弟子規25講心得體會多篇

弟子規25講心得體會篇1

夜色闌珊，窗外是閃爍的霓虹，奢靡的樂聲，使空氣中充滿了曖昧、頹廢的味道。疲憊的擠一擠眼睛，合上《弟子規》，那些只有一句三字組成的話語，卻依然縈繞耳畔。

“凡出言，信爲先，詐與妄，奚可焉。”讓我懂得了誠信的至關重要;“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”讓我學會了心存愛心;‘‘借人物，及時還，後有急，借不難”讓人明白了與人的相處之道……一本《弟子規》包含了通俗卻又深刻的哲理，是給後人取之不盡、用之不竭的思想寶庫。

環顧當今社會，經濟科技飛速發展，人們的生活日新月異。而與此同時，人們也越來越向“錢”看齊。“聖人之言”早已被拋之腦後，“有錢能使鬼推磨”日趨盛行;“及時行樂”被津津樂道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懶於讀書、得過且過、生活毫無目的、毫無追求。

“本是同根生，相煎何太急?”是帝王之家王公王孫爲爭王位做出的讓後世人不齒的故事。在今天，有多少手足爲爭奪家財而反目成仇，彼此互相傷害，搞得家中雞犬不寧，父母左右爲難。爲了所謂的身外之物，全然不顧昔日的手足之情。親情對他們來說輕於鴻毛，遠不如那重於泰山的財物。倘若他們能謹記“財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯”何至於此?

“凡出言，信爲先，詐與妄，系可焉。”今何在?越來越多的詐騙技倆出現：手機詐騙、電腦詐騙、傳銷……到處充滿爾虞我詐。三鹿奶粉事件，讓那麼多無辜的寶寶承受不該有的痛苦，本應該誠信爲本的企業，卻作出如此不講誠信、傷天害理的事情。企業如是，有些人亦復如是，在和他人交往中無視誠信，隱瞞事實，靠各種各樣花言巧語來欺騙他人從而達到取利於己地目的。凡此種種，人與人之間漸漸失去信任，歸根結底都是失去“信”造成的錯。

放眼看去，在茫茫人海中，如今還有多少人在誦讀《弟子規》呢?在歌舞昇平、紅燈酒綠的紅塵中，還有多少人謹記着孔子的教誨呢?兩千多年過去了，還是那輪明月高懸，還是那浪花翻滾，還是那燈光閃爍，但有多少人在萬籟俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子規》中

弟子規25講心得體會篇2

內化經典

育好品行

尊敬的各位老師、全體同學，上午好！

今天我在國旗下演講的題目是：內化經典，育好品行。爲進一步弘揚中華文化，提升師生個人素養，本學期十月中旬以來，學校在高

一、高二年級中積極開展了傳統經典《弟子規》誦讀活動。學習過程是一個認同過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。同學們，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是要使經典真正對我們產生有益的影響，還需要我們認真的感悟和思考，在學習生活中身體力行，把聖人的教誨貫徹落實到每天的一言一行中，從而內化爲高尚的道德修養，才能促成我們文明行爲習慣的不斷養成。

通過近一個月的學習踐行，使我受益匪淺，下面我談四點體會。

首先，要懂得感恩。《弟子規》總序裏說得好：“首孝悌，次謹言。泛愛衆，而親仁。”學習生活中我們每個人都要心存感恩之心。

要感恩父母。對於我們每一個人來說，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，行孝需越早越好。父母給了我們生命，撫育我們成長，供我們讀書，教我們做人的道理；長大後，離開了他們，他們對子女仍然是無盡

的惦念和牽掛。在不知不覺中，父母已逐漸老去，他們有一天也一定會離我們而去，盡孝的時日無多，流逝的時光不再從來。作爲一名高中生，在學校的每一天，我們應該遵規守紀，勤奮學習，用優異的成績回報父母對我們的養育之恩，讓他們在有生之年盡享天倫之樂。因爲在這個世上，父母是最無私愛着我們，他們的愛讓我們的人生陽光普照。

