孩子責任心的培養的心得體會多篇

孩子責任心的培養的心得體會篇1

今天下午，在外面開會，中午時候，我和班上的孩子們強調了又強調，衛生代表的是一個班級的風貌，任何時候，無論是學校要進行衛生大檢查，還是在平日裏，我們都要養成講衛生的習慣。我還和今天的值日生講，及時搞好衛生，其餘小朋友要搞好自己座位底下的衛生工作。開會回來，飛速奔回教室，讓我心涼了一半，教室裏衛生一團糟，課桌歪歪扭扭，是什麼導致孩子們老師在和不在兩個樣？我糾結得很，雖然，一年級的孩子要有這樣的自覺心，年齡緣故，的確有點難度，但是也有個別孩子同樣能做到很自律。於是我想到一個詞語——責任心。

我想，越是小事情，越要在孩子的心目中留下深刻的印象，於是，我舉起電話機，給今天的值日生打了電話，感謝家長們很配合，都希望孩子回到教室重新搞衛生。我回答，不用，一方面路遠，另一方面，最高限度達到教育效果的成本太大，或許，明天我用這個例子在孩子們面前來講一講，效果會更大。

在報紙上，媒體上看到過西方的很多教育方式，父母會讓孩子利用自己的勞動，去培養孩子不小心打碎別人家的玻璃。這些父母也心疼，但是這一舉動會在孩子心目中留下終生深刻的印象——任何事情，都要認真對待，對任何事情，我都要負責任，而且這個責任是父母沒法替代的，只有通過我自己的努力才能達成。

我很欣賞這樣的教育方式，責任心，是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。我希望，從明天開始，每個孩子都能把自己的值日當成自己神聖的職責，我更願意看到這樣的孩子：因爲發現今天是值日生，這些孩子會稍微早一點到校；因爲今天是值日生，我會主動提醒老師評分；會提醒爸爸媽媽不要把車子停在校門口；時刻檢查一下胸前的紅領巾是不是掛好了。1班有很多令人感動的細節，王燁辰小朋友每節課下課都會探着小腦袋問任課老師，“老師，這節課，我們班幾分？”陳最小朋友總是默默無聞地整理好講臺，粉筆放左邊，老師的書本放右邊；朱妍小朋友總是在老師沒有提醒的情況下，一個人每天堅持去學校衛生室登記1班的晨檢情況；任李桐小朋友在有個小朋友身體不好，吐得地上都是的情況下，主動承擔，“老師，我來打掃衛生吧”；沈存中小朋友每節課下課會提醒全班小朋友，下節課是什麼課，請大家作好什麼課課前準備；張本聰小朋友每天都會很細心地排好課程表；程煜天小朋友每天和我講，老師，我想主動留下來搞衛生，雖然個子很小，輪到他值日，都會屁顛屁顛地拿着垃圾桶，把垃圾倒掉，才肯回家；田昊小朋友總是一次次地和老師說，老師，我來拖地，把地拖得乾乾淨淨……這就是責任心在這些孩子們身上綻放！”這些細節，其實都是責任心的體現，這些責任心讓老師很感動，給孩子一個支點，簡直可以撬起地球。也許老師給了每個孩子很多機會，很多孩子一如既往地在堅持，家長也很明顯得感受到，在珍惜每一次給予的機會。

同樣，作爲班主任，很多細節，很多家長讓人感動。每當星期五，桑莊寧的奶奶，任李桐媽媽一次次幫助1班的孩子們搞搞衛生……我也看到了有個別家長在孩子的身邊催促，“快點，趕緊回家，隨便搞搞衛生麼就好了。”這種場景，我無意中聽了，看了，很心寒。我不說這些家長怎麼忍心在孩子幼小又單純的“愛學校，愛班級”的心靈上潑以冷水，我覺得至少您也應該爲孩子的這份責任心所感動，有些責任心，恰恰是家長應該向您的孩子學習的，孩子有時候，是您無聲的老師！

