讀《責任》心得體會新版多篇

讀《責任》心得體會篇1

作爲一名國小教師，我認爲教師對學生要有一顆慈母般的愛心，教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強列事業心和高度責任感，在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對學生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使他們在學習上有無窮的力量源泉。有人這樣說過：“熱愛一個學生等於塑造一個學生，而厭棄一個學生，則無異於毀壞一個學生。”

參加工作以來，我對師愛、師德內涵有了一定的理解，下面我談一談對師德師風的點滴心得體會：

1、教師要以德立身，心身立教。教育是愛的事業。愛崗敬業，熱愛學、尊重學生是教師最基本的道德修養。教師的職責是“教書育人”。要全身心投入教學中，建立平等和諧的師生關係，掌握學生的思想動態，處事要公正公平，在學生中樹立良好的教師形象，正確引導學生的品德和言行，努力塑造學生良好的個性。如有些學生由於家庭環境的影響而形成不良的習慣，教師要用溫情去融化他們，使學生能愉快地學習。總之，我們教師應做到“爲人師表，教書育人”，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的知識引導人，以博大的胸懷愛護人。

2、愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛獻給教育的人不僅有付出也有回報，當我們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成爲棟樑時，付出的愛就得到回報，就會覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦。沒有責任就辦不好教育，“我是老師”反映了教師強烈的責任意識，表現教師形成了承擔責任和履行義務的自律意識和人格修養，這是師德的一個重要內容。如果沒有責任，就沒有責任意識，就會不明確自身的職守，不明確自己肩負的歷史任務，那就辦不好教育。

3、努力提高自身的業務能力，不斷充電，提高師德的境界。作爲一名教師，一名人民滿意的的教師，這並不容易，需要不斷提高自身的師德素養和業務素養，認真搞好教學科研活動，備好課，上好課，深入鑽研教材教法，虛心求教，通過學習充實自身知識和提高學歷標準，才能正確處理教與學的關係，才能真正提高教學質量，才能提高對師德的認識境界和愛的層次，才能把學生造就成德、智、體全面發展的人。讓高尚的師德成爲我們工作和生活的一面鏡子，時時爲我們敲響警鐘，這樣才能更好地推進教育事業的進步和發展。

在新的時代條件和形勢下，教師要把愛與責任的教育放在師德建設的首位，必須做一個關注學生精神成長，又能成爲學生精神成長示範者的人民教師。

讀《責任》心得體會篇2

安全——生命永恆的旗幟

響應全國安全生產月的到來，青島渤海自進入六月以來便由上到下開展起了關於安全生產的活動，一條條安全生產的標語，一次次安全生產的班組會，一步步的安全操作流程等，可以看出渤海整體規範生產、安全意識的又一層提高，這是渤海的新起點、新標準!

長期以來，國家三令五申地強調安全工作的重要性，並出臺了一系列政策、法律法規，還把每年的六月定爲“全國安全生產月”，今年又定爲“安全年”。

我們青島渤海科技也在“安全生產月”中，開展一系列的安全生產活動並大張旗鼓地進行宣傳，目的就是推動各項安全防範措施的落實，以活動促工作，以月促年，因爲我們要做生產企業的榜樣，做安全生產的模範單位，因爲渤海潛力無窮!

打包車間也掛上了：“安全生產人人有責;生命只有一次，安全伴君一生”等鮮紅的標語，其中讓我印象最深的是：“多看一眼、安全保險，多防一步、少出事故”這一條。從進入車間伊始班長就強調安全，班前講，出現事故講，不斷提高我們班組的安全意識，因爲安全生產是企業的生命線，抓安全生產是企業永恆的主題，絲毫不能忽視。可以說，安全是生產的保證，安全是鞏固企業的基石，是發展企業的根本，是企業效益的保障，安全是一切工作的重中之重。我自踏入渤海大門的那一刻起，就開始接受安全教育，“安全第一，預防爲主”，我牢記在心，我們渤海嚴禁煙火，所以我僅藉此制度嚴格要求身邊的人禁止在非允許的場所抽菸，司機不允許、裝卸隊員不允許，自己的班組的也不允許，安全意識不僅僅是個人意識，更是集體意識、社會責任感的體現，真誠的希望渤海的每一位員工心中警鐘長鳴，爲了自己，爲了家人，讓我們在渤海同一片藍天下心中時刻不忘：安全——生命永恆的這面旗幟。

