關於二十大召開心得體會【精品多篇】

對於二十大召開心得體會及收穫 篇一

在聚會籌備小組全體同學的共同努力下，期盼已久的二十年聚會今天終於如期舉行了。二十年前，我們懷着同一個夢想，相聚鄭州，從此情結同窗，二十年後的今天，我們會聚一堂，爲了追憶這份濃濃的同學情。兩年的同窗生活，是我們人生最清貧、最純潔、最美好、最值得回憶的時光，光陰似箭，歲月如歌，分別二十年之後，我們再次相聚鄭州。在此，首先請允許我代表籌備組的全體同學對各位同學能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！並對因故未能參加本次聚會活動的同學送去親切的問候和良好的祝願！

這次同學聚會我們期盼已久，感謝籌委會的同學精心組織策劃，還有許多同學做了大量默默無聞的工作，特別是今天所有到會的同學，沒有你們的遠道而來又怎能把我們的聚會夢想變爲現實呢？因同學們都分散在各地，加之籌辦時間短、籌委會未能通知到每位同學，請大家諒解，這次同學聚會，籌辦人員和各位同學盡了最大的努力想方設法進行了聯絡，但是，還是有個別同學聯絡不上，未能參加，我們對此表示遺憾，希望下次同學聚會都能參加。

歲月悠悠，情誼綿綿，往事難忘，溫馨如昨。20xx年前我們帶着夢想，相聚鄭州，朝夕相處，共同度過人生最純真、最美好的兩年時光。彈指一揮間，20個年頭匆匆而過。不同的經歷，不同的生活，不變的是彼此濃濃的深情。值此畢業二十年之際，讓我們暫時拋開繁忙的事務，掙脫身邊的煩惱，遠離塵世的喧囂，再次相聚一起，共品這珍藏了二十年的同學情誼！讓心棲息，忘卻憂愁，說說心裏話，敘敘往日情，暢談未來事，重溫青春夢，迴歸赤子心！讓我們用聚會再次點燃心中的激情！讓青春、事業、人生更加豐富多彩、熠熠生輝！

光陰似箭，日月如梭。在座的好多同學，都是畢業後二十年的第一次相聚。回想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那麼清晰，彷彿就在昨天！那是青春燃燒的歲月，那是美好、親切的昨天！那是一種記憶，一種財富，值得我們一生去珍惜。

同學之間的友誼，是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜；人生沉浮二十載，同學情義始終最純真。

高興的是—— 同學們人人都身體健康！事業有成！有的孩子也已邁入大學、有的孩子成家立業、家庭生活都幸福美滿，歡樂多多。

欣慰的是——在座的同學有的甚至自畢業後，二十年裏，就從未見面。因爲，大家平時工作都很忙，事情也很多，能夠盡最大可能，毅然都來了，參加同學聚會。這說明：我們彼此沒有忘記，仍然還在相互思念和牽掛着！今天的重聚，當然非常高興，喜不自禁。因此，我深感欣慰。

緊張的是——同學們變化了，有的添了白髮，說明歲月太無情了。二十年過去了，同學們雖不再是青春十八、二十八，但是，還那麼風華正茂。男同學很帥，女同學很靚麗，芳顏常駐。

我們分別得太久太久，我們聯繫得太少太少。我們闊別了二十年，才盼來了今天第一次的聚會。這對與會同學來講，是具有歷史意義的一次團聚。尤其是韓磊、黎明，恆文，鐵軍同學，不遠千里，分別從廣東、廣西，北京趕來參加。我們應該珍惜這次相聚，利用這難得的機會，在這次聚會的幾十個小時裏，讓我們傾情交談，共訴衷腸，暢談人生。如果你過的很好，身體健康，家庭幸福、事業有成，請說出來讓同學們分享；如果你不如意，也請談出來，讓大家爲你分擔痛苦，浴溫暖的陽光！

