學黨的創新理論心得體會多篇

學黨的創新理論心得體會篇1

“改革創新，加快發展”學習討論活動正在全市全面展開，現在各單位在高效完成業務工作之餘，利用一切時間認真學習規定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養。作爲一名教師，自己在學習也中嚐到了甜頭，體會到經濟的昌盛，社會的發展，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮鬥，更需要人人蔘與，發揚無私奉獻精神，爲社會大環境的根本好轉多做貢獻。

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”，不論是黨員還是羣衆人民必須勇敢地站立於潮頭，爭做創新的開拓者和生力軍，只有這樣，才能更好地擔負起新世紀曆史使命。

落實到實際工作中，“改革創新”就是要針對規劃審批業務的新情況、新問題，轉變觀念，更新工作思路。創新不是空談，不是異想天開，而是要結合實際，要在實踐中創新，在創新中實踐。這就要求我們：一是要努力學習，不斷掌握新知識和新訊息，把握大局增強駕馭複雜局面的能力和解決新情況新問題的本領。二是要深入調研，到現場去，到基層中去，準確掌握規劃項目的第一手資料，尋求創新的落腳點和突破口。三是要善於總結和發現。將表象的東西變成理性的思考，總結提煉精華，找到創新的着力點。當前，正開展的“改革創新，加快發展”學習討論活動，這給我們提供了良好的學習討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學習討論來統一思想，凝聚力量，努力開創規劃審批服務工作的新局面。

“加快發展”就是要求我們合理分配工作，提高辦事效率，節約時間，爲加快我區經濟發展做好服務。在中國，先賢們都無比看重時間，他們把時間視爲速度，看成力量，比作金錢，等同生命。鄧小平同志規劃的社會主義現代化“三步走”戰略目標和黨的xx大確定的到20xx年我國全面實現小康社會目標，其實就是列出了一個時間表;其實就是與時間展開一場前所未有的賽跑;社區的發展是否超前就在於時間上的差距。人類文明發展到今天，地球越來越小，發展越來越快，慢走一步，差之千里;耽誤一時，落後多年。因此，我們要加快發展自己，就必須強化時間就是發展，發展纔有前途，前途決定命運的意識。時間具有三種表現形態，即：長度、寬度和密度。一天24小時，一年365天，無論你是什麼人，凡夫俗子也好，王侯將相也罷，都擁有同樣的時間長度。然而對於不同的人來說，時間的寬度卻大不一樣，同樣是一天，有的人只有幾個小時的有效時間，而有的有卻有十幾、甚至二十幾個小時的有效時間。時間還是有密度的，就是利用時間的質量。同樣的時間，有的人能幹得成很多事情，而有的人時間利用率卻很低。只要我們善於把握時間的長度，搶佔時間的寬度，運用時間的密度，就算沒有虛度年華，蹉跎歲月。

歷史作爲一個過程，不斷地在時序交替中滾滾向前。搶抓難逢機遇，爭取寶貴時間，加快發展自己，這是時代賦予我們的使命。我們沒有任何理由陶醉於已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封而止步不前，沒有任何理由滿足現狀而不思進取。“改革創新，加快發展”將會貫穿到我們以後得工作中，爲我區經濟騰飛做好服務。

學黨的創新理論心得體會篇2

我很榮幸的能夠有機會接受黨組織的培訓，通過這幾天的學習，我感受頗多，也受益匪淺，現將心得總結如下：

黨員，顧名思義，是中國共產黨中的一員。中國共產黨領導全國人民艱苦奮鬥，自己創業，在經濟建設和社會主義現代化建設中起模範帶頭作用。所以，我想，作爲一名想成爲中國共產黨一員的大學生來說，在大學校園內起模範帶頭作用是最基本的。

作爲一名大學生，尤其是想成爲一名黨員的大學生，我們首先要從自我做起，做一個有理想，有抱負，有責任感的當代青年。我們應該學好科學文化知識，學好共產主義的理論，在社會實踐中提高自己，在爲人民服務的過程中實現自己的人生價值，爲實現共產主義理想努力奮鬥。所以，我們在日常學習，工作，生活中應該做到四個方面：

第一，要加強理論修養，用理論知識武裝自己，同時要有堅定的信念，大學是各種社會思潮彙集，相互激盪的地方，但是畢竟我們的社會閱歷少，理論基礎薄弱，有時候我們往往不能正確，全面的看待事物的發展，在複雜的社會中容易產生困惑，迷茫。所以，我們要堅定正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。

那麼，我們應該怎麼去做那?