安全工作，貴在堅持，難在堅持，成在堅持，不怕千日緊，就怕一時鬆。保證一時一刻的安全並不難，難的是安全生產的長治久安。宣傳安全、守候安全、把握安全，爲了我們家人的幸福，“珍惜生命，遠離違章”，高高興興上班來，平平安安回家去。“關愛生命，安全發展。”讓我們幫助渤海構築美麗、祥和、五彩繽紛的幸福，讓我們一起奏響六月的旋律，一起爲“安全月”歌頌。

讀《責任》心得體會篇3

白衣天使會救死扶傷起更多得了新型冠狀病毒的人，快遞小哥會準時的將完好無損的快遞送給買貨人，賣菜的老伯會找到附近的醫療隊所住的地方爲他們送些新鮮的蔬菜，交警叔叔會在大馬路上爲開車的人們測量體溫，看看他們是否發燒…這就是他們的責任和擔當。

然而我只是一位四年級的國小生，新型冠狀病毒對我而言非常的強大，只要稍微一不留神就會被病毒感染。我不能像白衣天使一樣赴第一前線，與時間賽跑和病毒較量。不能像科學家那樣研發消滅新型冠狀病毒的疫苗。但我作爲中華民族的一份子，當國家遇到困難，我不能無動於衷。雖然我不能給國家做出大貢獻但也不可以給國家填麻煩。我要呆在家裏認真的上網課，學習v校互動和寫作業。能不出門就不出門，即使必須出門時也要帶好口罩配合小區保安叔叔測量體溫。這就是我的責任與擔當。

每個人都有一份屬於自己的責任，需要自己去擔當，去完成。疫情期間只有當我們擔當了自己責任時，才能把事情做好，戰勝病毒，贏得勝利。

讀《責任》心得體會篇4

什麼是責任？在我看，責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我的夢想是得到學生們、家長和同事們的認可，成爲一個有愛心，智慧，有責任心的老師。現在我正在努力着，讓這個夢想實現。

一轉眼，我已經踏上教師的崗位。帶着我這麼多年對我的教師夢的旅程，在期盼中開始了我的夢想之旅。現在得我不知是緊張還是興奮，我自己也說不清楚，我唯一能肯定的就上信心滿滿的迎接這充滿挑戰性的工作，投身與教師這一職業。

選擇教師，我不後悔，沿着我的夢想走下去，教育我的孩子們。

作爲教師，我把慈母般的愛奉獻給我的學生們。我深深地懂得，教師對學生們的責任不能限於個別學生，而是面向全體學生，教師所肩負的是對下一代教育的使命，並非對個別人的教育任務。這種責任能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。

只有當教師心中裝着每一個孩子，並認爲每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都應該得到自己的關愛，這樣的教育才可以進行。只有當教師深深地懂得，自己的言行哪怕是一舉手一投足對學生說，都有着舉足輕重的作用，這種對話纔可以展開。這是一個簡單深刻的教學責任的哲理，我一定會銘記在心。

已經實習了兩個多月了，越越留戀這裏，我喜歡這裏的孩子，他們是我見過的最棒的孩子，因爲他們是我的第一批也是最優秀的一批學生，加油，無極實驗的孩子們，加油，老師永遠愛你們！

讀《責任》心得體會篇5

楊宗華老師給我們從宏觀的理論知識講到實際生活工作中關於責任的重要性。他講到“承擔責任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇，選擇的路不同，結局將不同!”，是的!一個人只要活着你就有責任，一個組織只要你存在這個社會你就有責任!承擔責任不是被迫的，而是你必須的選擇，只是你選擇的路不同那麼最後的結果會有所不同。

大到一個民族小到一個人永遠都不要忘了你對於這個社會是有責任的，你需要他人給予你協助，同時別人也需要你的協助，你永遠都不可能孤立存在於這個世界。大家只是分工不同而已，每個人都必須在自己的崗位上忠於職守，敢於承擔責任，你纔可能有所作爲。責任越大，提升能力的空間才能越大，責任造就魅力，有魅力纔能有吸引力，有吸引力纔能有所成就!

