研學心得體會（新版多篇）

研學心得體會 篇一

一年一度的『印象佛山·研學旅』正式拉開帷幕，今年我們班的研學線路是嶺南文化發源地之一的佛山禪城區。

晨光熹微，窗外一片灰濛濛的。當我們吃完早飯，老師宣佈研學旅如期進行，全班同學手牽着手興奮地走上大巴出發了。我和同學肖浚傑坐在一起，一路聊得十分投契。這時，窗外並驅而過一輛賓利汽車，我們倆都投去了讚歎的目光，接着又看見一輛勞斯萊斯，這部車大氣磅礴的外形帥到沒朋友。天氣又開始下起了朦朦細雨，眼前的風景越來越模糊，天上一朵朵白雲變成了灰雲，越來越大，黑壓壓的向我們襲來，十分生氣似的。過了一會兒，天空下起了傾盆大雨，把我嚇得不知如何是好。不過，夏季的雨水來得快走得也快，果然，雨下了一陣子就停了。就在這一瞬間，我們眼前又閃過一部奔馳跑車，帥氣的樣子可媲美特斯拉，使我感到震撼。

車上的風景讓我應接不暇，時間就像流星似的一晃而過，我們就來到了今天研學旅的第一站——南風古竈陶瓷製作。陶藝，廣泛講是中國傳統古老文化與現代藝術結合的藝術形式。從歷史的發展可知，陶瓷藝術是一門綜合藝術，經歷了一個複雜而漫長的文化積澱歷程。我在製作陶藝的時候畫了一個小螃蟹，老師教我們先用一根小小的竹籤畫一隻小螃蟹，在擺平整的一塊方形特製泥土上，畫好了再在上面粘螃蟹圓圓的身子，尖銳的爪子、小小的嘴巴、明亮的小眼睛，這時四周安安靜靜的，同學們都在認真專致粘制一份屬於自己的陶藝。我在製作的過程中，每一個步驟十分的複雜，可我最後還是堅持下來了，彷彿看到小螃蟹生龍活虎的樣子，我真開心。

第二站是佛山聯和金箔。打造金箔的地方環境惡劣，可是這裏的師傅不畏懼艱難的環境瞬間讓我對這份工藝產生了濃厚的興趣。這裏的老師給我們講解了做金箔的工藝過程，配比、熔金、淋帖、拉薄、打帖、沾鎧、打鎧、裝匱、烘乾、打大、切箔和包裝，整整十一道工序一道也不能少。由於第一次接觸這些工藝品，我看到金箔的閃閃發光好奇地摸了一下，誰知道我的手指一下子粘滿了金箔，擦了好久才能把金箔擦乾淨，最後才用夾子一點一點輕輕地夾進一個空的玻璃瓶子，蓋上木塞子，看着就像一個精巧的藝術品。這時有我意想不到的驚喜，老師把這些小玻璃瓶用一個大紅色的絲袋子裝起來送給了我們，我高興得差點就要跳起來。

第三站是饒金蓮剪紙藝術館。傳統剪紙是裝點生活的民間藝術。我在一張紅彩紙上畫了一個過年喜慶娃娃出來，再通過畫好的痕跡用剪刀剪出公仔的圖形，因爲娃娃的下身工藝複雜，我沒有剪好顯得參差不齊，十分的難看，不過這是我自己第一次剪紙的工藝，我還是細心地包裝好帶回家。藝術館的剪紙工藝品琳琅滿目，令我目不暇接，我給家人買了生肖剪紙送給他們，爸爸是公雞、媽媽是小狗、妹妹是什麼，我忘了就送她一個可愛的小羊頭，再給自己買了一個牛頭，我要像牛一樣勇敢勤勞。還有一副鳳凰圖給全家的，借鳳凰圖的喜慶帶給我家更大的幸福。

日落黃昏時，研學的行程結束了。踏上回程巴士的時候，我依依不捨地一步三回頭往回看饒金蓮剪紙藝術館。

研學心得體會 篇二

中國偉大教育家、思想家孔 子，所在的山東省濟寧市曲阜，一個充滿歷史文化氣息的地方，那裏有全世界最大的孔子雕像，還有孔府、孔廟、孔林，俗稱“三孔”。

我們經過六個小時的漫長旅途，終於來到了曲阜，來到了孔子文化學院，吃過美味的午餐後，我們來到了第一站，也就是三孔之一的孔廟，一座非常大的寺廟，是當時皇帝下令爲紀念孔子而建造的。園內有四塊碑，石碑上刻着不同年代的文字，非常壯觀。