首先，無論在任何場合，我們都應該勇敢的表明自己的立場和觀點。這不僅是一種自信的表現，而且爲我們以後的生活打下良好的基礎。而作爲一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政治觀點。如果總是迴避自己的信仰和觀點，那就說明自己尚未建立正確的信仰和觀點，或者對自己的信仰和觀點認識不足，信心不夠。

其次，我們要積極的學習馬克思列寧主義，思想，理論和重要思想，這些對我們瞭解我國國情有良好的指導作用。

第二，我們要學習政治理論課程，樹立三種意識，即：堅定的方向意識，強烈的求職意識和牢固的自律意識。

首先，我們要有正確的學習目的和端正的學習態度，將學習與自己的成才和社會主義現代化建設聯繫起來，刻苦學習，有追求真理的執着勁頭，而且要有正確的學習方法，能夠舉一反三，具備較強的自學能力。

其次，自力更生，艱苦奮鬥是黨的優良傳統和作風，作爲一名積極入黨的大學生，我們也應該具備這種優良傳統，在社會實踐中鍛鍊自己的能力，爲自己以後的工作求職打下堅實的基礎。

再有，我們要嚴以律己，我們應該自覺遵守學校的各項規章制度，關心集體和同學，善於團結其他人一起工作，堅決同各種不良現象做鬥爭，嚴以律己。我們要時刻總結，看自己是否在不斷進步，看看自己還存在哪些不足，完善自己。

第三，要有正確的世界觀，人生觀和價值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。我們要用馬克思主義理論武裝自己，我們要積極參與社會工作，在實踐中鍛鍊成長，成爲學校各項工作的帶頭人和骨幹;努力團結，帶動廣大同學按照四有新人的要求，將自己培養成爲社會主義建設事業的接班人。

樹立社會主義榮辱觀也是當代大學生應該做的基本工作。在小的方面來說，我們要遵章守紀，做文明中北人。在去年的一次全校性調查中，我們學校十大不文明現象主要有：(1)語言不文明。語言是個人素質的表現，但往往有些大學生語言極爲不文明。(2)沒有社會公德，例如，隨地吐痰之類的不文明現象。(3)個人禮儀不文明。(4)男女交往的舉止不文明。(5)消費和攀比之風嚴重。(6)大學生紀律觀念不強。(7)課堂紀律不好。(8)考試中作弊現象嚴重。(9)自覺自習，早操的觀念不強。(10)學習的風氣不好。文明事關個人形象，事關個人的發展和個人的人生。所以，我們要從小事做起，做一個文明中北人。

再有，文明也事關一個國家的尊嚴。在新加坡的很多地方，一些旅遊勝地的標語都用中文寫，他們的意思是什麼，分明是寫給中國人看的，這些標語是我們的國恥。在天安門前這麼莊嚴的地方，口香糖的殘漬是一個相當重要的問題。有一年在新疆的一個景區，有一支由韓國旅客組成的隊伍在撿垃圾。這些現象足以說明在國內一些人還是有不文明習慣。作爲新世紀的大學生，我們應該從自身做起，以身作則，帶動周圍的人，做一個文明的中國人，做一個有榮辱觀的中國人。

在大的方面來說，構建和諧社會必須要加強實行社會主義榮辱觀，我們要從自身做起，提倡和發揚社會主義榮辱觀。首先，我們應該瞭解發揚社會主義榮辱觀的現實意義：(1)樹立社會主義榮辱觀是貫徹落實科學發展觀的必然要求。科學發展是有良心的發展，這種良心包括熱愛國家，誠實守信，遵紀守法等內容;科學發展是有倫理精神的發展，這種倫理精神包括崇尚科學，反對迷信，互助互愛等內涵。所以說，科學發展觀是在倫理價值上的指向就是社會主義的榮辱觀。(2)樹立社會主義榮辱觀是對全球化挑戰的客觀要求。(3)樹立社會主義榮辱觀是社會主義初級階段的國情要求。(4)樹立社會主義榮辱觀是完善社會主義市場體制的必然要求。

中華民族是一個有着悠久歷史文化的國家，社會主義榮辱觀在一定程度上也體現了一定的文化背景。臺灣文化局局長龍應臺說過：在一個文化厚實深沉的社會裏，人懂得尊重自己--他不苟且，因爲不苟且所以有品位;人懂得尊重別人--他不霸道，因爲不霸道所以有道德;人懂得尊重自然--他不掠奪，因爲不掠奪所以有永續的生命。所以，社會主義榮辱觀在一定程度上體現了一定的文化，要想有長期的發展就要用文化來武裝自己。

另外，我們還要樹立黨員意識，爭取日後做一名合格的黨員。黨員意識即兩個不忘，三個自覺：不忘共產黨員的職責，不忘共產黨員先進性的時代要求，自覺遵守黨章，執行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領導，自覺維護黨的威信。

通過幾天的黨課學習，我意識到了樹立遠大理想的重要性，瞭解了樹立社會主義榮辱觀的重要意義。在以後的學習生活中，我們要以此位出發點，端正入黨動機，樹立黨員意識，爭取能成爲一名合格的黨員。

學黨的創新理論心得體會篇3

通過參加此次黨的基本理論和基本知識的學習，本人對三個代表重要思想和黨的xx大精神、黨員的黨性修養、入黨動機等問題有了進一步的認識。儘管一段時間的學習尚不能讓我從最深刻、更高的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次昇華。以下是我參加此次學習培訓的幾點收穫和體會，總結概括來說有以下四點： 一是對黨的歷史和黨的基本知識有了比較系統的瞭解和掌握。

通過對黨的基本理論和基本知識的系統學習，我係統地瞭解了我們黨的歷史、性質、奮鬥目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益;以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作爲自己的行動指南;黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。通過此次學習也讓我更進一步地理解了黨的基本路線、方針、政策等的真正含義，使我對黨的認識水平有了更深一層的提高，從而使我在工作，學習，生活等各方面有了更加明確的方向和目標，堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現。