的確，每個孩子都是寶貝，如果家長不忍心孩子動一動掃把，不忍心孩子做一做家務活，嬌慣、過度保護孩子，讓孩子從小養尊處優、自私自利、爲所欲爲，孩子成年後就會缺乏對社會和他人的責任心。建議您可以耐心指導孩子做他能做的家務，以鼓勵、表揚、獎勵等方式對孩子進行積極的反饋。

前幾天母親節，我請一（1）班的孩子們給媽媽送一份禮物，捶捶背，或者用自己的零花錢給媽媽買份禮物，家校本和日記本上反饋上來，孩子們都完成得很好，家長很感動，其實這些關愛家長，關愛比自己弱小者都是責任心的基礎。

那麼，作爲爸爸媽媽應該怎樣培養孩子的責任心呢？幾點想法共勉：

1、有意識地交給孩子一些任務，鍛鍊孩子獨立做事的能力。隨着孩子年齡的增長，爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵孩子認真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。

2、鼓勵孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強，什麼都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恆，認真負責的好習慣。

3、可適當地讓孩子瞭解一些父母的憂慮和難處.提出一些問題，引導孩子獨立思考和選擇，大膽發表自己的見解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進而增強孩子對家庭的責任心。

4、鼓勵孩子勇敢地承擔責任。例如，孩子跟着爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時應該讓孩子知道，是由於自己的過錯，才造成了這種後果，應當給予賠償。之後一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。

對孩子責任心的培養應該大處着眼，小處着手。要讓孩子在家庭崗位上感受責任的分量，倒一次垃圾、洗一塊手帕都應給予表揚鼓勵，失責時應給予批評和懲罰。只有這樣，才能讓孩子走出自我中心，強化對他人和周圍環境的責任心。

責任心的培養要通過孩子自身的實踐體驗，家長越俎代皰是無濟於事的。有的家長代孩子整理書包，幫助孩子檢查作業，這是責任心的“錯位”和“越位”。讓孩子自己承擔失責的後果，孩子才能懂得上學讀書不是個人的私事，而是對家庭和社會的一種責任。

相信1班的孩子們會更好！相信有責任心的孩子會越來越多……

孩子責任心的培養的心得體會篇2

當孩子進入幼兒園後，就開始了跟之前不一樣的集體生活，開始集體“由”個體“意識轉化爲”意識。但現在獨生子女比較多，在家裏都是以自己爲中心，當進入幼兒園後與小朋友相處不好，以自我爲中心，缺乏責任感。其實成人的感染和薰陶對孩子的道德情感的形成和發展起着非常重要的作用，因此無論是家長還是老師，都應該在日常生活中對孩子責任感進行培養。以下從四個方面來分析怎樣培養孩子的責任感。

一、增加責任意識

任何人也不是出生後就有責任心，孩子如果沒有父母與老師的指導，是不會懂得這點的.。培養孩子的責任感是一個逐步發展的長期過程，從孩子的幼兒期就要有意識的加以培養。責任感對每個人都是非常重要，在關心孩子健康成長的同時，家長和老師要注意應從小就培養孩子的責任心，提高責任意識。

二、自己的事自己做

當孩子進入幼兒園的時候開始表現出各種主動嘗試的願望，如要自己吃飯、穿衣服等，這些是責任心出現的表現，家長應該抓住機會，讓孩子做力所能及的事，通過讓孩子勞動，他會明白每個人都應該承擔屬於自己的責任。家長要抓住時機對孩子進行表揚，讓孩子以有責任心爲榮。

三、讓孩子承擔後果

當孩子犯了錯誤時，家長一定要讓孩子承擔自己的責任。比如：當孩子弄壞了別人的東西，要讓孩子道歉，而不是父母幫忙道歉，同時讓孩子自己想補救辦法，對造成的損失父母應堅持讓孩子去補償承擔，讓孩子明白，自己犯了錯誤就應該自己負責。對孩子勇於承擔後果的行爲在過後家長要給予肯定。

