的情況下，始終敢於、始終能夠堅持在教育教學第一線的事實，檢驗並證明了魏書生教育教學思想方法的生命力。他所具有的理論家的思考、實幹家的行動，不浮躁、不虛功，對今天浮躁喧囂的教育界來說，是一支冷靜劑，也是一個有爲教師所必需的功力與定力。魏書生做的是踏踏實實的事。

作爲教師，能夠從魏書生身上習得一個”實”字，定會受益良多，至少，不會只是教書匠；至少，不會愧爲人師。

談思想心得體會篇4

從事基層工作以來，自己經常有很多感觸，雖然在基層工作方面自己與領導和前輩相比還相差甚遠，但是也想借解放思想這一主題談一下自己淺顯的理解和思考：

首先，我認爲解放思想是有維度的，可以稱爲橫向和縱向的維度。橫向維度，就基層工作而言，就是工作的全面性，即我們基層工作需要全面系統對待每一項事務與工作，不能只就事論事，必須公平公正的，盡力兼顧好全局。這就需要我們事無鉅細，思維縝密做事情和處理問題的時候，不能只顧眼前，只解決表面。縱向維度，對我們基層工作者而言，就是工作的前瞻性和後繼性，即我們在解決問題和處理工作的時候，需要有長遠和敏銳的眼光，即堅持政策的一致性，又要實時的開拓創造新思路和新方法，去面對變化了的新問題、新困難。

其次，我認爲解放思想是有張力的。這種張力，需要我們在日常工作中精確把握。觀念是行動的先導，沒有觀念上的創新和改革，就不會有行動的創造和進步。我們新中國社會主義建設取得的新成就，無疑都離不開解放思想這一利刃尚器。我們從事基層工作也同樣如此，好的做法，好的政策需要堅持，但是時代在發展，形勢在變化，因循守舊，一成不變就是停滯不前。我們很多人，尤其對我來說對這一點感觸頗深，對一些工作或者問題，自己可能有一些新的想法，但是礙於主動開口，礙於同事領導的面子，亦或是怕自己的見解不成熟、不穩妥，爲了規避風險，不敢或者不想提出自己的想法，可以說這是在充分解放思想這一問題上，我個人遇到的最大瓶頸。可是，我們說敢行敢試，並不代表盲目創新和實驗，我們的工作雖小，但也來不得半點隨意，基層羣衆和工作不是我們的試驗品，我們必須謹慎地處理好關於羣衆的每一項基礎性工作，以靜制動，以不變應萬變，保持好政策的一致性，讓羣衆安心、放心。

再次，解放思想最離不開的是實事求是。脫離實踐和實際的創新也只能是空談，敢想、敢闖、敢幹都要以羣衆的根本利益爲着眼點，以事實爲出發點，以積極穩妥地處理好問題爲落腳點，做到不盲目、不蠻幹。既要放下包袱，又要緊急重擔，既要清醒的看到不足，又要精準的克服困難，在日常工作中既不添亂也不添堵，既要明白道理，又要克服行動滯後。對待工作不能滿足於維持現狀，固步自封，更不能抱着不出問題便好的心態，這樣便是曲解了真正的實事求是，更是褻瀆了真正的解放思想。

談思想心得體會篇5

*月*日，參加縣委中心組（擴大）理論學習會，聽取了《解放思想與創新發展》的專題輔導，倍受啓發，深刻認識到堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線是我們黨執政的成功經驗，是我們各項工作得以創新和發展的根本。黨的思想路線的主線是以解放思想貫穿始終的，發展前進的每一步都離不開思想的解放。解放思想能夠推動黨和國家的事業向前發展，能夠引領各項事業走向興旺發達，對於一個地區、一個部門、一個單位，解放思想同樣是取得發展和進步的先決條件。發展離不開創新，創新就需要不斷解放思想，轉變觀念，就要不斷破除束縛發展的舊思想、舊觀念，自覺把思想認識從不合時宜的觀念和做法中解放出來。解放思想是不斷創新發展的源泉，只有大膽解放思想，才能促進經濟社會又好又快發展。發展是硬道理，是歷史前進的動力，解放思想是發展舞臺上的主旋律，只有解放思想，才能創新發展，才能推動歷史前進和社會發展。

一、只有解放思想，才能擴大開放，推動又好又快發展。我國現階段，從沿海到內地，從省市到縣鄉，落後地區的共性原因之一就是封閉保守，而發達地區無一不是思想解放、經濟開放的地區。爲此，我們必須登高望遠，開闊視野，牢固樹立大開放、大招商的觀念，樹立強烈的憂患意識和責任意識，堅定不移地推進擴大開放、招商引資；要堅持內資外資並舉、多個產業並進，不斷擴大招商引資的覆蓋面，不斷提高招商引資的質量；要抓好東西兩個開發區和南木業園區建設，構築招商引資的載體。同時，進一步強化招商引資激勵約束機制，提高招商引資工作水平。

二、只有解放思想，才能勇於創新，改善發展環境。解放思想是工作創新的前提，工作創新是解放思想的必然結果。對別人沒有做過的事，只要有利於地方經濟社會發展的事，都要有那麼一股狠勁，一股韌勁，一股拼勁，集中精力大膽去做，用創新精神去做，不能因循守舊，不可墨守陳規，創新工作思路，創新工作方法，創新工作措施，才能在發展中有所作爲。

三、只有解放思想，才能振奮精神，堅定發展信心。對於一個人來說，沒有信心就會喪失追求，失去人生的意義和價值；對於一個國家、一個民族、一個政黨來說，沒有信心就沒有生機和活力，就會失去凝聚力和戰鬥力。精神不振、信心不足，既是精神狀態問題，也是思想認識、意志品格的問題。解決這類問題，既需要黨組織的正確教育引導，也需要個人的努力學習提高。既要勇於正視困難，勇於克服困難，又要在面對困難時看到機遇、希望和有利條件。我們不但要爲人民羣衆指明前進方向和奮鬥目標，而且廣大黨員幹部要帶領人民羣衆踏踏實實、兢兢業業地爲實現奮鬥目標而躬身實踐，使發展決策早日轉化成實際成果。