二是加深了對三個代表重要思想的理解和認識。

我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求;代表中國先進文化的前進方向;代表中國最廣大人民的根本利益。三個代表是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承的;是我們黨理論創新的最新成果;是加強黨的建設、推進社會主義自我完善和發展的強大思想武器;是總結我們黨八十多年曆史經驗得出的一個重要結論;是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。三個代表重要思想向全世界表明我們黨是一個順應時代潮流，與時俱進，充滿自信，頭腦清醒，鎮定自若的黨。三個代表重要思想既是我們推動實踐創新的根本指針，又是我們深化理論探索的嶄新起點。三個代表不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民

根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習三個代表重要思想，更要在實際學習工作中踐行三個代表。全面貫徹三個代表重要思想的關鍵——堅持與時俱進。首先，必須站在時代前列，立足時代運用馬克思列寧主義解決問題。其次，創造發展馬列主義，實事求是從實際出發掌握規律，既要堅持馬列主義又要開創新未來，新實踐，新發展。還要尊重規律，以經濟建設爲中心，吸引一些新經驗，新成果，爲國家增添新生量。作爲新青年的我更應該堅持解放思想、實事求是、與時俱進，從理論和實踐的結合中不斷有所發現、有所創造、有所前進。

三是對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的瞭解。

作爲一個積極要求入黨的青年，我不但要了解黨的性質、指導思想、宗旨、目標、新時期的總任務，黨員的義務、權利、紀律，還要樹立正確的入黨動機。入黨動機是人生觀、世界觀、價值觀的反映。入黨動機的純正代表共產黨的黨性，是共產黨員內在品格的集中體現。重要的是，我們要追求思想上的入黨而不只是形式上的入黨，要按辯證唯物主義觀點不斷正確自身的入黨動機，實踐—認識—實踐，在實踐中形成信念，積極爲黨工作，爭取早日加入黨組織。通過這次學習，深深感到入黨不僅光榮，更意味着承擔黨員的責任和使命。共產黨的光榮是與奉獻和爲公緊密聯繫在一起。一個人入黨時想法將在很大程度上決定一個黨員的質量。任何將入黨這種神聖的選擇同自己的私利相聯繫的想法，都會使黨員質量大打折扣。因此，從申請入黨開始就要端正入黨動機將立黨爲公深深紮根於自己的頭腦中。此次黨的理論知識的學習讓我明確了做一名合格的共產黨員，必須不斷提高自己爲人民服務的本領。首先要提高自己的政治思想理論水平，樹立馬克思主義的科學世界觀、人生觀。其次要學好理論知識，不斷擴展自己的知識面，做到博與專的統一，學與用的統一，以適應二十一世紀信息技術高度發展的需要。最後，要不斷經受實踐的磨練，增強黨性修養，把實踐活動融入到自己的實際生活中來。

四是看到了自己存在的差距，明確了努力的方向。

通過這次學習，進一步明確了共產黨的條件，認真對照黨員標準檢查自己的差距，明確在哪些方面達到了黨員條件，哪些方面還沒有達到;明確了入黨有兩個方面的要求，即從組織上、思想上入黨，最重要的是思想上入黨，把黨員標準融入到實踐去，以實際行動鍛鍊自己，要求自己;端正了過去認爲只要自己工作做好就能入黨，現在充分認識到，黨員要從各個方面體現先進性，示範性。首先，要不斷深入學習黨的理論，體會其實質精神，結合當今動態主動提出問題、分析問題。在思想上，要始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想不斷武裝自己，實事求是，不斷吸收新血液，指導自我修養。 其次，在實踐中，要按照關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在執政爲民的根本要求，爲社會出一份力，爲人民全心全意服務。在基層中，從自身出發，無論在思想上還是在學習工作中，時刻按黨員標準嚴格要求自己，充分發揮黨員的模範帶頭的先進作用。最後，要主動接受組織的教育、考察，嚴於律己，提高修養。

以上就是我對於本次黨的理論學習的體會和努力方向。單憑這幾天學到的知識是不足的，今後我將更加認真學習這些科學理論，不斷學習黨的理論知識，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，一切從實際出發，與時俱進，實事求是，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，在黨的領導下，前進!

學黨的創新理論心得體會篇4

[摘要]理論創新是一個國家、一個民族、一個政黨生存發展的強大動力，是社會進步的重要標誌。中國特色社會主義理論體系是不斷髮展的開放的理論體系，中國共產黨只有結合實際不斷堅持理論創新，才能始終保持黨的先進性，永葆活力。

關鍵詞：理論創新馬克思主義中國化與時俱進實事求是

古往今來，制度更迭，理念爲本。執政者的理論實踐決定着執政水平和執政能力。理論來源於實踐、高於實踐同時又能反作用於實踐、指導實踐。理論創新是在原基礎上的提高和發展。創新理論更適應於客觀規律，對實踐的指導作用更強。理論創新能夠推動實踐活動的層次、質量不斷提高和更新，爲社會創造出更多、更有價值的成果，爲社會創造更多的財富。同時理論的創新、與時俱進也能不斷豐富人們的精神財富和物質財富，推動社會的發展和進步。中國共產黨是一個注重理論創新的黨，在八十多年的實踐中，不斷髮展創新，先後形成了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀等系統化、科學化的理論，堅強有力的指導了中國人民的民族解放事業和中華民族的興旺發達。