當年的相識是因爲我們有緣，今天的聚會也是因爲我們有緣，回首二十年風雨雨，回望我們曾一起走過的青春歲月，沖淡的是我們所經歷的人生坎坷、悲歡離合，濃郁的卻是我們從容平淡、不拘於功名利祿的同窗情誼。二十年思念和盼望，釀成了一罈濃香的美酒，今天，讓我們大家一起來共同分享！讓我們共同分享快樂，一起分擔苦惱和憂患。讓我們盡情地談笑風生，暢敘友情！

二十年沒見了！同學們： 多少次，我在腦海裏猜想過你的模樣， 多少次，我在夢鄉里幻聽過你的聲音。多少歡笑、多少故事、多少點點滴滴的往事，多少次閃現在我的眼前。儘管由於各種原因，我們曾經疏於聯絡，可同學之間的情誼不會變，同學之間的思念不會變，相互之間的祝福更不會變。

二十年來，同學們道路走的雖不太一樣，但是，我今天看到同學們個個精神煥發、神采飛揚，笑對人生，這很好，這一點我感到非常高興、欣慰！我還要說，今天感覺不一般，有一種特殊的感情——非常親切。我想，這就是緣分，有緣千里來相會。這份緣分保持在我們心裏已經二十年了。並且，將繼續保留在我們的人生中。

親愛的同學們：我們中國人表達感情的方式——就是吃飯、喝酒！今天，我們就用大碗喝酒吧！預祝畢業二十週年聚會圓滿成功！

讓我們團結一致，互相扶持，手和手相握，心和心貼牢，幾度夕陽紅，同學情未了！今日喜相聚，三年五年後再相邀！

祝願所有的同學：身體健康！家庭美滿！事業有成！ 生活快樂！萬事如意！一生平安！

關於二十大召開心得體會 篇二

走在寬闊的人行路上，撲鼻而來的是芬芳的花草清香，再一看，道路兩旁是一個個精美別緻的大花壇。靠近一看，花壇裏的花朵正對着我笑得多燦爛啊！草兒們也熱情地簇擁在花朵的身邊，綠油油的，生機盎然。怪不得呢！咦？原先那股汽車的尾氣味呢？路燈怎麼也那麼奇怪呀？街道上一盞盞的路燈都安裝着監控攝像頭，可以公安聯網記錄違法人員，再以短信的形式發送給他，提醒其及時接受處罰。不僅如此，還有一個小屏幕正在播放着交通規則和公益廣告。更奇怪的是，它們居然都沒有安裝電源。一問老同學才知道，原來那是現在的新型智能路燈，它的能源是由汽車排出的尾氣轉化的，不僅環保，還很適用呢。

這時，那邊的一個垃圾桶，不，應該說是一個智能的環保機器人。二十年後的故鄉，勤懇能幹的高效率環保機器人已取代了過去的清潔工人，它們有着智能的“眼睛”，每當發現有垃圾時，就會用靜音軲轆滑行到哪裏，並用“手臂”把垃圾撿起來，放到“肚子”裏。這一番快速的流程看得我心服口服，不由得心生讚歎。

正想着它是如何做到的，不知不覺竟徒步到了沿江公園。哪裏綠樹成蔭，百花齊放，空氣格外清新。樹林裏，健身器材也變得多了起來，廣場上，人們不再亂扔垃圾了，百鳥歡唱，生機勃勃。而奔騰不息的江水也不再那麼渾濁了，變得清澈起來，真是“一江春水向東流”。連江底的石子都看得那麼清晰，小魚們也在水裏鬧着。淘氣的孩子們在岸邊扔石子，摸小魚，真是一幅怡然自樂的景象。我不由得笑了，走出江邊，便看到了一個個噴泉正唱着歌，噴水的順序亦是極其諧調的，似乎是伴着鼓點的。

從公園出去之後，便去了一家蛋糕店，只見一個機器人售貨員迎了出來，熱情地招待着我，向我介紹着店裏的貨物，比以前的真人售貨員還要好。結賬時，一個收銀員模樣的機器人正嫺熟地算着帳，打印者購物小票，短短几秒鐘的時間，竟然就完成了這些工序。