我們要感恩老師。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。老師爲我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。在我們的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴隨我們左右。讓我們真誠的說一聲：老師，你們辛苦了！

要感恩國家。今天如果沒有國家，就沒有一切的施政，我們就不可能有一個安定和諧的學習生活環境。北宋文學家范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”明清思想家顧炎宗也道：“天下興亡，匹夫有責。”一個對國家、對社會有責任心的人，纔會用一顆感恩的心去面對一切，他的人生也纔會因此而精彩。讀過《滿江紅》的人都能感受到抗金名將岳飛撕殺沙場、氣壯山河的英勇氣概和精忠報國的崇高責任。因此，我們的心靈深處都應承擔起對國家、對社會沉甸甸的一份責任感。

要感謝衆生。我們今天所享有的一切，都是一切衆生努力纔有的結果。所以要感謝所有的人。時常懷着感恩之心，念念不忘別人的恩德，人才不會那麼自私，纔不會有那麼多的不滿和怨言，

我們纔會活得開心，社會纔會和諧。

其次，待人接物要懷着恭敬之心，爲人要謙虛有禮。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落後”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我們卻沒有意識到謙虛是一種重要的品質，在學習生活中時有爭強好勝，驕傲自滿的情緒。入學以來，驕傲自滿的確給自己帶來了很多的害處：學習上有懈怠思想，和老師、同學也沒能很好的相處，師生關係不和睦，總是在抱怨不公平，讓自己落後了別人一大截。通過對《弟子規》的學習，讓我認識到了恭敬和謙虛的重要性，相信在今後的學習生活中我能妥善的處理好周圍的人際關係，在茚旺這個和諧的大家庭裏踏實做人、嚴謹求學。爲實現自己的人生理想而不懈努力！

再次，學習要有規劃,要勤學善問。《弟子規》中“寬爲限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確義。”告訴我們學習要有規劃，讀一本書或一門功課，要循序漸進，夯實基礎，纔會收到好的學習效果。但是也不能因爲時間充裕，就等期限快到了纔開始讀書，一急之下反而耽誤學習，所以一規劃好就要趕緊用功。遇到滯塞難懂的地方，更要認真思考，專心研究，只要功夫到了，自然就能通達瞭解。這正是“書讀百遍，其意自見”的好處。《弟子規》還告訴我們，有疑問的地方，經反覆思考，還不能瞭解的話，就要向老師、同學請教，一定要得到正確的答案纔可放過。

最後，要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長人德行，目的是讓人活得有意義、有價值。通過對《弟子規》的學習，使我深深的感悟到：人生是一個過程，過程如何很大程度上取決於你選擇了一個什麼樣的人生目標。《弟子規》裏這樣說道“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任己見，昧理真。”告訴我們每個人都應樹立正確的人生觀和價值觀，人生纔有方向，學習纔有動力。風華正茂的我們更應有自己崇高的理想和追求，用實際行動在茚旺這片熱土上播灑汗水、耕耘人生，用無悔的的青春去追尋自己五彩斑斕的夢想。

當然，我們也應該看到《弟子規》中某些封建禮教迂腐的色彩，要一分爲二地分析對待，“取其精華，棄其糟粕”，要學到其中“孝信”的主旨，這纔是最重要的。

同學們，人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操纔是真正的自我歸宿，纔是照耀心靈永恆的陽光，讓我們一起來聆聽聖賢的教誨，從盡人倫本分做起，做一個新時代合格的高中生！

謝謝大家！

弟子規25講心得體會篇3

中國傳統文化，對我來說是既熟悉又陌生的。大學時代，我開始接觸中國傳統文化，希望從中找到敦品勵行的智慧和力量。我看過《論語》、《老子》，背過《大學》、《中庸》，我深深地感受到，中國傳統文化蘊含着無窮的智慧，其一字一句都足可以受用一生。