一、爲什麼要理論創新

創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,而理論創新又是一切創新的前提。馬克思哲學原理關鍵是辨證唯物主義和歷史唯物主義，哲學的核心是運動變化的。所以堅持馬克思哲學的政黨要有運動變化觀。中國共產黨自誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立爲自己的指導思想，並在長期奮鬥中堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。中國共產黨之所以能夠領導中國人民取得革命、建設和改革的一個又一個勝利，關鍵在於有一個正確的理論指導。這個理論，就是馬克思列寧主義理論，就是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的理論，即中國化的馬克思主義理論。馬克思主義中國化的命題,是我們黨科學對待馬克思主義、紮根實踐的偉大創造。

重視理論創新是我們黨的根本特點。理論創新是馬克思主義的理論品格，也是中國共產黨的寶貴經驗。堅持理論創新是始終保持黨的先進性的必然要求，黨在理論上的創新必將推動新的實踐不斷髮展，新世紀新階段推進黨的建設必須理論創新。胡錦濤總書記說過：理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，這是我們黨加強自身建設的一條重要經驗。

擔當新使命要求改革創新。發展中國特色社會主義這一新的偉大事業與黨的建設這一新的偉大工程是密切聯繫着的，以偉大工程推進偉大事業，需要改革創新；黨要確保在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成爲全國人民的主心骨，在發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成爲堅強的領導核心，必須改革創新。中國共產黨關於理論建設的歷史經驗表明，每個時代的共產黨人都肩負着發展科學理論的神聖使命，都必須通過勇敢的實踐和不斷的創新，在馬克思主義的科學體系中注入新的時代精神、新的實踐經驗、新的理論創見和新的文明成果。中國共產黨人堅持以科學的態度對待科學的理論，在把科學理論同中國實際結合的實踐中，完整地體現了馬克思主義實事求是的精髓、與時俱進的品質和堅持真理、追求真理、探索真理的要求。

二、如何推進理論創新

一個民族要站在時代的頂峯，就一刻也離不開理論思維；一個站在時代前列的政黨，一刻也不能離開理論創新。黨的全部理論和工作的與時俱進，要特別重視理論創新。實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導，要通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新，爲各個方面的創新提供指導。要使黨和國家的事業不停頓，首先理論上不能停頓。如果因循守舊，停滯不前，我們就會落伍，我們黨就有喪失先進性和領導資格的危險。實現理論創新，必須自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，使我們的思想和行動更加符合社會主義初級階段的國情和時代發展的要求。在理論創新問題上，我們必須堅持以馬克思主義爲指導，堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，否則，我們的事業就會因爲沒有正確的理論基礎和思想靈魂而迷失方向，就會歸於失敗。

推動理論創新，開拓馬克思主義中國化新境界，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新。黨的理論創新需要求真務實、勇於擔當的責任意識。黨的理論創新不是憑空而來的，而是在實踐基礎上產生的，是針對和解決改革發展中面臨的問題而進行的；同時，黨的理論創新，惟有真正地轉化爲改革發展的實踐，才能發揮其生命力和指導力，才能擲地有聲、落地生根。習近平總書記上任之初就莊重地向人民承諾，責任重於泰山，事業任重道遠，要夙夜在公，勤勉工作。他還提出，要攻堅克難，要敢涉險灘，要啃硬骨頭，體現出了強烈的責任意識。同時，他強調幹部要有擔當意識，擔當大小，體現着幹部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能幹多大事業。他親自擔任中央國家安全委員會主席，擔任中央全面深化改革領導小組、中央財經領導小組等一些重要小組的組長，率先垂範、身體力行地狠抓落實。

黨的理論創新成果只有爲廣大的人民羣衆所掌握、只有爲民族文化所認同、只有與新的時代特徵相結合纔是真正的理論創新,而這個過程實質上就是建設社會主義核心價值體系,增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力,推進當代中國馬克思主義大衆化、民族化和時代化的過程。馬克思主義的指導地位、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神以及社會主義榮辱觀等構成了社會主義核心價值體系,它是社會主義意識形態的本質體現,增強社會主義意識形態吸引力和凝聚力就是以社會主義核心價值體系引領社會思潮的過程。而要落實這一過程,就必須大力推進黨的理論創新,不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色,同時開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,推動當代中國馬克思主義大衆化、民族化和時代化。

三、理論創新的豐碩成果

理論創新和實踐創新是推進黨的建設偉大工程,順利完成黨肩負的執政使命的現實需要。我們黨作爲馬克思主義政黨，歷來把理論創新看做永葆自己生機活力的根本，而理論創新是在不斷推進馬克思主義中國化過程中實現的。回顧我們黨成立九十多年、執政六十多年的風雨歷程，一部黨史就是不斷推進理論創新的歷史。從毛澤東思想到鄧小平理論，從三個代表重要思想到科學發展觀，黨的理論創新在繼承中發展，在開拓中創新。

