社會主義核心價值觀的心得體會（精品多篇）

學習社會主義核心價值觀心得體會 篇一

提到，我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。解讀其中的要義，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。這個概括，實際上回答了我們要建設什麼樣的國家、建設什麼樣的社會、培育什麼樣的公民的重大問題。

作爲中國當代青年，樹立和培育社會主義核心價值觀，重在勤學、修德、明辨、篤實四個方面下功夫。“勤學”在於充分利用各種優越的教學師資環境，努力探索適合自己的學習方法、增強自身知識儲備和創新責任意識；“修德”在於志存高遠，同時注重細節，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律；“明辨”在於面對魚龍混雜、紛繁複雜的社會現象及學業、情感、職業選擇等個人問題時，能夠擁有屬於自己的正確判斷；而“篤實”則在於紮紮實實幹事，踏踏實實做人，堅持不懈地爲夢想而奮鬥。可以說，這四點不僅是成功人生的必備信條，同時也應成爲我們審視自己日常言行的圭臬標準。

然而反觀當下，內心浮躁、急於求成是很多大學生的通病，而追求名利浮華和物質享受的不良社會風氣，也在很大程度上影響了學生隊伍思想的純潔性。部分同學汲汲追求的不是個人素質和能力的提高，而是投機鑽營、籠絡人脈、維護和鞏固自身利益，試問這樣的思想覺悟怎麼可能撐起國家和民族的未來？又怎麼可能自覺去追求和創造生活中的真、善、美？所以，要擁有一個讓自己驕傲、讓別人欣賞的人生，我們必須時刻審視自我、砥礪自我，自覺摒棄各種落後錯誤的思想，培養和樹立屬於自己的正確的價值觀。

今年5月初，第九屆中國大學生年度人物評選出爐，全國僅10人獲此殊榮，而華中農業大學研一女生安玥琦則是其中一位。她的事蹟其實並不複雜，但是卻感動了很多人。她學習成績優異，卻果斷放棄了很多人夢寐以求的保研機會，遠赴貴州山區支教；即使條件再艱苦，也堅持用微薄的支教補助資助5名貧困學生——她是城市獨生子女，也是“90”後，但是在她身上，卻一點也沒有各種嬌生慣養、桀驁不馴的自私言行，相反，更多的是對社會和他人無私的愛與奉獻。

安玥琦的選擇，源於她內心對於青春和人生的定義。這其實也正是價值觀的力量，幫助我們在處理事情時判斷對錯、做選擇時明晰取捨。什麼樣的青春最有意義？用一種什麼樣的態度去面對青春？一個人擁有知識、智慧、財富固然重要，然而僅有這些的人生並不完整。“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，當我們以一顆溫暖的心來擁抱整個社會，我們的視野和心胸纔會變得愈加寬廣，從“小我”到“大我”，需要的不是一句口號，而是踏踏實實地付出和爲他人着想。社會需要我們www本站uawen.本站cn播種愛，播種希望，而我們也將在播種的過程中收穫一段精彩別樣的青春。

弘揚“社會主義核心價值觀”心得體會 篇二

在教學中，對學生進行社會主義核心價值觀教育是教學工作的最主要部分之一。從學生的角度講這個部分學的程度如何，對學生的會考成績、價值觀的培養，良好行爲習慣和品格的形成，良好的精神面貌都起着決定性的作用。從國家的角度看，建設社會主義核心價值體系也是我國和政府在改革開放新階段思想文化建設上的重大理論創新。作爲人生起始階段少年兒童時期，打下社會主義核心價值體系的基礎，不僅關係到一代人的健康成長，也關係到社會主義的和諧社會主義建設的百年大計。建設社會主義核心價值體系的教育，未成年人教育任重道遠。

