社會主義核心價值觀【精品多篇】

社會主義核心價值觀 篇一

毛主席曾經說過，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。世界是屬於你們的。中國的前途是屬於你們的。可如今時間已經過去了50多年，毛主席的話依然迴盪在我們的耳邊，激勵我們每一個青年人積極向上，奮勇拼搏，爲社會的進步貢獻自己的力量。然而，沒有正確的社會主義價值觀，沒有了方向的支撐，國家怎麼才能進步呢？

人無信則不立，國無信則不強。信念是一種精神，它能在逆境中給人希望，在困難中給人力量，它能讓人超越自我，更能讓國家繁榮富強；信仰是一種指引，它能在黑暗中給人光明，在迷茫中給人方向，它能讓人昂首闊步，更能讓國家開拓前行；信仰是一種鞭策，它能在失敗時給人信心，在痛苦時給人鼓勵，它能讓人不屈不撓，更能讓國家頑強屹立。正是如此，社會主義核心價值觀正是我們應該學習的信念。

作爲尚未走上社會的大學生，如何學習社會主義核心價值觀，如何將社會主義核心價值觀用於社會中，如何去影響別人，這些無疑都是我們應該積極面對的問題，要實現大學生的自我價值，樹立社會主義核心價值觀，我覺應該從以下幾個方面入手。

認真學習社會主義核心價值觀，深刻領會內涵及精神實質。理論是行動的指引，理論是行動的先導，沒有理論指導的行動，無疑是在白費力氣，所以要在自己的學習中實踐社會主義核心價值觀，沒有對社會主義核心價值體系的內涵的深入理解和把握是無法實現的，我們必須明確社會主義核心價值觀的基本內容，加深自我的理解，使社會主義核心價值觀成爲自己的行爲準則，並內化爲自覺的行動，這樣才能爲我們的實踐提供正確的方向。

認真做好自己的工作，努力學好科學知識。學習是學生的首要任務，知識是樹立核心價值觀的重要基礎。知識即美德，樹立正確的核心價值觀，對知識的渴望和學習是必不可少的，非學無以廣才，非志無以成學，大學生要以崇尚科學爲榮、以愚昧無知爲恥，熱愛科學，努力學習，勇於實踐，儘自己最大努力取得優異的成績。除此之外，還應該以團結互助爲榮、以損人利己爲恥互相關愛，互相幫助，儘自己最大努力去關心學習上相對偏弱的同學，共同進步。同時不應該死學習，也應該積極關注國家大事、關愛人民生活，學會社會擔當。

從身邊點滴做起，將社會主義核心價值觀融入實踐中。沒有實踐就沒有發言權，對社會主義核心價值觀的學習，不能只停留在口頭上，更應該落實到自己的行動中，只有用實踐來檢驗的核心價值觀，纔是我們應該努力學習的，纔會體現它真正的價值。作爲大學生，在生活中實驗社會主義核心價值觀，應該 以艱苦奮鬥爲榮、以驕奢淫逸爲恥爲指導， 做到勤儉節約。勤儉節約是中國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統，而做到勤儉節約需要我們從一點一滴做起，從身邊細小的事情做起，不因事微而不爲，不因利小而棄之，節約每滴油、每升水、每度電、每分錢、每張紙，滴水亦成河，如果大家都這樣做，那麼也就不會有資源的枯竭，和環境的污染了。

大學生是社會的引領者，民族的開拓者，更是祖國美好的未來。我們具有青春活力，我們引領社會風氣，我們具有無限的創造力，我們促進時代快速的發展，因此，爲實踐社會主義核心價值觀，爲祖國的未來再鑄輝煌，讓我們在祖國的建設中努力拼搏，在社會的發展中堅韌開拓，在歷史的長河裏留下我們最值得驕傲的青春。

社會主義核心價值觀 篇二

黨的十八大曾以“富強，民主，文明、和諧、自由、平等、公正、法制、敬業、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的內涵。這是我黨在大力弘揚中國夢的時代契機下，最直接的助推力和精神動力，是與我國的發展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是義馬克思主義爲指導思想和我國實際相結合的產物。以實現中國特色社會主義共同理想爲目標，堅持以愛國主義爲核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義和性價值觀體系中最本質的體現。

踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步於走中國特色社會 主義發展道路的體現。 我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的嗎，將全民族的共同願望作爲目標，以經濟建設爲中心，實現生產力和生產關係的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就將我國建設成爲民主文明和諧的社會主義現代化國家。我黨成立的出發點就是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是爲了羣衆，讓老百姓享有應有的福利。

踐行社會主義和心價值觀，是全面深化改革開放，適應我國當今發展的趨勢的有一次精神力量提升。十八大三中全會以後，全面深化改革開放，實現偉大的夢進程全面鋪展開來。社會主義核心價值觀的

培育和踐行是對我國長期以來形成的社會主義共同理想的進一步認識，需要我們不斷鞏固和加強對社會改革開放的政策的領悟和形式分析。我們始終把堅持當地領導和貫徹黨的基本路線作爲前提，解方思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是，與時俱進和求證務實。

踐行社會主義和性價值觀，需要我們不斷加強對社會主義和性價值觀的學習，用社會主義和性價值觀知道我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈地用社會主義和性價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的羣衆路線的優越性和領導性，狠狠的把握民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義，集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量，把‘三個倡導’和實際相結合， 做好本職工作，貢獻自己的力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。

社會主義核心價值觀 篇三

文明，從我做起

文明，一個熟悉而又陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史長河，在中華的大地上綿延。中國有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，四書五經，文明的江水，敲擊着每一位中華兒女的心靈，也洗滌着每一箇中華兒女的靈魂。

古有孔融，四歲時就懂得讓梨，這是尊敬長輩的表現；有楊時，遊酢，在門外靜候老師以求學，這是尊敬師長的典範；有曹操，赤足迎接降將許攸……這些古人的文明禮儀，早已名揚四海，《論語》《大學》《中庸》《孟子》都是中華民族文明的象徵。

令人嘆息的是，曾經無比璀璨耀眼的中華文明今卻暗淡，光華蒙垢。道德與利益的天平傾斜嚴重，文明規範充耳不聞，世俗名利紛擾人心。

文明，在許多現在的中國人看來，竟只是一張空頭支票。看，草坪上，小草已被那頑皮的孩童踏得一片荒蕪，失去了原有的綠色生機，只留下一堆枯萎的葉片，在風中凌亂；樓梯上，牆壁上，貼滿了大大小小的廣告，花花綠綠的海報已被撕得殘缺不全；大街上，汽車橫衝直撞，行人也只能退避三舍；人行道上，廢紙在行人手中落下，從腳底踏過，卻無人拾起，任風吹起，廢紙在空中飛舞，好似在嘲笑，唾棄着中華民族的文明？

大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖極不相稱，文明何在？

不久前，聽老師說起新加坡。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，這些都是不文明的表現呀！

見到一張廢紙彎腰撿起，不亂踏草坪，真正把居民區乃至城區當作家來呵護，難道就那麼困難嗎？如果我們把自己融入家庭、集體、社會，熱愛祖國，熱愛生活，那麼祖國便會成爲一個溫馨的大家庭。

文明和諧的社會由你我他共同構築。文明，從我做起，從小事做起！

社會主義核心價值觀 篇四

社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊樑。20xx年11月，黨的十八大報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

人們常說“與朋友交，言而有信。”一個人要是沒有了誠信，就等於什麼都沒有了。從這可以看出誠信是多麼重要。我們每個人都要做到有誠信，國家也是這樣，並沒有等級之分。說到誠信，我就想起了我經歷過的一個小故事：

有一天，我在網上購買了一件衣服，送貨人說明天晚上到貨。始料不及的是在這大好晴天的下一天，迎來的卻是風雨交加的一天，我心想：售貨員一定要推遲到下一天了。今天晚上，風颳得越來越猛，雨下得越來越大，我在雨中模模糊糊的看見了一輛三輪車正朝我過來，等近了我才發現這是網上送貨的，我正納悶：這下雨的天氣，怎麼來送貨？送貨員叫了我一聲，我纔回過神來。送貨員說：“小姑娘，您的貨！”我接過貨，問：你爲什麼在這個風雨交加的天氣送貨呢？送貨員說：“做人就要講誠信，既然我答應您今天送貨，就今天送，不管發生了什麼事！”我被送貨員感動了，如果我在網上買東西，一定還讓他送貨。