改革開放30年來，以鄧小平爲代表的中國共產黨人在我國改革開放和現代化建設的實踐中創立了鄧小平理論。在世紀之交，面對新的形勢和任務，以江澤民同志爲核心的黨中央領導全國人民在建設有中國特色社會主義偉大實踐中，創立了三個代表重要思想，它推動了中國特色社會主義建設事業和黨的偉大工程的進一步發展。黨的十六大以來，以胡錦濤爲代表的中國共產黨人，不斷推進黨的理論創新，提出了以人爲本、全面協調可持續發展的科學發展觀。黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央勵精圖治、奮發進取，開創了黨和國家事業發展的新局面。隨着實踐的不斷開拓，理論也在不斷創新。十八大以來豐富多樣的理論創新成果，涵蓋經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設等各個領域，是新一屆中央領導集體和全黨智慧的結晶，是馬克思主義理論寶庫的一筆新的寶貴財富。中國共產黨幾代中央領導集體的理論創新，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，是推進中國特色社會主義事業的科學綱領和理論指南。歷史經驗表明，堅持馬克思主義基本原理同中國國情相結合，是中國共產黨理論創新的一條基本規律。

參考文獻:[1]中國共產黨第十七次全國代表大會文件彙編

[2]安林瑞．以黨的理論創新引領黨的建設改革創新[j]．黨史博採．2009[3]趙翠娥．保持黨的活力推進黨的建設[j]．中共山西省委黨校學報．

學黨的創新理論心得體會篇5

一、把學習當責任，增強學習的自覺性。

我認爲，當幹部尤其是當領導幹部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因爲，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作爲一名領導幹部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響着一方的事業和人民羣衆的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民羣衆所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民羣衆的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶着思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，並結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織幹部職工進行學習交流座談，採取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善於利用工作之餘，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯繫實際，帶着問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認爲學習必須有約束機制，要有量的體現，纔能有質的提高。作爲一名幹部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導幹部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近羣衆，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮鬥的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導幹部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如:我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜誌內容也是很豐富的，很多文章我學習後都很受啓發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。

加強政治理論學習能夠增強廣大黨員幹部職工的政治意識、大局意識和責任意識;對黨員幹部牢固樹立正確的人生觀、世界觀具有重要意義;能夠使人增強辨別是非的能力，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力;對於一個單位創造積極向上的工作氛圍具有不可替代的作用。機關二支部近幾年的工作情況充分說明了政治理論學習對促進工作的重要意義。機關二支部由省局機關站網處、計劃處、水資源處、地下水勘測隊等四個業務處室的黨員組成，現有黨員22名，佔職工人數的62.9%。支部黨員的理論學習，對於帶動業務科室的理論學習起到了十分重要的作用。

近年來，機關二支部按照省局黨委的部署，制定出切實可行的學習計劃，堅持政治理論學習不動搖，通過支部集體學習和黨員自學，帶動了職工羣衆的學習熱情，廣大黨員幹部職工的精神面貌發生了很大變化。大家崇尚正義，睥睨邪氣，積極向上，爭先創優意識普遍增強;支部上下團結一致，班子有了很強的凝聚力和號召力，業務處室的整體戰鬥力得到了加強，整體工作一年一個臺階有了很大的進步。進步的原因是多方面的，但政治理論學習確實起了很大的促進作用，廣大黨員幹部職工從中深刻地認識到了政治理論學習的重要意義。

學黨的創新理論心得體會篇6

參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓，這次培訓涉及了企業經營管理中創新思維和決策的問題，尤其在創新思維方面，很符合我們企業的管理需求，對於我們在企業的經營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個人也受益匪淺，結合分公司管理實際，我個人有以下心得：

創新用很簡單的話說就是多積累把前人的經驗轉化爲自己的經驗在前人的基礎上下功夫。要敢於想象要敢於探索多使用發散思維儘量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。

蘇源泉教授從企業與創新思維、多樣性思維等不同側面藉助一系列智力問題、遊戲和案例闡述了思維創新的全新理論研究成果，既生動又有趣。通過學習使我對創新思維有了全新的認識和理解。

一、要善於發現問題。

發現問題最主要的是需要增強觀察能力。我作爲企業的管理和決策者，對於運作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發現問題，我覺得應從以下三個方面入手：一是要善於從工藝流程入手，看一看企業的運作方式是否準確、是否符合規定要求、是否符合企業長遠發展的目標；二是要善於從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規範要求，各施工程序能否達到精準；三是要在整體運作過程中掌握各項環節，檢查各環節是否在技術創新、質量控制、成本節約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創新空間。這樣一來，問題就不難被發現。

我個人認識到現階段建築市場就如同任南鵬當年經營如家一樣，即將接近瓶頸階段，國內從央企中建、中鐵等到地市級建築企業、私營建築公司，管理水平差異、技術層次差異、資金差異等造成市場佔有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業應該逐步與國內外大型建築企業接軌，引進先進的經營管理模式，同時應該加強企業品牌文化建設，在經營管理創新的同時擴大企業影響力，進而促進企業的長遠發展，在激烈的競爭中分一杯羹。

