黨員民主生活會心得體會多篇

黨員民主生活會心得體會(一)

習近平總書記強調，“從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任”。王岐山書記指出，“黨要管黨、從嚴治黨，要靠黨章黨規黨紀。”作爲組織部長，是管黨員的黨員，管幹部的幹部，在落實管黨治黨責任上，有着重要的政治責任和特殊的崗位職責。既要用黨章黨規黨紀管好自己，更要用黨章黨規黨紀的要求選人用人，在喚醒黨員幹部的黨章黨規意識上做到“嚴字當頭、以身作則”。要當好一名稱職的組織部長，務必把黨章黨規黨紀挺在前面，自覺認真學習、嚴格遵守，努力做到以下三點。

把黨章黨規黨紀作爲一面“鏡子”，時常照照自己。習近平總書記指出:照鏡子，主要是以黨章爲鏡。把黨章黨規黨紀作爲黨員幹部行爲規範的鏡子，把自己、思想、工作擺進去，可以知不足、明差距、正衣冠。努力在三個方面對照好自己。一要對照黨章，視“理想高於天”。“心如水之源，源清則流清，心正則事正”，學習黨章可以進一步堅定理想信念。要把黨章作爲一面鏡子來反省自己，看心裏是否把信仰、羣衆、使命擺在重要位置，時常審視自己是否有“四風”在作祟，做到入腦入心、啓發自覺、觸及靈魂。二要對照黨規，視“責任重如山”。人不以規矩則廢，國不以規矩則亂。要嚴格按照黨規要求，切實增強政治意識和責任意識。嚴格按黨性原則、政策法規、制度程序辦事，讓規矩和制度發揮剛性約束作用。盡心盡責選好乾部、管好黨員。三要對照黨紀，視“紀律真如鐵”。習近平總書記告誡領導幹部要“心存敬畏、手握戒尺”。心存敬畏就必須帶頭遵紀守法，始終把嚴於律己作爲一種習慣，時時處處知道紀律是高壓線，時時處處有原則、有底線，在任何情況下堅持做到不越界、不越軌，如“一襲白袍”，防止白袍點墨終不可洗淨，做政治上的明白人。

把黨章黨規黨紀作爲一杆“標尺”，來量量選人用人。習近平總書記指出:用一賢人則羣賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。選什麼人就是風向標，就有什麼樣的幹部作風，乃至就有什麼樣的黨風。作爲組織部長，要把嚴守黨章黨規黨紀視爲風向標，把它作爲衡量選人用人的根本標尺貫穿於幹部工作的全過程。重點從三個環節去落實。一要把黨章黨規黨紀作爲必修課來教育培訓幹部。要把黨章黨規黨紀的學習教育作爲經常性工作來抓，作爲黨校培訓幹部的必備課程，作爲組織生活會、民主生活會的重要內容，形成學習黨章黨規黨紀的濃厚氛圍，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規矩意識，使黨員幹部真正內化於心、外化於行。二要把黨章黨規黨紀作爲根本標準來考察識別幹部。考察識別幹部，既要功夫下在平時，又要注意重大關頭、關鍵時刻;既要在“大事”上看德，又要在“小節”中察德，而始終不變的核心一條就是把遵守黨章黨規黨紀作爲考察識別幹部的根本標尺把緊把牢。三要把遵守黨章黨規黨紀作爲“標尺”選拔任用幹部。要牢固樹立黨章意識和規矩意識，把黨章中關於幹部的要求、《幹部任用條例》中的各項規定以及選人用人的“十嚴禁”紀律要求不折不扣落實到幹部選拔任用的全過程，嚴格按規矩和規則辦事，規範選人用人行爲。

把黨章黨規黨紀作爲一把“戒尺”，來管好乾部。習近平總書記強調，講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。而黨章黨規黨紀就是衡量黨員幹部是否講規矩的一把“戒尺”。作爲組織部長，要把遵守黨章黨規黨紀作爲從嚴管理幹部的主要利器來抓細抓實，牢固樹立從嚴管理就是對幹部最大愛護的理念，切實強化幹部講規矩、守紀律。着力在三個“管”字上下功夫。一要真管，讓“戒尺”有威力。要把“認真”作爲幹部管理工作的一條重要原則。建立和完善與黨章黨規黨紀相適應的黨員幹部管理、監督、考覈、評價體系和問責機制，用鐵的決心、鐵的紀律、鐵的制度整治幹部隊伍管理上的“失之於寬”、“失之於軟”問題，把當幹部就必須接受更嚴格約束的思想得到強化。二要早管，讓“戒尺”有柔情。