?涉世淺，點染亦淺；歷事深，機械亦深。」隨着社會閱歷的加深，我「長大」了，忽然發現，我所瞭解的傳統文化的道理並沒有解決自己成長道路上出現的問題。和許多年輕人一樣，我的成長路上充滿了太多的困惑、迷茫、苦悶和百無聊賴。當煩惱現前，我所喜愛的中國傳統文化顯得那麼蒼白無力。我的出路在哪裏？找不到答案。我開始流於世俗，把所有傳統文化的書束之高閣。

我的生活變得沒有規律，肆意揮霍自己的身體，「以酒爲漿，以妄爲常」，我開始發胖，身體素質極度下降；我怨天尤人，和妻子經常鬧些小矛盾；我在工作上也不夠盡心盡力，常因付出了很多而沒有得到認可而苦惱；我患得患失，常常覺得生活無所着落……

當我步入而立之年，我發現離原來那個充滿朝氣的年輕人已經很遙遠，取而代之的是一個百無聊賴、沒有擔當、沒有社會責任感、內心灰暗且蒼老的「廢人」。

年齡的增長讓我產生一種緊迫感，回想起來，我已經虛度了幾近半生，實在是無顏面對自己，更無法面對我未來的兒女。我不知道該從何做起，以重新燃起胸中那團追尋智慧的火焰。

一個偶然的機緣，讓我的書櫃裏多了一本《弟子規》，雖然這本書在我的書櫃裏躺了半年多，但是在我聽了去年9月22日蔡老師在北京中醫藥大學的講座，以及今年4月份在地質大學的講座後，我的內心受到了強烈的震撼。作爲一個年輕人，雖有幸受過中國傳統文化的薰陶，卻既不能利益自己的身心，更不能利益父母、師長、親友及扶助我成長的社會，我感到萬分的慚愧。

中國傳統文化原本是「貴在力行」，貴在「學以致用」啊！我不再猶豫，開始學習《弟子規》，每天利用早晚坐班車的時間背誦，並努力在生活中做到其中的一字一句。到寫這篇體會的時候，已經兩月有餘。我已經把《弟子規》熟記於心，並在生活、學習和工作上有了初步的受用。

1．生活起居

?身有傷，貽親憂」，我開始愛惜自己的身體，不再肆意糟蹋，「食飲有節，起居有常」。連自己都不愛，還談何愛人呢？

?朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。」我原來很貪睡，每天要睡八個小時以上，還整日昏沉。現在每日只睡五、六個小時，而且頭腦清醒。

?晨必盥，兼漱口。便溺回，輒淨手。」我開始養成了良好的衛生習慣。

?冠必正，紐必結。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。」我原來很邋遢，常常讓妻子爲我操心料理。我現在開始學會整理衣物，自己擦鞋。

?年方少，勿飲酒。飲酒醉，最爲醜。」以往百無聊賴之時，常以酒解憂，學習《弟子規》之後，我對酒一點慾望也沒有了，至今也沒有飲過酒。

?房室清，牆壁淨。几案潔，筆硯正。」我原來很不喜歡料理家務，家裏髒了也無所謂，現在我總是認真地打理家裏的衛生，「時時勤拂拭，莫使惹塵埃」。

2．夫妻關係

我和妻子的關係一向還好，但難免鬧些小矛盾，對彼此的傷害都很大。《弟子規》上說「孝弟」，說「凡是人，皆須愛」，那離我最近的妻子不是我最應該「弟和愛」的人嗎？每天，我懷着歡喜心做好每一頓飯，打理家裏的衛生，並按照「弟」和「泛愛衆」的教誨愛護妻子。如今，我和妻子相敬如賓，每天早上起來互致「早上好」，晚上睡覺時互致「晚安」，當爲對方服務時，都會由衷地說聲「謝謝」，在我不辭辛苦地料理家務，對妻子體貼入微的時候，她甚至會流下感動的淚水。在生活中，我把《弟子規》的教誨掛在嘴邊，並講給妻子聽，她看到我因爲學習《弟子規》而產生的變化，也自然而然地和我一起在生活中力行《弟子規》的教誨。