四、制定責任合同

孩子的特點就是喜歡做自己感興趣的事，做事情只憑一時興趣，而缺乏耐心和毅力。這時家長要制定一個詳細的規則，讓孩子對願意承擔的某件事情或事物到堅持到底，必須清楚告訴他做事的要求，如果沒有信守承諾要做出相應的懲罰，讓他對自己的行爲負責的。

總之，培養孩子責任感是一個長期的過程，家長也不可操之過急，只要家長有意識的採取適當的方法，再加上足夠的耐心，培養孩子責任感並不是一件難事。

放權是一種具體的愛和信任。英國教育家斯賓塞曾說：“當孩子感到被愛、被信任，奇蹟不久就會出現在你眼前。”如果父母對孩子放權，孩子就會對父母的信任表示感激，並全力以赴爲自己的決定而努力，爲父母的信任負責。孩子的責任感就會在信任中被喚醒。

孩子責任心的培養的心得體會篇3

如今，教育孩子如何成爲一個負責任的人是很重要的。父母可以和孩子共同參加一些活動，在活動中互動，那麼幫助孩子培養責任感會變成一件有趣的事情。如今，大部分的父母都忙於工作，沒有時間和孩子一起參加活動，但這些活動其實沒那麼困難，一些很簡單的活動往往能讓孩子產生一些想法，從而也培養責任感。

1、力所能及的家務

讓孩子做一些有意義的事情，把孩子變成一個有責任感的人。父母可以提供給孩子一項特定的任務，但一定要確保這項任務是孩子力所能及的。通過做簡單的家務讓孩子享受這些簡單的樂趣，會激起孩子學習家務的興趣，同時也幫助孩子發展這項技能。

2、做飯

讓孩子和父母一起做飯吧，孩子會明白一餐美味的飯菜是多麼來之不易。真正的目的不是讓孩子做飯，而是讓孩子參與，讓孩子在內心深處有這樣一種感覺，這是我的責任。所以可以讓孩子做一些簡單的`事，如讓孩子幫父母攪拌配料，從廚房裏找東西等。孩子們會很喜歡這些任務，同時在這些活動中受益。

3、養寵物

在家裏養寵物也可以讓孩子變得更有責任心，大多數寵物都需要精心餵養和照顧。父母應該給時間讓孩子來照顧寵物，跟寵物相處。通過父母平時對寵物的照料，孩子一定會模仿父母的行爲。但是父母一定要記住的是，要觀察孩子是如何照顧寵物的，確保寵物和孩子的安全。

4、建立責任規劃表

父母可以幫助孩子制定一個責任表，讓孩子們明確自己的責任，然後父母要告訴孩子們，父母會檢查他的責任完成的怎麼樣。這樣會讓孩子感覺這更像是一個活動，一個比賽。當孩子完成一個責任，父母可以幫他做上標記，並給予孩子誇獎，這樣還可以大大提高孩子的積極性。

孩子責任心的培養的心得體會篇4

責任感這樣的品質，不能憑空而來，也不能靠提醒以及宣傳來讓孩子獲得，如何培養孩子的責任心？這得通過生活中的實例讓孩子努力和實踐以後，體會承擔責任的成就感。

在家長教育孩子的時候，總是會出現這樣那樣的問題，不過總結起來差不多都是，教育方式的問題。家長不要在犯了教育錯誤的時候還辯解說我是爲了孩子好。好不好的'還得看結果。就以培養孩子的責任心來講，這都是在平時的生活中潛移默化的，一旦發現問題就晚了。

1、破壞性的批評

孩子的心理是相對脆弱的，當一個孩子一件事沒做好，家長進行破壞性的批評，因爲做錯僅僅一件事，導致對人的否定，會令孩子覺得太痛苦了。他會發現負責任等於痛苦。作爲一個男人，如果他的潛意識裏，負責任等於痛苦，那他不可能成爲一個好丈夫;作爲一個女人，如果她的潛意識中，負責任等於痛苦，那麼她怎麼能照顧好她的孩子!破壞性的批評導致這些惡果，最後，便會扼殺孩子勇於負擔的勇氣。