幹部管理重在管早、管孝管在平時。多當“保健醫生”，才能少動“外科手術”，對幹部應早打“預防針”、常敲“警示鐘”。尤其是要運用好不久前中組部出臺的《關於組織人事部門對領導幹部進行提醒、函詢和誡勉的實施細則》，對黨員幹部身上出現的苗頭性、傾向性問題，要及時“咬咬”耳朵、扯扯袖子，早提醒、早糾正，防止小毛病變成大問題，讓黨員幹部深刻懂得一個道理:遵守黨章黨規黨紀就是自己最好的“護身符”。三要嚴管，讓“戒尺”有震懾。要從嚴強化黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣衆紀律、工作紀律和生活紀律，從嚴強化黨員幹部經常化管理監督，從嚴整治不正之風。落實好《推進領導幹部能上能下若干規定(試行)》，把自覺遵守黨章黨規黨紀、敢於擔當、真抓實幹、實績突出的優秀幹部大膽用起來，把政治上不守規矩、廉潔上不乾淨、工作上不作爲不擔當或能力不夠、作風上不實在的領導幹部堅決調下去，時刻讓幹部感受到身邊有一把“戒尺”。

黨員民主生活會心得體會(二)

今天下午參加了以“我爲什麼入黨”爲題，就“入黨爲什麼、入黨圖什麼、入黨應幹什麼、入黨後要留什麼”進行討論的民主生活會，會上大家積極發言，談了各自的入黨動機。

有的同志認爲當黨員光榮，入黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;(虛榮心)。有的是看到周圍一些同志提出了申請，隨大流，而要求入黨;(從衆心理，這樣的人認爲：你申請，我也申請，並沒有認真考慮爲什麼入黨和入黨後做些什麼)。有的認爲現在政策好，自己富起來了，爲報答黨的恩情要求入黨;(主要是農民)。有的認爲黨票是一種政治資本，通過入黨政治上找個靠山。(機關、企業)。也有的認爲入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業後可以找個好工作等;(機關、企業、學校)。還有極少數人，要求入黨妄圖到黨內來改造我們黨。以上入黨動機是極端錯誤的。上述幾種錯誤的動機很典型、說的也很準確、貼近人的思想。這些都是錯誤的。

入黨動機，就是爲什麼要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨後都要深深思考的問題。因爲，共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行爲，是共產黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。正確的入黨動機，指爭取入黨的內在原因是忠誠地信仰共產主義，把最終實現共產主義社會制度作爲自己的理想，決心爲了壯麗的共產主義事業奮鬥終身，全心全意爲人民服務。

通過生活會上大家的討論，讓我更覺的加入中國共產黨，更好的爲社會服務和貢獻。是多麼的光榮可貴的事情，我以自己是黨員爲豪，我以自己是黨員爲傲，在今後的學習科研中一定要起到黨員的先鋒表率作用，纔不愧對於黨，不愧對於人民。

黨員民主生活會心得體會(三)

今天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導幹部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別於其他政黨的顯著標志之一。

通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作爲一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意爲人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。以銅爲鏡，可以正衣冠;以人爲鏡，可以明得失;以史爲鏡，可以知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是保持共產黨員先進性不可缺少的基本條件。聯繫我們自已，我們可以通過批評與自我批評來監督我們對黨的忠誠;可以通過批評與自我批評來對待個人的得與失;可以通過批評與自我批評來克服工作中出現的一切困難;也可以通過批評與自我批評來增強我們對生活的熱愛。

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。

二、在教育觀念方面爭先創優。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。課堂教學以學生爲中心，以發展能力爲主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢於研究，爭取出研究成果，每學期爭取上一節教研課。還要經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力，以爭取新的突破。

三、在知識結構方面爭先創優，不再侷限於“學科知識+教育學知識”的傳統模式。

四、在教學藝術方面爭先創優。

在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易於接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，帶頭上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課後要認真思考和總結，一定要堅持寫好課後記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。

五、開展 “大手拉小手”系列主題教育

學校在全體黨員教師中開展的“大手拉小手”系列主題教育，大家紛紛伸出援助之手，幫助“貧困生”、“學困生”、“潛能生”，與學生結對子，真正解決學生在學習和生活上的困難。在幫扶“貧困生”時，學校從幫助“貧困生”保證正常學習條件入手開展活動。我承擔了七年級三名學生。採取談心、走訪等形式幫扶“學困生”。學生李輝剛入學時，上課不注意聽講，作業跟不上，學習成績很差。多次與家長溝通，和李輝談話，全身心的幫助他搞好學習和解決生活中的實際困難。經過努力，該學習成績有了明顯提高。採取寬容、理解、引導、規範等方式幫扶“潛能生”，有情、有理、有力的施以愛心教育。學生 上課不認真聽講，經常擾亂課堂秩序，還時時拉班級後腿。後來我發現他特有的天賦——審美能力強入手，以教他繪畫溝通感情，培養興趣，糾正不良習慣。漸漸的，他懂事了，上課能認真聽講，還有了集體榮譽感。學校組織活動他也積極參加，拿課間時間練習。