剛出店門，就遇見了我的一位同學，她正坐着無人駕駛的3d打印汽車去地震監測局工作。當年說要研究地震的她，如今竟實現了夢想。我們交談着，聊的不亦樂乎。

雖然這一切都是我的想象，但是我相信，只要我們努力學習，建設祖國，這一切就會在不久的將來真正實現。

關於二十大召開心得體會 篇三

二十年後我已經是三十歲的人了，不禁有點思念家鄉。

一回到故鄉變化可真大呀！

原本窄窄的小路只能一輛車通過，如今能三輛車並排着走了呢！

現在每個人都非常富有，每家每戶都是高樓大廈，還有車子。但是這些車子都是電動的，不會排放廢氣出來，所以既不會污染了環境又方便了出行，多好啊！

原本破舊的教學樓已經成爲了嶄新教學樓，學生也不會亂扔垃圾，全世界的學生都有了講衛生的念頭，那樣子地球就不會變成“垃圾地球“了。

原本的樹非常少，經常造成自然災害。現在好了，每個地方都種了一排又一排環保樹。

原來的小溪流中到處有垃圾，現在在小溪的兩邊都有好幾十塊牌子上面寫着：請不要亂扔果皮紙屑。這句僅僅是一條宣傳語，卻讓垃圾變得越來越少，漸漸地小溪中沒有垃圾了。

二十年後的故鄉是如此的美！

對於二十大召開心得體會及收穫 篇四

古詩教學應注重策略，關鍵之處要體會古詩的文字美，音韻美，意境美，“方寸之地意味無窮”，進而熟讀成誦，積累於胸。

蘇軾寫的《六月二十七日望湖樓醉書》，巧妙地運用比喻，形象生動，內容不難理解，故而遵循“淡化理解，熟讀成誦”的古詩教學原則。

採用學生喜聞樂見的學習形式，讀詩—悟詩—品詩—誦詩—唱詩—寫詩，形式不拘一格，關鍵要把古詩學“活”，在玩中理解，感悟，默誦這首古詩。 教學過程：

1,師：我們今天要學習是23課《古詩兩首》，請大家快速默讀一遍，找出兩首詩的共同之處。（西湖 ，夏季，景色）

2,師：古詩的學習方法一般有兩種。一是逐首學，二是交融在一起學。今天我們採用第一種方法，重點學習第一首詩《六月二十七日望湖樓醉書》。

1,師：誰來把題目讀一讀，注意讀準（六月二十七日/望湖樓/醉/書）。

2,師：這是誰寫的 （蘇軾）誰來介紹一下（簡介蘇軾）今天我們就跨越900年和蘇老先生相會。對於題目你是如何理解的 這個“醉”該如何解釋 （似醉非醉）是不是這樣解釋呢 學習後我們就能知道，再來齊讀題目。

教師出示學習要求：自讀古詩，對照插圖，自主感悟，可以小組合作學習，也可以利用好手中的工具書，待會兒我們來交流。（學生自學，初步理解詩意）

1,師：我已讀了許多遍，對詩意有較深的理解，下面我就把這首詩吟誦一遍，你能從我的吟誦中聽出什麼 眼前浮現出怎樣一幅畫面 稍後我們來說一說。（師吟誦）

2,學生交流對這首詩的理解，說出大體意思即可。

1,師：這首詩寫出了西湖夏季一場雨的特點 猜猜這場雨下了多長時間 （來也匆匆，去也匆匆）“來也匆匆，去也匆匆，就這麼風雨兼程”，這個特點能從詩中哪些地方看出來 （未遮山，跳，亂，忽吹散，水如天等）