從而我們要從人的發展角度去確立教育目標，把社會主義核心價值觀融入教育，融入到孩子的社會發展的社會教育中去。

所以我們應該檢討和反思我們之前的傳統式思想教育。我們會發現，我們習慣把正確的價值體系作爲一種理念和思想傳遞灌輸給學生們。因此社會主義核心價值觀的教育，關鍵的問題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現實生活有一定的距離的、甚至相對比較空洞的觀念、理論轉化爲孩子們實際需要的、樂意接受的、能夠理解的東西。這不是方法的問題，而是涉及到了整體觀念和價值的思考和轉變。其核心是將社會主義核心價值觀體系與孩子們成長髮展統一起來，把社會主義核心價值觀體系轉化爲孩子們自身道德發展的需要。

從而我們要變被動接受爲主動學習，改“把真理交給學生”，爲 “帶領孩子去尋找真理”就是真正把孩子放在主動者的地位。真正實現孩子積極主動探索的狀態，真正改變教育者積極灌輸自說自話，被迫受教育者消極的傳授。

還要重視現代社會道德價值的正確教育，讓孩子心目中確立的社會主義核心價值觀體系，建立在真實社會主義基礎上。對孩子核心價值觀的教育不能脫離孩子真實的現實生活。比如企業家包機送高分學生進京值不值得稱讚，是不是捐助平困學生更好？忙的時候花錢僱人來給孩子做家務合適不合適？像這樣的問題我們要爲孩子包辦是辦不完的，只能充分發揮孩子自主認知的能力。把問題交給孩子自己讓他們自己去想辦法解決才行。從而明白道德與價值觀的真正含義。

社會主義核心價值觀對於孩子們的成長非常的重要。國小生正處於人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們的思想觀念還未成熟，具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑑別力明顯欠缺。每一個社會制度或同一社會制度下的不同發展時期，都有相應的核心價值觀。一個國家一個社會，如果沒有一種爲大多數人所認同的核心價值觀，那麼這個國家這個社會就難以形成一種統一的精神力量，就會喪失凝聚力和戰鬥力，就不可能持續、健康、快速發展。 我們教育學生也是一樣需要精神力量，如果沒有，就會喪失信息，孩子也不能健康，快樂的成長。

價值觀是人們在實踐中形成的對於價值、價值關係的一般看法和根本觀點，是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、觀點和態度的總和，是一個人世界觀的具體體現。核心價值觀是一個社會中居統治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點。要實現社會主義核心價值觀就要從國小開始 灌輸教育，所以在國小階段實施教育孩子的社會主義核心價值觀是非常的重要的。

在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，社會上存在的一些負面影響給國小生的價值觀帶來衝擊。網絡時代邁向無限溝通，在社會環境日漸開放多元的今天，國小生在生活方式、思想觀念、價值追求、道德標準乃至美學趣味、時空觀念上已經與前幾代人呈現明顯差異。社會轉型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，要把握社會環境的複雜變化對國小生的思想、觀念、行爲等產生的深刻影響，結合教育改革和教育觀念更新的要求，重視每一個國小生健全人格的發展，這就迫切需要以社會主義核心價值觀加以強有力地引導。

國小教育在整個教育的過程中處於啓蒙階段，在國小教育中倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響國小生的思想認識與行爲方式，提高國小思想教育的實效。只有用社會主義核心價值觀教育國小生，才能使其明辨是非、引導其正確樹立世界觀、人生觀、價值觀，才能使祖國未來的棟樑堅定信仰，爲建設有中國特色的社會主義事業做出應有的貢獻。同時，國小生作爲社會中的享受義務教育的羣體，有智能潛力大的羣體優勢，是建設中國特色社會主義的希望和未來，是國家建設和社會發展的主力軍，他們的健康成長不僅關係到和諧社會的構建，更關係到黨和國家事業的興旺發達、後繼有人和長遠發展。所以，我國在向社會主義市場經濟轉變的特殊歷史時期，對青少年的期待是全社會的共識，處於社會大變革時期的學生正經歷一場前所未有的挑戰：社會經濟的轉軌、社會結構重新調整、社會利益羣體的分化和重建、道德和價值體系的再塑等，這一切把青少年尤其是國小生的人格培養置於全新的環境和氛圍中。

