幼兒園家長會感想
育兒即育己,和孩子一起成長
——第一次家長會有感
聽完家長會,感觸頗多。楊小寶從9月1日到現在,入園將近1個月。從開始的哭鬧,拒絕談論幼兒園,恐懼去上幼兒園,到現在主動要去幼兒園,並主動談論幼兒園的好朋友,吃了什麼點心,做了什麼遊戲,有幾個老師,都叫什麼名字。正如班主任徐老師所說,孩子的成長大的超乎想象。誰曾想,9月初的老母親還在奔潰,孩子哭鬧到底熬到什麼時候纔是頭啊,轉眼間,她就已經開開心心的跟你說媽媽再見,我要去幼兒園了。這下,失落的人倒是老母親了。
反思入園的艱難,跟家庭的教養方式不無關係。一是在入園前的人際交往環境太過單一。從出生到入園前,一直是熟悉的家人以及小區裏熟悉的夥伴。在這種環境下,不能有效的培養孩子的人際交往能力,缺乏主動交往陌生小朋友的方法和技巧。二是家裏過於大包大攬。孩子有自理能力,但是不願意主動去做,如自己擦屁股,自己吃飯,自主入睡。三是在家的習慣和幼兒園的安排不一致,導致孩子不適應。如在家午睡時間較晚,而且養成了看會抖音再午睡的壞習慣。老人嫌孩子吃飯太慢,老是跑來跑去,習慣開着電視給孩子餵飯。四是過於溺愛孩子,沒有有意識的引導孩子,沒有給孩子提供參與集體生活的機會。
以上種種,導致楊小寶出現了嚴重的入園焦慮,嚴重時,提到幼兒園就要哭,不肯睡覺,整個人愁眉苦臉。焦頭爛額之際,我求助了班主任徐老師,徐老師給了事後證明特別有效的方法。首先,作爲家長不能在孩子面前表現出焦慮情緒,否則會影響到孩子。其次,孩子回家後,多問問孩子一些在幼兒園裏愉快的體驗,如“今天老師和你們做了什麼好玩的遊戲啊”。最後,耐心等待,孩子適應幼兒園總會有個過程。我相信專業的力量,逐漸沒那麼焦慮,孩子也往好的方向發展。
家長會上徐老師和王老師的分享,讓我瞭解到幼兒園是一個系統的全面的教育孩子的地方。對孩子的健康、語言、科學、社會、藝術、生活習慣及安全等各個方面都有組織有計劃的進行教學安排。三位老師和一位生活老師一定是付出了很多的耐心,細心的照料,或許是哭泣時的安慰,或許是那漂亮的辮子,或許是做遊戲時的開懷大笑,才讓一個初始視上幼兒園如“上斷頭臺”那麼恐懼那麼害怕的小孩子,變得愛上幼兒園,愛講幼兒園。
龍應臺說,所謂父女母子一場,只不過意味着,你和她的緣分就是今生今世不斷的目送她的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看着她逐漸消失在小路轉彎的地方,她用背影默默告訴你:不必追。在她追夢的路上,感恩幫助她的各位老師,你們是孩子真正意義上的第一位老師。作爲家長,努力配合學校的安排,做好家庭教育,是我們感激之情的唯一小小表達。再次感謝各位老師,你們真的辛苦了!
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