二、改變以往的管理模式。

我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領導來對企業的經營管理等進行決策，導致員工個人思想僵硬化，如同操作機械一樣，最終導致企業管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“羣策羣力”、以及“高效溝通”是目前我們企業所最需要突破的。

我認爲，所謂的“不去管理”，應該是要讓企業領導學會組織企業內在、外在的所有相關資源，並不是單純的直接、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識，爲企業做出貢獻；“羣策羣力”應該是要將領導的個人決策權轉變爲採納權，把日常經營管理存在的各類問題逐一開會研討，讓所有參與人員發散性思維，羣體決策後形成最終採納意見，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂於爲企業的長遠發展出謀獻策；“高效溝通”是我們企業領導目前急需突破的難點，由於我們建築行業分散性的特點，致使企業內部溝通不盡理想。在企業日常管理中，我經常深入施工項目，瞭解項目進展的同時與員工個人進行溝通，但通過今天的講座，我才意識到我個人以及企業管理層並未與員工之間實現“高效溝通”，應當在經營管理的同時，降低姿態傾聽員工提出的個人問題、對企業的建議和心聲，而後及時付諸行動，形成長效。目前，我們正在新項目進行管理、決策、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果。

感謝集團總公司領導舉辦的這次培訓，並感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業經營管理中又拓展了新的視野，爲企業的長遠發展積攢了新的管理方式，希望集團總公司以後多舉辦這樣的"培訓，同時我們也加強自身的學習，努力爲集團的繁榮發展增添自己的一份力量！

學黨的創新理論心得體會篇7

對學習的重要性，毛澤東同志說過一段很精彩的話：有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西;沒有學問，如在暗溝裏走路，摸索不着，那會苦煞人。在改革開放不斷深化的新形勢下，選擇學習就是選擇提升素質，就是選擇發展進步。選擇學習，需要形成勤奮學習的習慣，一天不學習，生活不充實，心裏不踏實。 改革開放20xx年來，九連從全旅有名的後進連隊發展成軍委領導評價的在全軍爲數不多的好連隊。

20xx年中，九連一次次站在榮譽的高峯：1997年，連隊被軍區授予精神文明建設模範連榮譽稱號;今年，曾被評爲全軍第八屆十大學習成才標兵的戰士楊再禮，被軍區授予學習實踐黨的創新理論全面發展好戰士榮譽稱號;連隊先後12次榮立集體二等功，12名官兵榮立個人二等功。

老連長、老指導員們一次次提起來自軍內外的評價：九連官兵的素質不一樣!他們回到老連隊參觀後無不感慨：九連今天的官兵素質不一樣!

不一樣的素質從何而來?大家普遍認爲，來自以改革創新爲核心的時代精神，來自崇尚學習的時代風尚。改革開放造就新一代，黨的創新理論哺育新一代。

偉大的改革開放產生偉大的理論。學習，首先要學好黨的創新理論。九連官兵如是說，青年官兵的成長髮展之路，最根本的是靠黨的創新理論指引

九連的巨大變化，是從20xx年前開始的。1988年，九連跌入低谷，先後有3名戰士被勞教、5名戰士被除名。幹部們的心受到強烈的震顫：好端端的青年在我們這一任上犯錯誤，失職啊!痛定思痛，連隊決定通過開展適應當代青年特點的健康有益、豐富多彩的活動，陶冶戰士的思想情操，激勵戰士奮發向上的鬥志。一場文藝晚會，引來了旅領導，也吸引了兄弟連隊的戰士。晚會的成功，讓官兵增強了打翻身仗的信心，也讓幹部看到了育人活動的作用。連隊決定，開展六項育人活動，第一項活動是學理論讀好書。

爲了打牢戰士立身做人的思想基礎，連隊明確了學理論的內容：學習《爲人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》，學習社會主義初級階段理論， 並倡議官兵：少抽一包煙，多讀一本書。六項育人活動的開展，使九連走上了正確的前進軌道。 1989年底，連隊跨入了先進行列。

從此，學理論讀好書等活動持續開展，到現在整整堅持了20xx年。黨的創新理論發展一步，九連的學理論活動就深入一步。進入新世紀，80後、90後進入軍營。一些爲逃避學習來當兵的戰士，沒想到偏偏被分到了重視學習的九連。

最終，九連培養了這些戰士愛學習的習慣，也把他們引上了在黨的創新理論指引下成長成才的道路。楊再禮就是典型的一例。楊再禮20xx年入伍後，文藝兵沒當成，卻成了炮手，他不知道以後的路該怎麼走。

身邊發生的幾件事，對他產生了很大影響。

旅裏組織的我與黨的創新理論主題演講比賽，上臺演講的十多名訓練尖子、技術尖子和優秀士兵，在科學理論的指引下，把個人的入伍目標與部隊的需要很好地結合起來，都取得了一定成績。

連長韓建立當戰士時，就是旅裏的學理論標兵，由於注重理論學習，軍政素質突出，他被直接提拔爲排長，從排長直接提升爲連長，又從連長直接提升爲營長。

青年官兵的成長髮展之路，最根本的是靠黨的創新理論指引。榜樣的力量，使楊再禮對黨的創新理論、對科學發展觀有了新的認識，由此迸發出學習科學理論的巨大熱情和動力。經過幾年努力，他成長爲學習實踐黨的創新理論全面發展好戰士。 一個有趣的現象引起了記者的注意，九連近兩年考上軍校、保送入學的戰士都與楊再禮有關——今年該旅3人被保送上學，其中楊再禮、王道開2人均出自九連。楊再禮當班長，王道開是副班長;去年、今年考上軍校的戰士李鋒華、劉鵬超均出自楊再禮的班，而王道開班裏的王磊今年也考入軍校。

是巧合?還是有某種必然?