2,師：你認爲哪些地方寫得美，生動形象地寫出了“來也匆匆，去也匆匆”的特點 （學生之間相互討論：比喻恰當，有聲，有色，有形象，有動感，逼真可感）

1,師：你會讀這首詩嗎 （老師出示第一句範例：黑雲/翻墨/未/遮山），你能把2,3,4句的節奏感標出來嗎 （學生標節奏）

2,學生根據節奏讀詩。

3,師：這首詩寫出了西湖夏雨“來也匆匆，去也匆匆”的特點，在詩中有幾個字詞表現出這個特點，如“未”，所以在讀的時候要強調一下。（學生練習讀）

4,教師範讀一遍，然後指名學生讀。

5,利用分組讀，齊讀，站立讀等形式，激發學生讀詩的興趣，以至熟讀成誦。 6,指名誦讀這首詩。

1,師：古人寫詩是用來吟唱的，“詩言志，歌詠情”，比如蘇軾寫的《明月幾時有》，鄧麗君，王菲唱得非常好聽。現在我們就來練習一下，把這首詩譜上曲子，比如套用《天地之間的歌》的曲子就很妥切。（學生練習）

2,師生吟唱。

3,師：你如果真正理解這首詩的意境之美，你就能現場爲他譜曲，唱出你心中的歌，誰來試一試。

4,學生自我譜曲吟唱，師生評價。

1,師：這首詩很有意思。我們來做個對“對子”練習。“黑雲”對—（白雨），“翻墨”對—（跳珠），“未遮山”對—（亂入船）

2,遷移：以前還見過這樣的詩句嗎 誰來說兩句！

1,師：這是一首神奇的小詩，通過學習。你對這首詩有什麼感悟，請寫幾句話，

我們來交流一下。

2,師生交流。（教師出示自己的作品：讀《六月二十七日望湖樓醉書》有感：蘇子筆下驚風雨，陰晴時霎亦傳神。讀罷掩卷細品味，又疑東坡是天人。）

1,師：再回頭看題目，這個“醉”字又作何解釋 （陶醉）

2,蘇軾一生寫下了大量的詩詞，性格豪放，文筆豪放。同學們以後會學習他許多詩詞，比如：大江東去，浪淘盡千古風流人物？?唐宋八大家中，蘇家就佔三位。

蘇軾六月二十七日在望湖樓共寫下了五首詩，今天學習的是其中一首，同學們課後再去查一查另外四首。

大家預習第二首詩，比較一下，這首詩與蘇軾寫的詩又有什麼不同呢

關於二十大召開心得體會 篇五

中共中央政治局1月28日下午就做好“十四五”時期我國發展開好局、起好步的重點工作進行第二十七次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，新發展理念是一個系統的理論體系，回答了關於發展的目的、動力、方式、路徑等一系列理論和實踐問題，闡明瞭我們黨關於發展的政治立場、價值導向、發展模式、發展道路等重大政治問題。全黨必須完整、準確、全面貫徹新發展理念，確保“十四五”時期我國發展開好局、起好步。

這次中央政治局集體學習，由中央政治局同志自學並交流工作體會，劉鶴、孫春蘭、胡春華、蔡奇同志結合分管領域和地方的工作作了發言，大家進行了交流。

習近平在主持學習時發表了講話。他指出，今年是“十四五”開局之年，也是我們黨成立100週年。做好今年經濟社會發展工作、邁好“十四五”時期我國發展第一步，至關重要。第一步要邁準邁穩，邁出新氣象，邁出新成效。

習近平強調，新發展理念是一個整體，堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，全黨全國要統一思想、協調行動、開拓前進。無論是中央層面還是部門層面，無論是省級層面還是省以下各級層面，在貫徹落實中都要完整把握、準確理解、全面落實，把新發展理念貫徹到經濟社會發展全過程和各領域。要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，切實解決影響構建新發展格局、實現高質量發展的突出問題，切實解決影響人民羣衆生產生活的突出問題。創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，在工作中都要予以關注，使之協同發力、形成合力，不能畸輕畸重，不能以偏概全。從中央層面來說，要從規劃設計、宏觀指導、政策法律、財政投入、工作安排等方面對全黨全國作出指導，抓好關鍵環節，通過重點突破帶動貫徹新發展理念整體水平提升，從全局上不斷提高全黨全國貫徹落實新發展理念的能力和水平。各部門既要按照自身職責抓好新發展理念涉及本部門的重點工作，也要綜合考慮本部門工作對全黨全國貫徹新發展理念的作用和影響。各地區要根據自身條件和可能，既全面貫徹新發展理念，又抓住短板弱項來重點推進，不能脫離實際硬幹，更不要爲了出政績不顧條件什麼都想幹。