我們又來到第二站，也就是孔府，又稱聖府，是孔子嫡系長子長孫處理事務和居住的地方，府內非常豪華雄偉。

孔林是我們的第三站，是孔子及其家庭專用墓地，裏面有不同年代的碑，非常壯觀。

同學們你們喜歡曲阜嗎？

研學心得體會 篇三

很難說再見，的確很難說再見。10天很快就結束了。如果讓我用一個詞來描繪這10天，我會毫不猶豫地選擇感動一詞。

自己感動自己。10天的行程非常不容易。每天的衛星步數基本都能達到10000步，這在平時真的很少出現過。自己感動自己的毅力，不服輸的精神。所以，每天回到住地，我的第一件事情就是休息，倒頭就睡成了一種常態，作爲組長，有時，甚至忘記了收管本組同學手機的時間。

感動老師。感動老師對我們一路的關照。雖然老師是成年人，但有些老師體力並不如我們。他們陪我們一起度過了這幾天。他們比我們更加辛苦。他們爲了我們確保我們能夠好好休息，每晚都要批改同學們的遊學日記，還要查寢，晚上很晚才睡覺。夜深人靜的時候，他們是最美的一道風景。

感動同學。這幾天，我們互相幫助，不言放棄。要去青海湖的前一天晚上，電梯人很多。我提議走樓梯，我們在8樓，走樓梯上去實屬不易。我們幾個男的一起走樓梯，沒走幾級，我們都已氣喘吁吁。我們相互鼓勵，整個樓道都回響着加油的聲音。在最艱難的時候，我們沒有放棄自己，更沒有放棄同學，團隊精神給了我們克服困難的勇氣。

其實還有一種感動，對導遊的感動，對工作人員的感動。有心人不難發現，旅行社樑總是最辛苦的那個。她安排我們吃飯、出行、住宿，等等。我們在火車上的時候，是發放盒飯的，樑總一個個車廂走過去，一個個人問過去，關心每個同學好不好夠不夠。綠皮火車晃盪晃盪的，稍有不穩就會摔倒。我想樑總肯定是吃飯最晚的哪一個。

父母對我們也時刻牽掛。有時候，我們正在進站。父母電話打給我們，確實很抱歉沒能及時接他們的電話。我說過等我安穩下來打他們，但我卻經常忘記。

感動所有爲我們付出的人。酒店最舒服的人是我們，車上睡得最舒服的是我們，一切都是被安排好的，沒有人能無緣無故享受到這種生活。這讓我學會感恩，感恩不是一句口號，更不是拿來嘲笑的。把手放在心上，靜靜地想一想別人對你的付出。對他人感恩，更是對他人付出的尊重，這是我感悟到的。

這幾天學到了很多，感悟了很多，願這些在今後的學習生活中能夠幫助到自己。願九年級的我們能夠奮力拼搏！

研學心得體會 篇四

今天，我校鄭明穎老師爲全體老師做了教育科研培訓活動，首先給我感觸最深的就是鄭老師通過一天半的培訓，就能將自己整理與歸納的筆記如此詳實的給大家講解出來，並製作出了條理清晰的演講課件爲大家做了詳細的講解，這一點特別值得我學習，這樣纔是最有收穫的，將學到的知識真正的內化爲己有，聽到了這次培訓我又很大的收穫，對於如何寫反思，寫案例，及對於如何去做科研課題都有了進一步的瞭解，可以說收穫頗多：

一、對於案例的寫法有了更深入的瞭解

以前對於寫案例只是知道寫一寫背景，然後寫一個教學片斷，最後進行問題分析與研究，非常簡單，今天通過鄭老師的講解我知道了案例原來包括以下基本要素：

（1）主題；

（2）引言；

（3）背景；

（4）細節；

（5）結果；

（6）點評，寫好一個案例，首先我們要對事件有全面的瞭解，包括事件的主題內容是什麼？想要闡述什麼理念，也就是引言，接着要了解事件發生的背景及其原因，然後細緻的進行闡述每一處細節，會有什麼樣的結果，這就是細節與結果，最後根據上述問題進行點評，這就是一份完整的案例，只有這樣詳細的進行案例分析，我們才能深入瞭解問題所在，才能從根本上改進不足，在此基礎上有所提升。