楊再禮特別愛學習，而且影響和帶動身邊的人學習，形成了輻射作用。時間長了，大家學到了知識，提高了素質，也爲自己創造了發展的機遇。該旅政委安宗讓這樣分析道。

劉鵬超和王磊，入伍前都參加過地方大學聯考，失利都在語文和綜合分析判斷能力上。九連開展的學理論讀好書、熱點問題大家談、新聞評議、學電腦用網絡、月評崗位之星、辦戰士小報六項育人活動，讓他們獲益匪淺：熱點問題大家談培養了他們的政治敏銳性，

新聞評議鍛鍊了他們的語言組織能力，學理論讀好書鍛鍊了他們的寫作水平。 這次軍校考試，劉鵬超和王磊分別以478分和471分的成績考入第三軍醫大學和合肥炮兵學院，他倆的語文成績都在120分以上。

九連官兵都持之以恆參加這些育人活動，大家的素質像劉鵬超和王磊一樣，產生了質的飛躍。

九連讓學得好的嘗甜頭，讓學得差的有壓力。在長期的學習實踐中，連隊健全學習計劃、體會交流、分析講評、理論考覈等制度，並將學習情況與立功受獎、評選先進、骨幹選配掛鉤，激發官兵學習的熱情。

戰士朱豔斌，入伍前參加過司機培訓，到部隊後車開得很好。但他有不愛學習的缺點：連隊一組織學習，就想找藉口溜號;讓他寫心得體會，每次都三五行，錯別字一大串;讓他進行新聞評議，結結巴巴說不了幾句話。班長李忠斌爲他制訂學習計劃，從老三篇學起，讓他抄原文、寫讀後感。年底，小朱被評爲學理論標兵，還被評爲優秀士兵。

九連抓理論武裝產生了實效。新戰士趙立偉說：學好理論，能把彎路拉直，讓我們少走彎路。

20xx年以來，九連先後有 11人被上級評爲抓學習先進個人和標兵，10名幹部骨幹因創新理論學得好、全面素質過硬而立功受獎。

讓不愛學習的坐不住，不願學習的愛學習

最需要的是養成學習習慣

九連是一個學習型的連隊，是一個很有戰鬥力的集體，促進官兵全面發展、推動連

隊科學發展走在了軍區基層單位的前列。

許多戰士說：在九連，想不學習都難。

一班戰士夏增明，剛到九連時，班長讓他交一份簡歷，他半天交不上，交上來一看錯別字連篇。班長王道開下定決心，一定要把他培養成才。連隊組織讀書讀報，王道開讓小夏站起來領讀;戰士每週交兩篇心得體會文章，王道開重點批閱小夏的，比老師批閱作文還認真。小夏來自農村，沒摸過電腦，王道開就從開機開始，手把手地教他。 半年過去了，小夏有了明顯進步：起初他寫不出東西，記流水賬，後來能寫記敘文了。慢慢地，他又開始寫議論文，理論素養、文字表達能力都有了明顯提高。

20xx年7月畢業於鄭州炮兵學院的九連排長孔令義在該旅三營七連當戰士時，很羨慕九連每天都開展活動，每個戰士都能參與到活動中，九連的同鄉、同年度兵個個能說會道，人人素質都比他強。

軍校畢業後，孔令義被分到九連當排長，他感到了很大的壓力：九連的幹部戰士人人有讀書筆記、心得體會和理論博客。業餘時間，學習室、網絡室、班排宿舍隨處可以看到戰士們讀報紙、鑽書本、記筆記、學電腦。

他對記者說，自己如果不學習，就站不到前排去，讓不愛學習的坐不住，不願學習的愛學習，最需要的是養成學習習慣。連隊的學習氛圍比院校還濃厚，逼着自己天天學習。

新戰士趙立偉入伍不久寫道：我最不喜歡學習，一看書就頭疼。副班長王磊從步兵部隊調到九連後，不習慣濃厚的學習氣氛，寧可去跑5公里也不願學習。如今，這兩名同志在戰友們的幫助下，不僅喜歡上了學習，而且用自己的刻苦精神感染着周圍的戰友。

九連戰士起初不愛學習的不在少數，他們大多數文化程度不高，爲什麼到九連就愛學習了呢?九連的許多戰士在家時學習成績一般，沒有養成勤奮學習的習慣，爲什麼到九連以後開始學了呢?