聽了楊宗華老師的講解，讓我對“責任”這兩個字有了更深刻的認識。“責任”對於我們的企業是非常重要的，責任是決定我們企業生死存亡的關鍵所在!個人沒有競爭力，主要原因在於漠視責任，缺乏擔當意識，沒有以負責任的精神對待生活和工作。同樣企業沒有競爭力也是因爲這個企業沒有擔負責任，沒有給社會提供優質的服務和創造有利的價值。

佛語有云“愛出者愛返，福往者福來。”你只有付出了你才能得到，人給出去的纔是你自己的!老師還教導我們要學習許三多精神“不拋棄、不放棄”，不拋棄我們的團隊，不放棄我們的責任是一個人從平凡到卓越的核心動力。明天是未知的，只有今天才是你所擁有的，做些刻最好的你，!把你的生活和工作打理好，不斷地發揮自己的潛能，服務別人的同時也成就了自己!面對責任要努力找方法，而不是找籍口，成功的方法大家都知道，但只有成功者去做了!

學會感恩，感恩是一種積極的生存動力，有了感恩你才能勇於承擔責任!感謝我們的父母，感謝我們的老師，感謝我們的老闆，感謝我們的朋友，感謝所有幫助過我們的人!懷着一顆仁愛之心來對待這個世界，擔當起自己的那份責任，那麼我們對於這個社會纔有自己存在的價值，我們纔有可能獲得成功，成就美好人生!

讀《責任》心得體會篇6

爲認真貫徹落實黨的十七屆四中、五___精神，紮實深入開展創先爭優活動，進一步加強思想政治建設，自覺踐行“國家利益至上、消費者利益至上”的行業共同價值觀，縱深推進川渝中煙“雙新”戰略、“126”目標和公司“_x”發展目標各項工作的落實，根據川渝中煙有關文件要求，中共四川菸草工業有限責任公司委員會開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動。

開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要意義在於：1、徹底落實黨的十七屆四中、五___精神的具體行動;2、圍繞“x”第一要務，實現公司“十二五”時期“_x”發展目標的迫切需要;3、切實加強思想政治建設、努力提高幹部員工隊伍整體素質的必然要求。

開展學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的主要內容包括：1、講責任—忠實履行職責;正確行使權力;提高服務水平。2、講奉獻—珍惜工作機會;立足崗位奉獻;厲行艱苦奮鬥。3、講紀律—嚴格遵守政治紀律;嚴格落實公司部署;嚴格執行規章制度。以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的良好精神狀態，全力推進公司改革

發展。

學習“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動後，我的心得體會如下：1、明確自身工作職責，認真履行崗位責任，忠於職守，勤勉敬業，盡職盡責，努力工作。曾強服務意識，牢固樹立和自覺踐行“兩個至上”行業共同價值觀，養成精心負責、精準細緻辦事作風，做到對國家負責、對消費者負責、對社會負責，樹立責任菸草良好形象。

圍繞“x”第一要務，嚴把質量關，“廠興我榮，廠衰我恥”，把好關口，確保車間任務高質量完成，絕不能因爲自己的失誤給企業帶來一點損失。

2、珍惜在公司和現有崗位工作機會，努力在本職工作中創出成績，正確對待組織、正確對待同志、正確對待個人，胸襟開闊，崇尚事業，低調務實，淡泊名利，樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀。始終保持積極向上、愛崗敬業、勇挑重擔、奮發進取精神，全身心投入工作，在自己崗位上踐行“激情創業、創新發展”的企業精神、“敬業、愛崗、忠誠、奉獻”的行業準則和“海納百川、矢志不渝”的人文品格，力戒張揚、力戒漂浮、力戒浮躁。大力發揚艱苦奮鬥和勤儉辦事優良傳統，始終保持蓬勃向上的朝氣、開拓創新的勇氣、清正無私的正氣，以個人聰明才智和不懈努力，爲推動公司改革發展作出積極貢獻。

很多職工認爲，車間工作繁重而枯燥，簡單而重複，上班沒精打采，工作敷衍了事。當我知道這種情況後，私下和懶散的同事交流，說服他們一定要加倍努力，打起精神，營造和諧奮進的車間文化，爲“x”做出自己應有的貢獻。