弘揚“社會主義核心價值觀”心得體會 篇三

今年開展的核心價值觀學習活動，在院內組織的學習活動中，本人以積極的態度，學習注意貫徹理解，並在本人的工作實踐加以貫徹執行。通過核心價值觀學習討論活動，本人深刻認識到，核心價值觀的學習非常必要和重要的。樹立正確的價值觀和人生觀，用正確的價值觀和人生觀武裝頭腦，使個人成爲一個有靈魂，有品質的人，使個人的覺性更加堅定，使個人的思想行爲更符合於黨的要求和方向。現就結合本職工作談談本人的學習體會及今後工作的要領：

一、核心價值觀的認識

核心價值觀是某一社會羣體判斷社會事務時依據的是非標準，遵循的行爲準則，我們政法幹警的核心價值觀是：忠誠、爲民、公正、廉潔。具體到我們法院的核心價值觀是：公正、廉潔、爲民。由此可以看出法官要樹立公正、廉潔、爲民思想，以此來指導我們的審判和執行工作。“公正、廉潔、爲民”必須是三者兼備，缺一不可。公正的去辦每一案件，每一案件還必須是廉潔的。還要切實體現權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀，全心全意的爲民服務，使羣衆信任法院、信任黨、讓羣衆發自內心的擁護黨的領導，遇到困難依賴法律，依賴社會主義大家庭。

二、提高政治思想理論水平，提高業務能力，踐行正確的核心價值觀。

今年院內多次組織全院幹警進行集體學習，每位幹警都能認真做好筆記。辦好每一案件，讓每一個當事人都感受法院的公正。核心價值觀教育就是要求我們在工作中保持高度的公正與廉潔。廉潔是公正的基礎，沒有廉潔公正將不復存在，我們要拒腐防變，純正思想，堅定信念，能耐寂寞，能受清苦，只有這樣才能守好思想的第一道防線，才能抗得住各種誘惑，抵制各種不正之風。有了廉潔做保障，公正才能體現，我們法官擔負着匡扶正義的重任。主持公道、公正的法官必須是潔身自好，正所謂正人先正己，在工作如此，生活中更應如此。以自己的言行影響身邊人，包括子女、妻子、父母，還有同事、朋友、親屬。正己就要不斷學習黨史，學習中央十六大、十七大會議精神，領會宗旨，使個人的思想始終保持在共產黨的要求之內，堅守法官職業道德。

有了思想有了熱情還不夠，還要有豐富的法律知識。學習不精，用法不當，濫用權力，都會傷害羣衆利益，有損法院公正形象，削弱羣衆對法院的信任。本院執行局兩年來執行崗位上多爲新上崗人員，執行法律知識不全面，運用不熟練，針對這種情況。我作爲主管，先組織執行幹警自學，分別佈置章節學習，備課，並做好講課材料。從立案受理到最後裝卷歸檔，都有專人負責授課。通過自學，相互學習，自我培訓，提高執行能力，爲公正執行打下堅實基礎。

通過這次核心價值觀學習，使我堅定了政治方向，懂得了羣衆工作的重要，我自身的綜合素質有所提高，明確了樹立價值觀的重要意義。我今後一定要將核心價值觀貫穿於我個人的工作和生活中，充分發揮自身的才智和業務技能，實幹求成績，實幹求發展，做好四爲，爲國家分擔憂愁，爲黨盡職盡責，爲羣衆排憂解難，爲縣域經濟發展、社會和諧穩定做貢獻。

學習社會主義核心價值觀心得體會 篇四

2014年中共中央辦公廳印發了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。最近一段時間，通過對社會主義核心價值觀的集中討論和自我學習，使我對“社會主義核心價值體系”豐富內涵有了更加深入理解，感悟頗深，受益匪淺。對我們的實際工作也有深遠的指導意義。主要學習心得體會如下：

人類在認識世界、改造世界的過程中，總要形成一定的價值觀。任何政黨、社會組織、社會羣體都是靠着某種共同的價值觀凝聚起來的。而在價值觀體系中居於核心地位、起統攝作用的就是核心價值體系。任何社會都要有自己的核心價值體系，以此來引領人們的思想和行爲，形成強有力的精神支柱和精神力量。