3．讀書之樂

?讀書法，有三到。心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起。」以前讀書，總是三分鐘熱血，放下這本，拿起那本，結果索然無味。聖賢書是聖賢的教誨，是用來力行的，而不是譁衆取寵的工具，所以貪多無益。兩個月來，我放下其它的書，一心學習《弟子規》，在自己的身心得到初步受用的時候，更增加了進一步實行《弟子規》的信心，在每天讀誦《弟子規》的時候，不禁有一種「學而時習之，不亦說乎」的感覺。

4．身健心安

兩個月來，我沉重而懶惰的身體開始變得日漸輕快，精氣神很好，原來因工作而終日疲勞的眼睛也變得明亮起來。每天早上睜開眼睛，我都能馬上清醒，並以歡喜心迎接新的一天的到來。每天晚上燃香禮拜聖賢，並靜坐反思一天的言行。

我的工作也有了很多起色，每天的工作效率很高，以「只問耕耘，不問收穫」的盡力心態，代替了患得患失的煩惱。

妻子與我每天出雙入對，互敬互愛，在別人眼裏，我們如初戀一般。

我珍惜時間，常念「是日已過。命亦隨減。如少水魚。斯有何樂。當勤精進。如救頭燃。但念無常。慎勿放逸」。我不再看無聊的電視，不再吃瓜子，不再有百無聊賴的時光，而總是覺得時間太少了，沒有更多的時間把工作做得更好，沒有更多的時間學習聖賢的教誨。

心常存善念，願世間諸善增長，諸惡盡消，願世間因爲我的存在而添一分喜悅和清涼。每天勉勵自己日行一善，或施他人財物，或幫助他人，或見人苦而生惻隱之心，或見人行好事而生歡喜之心。

5．親仁

?能親仁，無限好。德日進，過日少。」我學習《弟子規》的因緣，要特別感謝我的研究生同學陳醫生。從認識她的那天起，我便生起了敬仰之心。每每和妻子談起她，都不由地生起一種嚮往：做人要做像她那樣的人。每次聆聽陳醫生的教誨，都讓我受益良多。《弟子規》就是陳醫生介紹給我的。在這裏，我向陳醫生表示深深的敬意和謝意。可見，「親仁」對人的一生是多麼重要啊！能夠親近德才兼備的人，我覺得真的是很有福氣。

蔡老師說過，「 年輕人要承擔一定的社會責任，而承擔責任是一個人成長的開始」。在這裏，我想對和我有過同樣經歷的年輕人說，我們都爲人子女，以後還會爲人夫，或爲人妻，爲人父母，我們將以什麼樣的德行來孝養自己的父母，扶助和愛護自己的丈夫或妻子，教育自己的子女？進而讓我們生命中的每個人，都因爲我們的存在而得到安樂？讓我們一起來聆聽聖賢的教誨吧，從盡人倫之本分做起，做一個好兒女，一個好丈夫，一個好妻子，一個好父親，一個好母親，一個好員工，一個大家心目中的好朋友。只有這樣，我們才能承擔更多的社會責任，爲社會的和諧與安寧貢獻自己的力量。

弟子規25講心得體會篇4

人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養。《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些後，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成爲有用之才。我讀完《弟子規》後，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。

在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母爲自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過於關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊!我的兄弟姊妹較多，經常不顧及父母的感受，因爲一些小問題而爭執，在一旁的父母看見了，多難過呀。現在自己既爲人子女，又爲人父母，該做些什麼呢?一方面，作爲子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面，自己作爲孩子的母親，應正確引導子女誦讀《弟子規》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，爲日後健康成長奠定良好的基礎，這也是作爲父母的收益。

另外，我對書中提到的“寬爲限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”這幾句話，感觸最深，亦是受益非淺的。因爲這幾點也是我在學習和工作中做得最不足的地方。如有時領導佈置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最後一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的，這樣的工作效率通常不高，甚至被領導批評。在讀過了《弟子規》後，我終於明白了我的缺點所在，若今後能按照它上面所說的去做，相信我的工作效率會更上一層樓。