二、詳實的科研課題研究實施過程

對於課題的研究過程總是有些茫然，不知道從何入手，怎樣去實施，分爲哪些環節，哪幾個步驟，通過鄭老師的講解，我清楚地認識到課題研究方案的制定有以下幾個方面：

一、問題的提出（或選題緣由），

二、研究綜述（文獻綜述、國內外研究現狀、相關研究述評），

三、課題的界定，

四、研究目標，

五、研究內容與假設，

六、理論基礎，

七、研究思路與方法，

八、研究進度，

九、預期成果，

十、課題組成員及其分工，

十一、其它保障機制，

十二、參考文獻與附錄。有了這些步驟，我就可以按照這幾方面一步一步的去搜集查找資料，探尋課題實施思路與方法，預設成果與合作與分工等，合理地開展課題工作了。

同時鄭老師還向我們推薦了一個很好的網址供大家學習與參考，就是中國知網。雖然是付費的，但卻是有極高的應用價值，是經得起推敲的教育教學理念與方法。

再次，鄭老師清晰地講述了做課題使每一個環節如何操作，需要做哪些工作，留存什麼資料，比如：每個課題研究都要做好三測工作，三測的形式有座談、問卷、測試等。前測：課題研究開始的第一項工作就是前測。前測是研究前摸清研究對象底數，找出具體問題，以便有針對性的進行研究。問卷調查後一定做統計分析，寫出統計分析報告（如調查報告）

中測：課題研究到中期時要進行中測。檢驗研究中期成效。寫出統計分析報告。

後測：當課題研究結束時就進行後測。檢驗課題研究的實際成果。寫出統計分析報告。

鄭老師一再強調不管是哪個階段的測試都要寫出統計分析報告，不然就等於這項工作沒有做，無從考量課題的進展與轉變。

鄭老師又將做課題時需要開展哪些活動，多長時間開展一次都詳實的做了闡述，我也做了如下記錄：

1、組織學習培訓活動（集中學習、自學）

2、課堂教學研究（每節課都要上成研究課，抓好課前(準備）、課中（調整）、課後（反思）三個環節。

3、開展課題研討活動（課題組每兩週一次），如：對教師講課語言的研討，組織學習方式的研討。

4、開展研究交流（組內四周一次，校內每學期兩次）

5、其他各種研究活動等，要按計劃進行。

有了這樣清晰的活動安排，對於以後的科研課題工作會更有調理的去開展，並且知道從哪些方面留存什麼樣的資料減少了許多彎路。提高課題研究的效率。

最後鄭老師用這樣的一句話與大家共勉“任何教師，如果不注重提高自身的修養和功力，不真正做到熱愛學生，不能形成自己獨特的教學風格，而只是從表面組織形式上照貓畫虎、修修改改，就不可能真正地實施有效教學。”

是呀！選擇了教師就要悉心去做好它，選擇了育人的工作首先就要學會愛自己的學生，選擇了教學就要有自己獨特的風格，這獨有的風格纔是教師最魅力所在，修養會讓一位教師更有獨特的氣質，就像一個人擁有美麗的容顏。在今後的教學中我會不斷努力提高自身的修養與功力，爭做科研型教師，使自己的教育教學工作有更大的提高！

研學心得體會 篇五

學校開展了一個讓人歡呼雀躍、激動人心的活動，那就是軍事研學。我又會從中懂得什麼呢？

那天早晨，是個風和日麗的好天氣。我們排好隊，聽從指揮，興致勃勃地坐上了一輛顏色樸素的公交車，來到了目的地。我們的第一眼就是；宏偉的建築物，和一位穿迷彩服的一位陌生人，我猜他就是我們的教官。雖然他看着冷冰冰的，但種有一種讓人說不出的親切感。過了一會兒，我們走進了這陌生的環境下，軍事研學的地點。訓練就正式要開始了。在火辣辣的太陽底下，我們訓練的是站姿，一開始我認爲站姿怎麼簡單，還用學嗎？我輕輕地嘀咕着。教官走了過來說；“軍姿是軍人是最基本的動作，你們要好好學習。”你們要記住，“站如鬆，坐如鐘。”緊接着，教官給我們做了示範。最後補充到；要擡頭挺胸，你們的腳尖大約展開60度，雙手貼緊褲縫，重心向前傾……我們跟着模仿着，怎麼這麼難啊！我第一次覺得，站姿原來也沒那麼簡單。我不服輸地認認真真學了起來，你們做的不錯！這句話從我們的耳邊飄來。我打心底裏喜歡這次的軍事研學活動。