習近平指出，進入新發展階段，完整、準確、全面貫徹新發展理念，必須更加註重共同富裕問題。黨的十九屆五中全會向着更遠的目標謀劃共同富裕，提出了“全體人民共同富裕取得更爲明顯的實質性進展”的目標。共同富裕本身就是社會主義現代化的一個重要目標。我們要始終把滿足人民對美好生活的新期待作爲發展的出發點和落腳點，在實現現代化過程中不斷地、逐步地解決好這個問題。要自覺主動解決地區差距、城鄉差距、收入差距等問題，堅持在發展中保障和改善民生，統籌做好就業、收入分配、教育、社保、醫療、住房、養老、扶幼等各方面工作，更加註重向農村、基層、欠發達地區傾斜，向困難羣衆傾斜，促進社會公平正義，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。促進全體人民共同富裕是一項長期任務，也是一項現實任務，必須擺在更加重要的位置，腳踏實地，久久爲功，向着這個目標作出更加積極有爲的努力。

習近平強調，完整、準確、全面貫徹新發展理念，既要以新發展理念指導引領全面深化改革，又要通過深化改革爲完整、準確、全面貫徹新發展理念提供體制機制保障。黨的十八屆三中全會以來，我國主要領域改革主體框架基本確立，現在要把着力點放到圍繞完整、準確、全面貫徹新發展理念，加強系統集成、精準施策上來。要在已有改革基礎上，立足貫徹新發展理念、構建新發展格局，堅持問題導向，圍繞增強創新能力、推動平衡發展、改善生態環境、提高開放水平、促進共享發展等重點領域和關鍵環節，繼續把改革推向深入，更加精準地出臺改革方案，更加全面地完善制度體系。

習近平指出，完整、準確、全面貫徹新發展理念，必須堅持系統觀念，統籌國內國際兩個大局，統籌“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局，加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰略性佈局、整體性推進。要統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，立足國內，放眼世界，深刻認識錯綜複雜的國際局勢對我國的影響，既保持戰略定力又善於積極應變，既集中精力辦好自己的事，又積極參與全球治理、爲國內發展創造良好環境。要統籌新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展，毫不放鬆抓好“外防輸入、內防反彈”工作，確保不出現規模性輸入和反彈。要統籌發展和安全，善於預見和預判各種風險挑戰，做好應對各種“黑天鵝”、“灰犀牛”事件的預案，不斷增強發展的安全性。

習近平強調，完整、準確、全面貫徹新發展理念，是經濟社會發展的工作要求，也是十分重要的政治要求。越是形勢複雜、任務艱鉅，越要堅持黨的全面領導和黨中央集中統一領導，越要把黨中央關於貫徹新發展理念的要求落實到工作中去。只有站在政治的高度，對黨中央的大政方針和決策部署才能領會更透徹，工作起來才能更有預見性和主動性。各級領導幹部特別是高級幹部要不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，對“國之大者”瞭然於胸，把貫徹黨中央精神體現到謀劃重大戰略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中去，經常對錶對標，及時校準偏差。

習近平指出，各級黨組織和領導幹部要有很強的責任意識，守土有責、守土負責、守土盡責，無論什麼時候，該做的事，知重負重、攻堅克難，頂着壓力也要幹；該負的責，挺身而出、衝鋒在前，冒着風險也要擔。發現了問題、發現了問題的苗頭就要及時處理，不能麻木不仁，不能逃避責任。各級黨委和政府要落實各項工作責任制，科學排兵佈陣，層層壓實責任，推動各級黨組織、各個部門、各條戰線、各行各業盡忠職守、主動作爲，爲慶祝建黨100週年營造良好社會環境。