罪與罰心得體會100字多篇

罪與罰心得體會100字篇1

金秋的九月，我們進入大學的校園，心中充滿着激動和欣喜，與一般陌生而可愛的同學們一起頂風、雨淋，一起面對驕陽，同聲歡笑，同聲惋惜。行進中高喊響亮整齊的口號，同學的心靈都產生了撞擊與共鳴。在軍訓中，我們不再陌生，因爲我們擁有了共同的目標。

軍訓雖是艱苦的，但我們是幸運的，教官是可敬的，同學是可愛的，班主任是美麗的，輔導員是可親的，一切都是美好的。齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動作，但是爲了追求共同的目標，我們腳痛腿痠都顧不上，嗓子沙啞照喊不誤。全體同學在短短的七天軍訓中已然形成了強大的凝聚力。

在以後的日子裏，我們目標是堅定的，因爲我們擁有集體的向心力、凝聚力和競爭力，堅信我們金融04(4)會走的更好、更遠。

罪與罰心得體會100字篇2

假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中註定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現。——夏洛蒂·勃朗特

假期書香君重讀了夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，作爲一部帶有自傳色彩的小說，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都採取了獨立自主的積極進取態度和敢於鬥爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象。作者夏洛蒂·勃朗特生活在波動變化着的英國19世紀中葉，那時思想有着一個嶄新的開始，而在《簡愛》裏滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。的確，如果簡愛的獨立早已被扼殺在寄人籬下的童年生活裏；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以《簡愛》裏讓我們感動的就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

書中描寫的簡·愛是一個不美的，矮小的女人。她出身於牧師家庭，並在幼年就成爲孤兒，寄養在舅舅家。不久舅舅裏德先生病死，簡愛受盡表兄和表姐妹的欺侮。裏德家是個男性中心的家庭，舅舅死後，裏德是家裏的中心。他歧視母親和姐妹，虐待簡·愛，專橫而殘暴。一次家庭衝突中，舅母裏德太太將她鎖進了紅屋子。紅屋子是故事的第一個轉折點，讀書筆記。也是作者着力描述的居所，它是裏德家庭的中心標誌，是禁閉之所的象徵。就在這裏，她回憶自己的命運，看清周圍人物的醜惡，並決心從難以忍受的壓迫中逃走。後來她從洛伍德慈畢業，來到桑菲爾德莊園做家庭教師，認識了園主羅切斯特。她的生活追求便是從一個家庭教師開始的，與羅切斯特的相識，便開始了她漫長的愛情長路。在這條似乎不那麼平坦的道路上，她始終是堅持不懈的，她在尋找自己的人生價值。在作者的筆中，簡愛是一個聰明、愛恨分明，追求平等的姑娘。她毫不掩飾地表達了對欺負她的裏德太太一家人的厭惡和對羅徹斯特強烈的愛。同時作者還塑造了許多個性鮮明的角色，刻薄的裏德太太，善良的老師坦普爾，可憐的海倫。勞斯，多情的羅徹斯特，思想堅定的聖。約翰等等。

“你以爲我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財富和美貌，我會讓你難於離開我，就像我現在難於離開你一樣。上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過墳墓，平等的站在上帝面前。”書中的這句話讓書香君感觸頗深，這是簡愛對於人生的態度，同時也是作者所詮釋的新時代女性的獨立魅力。女性的獨立並不是一蹴而就的，它需要強大豐盈的內心和客觀冷靜的自我認知。需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。

“真正的幸福，在於美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她的信念和行動展現出來的力量，深打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到淨化。

罪與罰心得體會100字篇3

大家好，我叫姜慧穎，今年九歲了，是三年級的學生，你別看我個子不是很高，也有點瘦，但書卻讀了不少，我可是個小書迷呀！我的書架總共有三層，上面擺滿了書，有知識豐富的科普書，有妙趣橫生的漫畫書，有生動有趣的故事書，還有……

有一天，我在鄰居家跟那個小朋友玩遊戲，看到一本《紅樓夢》我非常想看，於是我就問她借，那時我以爲她不會借我，沒想到她居然爽快地答應了，我心裏頓時開心極了。

一回到家，就拿起《紅樓夢》專心致志地看着，到吃晚飯時，媽媽已經喊了好幾遍了，我都沒有聽見，因爲書裏面的精彩類容太吸引我了，媽媽起的火冒三丈，對我大喊了一聲，這聲音就像打雷一般，我只好不捨地放下書去吃飯了。我很快吃完了飯，接着津津有味地看了起來。