你們應該都有經歷過類似的小故事吧！誠信這是每個人一生最重要的品質，人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。我在課外書上看到了一個關於誠信的小故事：曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟着一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說:“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說:“那不過是跟小孩子說着玩的。”曾子說:“決不可以跟小孩子說着玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子於是把豬給殺了。在這個故事裏面我知道了曾子的爲人處事，他是以誠信爲主，說話算話。我以後要向曾子學習。

做人就要像曾子一樣，說話算話，不然你會失去朋友，甚至親人。

社會主義核心價值觀 篇五

教學目標：

1,理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2,通過材料展示，引導學生分析、比較、歸納、概括，合作學習，發現問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學，教會學生思考問題、解決問題的方法。

3,社會主義核心價值觀是中國共產黨作爲執政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學命題，通過學習其科學內涵，有助於增強學生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教學重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內容及意義。

教學難點：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。

課時安排：1課時。

教學過程：

【導入設計】黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定着中國特色社會主義發展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。“那麼，什麼是社會主義核心價值觀？爲何會提出？它的提出又有何意義？

【推進新課】

（板書）社會主義核心價值觀

富強 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業 誠信 友善

問題情境1：何爲社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？

多媒體展示：1、含義

核心價值觀是一個社會中居統治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點。

社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。

社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統治地位、起指導作用、從最深層次科學回答“什麼是社會主義”或社會主義本質屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中佔據核心地位的價值理念。

師生互動：學生討論，教師總結：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同爲之努力奮鬥的價值取向，也就是共同理想。

合作探究：結合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。

多媒體展示：

“當前，世情、國情、黨情繼續發生深刻變化，我們面臨的發展機遇和風險挑戰前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重託，更加奮發有爲、兢兢業業地工作，繼續推動科學發展、促進社會和諧，繼續改善人民生活、增進人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱鉅的任務。”

師生互動：教師引導學生結合當前國際國內行形勢分析討論，總結。

多媒體展示：2、提出背景

（1）國際：經濟全球化、世界多極化趨勢加強，給中國帶來前所未有的機遇和挑戰。

（2）國內：改革開放後，社會主義民主和法制建設不斷完善，社會主義市場經濟體制逐步建立。

教師小結：隨着我國政治體制改革的不斷深入，經濟的長足發展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價值觀和人生觀發生了深刻的變化。國際國內形勢的深刻變化，使人們的精神思想既面臨着有利的條件，也面臨着嚴峻的考驗。社會思潮的多元化和差異性，導致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統一的基本價值觀和價值標準，必須建設中國特色社會主義核心價值體系。

問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內容？體現了哪些基本特徵？

多媒體展示：

“如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導致思想混亂、社會**，那將是黨、國家和民族的災難。”

“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。”

“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的嚮導”。

“在我們的社會主義社會裏，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。”

自主學習：學生討論，教師補充概括。

多媒體展示：3、基本內容：

“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現代化建設各方面。”

（1）堅持馬克思主義指導思想。

（2）堅持中國特色社會主義共同理想。

（3）堅持以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神。

（4）堅持社會主義榮辱觀。

教師小結：黨的十六屆六中全，第一次系統闡述了社會主義核心價值觀的科學內涵，明確了社會主義核心價值觀的基本內容。其中馬克思主義指導思想是靈魂，中國特色社會主義共同理想是主體，民族精神和時代精神是精髓，社會主義榮辱觀是基礎，四者之間相互聯繫、相互貫通、有機統一，共同構成了完整的社會主義核心價值體系，共同構成了社會主義意識形態的主體內容。

多媒體展示：4、基本特徵

（1）普遍性；

（2）民族性；

（3）崇高性。

問題情境3：社會主義核心價值觀的提出有何重大意義？

合作探究：結合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的偉大意義。

多媒體展示：

“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定着中國特色社會主義發展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。……倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。” ——十八大報告