存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待於進一步深入。

二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

三是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在瞭解學生思想不夠，工作不夠細緻深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

四是學習知識鑽研業務精神還不夠。未能夠做到把課餘的時間多用於對同事上課方法方式的學習上，聽課量還不夠，學習不夠積極。

改進措施

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。把開展學習實踐活動作爲推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強工作積極性的提高。盡力用更多的時間瞭解學生的實際學習、生活中的困難，採取更多的有效方法來幫助學習克服困難提高學習的效果。

今後努力的方向

1、正確處理學習與工作的關係

作爲一名教師要爲“師生成功、學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習不管平時的教學業務 擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放鬆的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關係。對於我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一人才。

2、要做到時刻關注細節從“自我”做起發揮黨員先鋒模範的作用要做到不怕髒不怕累、不怕苦在校園裏看到一些孩子的不良行爲 要及時地去糾正他們。

3、樹立創新精神作爲一名共產黨員我要時刻保持清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性要自覺地加強黨性鍛鍊在工作中學會善於總結和觀察提高開拓創新意識黨性是每個的黨員的立身之本要堅持黨性加大事業觀念自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵總之通過學習科學發展觀自己在思想深處進行了認真的反思決心以這一次生活會爲契機提倡“從我做起”的精神不去強調客觀高標準嚴要求地口號主義要從眼前做起從自身做起真抓實幹改進工作努力使自己成爲一名優秀的共產黨員。

黨員民主生活會心得體會(四)

我們每一個黨員入黨第一課就是認真學習黨章，只有認同黨的綱領和政策，纔是真正思想入黨的合格黨員。近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，在倡導教育常態化，學習經常化的新形勢下，開展好“兩學一做”學習教育關鍵在於抓黨員思想認識，明確黨員基本義務，在廣大黨員中全面弘揚創先爭優的優良傳統和示範帶頭的典型引領風尚，真正把學習教育實質內化於心，外化於行，在嚴於羣衆的言行規範標準內，做一名真正合格的共產黨員。

認真學習黨章，強化理論聯繫實際。中國特色社會主義理論體系從來不光只是來源於理論基礎的，是與我們黨帶領全國各族人民進行艱苦卓絕的抗日戰爭、解放戰爭以及改革開放的奮鬥實踐緊密相連的，所以學習黨章，做合格黨員，首先就是要強化理論聯繫實際的實踐精神。就是要求黨員必須要做到，用自身實踐成果踐行黨的綱領和宗旨，表明對黨的高度認同和向黨作出莊嚴承諾，堅決遵守黨章，切實履行義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨絕對忠誠，永不叛黨。每一個黨員都要將入黨時錚錚誓詞落實到具體行動中，踐行到爲民服務宗旨中，一方面用理論指導實踐，爲實踐更好地開展提供科學的理論指導，另一方面以實踐中得到的客觀規律來健全和完善社會主義理論體系。切實把理論聯繫實際的優良作風弘揚到底，將黨章的精神在實踐中發揚光大，以此作爲黨員的基本義務在現實工作生活中強化起來，爲依法依規治黨貢獻自己的實踐成果。

認真學習黨章，遵守黨的組織紀律。我們黨是工人階級領導的，以工農聯盟爲基礎的無產階級政黨。這個階級性質就決定了我們黨是有組織紀律性的政黨，而不是一個散漫的俱樂部或其他社會團體，想進就進，想出就出，自行其是。一旦入了黨，就必須以黨的宗旨爲依歸，在黨的一個組織中積極工作，嚴格遵守黨的紀律規定，切實履行黨員義務，以黨的奮鬥目標爲人生理想，以維護廣大人民的根本利益爲最高追求，摒棄和堅決抵制個人散漫主義，堅持個人服務集體、少數服從多數、下級服從上級，全黨服從中央的組織紀律，爲成爲一名忠誠乾淨擔當的共產黨員而不懈努力。