3、嚴格遵守組織紀律和勞動紀律。

以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，以身作則，嚴格遵守廠區紀律和車間規定。雖然在平凡的崗位上，但我時刻告訴自己要牢記黨“全心全意爲人民服務”的宗旨，堅守崗位，把好關，站好崗，爭做川煙的排頭兵。

讀《責任》心得體會篇7

強烈的責任感無論從何種角度看待，無疑都是百利無一害。小到個人人格體現，大到國家宏觀發展，責任感無比重要。具有責任心的員工，會認識到自己的工作在企業中具有重要作用，把實現企業的目標與自己的工作目標有效結合起來，互爲一體。可以說，企業員工責任心，是企業生存與發展的基石和防火牆，對現代企業管理的有着重要影響。而若部分企業員工卻缺乏工作責任心，則將嚴重影響和制約企業的生存與發展。

目前，部分企業員工缺乏責任心的主要因素包括：源於人的懶惰天性、企業管理者思想懈怠或疏於管理監督、企業管理者缺乏增強員工責任心的意識和方法、員工缺乏工作激情、職責不清等。那麼，如何纔能有效建立和提升企業員工的責任心呢?

一、建立健全崗位職責。企業要保證員工盡職盡責，首先要對工作流程進行合理化設計。從每一個環節、細節入手，把員工進入工作崗位的每一步，都應做出嚴格細緻的規定，形成標準化流程,並不斷切合實際改進與優化，爲責任體系做好理論基礎和支撐。這樣員工的工作才能做到有章可循、有的放矢，從而盡職盡責完成自己的本職工作，形成分工合理、職責明確的局面。

二、建立完善的檢查監督、獎懲體系。人具有懶惰的天性，員工也是如此。因此企業只有通過不斷完善、實施檢查監督制度，對工作流程進行全程有效監管，讓員工在工作期間時刻處於警惕狀態，不敢出現絲毫鬆懈，並以此爲依據制定獎懲措施，促進員工責任心的形成。另外，公司的各級管理、監督人員更應該嚴格遵守公司的規章制度，如以身試法應從重處罰懲戒。古人曰“正人先正己”，管理人員如對規章制度視而不見，不以身作則，就無法體現制度的嚴肅性、公正性，也就無法讓人信服，更談不上監督管理廣大職工，促進員工責任心的形成。

三、制定滿足不同需求的激勵策略。人都是生活在希望裏的，人有目標纔有動力。企業應該讓每位員工都看到希望和未來。物質需要始終是人類的生存基礎，是人們從事一切社會活動的基本動因。所以，物質激勵仍是激勵的主要形式。但對於管理者來說，激勵員工並不僅僅靠物質來實現。當員工的基本物質需要得到滿足後，他們更渴望領導的關注、信任和認同，更渴望自我價值的實現，更渴望擁有廣闊的舞臺。所以，管理者對員工的激勵措施中尤其要體現這點。根據不同員工的需求制定詳細的滿足不同需求的激勵政策，促進員工責任心的提高。

四、加強企業文化建設。企業在發展過程中，企業應樹立“以人爲本”的思想，尊重員工的價值和地位。應有意識地強化企業文化建設，通過建立共同的價值觀、職業道德觀，統一企業員工的思想，使廣大職工樹立“企興我榮，企衰我恥”的歸屬感、責任感和使命感，使廣大職工朝同一目標努力，推動企業前進。

五、樹立先進模範典型人物。人們都有嚮往、有追求。有關的社會學習理論也揭示，學習、引導可以在模範的基礎上進行。人們可以通過對榜樣的觀察，學到新的行爲和新的理念。從而調動自身能動性爭當榜樣，爭當標杆。所以說榜樣的力量是無窮的，領導者應有效利用學習榜樣，爭當先鋒的方式，引導和提升員工的責任心。

總之，責任心的建立與提高就是通過一系列的方法和措施，藉助制度的強制性，規範職工的行爲，使廣大職工建立正確的責任感認知。並在此基礎上通過各種途徑的激勵、鼓勵、幫助，使廣大職工從被動的“要我做好”到主動的“我要做好”不斷提高和昇華。