師生互動：學生討論，教師整理總結。

多媒體展示：5、偉大意義

（1）豐富和發展了馬克思主義價值和道德理論；

（2）爲應對西方錯誤價值觀的衝擊提供了強大理論武器。

（3）有利於凝聚全國人民的共同價值追求，爲新時期建設中國特色的社會主義奠定思想基礎。

教師總結：當前，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發展的正確方向。

思維拓展：結合本課內容，聯繫實際，撰寫一篇歷史短文，談談作爲青少年，我們該如何實踐社會主義核心價值觀。

【板書設計】

社會主義核心價值觀

富強 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業 誠信 友善

社會主義核心價值觀 篇六

對於醫院而言，隨着經濟社會的迅速發展，人民羣衆對生活質量和健康的關注度越來越高，對醫療衛生服務的需求也越來越高。隨之，出現了醫患關係緊張，看病難、看病貴等問題，要在順利完成醫改的同時又要緩解這些問題，爲人民提供滿意的醫療服務，是醫院每一位醫務工作者所面臨的挑戰，也是醫院黨組織在新形勢的重大任務和使命。那麼，醫院黨組織如何適應新形勢進行調整和發展呢？社會主義核心價值觀的提出，是國家、社會、公民三個層面的價值取向，大力推進社會主義核心價值觀在各領域的具體化，是我們黨對各個行業、各種職業的要求。充分發揮社會主義核心價值觀在醫療衛生行業的示範和引領作用，對於醫療衛生事業健康快速發展具有十分重要的意義。

一、創新醫院文化內涵

核心價值觀是一個民族共同理想信念與價值觀念的高度提煉，但是它必須與醫療行業的廣大幹部員工的思想觀念有機統一才能對準人們思想的共鳴點、羣衆利益的交匯點，從而成爲人們價值願望，成爲廣大醫療行業職工的世界觀、人生觀和價值觀。因此，醫院文化建設要以社會主義核心價值觀爲根本原則，結合醫院文化建設和思想政治工作的實際，創造性的豐富醫療系統特色文化內涵。不僅要吸收大醫精誠、大愛無疆的文化精髓，做到文化建設的與時俱進，同時要從優秀傳統文化中汲取營養，在醫療系統廣泛開展優秀傳統文化宣傳普及，運用好文化載體，用優秀傳統文化滋養心靈、陶冶情操，使醫院文化建設功效發揮到最大；而且要將理想信念與具體現實結合起來，結合時代特徵，創新傳播方式，將高度抽象的價值理念用通俗易懂、言簡意賅的語言表達出來，採取爲人民羣衆喜聞樂見的形式宣傳核心價值觀，充分發揮信息技術的優勢，生動形象地傳播社會主義核心價值觀，促進社會主義核心價值觀融入人們的生活、融進人們的心靈。

同時要將社會主義核心價值觀融入醫院管理制度中。將社會主義核心價值觀作爲醫院規範化管理理念的價值目標，實現激勵約束與價值導向優勢互補。把社會主義核心價值爲導向的醫院文化融入現代醫院的管理之中，健全規範體系，使現代醫院的運營管理更加體現以人爲本的思想理念，更具時代特色和人文精神，讓公益性、人文性等行爲規範成爲廣大醫務工作者的自覺追求、文化習俗和文明風尚。建立完善相應的決策評估和糾偏機制，還要建立完善相應的決策評估和糾偏機制，防止出現具體目標決策與社會主義核心價值觀相背離的現象。