這一看，一直看到晚上七點多鐘，這時媽媽叫我去牀上睡覺，我不敢不從，只好去牀上睡覺，可我躺在牀上怎麼也睡不着，《紅樓夢》總像伸着一隻小手騷擾我的心，意識我悄悄地到書桌拿出《紅樓夢》隨手找了個小手電筒，鑽進被窩，頭也縮了進去，我打開手電筒，翻開《紅樓夢》，藉着手電筒那微弱的光，又津津有味地看了起來，時間一分一秒的過去了。

不知什麼時候，媽媽已站在我的牀邊，她聽見有刷刷的翻書聲，就掀開我的被子，看見我打開手電筒在看書，便生氣地說：”像你這樣看書會傷害眼睛，而且還影響睡眠，這樣做是不好的習慣，明天做完作業再看吧。“我輕聲地說：”對不起，媽媽我錯了，下次不敢了。“媽媽見我承認了錯誤，心平氣和地說：”不過話說回來你可真是個小書迷呀！“聽到了這話我心裏甜滋滋的。

罪與罰心得體會100字篇4

能夠感覺到帽檐已經溼漉漉了，豆大的汗珠如同雨後春筍般地從額頭上冒出來。順着臉頰往下流，聚集在下巴處。由於地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估計在落地的那一剎那就已經蒸發幹了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢，而立正又是作爲一名軍人的基本動作。趁着教官巡視後排的時候，向上瞟了一眼。那個可恨的太陽似乎擔心我們看不到它的強大，把它的能量發揮得淋漓盡致，風姑娘也迫於太陽的強大，都不知躲到哪裏去了，唉，世間萬物竟都是如此的現實，心中不禁發出這樣的感慨。時間一秒一秒地過去(軍訓時間幾乎都是以秒爲單位)，整個身子已經麻木了，只有腳底纔有一種火燒的感覺，腦子裏立刻出現一種向前倒的意識。在向前倒的前一瞬間，我用餘光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，立刻又下了要堅持到底的決心。

慶幸的是教官好像看透了我的心思，立刻發出了“休息”的命令，整個人就如同一個泄了氣的氣球。剛纔挺直的背立刻彎曲了下來，有一種往下坐的趨勢，突然，人機械地停在半空中，腿不能彎曲了，仍然持續着立正的姿勢，急忙伸出手去敲敲那沒有知覺的腳……耳邊又響起轟雷般的吼聲：“停!5秒休息時間結束。”哎!又是新一輪的姿勢定形。

經過一個小時的漫長等待，軍訓會操比賽結束。“……第三名是……”喜悅涌上心頭，莫名的感動也隨之而來，腦海裏不時地浮現出教官教我們唱《團結就是力量》的情景。雖然教官唱的不是很好聽，雖然我們唱得有些走調，但是這歌聲清晰地留在我的回憶裏，因爲團結就是力量!團結讓我們這56個陌生的人擰成了一股繩;團結讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進;團結讓我們這四天流盡的汗水轉變爲可喜的收穫。

在艱苦的軍訓中體會到樂是我的收益。高中三年的學習就像是一座防守堅固的城堡，苦中作樂則是我的武器。

罪與罰心得體會100字篇5

古人云："願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書"。因此，我從小就喜歡讀書，而夏洛蒂·勃朗特的簡·愛則更是讓我受益匪淺。小說講述的是女主人公簡·愛的成長曆程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的'待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年後，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運對她如此殘忍，她爲這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持着自己的信念，執着自己的理想與追求。

當我合上簡·愛時，我已被感動的熱淚盈眶，女主人公一波三折的悲苦命運，深深觸動了我，她讓我相信人生是不可預期的，但她的堅強，獨立，自尊，不甘向命運低頭的精神更讓我看到生命的堅強與脆弱只在人的一念之間。我們要做生活的強者，命運不是上天安排的，而是握在我們自己的手中，無論將來路程走得多麼艱苦，我們都應該堅持，無愧於賦予我們偉大美麗生命的父母。要知道：人生的路漫長而多彩，就像在無邊的大海上航行，有時會風平浪靜、行駛順利，而有時卻會驚濤駭浪，行駛艱難，但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿着自己的航線繼續航行。我想，我們不應該只看小說中有關的簡·愛的故事情節，更應該學會女主人公的堅強，這纔是我們看這本小說的真正目的。感謝夏洛蒂·勃朗特用心塑造了簡·愛，更感謝簡·愛用對生命的誠摯和堅定譜寫了永恆，簡·愛讓我真正領略了人生的真諦：堅強的活着就是一切美麗的開始。