通過這次的軍事研學中，我懂得了；“世上無難事，只怕有心人。”

研學心得體會 篇六

這一次研學，我們要去孔子的故鄉曲阜。到達曲阜，剛下車，一股文化氣息朝我撲面而來。

第一站我們去的孔廟，我彷彿進入了一個文化的殿堂。一尊孔子像雄偉地佇立在大殿裏，一卷卷厚厚的竹簡使我們更加體會到古人們的聰明才智。在孔廟的入口，坐落着一座座石碑，上面凝結着古人們的汗水和非凡的智慧。在阜明地的正南門，有一塊乾隆御筆的萬仞宮牆四個大字。這體現了乾隆對孔子文學的重視。

第二站是孔府。在孔府的第一道門前，有一對活靈活現的石獅子，這也是對古代勞動人民智慧的最有力的證明。在孔府的內宅裏有一個前堂樓，前堂樓表面富麗華貴，內部陳設富華，體現了古人的智慧結晶。

論重要程度，當屬孔林了。踏進孔林的大門彷彿聽見小鳥在唱着悲傷的歌曲。孔林的四周非常寬敞，雄偉的建築讓我十分的震撼。人們聚集在孔子的墓前，不停地祭拜。

六藝城裏，流淌着孔子的一生。

研學心得體會 篇七

今天，學校組織一我們七年級的學生進行研學“小旅行”，目的地就在黃河路西段。

經解說員講解，基地位置優越，佔地面積巨大，足足有135畝。綠化率極高。碧林修竹，花光倒影，四季景色交替，處處鳥語花香。說基地的地理位置好，是真的沒錯！放眼望去，一座高高的白塔矗立遠方，正是天文科技博物館，還有若隱若現的摩天輪，就是綠色莊園了。返回來看基地，映入眼簾的拱形大樓前，中間百花盛開，綠草茵茵的臺子上豎着一個高達十幾米的鐵桿。國旗在上空高高飄揚，左拐處有一個小湖旁邊，周圍建起一道廊亭，道路間種植着樹許多綠樹，美麗至極。

當對方介紹基地設施時，更讓我大吃一驚：基地裏設有生存體驗，科學探究、專題教育、素質拓展四大功能區；建有6棟主體樓和15個專業館，可同時容納700人蔘加活動！

在這裏我們似乎又體驗了一把軍訓生活，參加了很多有趣的節目。不僅如此，主辦方還請我們觀看了精彩的雜技演出。我印象最深刻的是下面這個活動。

我們三個班在操場上彙集好以後，教官教我們玩了一個非常有意義的小遊戲。規則是兩組男女生圍成三個圈，腳與肩同寬雙，雙手搭在左右同學的肩或背上，然後期間拍手時喊：“我”，根據所喊字數的多少就相應地拍幾下，依次類推。第7下喊：“我們是最棒的班”。這既鍛鍊反應速度又考驗班級團結合作。剛開始時，我們有的速度快，有的慢，聲音一分爲二，拍手也不是很整齊，用時竟然22.6秒。後來，在此激勵下我們加強團結，最終用時14秒！真是一個驚人的突破！

中午在食堂吃飯時，需要先感恩祖國、父母、老師和同學們，然後自己端盤，自己拿筷子，讓我們在沒有家長的陪伴下，獨立生活。我想，如果能像八年級的師哥師姐去年研學一樣，在這裏住上兩晚上，豈不更能達到讓我們嘗試獨立的目的？

歲月不居，時光如流，眨眼功夫就要離開基地返回校園，讓人流連忘返。

這一天讓我收穫滿滿，在教官的帶領下，我們團結拼搏、開拓創新；做衍紙書籤，使我感受英皇藝術之美；趣味遊戲讓我體驗到班級合作之精神。

這次我們走出校園，既感受到了大自然的美麗，又大開眼界，學有所獲，非常感謝學校給我們這次研學的機會！