二、確定以人爲本的導向

以人爲本在醫院建設中有兩方面的意義，一是要以人民的根本利益爲出發點，這也是所有醫務人員應有的核心價值取向。醫院所從事的工作歸根結底是救死扶傷，解決疾病帶給人們的痛苦，做人民健康的使者。醫務工作者必須完善自己的專業知識從而提高醫療水平，在改善醫療環境的同時更應該加大力度改善服務質量，以患者爲中心爲患者提供方便盡最大的努力滿足病人的需求，解決病人的煩惱。醫院也應完善各種軟件、硬件建設，營造以爲患者服務爲中心的就醫環境。高科技的診療設備會提高疾病的診斷和治療率，但也可能導致患者和醫護人員的距離感增加的情況，使醫生更加重視病情而忽視了病人，在醫院管理過程中必須要將患者作爲管理的根本，醫務人員人員應該將患者作爲尊重和關愛的重點對象，醫學技術和以人爲本的理念充分融合在一起，這樣才能爲患者提供更加優質的服務。傳統的生物醫學模式逐漸由生物-心理-社會醫學模式所取代，良好的醫患溝通是改善醫患關係和建立和諧醫患關係的'必不可少的重要舉措。合理的溝通制度的建立，可以幫助醫務人員可以很好地瞭解患者病情，患者也可以在與醫生的交流中很好地瞭解自身的病情，更好與醫務人員進行交流。相互信任的醫患關係一旦形成，有助於幫助醫務人員採取及時有效措施來控制患者病情、全力配合醫生的治療。在醫患溝通的時候，醫務人員要親切友善的態度，理解患者的負面情緒，改善醫療服務態度，提高醫療服務質量，建立和諧的醫患關係。

另一方面是要堅持以人爲本建立醫務人員的崗位價值觀。堅持以人爲本，尊重知識、關心人才，捕捉醫務人員的閃光點，激發工作熱情和活力，增強醫務人員的歸屬感，讓廣大醫務工作者從內心深處覺得受到信任和尊重，這些良好工作環境的營造，都將切實提高醫生的工作積極性，發揮醫務人員的工作熱情，使其智慧和潛力得到充分發揮。通過職代會等方法，鼓勵醫務人員參與討論，認真聽取醫務人員的意見與建議，不斷提高醫務人員參與醫院管理改革和工作的積極性，充分發揮醫務人員的主人翁精神，醫院應根據醫院的短、中、長期發展規劃，結合本院實際情況，合理制訂人才發展計劃，提供人才發展機會，讓不同的醫院人員都能在醫院找到屬於自己的位置，通過各種激勵措施調動醫務人員的工作熱情，引導他們不斷的學習和創造，伴隨着醫院的發展實現醫務人員的自我成長。

在醫院踐行社會主義核心價值觀是時代賦予我們的使命。樹立正確的醫療行業的價值觀不僅是建設良好醫院文化的基礎，更是淨化我們整個醫療行業的道德標準，通過社會主義核心價值觀的培養和實踐，更好地爲人民服務，實現醫院的社會效益和經濟效益雙豐收。

社會主義核心價值觀 篇七

培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起，從每一個人抓起。作爲一名公民和一名中學生，我們也應該嚴格要求自己自覺做到社會主義核心價值觀中的內容。學校可以組織學生參加力所能及的生產勞動和愛心公益活動，包括一些益德益智的科研發明和創新創造活動及形式多樣的志願服務和勤工儉學活動，注重發揮校園文化的薰陶作用，重視校園周邊的環境整治，建設學校特色的校園文化。

作爲一名中學生，文明對於我們來說是再必要不過的了。我們的一言一行不僅代表着自己還代表着父母、學校甚至於整個威海市的形象。文化是文明的基礎，文明是文化的昇華。在平時的談話中，我們要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品是要起立並用雙手。未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。上、下課時起立要向老師致敬，下課時請老師先行。尊重教師，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

中學生現在最主要的事情是好好學習，不辜負父母和老師對我們的期望，應該要懂得學習是爲自己而學，不是爲別人而學，現在的學習是爲將來的我們鋪好成長之路，所謂“吃得苦中苦，方爲人上人”就是這個道理。讀書是累，但是不累，哪來的以後的甘甜呢？同時，我們也要和同學處理好人際關係，同學之間做到和諧相處，共同建立良好和諧的校園氛圍。

踐行社會主義核心價值觀，讓我們從自身做起，從現在做起吧！

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社會主義核心價值觀 篇八

通過對社會主義核心價值觀的學習，使我對 “社會主義核心價值體系”豐富內涵有了更加深入理解，感悟頗深，受益匪淺。社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導愛國、敬業、誠信、友善，這一整套成體系的價值觀反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質要求，是對中華文化優秀傳統的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具，同時也對我們日常的實際工作具有深遠的指導意義。