認真學習黨章，深刻踐行羣衆路線。黨是無產階級的政黨，我們每一個黨員都必須時刻牢記，自己永遠是普通勞動大衆中的一員，必須深刻踐行羣衆路線，從羣衆中來，到羣衆中去，以爲民服務爲宗旨，時刻牢記我們的權力來源於人民，必須用於人民;時刻牢記我們來自羣衆，必須心繫羣衆;時刻牢記我們的責任必須是全力維護羣衆的根本利益。積極主動密切黨羣幹羣關係，堅決不得謀求任何私利和特權，把共產黨人該有的艱苦樸素和高風亮節發揚光大。要紮根基層，與羣衆同甘共苦，在帶領羣衆發家致富、攻堅克難上發揮積極作用，把爲人民服務當成共產黨員的基本責任，用簡單質樸的語言來講——共產黨人就是爲廣大人民謀幸福的，每一個黨員都要做到，人民幸福了，黨員同志就快樂了。

認真學習黨章，發揚攻堅克難的擔當。新中國成立以前，我們共產黨人就是民族責任的勇擔者，爲了新中國的成立和全民族的解放，勇於擔當，不怕犧牲，在艱苦卓絕的環境中，帶領全國人民推翻“三座大山”，實現了民族解放;在新中國成立之初，面對國家的百廢待興，共產黨人更是責無旁貸，哪裏最艱苦就去到哪裏，哪裏最困難就深入哪裏，始終堅持在基層奮鬥，在問題困難中攻堅，把一個積貧積弱的國家逐步發展強大起來;改革開放以來，更是勇於探索，直面自身問題，敢於接受批評，善於自我批評，在實踐中踐行真知，在改革中勇立潮頭，有自我革新的勇氣和直面問題的信心，每一個黨員都必須牢記——共產黨人始終爲的就是國家的富強和民族的復興。

黨員民主生活會心得體會(五)

前幾天,我準時參加了黨組織的政治學習和民主生活會，認真做好筆記，並在此基礎上對照黨章規定的黨員義務，從以下三個方面進行自我體會。

一、自我剖析

1、思想上：對於學校安排的政治學習和各項學習任務，本人能認真參加，平時在生活中也較喜歡讀書看報，關注國內外教育形式和動態，但學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識不夠經常，思想上不夠重視，存在時緊時鬆現象，沒有利用業餘時間主動去學習，導致政治理論水平較優秀黨員領導幹部還有一定差距。

2、工作上：在日常教學中遇到了困難或是不明白的地方能虛心向他人請教，同事有了困難也能盡我所能地給予幫助，熱愛教學工作，關注喜愛每一個孩子，能與家長有效得溝通。但教育業務理論鑽研還需要進一步深入，學習存在實用主義傾向，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的很少學，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料。工作經驗比較缺乏，面對新崗位自己感覺在教育管理和教育方法方面的經驗還不足，工作思路還有侷限性。

二、存在不足的原因

通過保持共產黨員民主生活會的交流學習，我認爲自已存在一些不足之處，關鍵問題還是政治理論學習不夠經常，自已正確的人生觀、價值觀不夠堅定，以致於不能很好地覆行黨員的義務，離黨員先進性教育的要求還有一定的距離。在工作中感到教育教學壓力大，雖然自己已經付出很多了，但是思想上惰性還比較強，缺乏主動性和一定方法手段。

三、針對以上存在的不足，特制定以下措施

1、加強政治理論學習。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，堅定黨的信念，不斷改造自已的世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀。增強學習的主動性和積極性，深刻學習黨的路線、方針、政策，熟記黨中國共產黨章程，嚴格用黨員標準來約束自已，加強自身修養，不斷完善自我。

2、踏踏實實地幹好本職工作。做到愛崗敬業，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，增強業務知識學習，完成師範類繼續教育，抓住各種學習機會，不斷完善和促進教育知識的更新。在教育臺階上再上一個層次，努力在平凡的教育崗位上做出不平凡的貢獻。努力擺脫影響工作的各種因素，在學校領導和校黨委的帶領下認真學習，不斷增強教學能力、提高教育水平、加強學生素質教育、提高教學質量。從小處着手，踏實幹好本職工作;從大局出發，努力實現教育目標。

3、加強自身修養。在教育崗位上繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁，永保共產黨員的本色。在工作上，我要向身邊的黨員先進典型學習，恪盡職守，兢兢業業，克服困難，做好本職工作，從小節做起，嚴於律己，自覺保持廉潔情操，做到勤勤懇懇辦事，踏踏實實做人。

回顧以上小結，距離一個黨員的標準還有一些不足，最後在實際工作中懇請領導及大家多提寶貴意見和建議，我也會在工作中投入更多的熱情，真正做到向我看，跟我幹，我的崗位是模範。