2、對孩子不放心，時刻監督孩子

孩子成長到了一定的地步，一般是在青春期，都會感覺自己是成人了，總會想要自己管理自己的事情，即使你真的不放心，你也不能表達你的不信任。正確的做法應該是問他：你準備怎麼管好你自己?每天你做什麼，看什麼書，從幾點到幾點……這樣從開始籠統地說負責任，到後來確認下來，實際等於雙方達成了協議，簽了合同。最後孩子做到了，你要進行表揚;若沒做到，幫孩子找原因，爲什麼不行。這樣，孩子不傷自尊，又知道了什麼叫守諾。

3、對孩子不信任

無論是大人還是小孩子，受到別人的信任就能自我尊重。爲了培養孩子的責任心，必須信任他們。管束孩子不許幹這個，不許幹那個，還不如信任他們，耐心地說服他們更爲有效。我們如果把孩子當壞人對待，他就可能成爲壞人。

4、越俎代庖，家長包辦一切，使孩子產生依賴感

人在自然中一個最基本的生存法則就是“每一個生命必須獨立承擔他生命的責任!”。家長總覺得孩子還小，長大就可以放手了，這樣孩子是長不大的。任何人都不可能對別人負起責任。家長以爲自己可以負起，其實你只能負起外在的責任，孩子內在的責任是沒人能替代的。

5、家長的負面榜樣作用

孩子最信任的人就是父母了，父母的生活習慣是孩子的參照，父母的言談舉止直接影響着孩子，爲了教育孩子。父母該特別注意自己的行爲規範，不能把錯誤的、不良的習慣在不知不覺中傳染給孩子。如果你欺騙孩子，被他們知道了，他們就不相信父母了。父母失掉了孩子的信任，其後果是不堪設想的。而且欺騙孩子，孩子也學會欺騙他人。

孩子責任心的培養的心得體會篇5

家長應從小培養孩子的責任，這對孩子意志力和良好性格的形成是很有意義的。另外，家長讓孩子盡些義務，讓他們懂得如何成爲家庭的主人、學校的主人和社會的主人，可以增強孩子的事業心和責任感。

一、父母不要越俎代庖

當孩子沒認真完成安排的事情時，父母一定不要代勞，比如代孩子整理書包，幫助孩子檢查作業等，必須讓孩子重新或繼續完成，而不是直接動手將事情辦好，這樣，孩子才知道如何負責任。所以，父母要注意，當孩子遇到問題時，不要急於幫孩子解決，讓孩子從小就知道，某些人生中的難題，必須靠自己努力解決，要勇於面對，勇於負責任，相信自己一定會把事情做好。

二、要培養孩子的學習義務感

學習是孩子應盡的一種社會義務，也是他們的主要任務，家長要使孩子懂得，搞好學習是他們的頭等大事。學習的義務感表現在孩子上課聽講、完成作業、進行預習、複習的態度和學習成績等方面。如果孩子能認真、嚴肅、主動、愉快地對待學習並能取得較好的成績，就說明孩子的學習義務感較強，否則就是學習義務感不強，應該引起家長的重視。

三、要讓孩子做些家務活兒

家長要讓孩子幹一些力所能及的家務活，比如疊被掃牀、刷鍋洗碗、擦桌掃地及去商店購買油鹽醬醋等日用物品、隨着孩子年齡的增長，家長還可以讓他們洗衣服、做飯、買糧食等，這些活動有利於培養孩子的勞動習慣和自理、自立的能力。

四、讓孩子學會行家和照顧人

脖子上掛鑰匙的孩子，放學後自然負有看家的任務，有的孩子還要負起照看弟妹的責任來。家長應教育孩子如何餚好家，怎樣照看弟妹。如果家裏有上年紀或患病的祖父母，外祖父母，家長可以讓孩子幫助做些伺候老人的事。