社會主義核心價值觀的形成不是自發的，而是長期培育實踐的結果。核心價值觀建設，重在積極培育、貴在自覺踐行。每一個國人都要把培育踐行社會主義核心價值觀作爲人生不斷追求的目標，特別是我們的黨員幹部更應該自覺貫穿滲透到工作學習生活的各個環節、各個方面，努力轉化爲想問題、辦事情的思維方式和行爲準則，使之深深融入自己的思想和行動指南。

如今的社會經濟的飛速發展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價值觀交織碰撞，加之人們思想的選擇性、多變性、差異性的增強，官僚主義、拜金主義、享樂主義的不斷滋長，使得人們的思想多元化，凝聚思想上的共識變得愈加困難。近年來，諸如對老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一遊”此類問題的爭論，從某種層面上看，折射的就是價值觀的衝突。

古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，每個人選擇怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個社會價值觀的基礎和麪貌。面對紛繁複雜的形勢、社會思想的多元、多變的觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的“最大公約數”，淬鍊統一的精神“內核”，從而把握住正確的方向，形成強大的發展“合力”。通過深入挖掘、培養和弘揚社會主義核心價值觀，凝聚全民共識，這對於促進人的全面發展、引領社會全面進步，都有着重大現實意義和深遠歷史意義，在這樣一個社會思想多元化的時代背景下，踐行社會主義核心價值觀，需要全社會的主動參與，從人們思想的共鳴和交匯處匯聚起發展進步的強大正能量。

當前，社會深刻變革、開放不斷擴大，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性增強。但同時，金錢至上、唯利是圖、誠信缺失、人情冷漠等問題不同程度地存在，一些人的理想信念和道德信仰出現了動搖。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落後固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神頹廢。培育和踐行愛國、敬業、誠信、友善的價值準則，有着鮮明的現實針對性，順應了時代需要，緊跟了實踐步伐，有利於建設社會主義良好道德風尚，有利於推動經濟社會持續健康發展，也必將有力地助推動墾區的富民強墾實現新跨越。

社會主義核心價值觀的生命力在於實踐，在於每一個社會成員自覺行動。只有人人成爲積極活躍的實踐主體、成爲自覺能動的建設力量，社會主義核心價值觀才能獲得最富營養的培育沃土，才能生根發芽，才能開花結果。只要每一個公民都努力做到熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，一個人人爲國家發展助力、爲民族進步鑄魂的良好社會風尚的形成必定爲期不遠。

深入學習核心價值觀是非常必要和重要的。要不斷樹立和增強正確的價值觀和人生觀，用正確的價值觀和人生觀指導開展工作，爲工作提供智力支持和精神動力，起到把握方向的作用。正確的價值觀是對正確工作方法和方向的引領和指導。一件事情的成功不僅在於你的起點，更在於你的方向。用核心價值觀武裝頭腦，切實實際，符合科學發展觀。作爲一名共產黨員，我們不僅要認真學習社會主義核心價值觀，更要明確進取方向、設定進取目標，在今後一個時期付諸行動、有所作爲。

社會主義核心價值觀 篇九

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”或許我們的翅膀未長有豐碩的羽毛，或許我們談不上爲祖國做貢獻，但身爲一名國小生，我們能做的，有很多很多。

文明，指維護公共利益，公共秩序。其實，做一個文明的人並不難，但有時就差那一步，就像我遇到的這個故事一樣：

一天，我走在路上，看見垃圾桶外堆着一座“小山”，而桶內卻空空如也，我想：每逢夏天，一羣蒼蠅圍在垃圾邊飛來飛去；若遇下雨，髒水到處流淌；倘若颳風，各色的塑料帶在空中飛舞，如躲避不及，還可能會被糊到臉上。這些是誰造成的？難道不是不文明的人？如果那些人再向前邁上一小步，城市會變的鳥語花香，如果那些人再向前邁上一小步，我們的城市就不會那麼髒。如果懶惰的人在不向前邁上一小步，影響的不僅是環境美觀，更重要的是，來吧，夥伴們，讓我們都爭做一個文明的小市民。讓我們爲我們共同的家園——泰安做一些實事，做好每一件小事，讓每個旅行者都誇咱們泰安棒，來吧！