社會主義核心價值體系是中共十六大以來繼科學發展觀、社會主義和諧社會等之後的又一重要理論創新成果，已經在實踐中顯示出科學性和真理性。內容主要包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義爲核心的民族精神和改革創新爲核心的時代精神、社會主義榮辱觀。踐行社會主義核心價值體系，是民主黨派作爲中國特色社會主義參政黨的本質要求，對各民主黨派的建設與發展具有非常重要而緊迫的現實意義。

第一，通過學習，我們認識到以前對中國共產黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在一定階段的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我們明確了中國共產黨的性質是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是執政之基，也是力量之源。

第二，通過學習，我們對改革開放的重要性有了更具體、深入的瞭解。我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以及科學發展觀、構建和諧社會主義的偉大理論，更是懷有深厚的感情；沒有創新精神，就沒有中國今天的成就。

第三，通過學習費老的思想和實踐，我們看到的是一種精神，得到的是一種不竭的動力。樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務，還是我們的光榮！作爲民主黨派的一員，我們必須向費老學習，愛崗敬業，積極探索，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。

通過社會主義核心價值觀的學習，我將做好以下三個方面：

第一、在學習中磨礪品質。不學習，當然要落後。除了學習專業之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治。沒有正確的政治觀點，就等於沒有靈魂。有了靈魂，方有品質；勤於學習，就有提升。溫良恭儉，可以格物致知；德才兼備，方能修齊治平。因此，我們要切實提高自主學習的自覺性，認真學習深刻領會社會主義核心價值體系建設的精髓，把握社會主義文化大發展大繁榮的前進方向，彰顯以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神、社會主義榮辱觀。同時，要善於向經驗豐富的同志學習。學習他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段；學習他們駕馭複雜局面、應對突發事件和理論聯繫實際的能力和水平。

第二、在工作中錘鍊作風。中華民族歷來就有艱苦奮鬥的作風。我們要提倡實幹，反對空談。強調“凡事務實，勿事虛文”，倡導務實精神。實幹精神體現在不畏困難，體現在日常工作中的每一個細節上，要始終堅持“幹”字當頭、“實”字爲先，只有真抓實幹，在遇到困難時不縮手，充分發揮自身的聰明才智和業務技能，幹不成功不罷手。以實幹求實績，以實幹求發展。做好接待工作，除了要周到熱情外，更要嚴謹細緻。要堅持做到事無鉅細，零失誤。牢固樹立“立足本職、愛崗敬業、拼搏奉獻”的精神，在各自崗位上勤學苦練、開拓創新、勇於實踐、不斷進取。通過自己的努力，使之成爲業務上的能手、崗位上的人才。

第三、在努力實踐中增長才幹。人大機關的幹部要堅持不懈地學習馬克思主義中國化最新理論成果，不斷堅定馬克思主義信仰，不斷鞏固馬克思主義的指導地位。只有牢固樹立和踐行中國特色社會主義共同理想，樹立爲追求在經濟繁榮、政治民主、精神文明、社會和諧等各方面的共同理想，才能切實履行好自己的崗位職責，才能在自己平凡的崗位實踐中積極爲實現社會主義和諧社會奉獻智慧和才華。積極倡導人大機關幹部要大力弘揚以愛國主義爲核心的民族精神，在愛崗敬業中實現自己的愛國之心和報國之志。同時，還要積極實踐以改革創新爲核心的時代精神，在推進改革的洪流中實現自我價值。

總之，通過這次社會主義核心價值的全面學習活動，我們的思想得到了一次洗禮，境界有了新的提高，人生價值有了更高的定位，工作方向找到了最佳的目標。精神風貌爲之煥然一新，我們對中國共產黨的宗旨、智慧、潛力有了更高的認識，對偉大祖國的未來滿懷期待，充滿信心。

個人社會主義核心價值觀心得體會 篇五

沐浴着春風，沐浴着陽光，社會主義核心價值觀教育深入開展。社會主義核心價值觀，是實現社會主義價值目標的思想保證和行動指南；是人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度；是以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神；是社會主義核心價值的精髓。它強調以人爲本，是構建和諧文化的根本。只有按社會主義核心價值觀去做，才能實現社會主義的價值目標，纔可以凝聚人心。