這主要是連隊有濃厚的學習氛圍和環境，逼着他們學。九連要求戰士讀書要寫心得體會，一個星期至少寫兩篇。他們寫心得體會不是抄報紙，而是寫自己的感受。有的開始寫得像記敘文，以後慢慢聯繫實際寫了一些體會。從強制學、要我學，養成習慣後就變成了我要學。現在戰士讀書學習的習慣很好，雙休日很多人想上街買書，牀頭櫃裏有名著好書，一些士官和家庭條件比較好的義務兵還買了電腦。

勉強成習慣，習慣成自然。《細節決定成敗》一書中的這句話，是九連官兵喜歡的一句話。從要我學到我要學，九連官兵把學習當成一種追求、一種習慣。戰士們每人有xx大報告、科學發展觀的口袋書，還自費購買了《讀者》、《特別關注》、《青年文摘》、《意林》、《小故事 大道理》等喜讀愛看的雜誌、書籍。

九連戰士常說：一天不學習，生活不充實，心裏不踏實。

人人講學習，個個愛學習。抓學習的濃厚風氣，提升了官兵的素質，促進了連隊科學發展。

原指導員趙喜業是地方大學生幹部，剛到九連任指導員時，三個第一次讓他打起了退堂鼓：第一次點名，講了兩三句話，不知道說什麼，頭上直冒虛汗;第一次上政治課，理論和實際聯繫不起來，把戰士講得一頭霧水;第一次參加連務會，其他幹部骨幹講得頭頭是道，自己卻插不嘴。

趙喜業想，這樣下去，在連隊是很難立足的，於是產生了找領導換位置的想法。正當他躊躇的時候，班長魯東、單偉找到他說：剛到九連有一個適應過程，你放心，我們幾個班長都會支持你。只要你抓緊時間學習，一定會成爲優秀的指導員。 班長們的一席話給了趙喜業莫大的支持。他從九連的優良傳統學起，從基本法規制度學起，從帶兵管兵方法學起，從身邊戰士學起，經常晚上學習到深夜，慢慢地能力素質得到鍛鍊提高。過去在戰士面前不敢講話，現在講起來思路很清、滔滔不絕;過去不了解連隊的日常生活，現在是一切瞭如指掌;過去走不上訓練場，現在炮上操作很熟練。

學理論、強素質、促發展

最重要的是理論聯繫實際、用於實踐

九連一些戰士學習黨的創新理論，有一個認識轉變、深化的過程。東北籍戰士張宇入伍之初不愛學習，理論考覈全連倒數第一，而且常常以表哥是國小生畢業卻照樣開公司辦廠子賺錢作爲藉口。

有一天，張宇突然接到家裏電話，說他的那位表哥在家鄉開的造紙廠因爲污染環境被政府強制關閉。

這件事對張宇的觸動很大。班長王道開在理論小輔導中給他講解科學發展觀的知識，使他認識到發展可持續經濟與保護環境的關係。

張宇聽得很認真，從此對科學發展觀有了興趣，學習熱情高漲。後來，在旅裏組織的科學發展觀理論考覈中，張宇考了個優秀，連隊把他樹爲學習科學發展觀的理論標兵。 理論武裝使人耳聰目明。列兵曹磊說，學習要從書本里跳出來，聯繫實際用於實踐，用有所成，提高自己的能力素質。

5年前，三班班長蔡志飛所在的江蘇鹽城農村老家沒人願意種地，父母和親友同許多鄉親一樣外出打工。

蔡志飛入伍來到九連，在黨的創新理論沐浴下進步很快。20xx年，選取爲一級士官的小蔡回鄉探親，看到很多土地都荒蕪了，心裏不是滋味。國家惠農政策不是出臺了嗎，怎麼沒人願意種地?他感到鄉親們對國家的好政策還不理解。

蔡志飛先給自己的父母講國家免除農業稅、種地補貼等政策，勸父母承包些地種。接着，他又給叔叔宣傳黨的農業政策，鼓勵叔叔把以前租給別人的地要回來，再多承包些地。父母感到他的話在理，除了種自己家的地外，還租了10多畝地;他的叔叔回來後也承包了30多畝地。

3年過去了，小蔡家現在的收入比父母在外打工時收入高得多，他的叔叔一年純收入就有十幾萬元。鄉親們聞訊，紛紛回家，來搭國家惠農政策這列快車。

如今，九連戰士把xx大報告學了3遍以上，一談到貫徹xx大精神，戰士們就來勁。農村籍戰士說，國家免除農業稅，實行種糧補貼，免費實行農村義務教育，爲家裏解決了大問題。城市籍戰士對提高補助很高興。黑龍江籍戰士張亞山的爺爺奶奶打電話告訴他，以前退休工資只有300多塊錢，今年提高到了600多塊，家裏的住房、日常生活都有了改善。

九連官兵從實實在在的變化中，看到了黨的創新理論的巨大價值，看到了落實科學發展觀的巨大效益。他們在學習中嚐到了甜頭，素質得到了提高。大家用黨的創新理論來看待現實問題，用黨的政策解釋家鄉、部隊及駐地的變化，覺得黨的創新理論就在身邊，黨的創新理論就是行動指南。

記者與九連官兵座談，大多數同志對今後的前途很有信心，他們大都想在部隊選取士官、入黨、學技術。如果名額限制，在部隊留不下，回家去幹也很有信心。近年來從九連退伍的不少戰士很有作爲，先後有105名戰士退伍後被地方黨政機關、企業錄用或聘用，其中12人當了老闆、經理。(陶智平段金泉 郭吉安 )