罪與罰心得體會100字篇6

8月14日至8月16日，我參加了屯溪區教育局組織的教師暑期培訓活動。在3天的學習中，6位教育專家結合現在的時代特點和自身的教研工作經驗從英語學科教育和關注未成年人心理健康，師德師風兩個方面給我們進行了深度的解讀。讓我再次感受到作爲教師既要教好書也要育好人的責任擔當。

一、認真研讀教材，把握國小英語課堂教學的深度與廣度

來自南京的英語教育教學專家楊曉燕，沈誠，蘇敏老師分別從語篇教學，寫作教學，有效教學3個主題進行了具體的解讀。語篇教學的三種閱讀模式：自上而下，自下而上及兩者的相互作用。閱讀教學的三個階段，課前要通過各種預熱活動激發學生的閱讀動機，幫助學生解決理解上的語言障礙。閱讀教學的設計要點是導入，聽讀，練習。提出問題，適當鋪墊導入教學；藉助錄音，文字，圖片整體引入語篇文本；通過設計問題理解掌握文本；最後通過匹配，連線，朗讀文本進行嘗試運用。楊老師的介紹爲我們今後的語篇教學做了明確的示範。沈老師用具體的課例爲我們解讀了寫作教學的概念，寫作教學的目的，具體內容，測查，評價等方面知識。我收穫到：如何更好地激發孩子的寫作興趣，如何選題，如何讓寫作變得更有意義。寫作從單詞到詞組到句子到文章是怎樣幫助學生一步步達到的。寫作之後，我們還可以做些什麼。蘇敏老師從深度學習和有效教學兩個方面爲我們的板塊教學進行了具體的講解。單元板塊的整體設計要基於課標，基於教材，基於學生。主題明確，深度朗讀，巧妙梳理信息。在處理和把握教材上要做到四個關注：關注每一課時目標的遞進性和整體性，關注知識技能，文化情感和思維策略，關注教學目標對教學過程的導向作用，關注教學目標續寫的具體性和操作性。

二、課題教學研究促成長

南京月苑國小的華珺老師以這樣的主題“徜徉其中終有暗香來”介紹如何進行英語課題研究工作。從問題中發現和確立課題，對課題進行甄別，精心選題，課題名稱的恰當表述，教師做課題的方法、路徑，課題成果的表達。華老師從這五個方面給我們介紹瞭如何去做好一個課題。特別是“五個一”的模式（一組專業學習，一組調查與訪談，一組實踐案例，一組研究工具，一組活動策劃）對我今後的工作更有指導意義。華老師還就自己的成長故事告訴我們要心懷遠方，做有溫度的教科研。只要我們每個人真正投入到教研中，我們是一定可以感受到其中的暗香撲鼻的。

三、不忘初心潛心育桃李

教師承擔着“傳道、授業、解惑”的職責。教師不僅擔當着教授知識的工作，還應擔負起培育人的工作。教師的道德素質比教師的文化素質更爲重要，教師的道德是教師的靈魂。這次培訓不僅對學科教學進行培訓，還針對當前新形勢下的教育問題給我們教師做了未成年人心理健康教育和師德師風的專題培訓。再次提醒我們不要忘了教育的真正目的。

轉眼間，我踏上講臺已經有25年了，一路走來，有淚水，也有歡笑，有迷茫，也有收穫。但我始終堅信，有愛的地方就有歡笑，有愛的地方就有希望。巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的情感也會消融。”教師的職責不是索取、不是交換，是付出，是給予，是奉獻。

師者，初心正，則人生正；初心大，則邊界大；三尺講臺終身敬，四海胸懷爲師品。我將一如既往地遵守>，愛國守法,愛崗敬業，甘爲人梯、樂於奉獻，不計名利，積極進取，努力創新的教育初心。

教書育人，爲人師表，嚴於律己，提高自我修養，成爲學生心中的偶像和楷模。要有對工作埋頭苦幹、精益求精的態度；在教學實踐中勇於開闢新教法，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。要有對生活艱苦奮鬥、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神聖態度，真心實意，踏踏實實。以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示範作用。

關愛學生，要有愛心，包容心，耐心，以平和的態度指導幫助學生，建立良好的師生關係。在新的時期，我將更多地關注學生的心理健康，理解和尊重每一個孩子，以生爲本，以情爲主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠學好。根據學生年齡、身心發育的特點和成長規律，精準地確定教育教學內容，既要讓孩子享受童年、少年美好的快樂時光，又要幫助他們養成良好的學習習慣和優秀的道德品質。在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。培養出身心健康，個性發展全面和諧的人才。

總之，這次暑期的學習培訓活動更堅定了我的教育夢想，我將從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做一個有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。以飽滿的工作熱情迎接新學期的到來。