不同的國家體制，不同的社會背景，不同的傳統文化，對核心價值體系的描述和概括是不一樣的。中國儒家傳統文化提出：“仁、義、禮、智、信”，資本主義國家提出“自由、平等、民主、博愛”，當今中國曾提出“真、善、美”等等。社會主義核心價值觀也許能用幾個詞語來概括。通過學習，我知道核心價值觀就是“和諧、公正、仁愛、共享”，其中和諧是社會主義社會的本質狀態，公正是社會主義的價值指向，仁愛是社會主義社會的倫理訴求，共享是社會主義社會的價值追求，它們共同組成了社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，具有主導性、現實性、包容性、超越性、開放性。人人都是社會主義核心價值體系的踐行者，通過學習，我一步步深入瞭解了核心價值觀的真諦。將個人價值的實現與集體利益的關係聯繫起來，積極、努力踐行社會主義核心價值體系。

作爲一名黨務工作者，在理解了社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系理論後，就要積極參與學習和踐行社會主義核心價值體系的活動，我們要在前進的道路中不斷的學習，自我完善，立足本職工作，理論聯繫實際，拓寬視野。用崇尚精神，克服拜金主義和享樂主義的影響，牢固樹立服務的思想理念，爲實現“和諧、公正、仁愛、共享”而奮鬥。時時刻刻堅持社會主義核心價值觀，這樣我們的人生纔會被賦予真正的意義，才能爲學習和踐行社會主義核心價值體系作貢獻。

第一，是以先進典型爲榜樣。先進典型是踐行社會主義核心價值體系的優秀代表。我們要以時代的先鋒、社會的楷模爲榜樣，榜樣的力量是無窮的，我們要深入挖掘他們的思想和精神，自覺把社會主義核心價值體系的要求融入到各自日常的工作、學習和生活之中。樹立堅定的理想信念、崇高的精神境界和高尚的道德情操。

第二，要擁有一個好的心態。首先，凡事要得之淡然，失之泰然，順其自然。在工作中，注重與同事們之間的關係，誠懇待人，尊重同事，關心同事，努力創造一種微笑、高效的工作環境，創造一個相互關心，相互幫助，相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”，因爲只有和同事們處理好關係，才能更和諧團結，才能創造出更多的價值，才能爲建設出更多力。同時，我會努力繼續按照政治強、業務精、善管理的複合型高素質的要求對待自己，不斷加強黨務知識的學習，掌握豐富的黨務知識，精於黨務事務，做到愛崗敬業、履行職責，嚴以律己，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。再者，就是要發揚我們黨吃苦在前，享受在後的優先傳統和作風，經受住得與失、苦與樂、進與退等問題的考驗。在處理個人利益與國家利益的矛盾時，我們要有博大的胸懷。有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的境界。在確定自己的奮鬥目標時，我們要對自己有一個正確的判斷，既不能不敢想，又不能脫離實際的盲目空想。

第三，自覺加強思想品德修養。踐行社會主義核心價值體系的過程，也是一個人加強修養、完善自我的過程。思想品德修養體現在一個人的世界觀、人生觀、價值觀上，體現在一個人的工作生活和社會交往上，體現在一個人的一言一行上。一個人的良好思想品德修養是在學習中昇華的結果，在內省中完善的結果，在自律中養成的結果，在實踐中錘鍊的結果。我們要把社會主義核心價值觀念內化爲黨員的人生態度、行爲準則和價值取向，堅持去做、用心去做，不斷增強責任感，從而使自己不斷有所收穫、有所提高。

第四，要甘於奉獻，正確認識個人的價值實現問題。作爲一名黨務工作者，不管是在哪裏，都是有價值的，肩上都負有重大的任務。我們的價值體現於無私奉獻和服務，我們要在日常學習工作中有所作爲、有所建樹，就必須勇於在艱難困苦中磨練自己。面對前進道路上的困難和挫折，要能夠不屈不撓，銳意進取；要甘於奉獻，做好本職工作。

對於社會主義核心價值觀的學習，讓我有了精神力量，使我頓悟：事業的發展需要崇高的精神作爲支撐。