弟子規25講心得體會篇5

中華民族在漫長的歷史長河中孕育了優秀的傳統美德，《弟子規》等國學經典蘊藏的智慧精髓和傳統美德，是中國文化的生命之源，儘管時代不同，社會發生着深刻的變化，但是道德傳統應該得到繼承，因爲它所孕育的道德規範的主要內容在當今的社會中仍然具有積極的意義。

俗話說：“教兒嬰孩，教婦初來”。本學期我們開設《弟子規》校本課程，以傳授《弟子規》爲平臺，以學生實踐爲主體，心靈塑造爲宗旨，從習慣抓起，通過引導學生誦讀中華經典，主動吸收傳統文化中博大厚重的精華，從而提升道德修養。我在教授《弟子規》原文內容的同時聯繫生活實際，通過多種形式把其中的精華與德育結合起來，從而達到規範學生言行的目的，具體做法如下：

一、誦中學，玩中記，讓誦讀《弟子規》成爲一種樂趣。

針對低年級學生的年齡特點和認知規律，在課堂上，教師積極引導學生採取“拍手誦讀”、“小組合作讀”、“配樂誦讀”等多種方式反覆誦讀，在讀中誦，在誦中悟，並結合史料中有關故事讓學生在理解中記憶並感知《弟子規》內容所蘊含的道理。這樣，學生在課堂的反覆誦讀中掌握了其韻味和節奏，在課下再讓小組長組織學生比賽誦讀，讓學生邊玩邊吟誦，讓經典不斷滲入人的心靈，從而達到了健體與健心相協調的良好效果。

二、畫中解，演中悟，讓理解《弟子規》變爲一種享受。

課堂時間，教師通過多媒體重點播放《弟子規》的釋義和相關小故事，把《弟子規》的內容用文字、圖片或者音像的方式進行詮釋，更注重引導孩子關注裏面蘊涵的道理，做到取其精華，去其糟粕。在此基礎上，我根據學生的年齡特點，將《弟子規》中的小故事套曲演唱，讓學生在歡快的氛圍中感悟《弟子規》的深刻內涵。

三、家中行，校中做，讓踐行《弟子規》內化爲一種本能。

教師每週一節《弟子規》後給學生布置適當的實踐作業來指導孩子在家的言行，同時請家長指導和幫助孩子們養成良好的習慣，如：每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。

總之，通過學習《弟子規》，我們發現學生在學校的文明禮貌和道德行爲發生了比較大的變化，特別是個別道德行爲問題較大的學生也有明顯的變化。學生除了上課前能向老師問好，下課時能謝謝老師外，平時遇見老師都能有禮貌地向老師問好。此外，在操場上，很難看見有廢紙廢物了，即使偶爾有廢紙，也很快會被學生悄悄撿走。由此可見，學生的公共衛生意識增強了，亂丟廢紙廢物的現象也大大減少了。

弟子規25講心得體會篇6

學習《弟子規》有1個多月了，並每天堅持聽《中華大講堂》中對它的講解，使我的內心比以往平靜了許多，也感悟了很多。一開始學習的時候老認爲沒那麼多時間去接觸它，心情有時很浮躁，認爲沒啥意義，就像有些人說的《弟子規》從古傳頌，清朝不也照樣滅亡了，認爲不切合實際，也就沒有真正體會和感受到那麼多，大約讀了一個星期了的時候，兒子看到我寫的筆記後對我說：“媽媽，你進家委就對了，能讓你多學點習，還能爲我們班級做點貢獻”。兒子的這番話觸動了我，讓我每天堅持繼續學習，每當《弟子規》中講到一些並不符合當今社會現狀的問題時，我會重複的去聽李毅多老師的講解，從疑惑中尋找答案，這樣我對一些事就不再糾結。對於不符合實際的問題，我們將它忽略不計，就當它不存在，大體瞭解一下就行，而對我們生活和成長有益的就去好好理解並運用到生活當中去。