五、要讓孩子做小當家

家長要鼓勵孩子對家庭的重大事情發表意見，並應儘量採納其中合理的部分。家長還可以讓孩子掌管家庭的一郎分開支，培養孩子的責任感。

讓小孩子就從小就養成了盡義務，做自己該做的，父母就要從小就教育他，一點點的教會小孩子，這些都是不起眼的事情，但是這些都對小孩子在以後成長過程中會起到很大的作用，從小就讓他覺得做這些不起眼的事情，是他應該做的，也就會養成了自己應盡的義務，父母千萬不能太嬌慣了小孩子，對小孩子沒有一點點的好處。所以，小就養成盡義務的心態。

六、父母首先要以身作則

父母自身對家庭、對社會的責任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。一個對家庭、社會毫無責任感的父母，不可能培養出有責任心的孩子。

孩子責任心的培養的心得體會篇6

一、讓孩子體驗成功，多鼓勵孩子

孩子通過努力取得一定成績時，家長應及時具體地鼓勵。家長的表揚與肯定讓孩子體驗成功的喜悅，樹立自信心，增強其成功感和自豪感。

二、鼓勵孩子做事養成有始有終的行爲習慣

孩子好奇心強，但隨意性也大，做事有頭無尾。所以交給孩子做的事要檢查督促，幫助其養成持之以恆、認真負責的習慣。教孩子把髒衣服放在籃子裏，畫完畫把畫筆等整理好。

三、爲孩子樹立良好的榜樣

家長的言談舉止所透露的責任感往往對孩子起着潛移默化的影響。因此家長要率先示範，做個有高度責任感的人。如果你要孩子坐正看書，自己就不要躺着看書。

四、有意識地交給孩子一些小任務，鍛鍊他獨立做事的能力

如吃飯前由孩子負責分發碗筷等。如果孩子遇到困難，家長可以示範或言語指導，但不要因爲孩子做不好便取而代之。無論孩子獨立行爲的結果好壞，家長都要引導並鼓勵孩子敢作敢當，而不宜由父母替孩子承擔後果，以免淡漠孩子的責任感。弄壞了小朋友的玩具要道歉，自己不小心摔在地上不教孩子打地等。

孩子責任心的培養的心得體會篇7

獨立

在日常生活中逐步培養孩子自己照顧自己，逐步放手讓孩子在適當的年齡做力所能及的事，不要在溺愛下一味的包辦，或者因沒有耐心等待孩子學習的過程而總是替代。

自己做選擇

從吃飯、穿衣等日常生活中讓孩子學會自己做選擇，逐步到興趣班等的選擇，在孩子的主觀選擇下進行，並在選擇前用孩子能夠理解的方式給他講清選擇可能產生的結果，以及孩子自己需要對這樣的選擇做出什麼樣的努力，承擔什麼樣的選擇結果。

分擔家務

讓孩子在不同的年齡適當的分擔家務活，建立家庭責任也是讓孩子建立責任感很有效的方法之一。

信守承諾，做一個有信用的人

從小給孩子建立信用的概念，告訴孩子答應別人的事就要做到，做一個信守承諾、講信用的人。

對自己的行爲負責，做錯事要道歉、想補救辦法

逐步建立對自己行爲負責的意識，尤其當做錯事時，一定要讓孩子自己承認錯誤，涉及到他人時自己道歉，引導孩子自己想出補救辦法，在可能的情況下自己實施補救。

養成按時起牀、按時完成作業的良好習慣

讓孩子從需要家長督促逐漸的走向自我督促、自我監督，自覺按時起牀、按時完成作業等。

爲自己必須完成的任務安排行動計劃

對自己要做的事自行制定行動計劃，尤其是每天的作業以及必要的預習和複習等學習任務，也可以在生活中對旅行等家庭活動讓孩子學習制定路線、安排行程等。