“入則孝”裏最先講到的是當子女的要孝順父母，所謂“父母呼，應勿緩；

父母命，行勿懶；

父母教，須敬聽；

父母責，須順承。”這幾句話的意思很明確，當父母呼喚時，要及時回答，不能遲緩；

父母差遣，要立刻去做，不可拖延或偷懶；

對父母的教導，應該恭敬的聆聽；

對父母的批評，應當順從的接受。這是對字面的解釋，如果拿到生活中，我們做子女的和我們的子女都是怎麼去對自己的父母的？值得深思一下，就當今社會現象而言，每個家庭幾乎都是獨生子女，當長輩的對小輩是各種的疼愛，可謂言聽計從，從而養成了飯來張口，衣來伸手，有的溺愛孩子很嚴重，卻感覺不到，以至於孩子對父母大聲喊叫、甚至打罵父母，使他們丟失了原本純真的善良，多了怨恨和不滿。拿我的大家庭來說吧，父母生了我們兄妹四人，父親在世時很有威嚴，屬於聽到他聲音就有些緊張的那種，而我們的母親性情溫和，與父親截然相反，正是母親的溫柔疼愛，讓我們兄妹四人養成了對母親的愛卻視而不見，甚至無視，久而久之讓我們養成了不好的行爲和習慣，尤其無視母親的呼喚和教導，也不願意接受母親的批評，還會去頂撞她，回想那些真是慚愧。記得有一次我帶着當時上三年級的兒子去母親家，當時因爲母親的一句關心我的話，讓我感到母親很煩，想讓她少操閒心，就大聲呵斥了母親，事後我並沒當回事兒，幾天後我和兒子也因爲一句我關心他的話而發了脾氣，兒子霸氣的回話讓我啞口無言：“你那天就是這樣大聲喊我姥姥的，我跟你學的。”我的天，當時我就在想，都說父母是孩子的第一任老師，運用在我身上真是“恰到好處”，內心五味雜瓶、翻江倒海的難受，我的言行已經不知不覺的影響到自己的孩子了，從那時開始，我就不斷改變自己對母親的態度，我是家中最小的一個，上面有年長的哥哥姐姐，平時我們也經常互相告誡對待母親要和顏悅色，多些耐心，母親養大我們不容易，70歲的母親了，每天都牽掛着她的孩子，而她的孩子卻不以爲然。慢慢的我用自己反省後的行爲去影響哥哥姐姐，我認爲一個能對自己言行做出反省並能及時醒悟的人才配得到大家的認可和尊重，相對那些有錯不改，還執迷不悟，我行我素的人來說，這樣的人生是悲哀的，是讓人看不起的。表面做的所謂孝順永遠上不了檯面，甚至令人唾棄，父母需要的是孩子們的關心和理解。到現在，我非常感謝兒子當年的那句話，讓我瞬間醒悟，以至於到現在我經常會反思自己哪裏說錯話啦，做錯事啦，亂髮脾氣啦，給孩子帶來負面影響啦等等。我雖快四十，但我慶幸自己的修養在不斷進步，這種進步能讓我的生活更加幸福。

人，需要在反思和學習中感悟前行。我們一個人在認真的做一件事情的時候就是在以身作則，以身效法傳播一種動力和能量。一個人的改變也會潛移默化影響身邊的人，事無大小從自身做起，時間能證明一切，放下浮躁和雜念，把目光從別人的身上轉移到自己身上，你纔會明白，改變自己也是在改變別人。接納自己的同時才能真正看到別人的苦楚和付出，我們需要的是對自己的認可，對他人的感恩和真心的給予，有一顆柔軟的心纔會悲憫和珍惜人活這一世的不容易，以及被我們日常忽略的親情，友情，愛情。

短短的幾句聖訓，意義非凡，能去孝順父母的人值得尊敬！

孩子在慈明學校的這些日子有很大變化，比以前更懂事、更細心、更優秀了，孩子的變化讓我欣慰，也是我們所夢寐以求的，我和孩子用彼此的改變來影響着對方更好的發展，對我的孩子而言，選擇慈明學校是正確的。對我而言，感恩慈明，感恩父母，感謝兒子！