家長會心得體會教師多篇

家長會心得體會教師篇1

家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。期會考試結束後，按慣例各校要召開家長會。一般情況下，每學期只召開一到兩次全班性的家長會，機會難得。如何抓住這一有利的時機開好家長會呢？

一、周到細緻的講稿是家長會成功召開的奠基石。

凡事預則立，不預則廢。家長會召開前，班主任老師要將講話內容寫成周到細緻的講稿。講稿內容可以圍繞以下幾個方面去準備：對學校辦學情況及取得成績的宣傳，學生前半學期學習、紀律、衛生、習慣養成等方面的表現及分析，期中測試情況分析，學校對學生及家長的要求，學校的作息時間，學校及班級本學期開展的活動，安全教育，家庭教育知識的宣講等。有了準備充足的講話稿，相信老師講話時定會胸有成竹，遊刃有餘。

二、圖文並茂的裝飾是家長會成功召開的助推器。

家長會召開前，班主任老師要對教室的黑板進行裝飾和佈置。圖文並茂的板書及裝飾不但能夠營造開會的氛圍，更重要的是會給家長耳目一新、振奮人心的感覺，同時也體現了班主任對本次家長會的重視程度。板書的內容要體現會議的主題，做到主題鮮明、催人奮進。如“共育希望之花”、“放飛理想的希冀”、“雙手托起明天的太陽”、“教育孩子、你我神聖的職責”、“一切爲了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用於板書裝飾的插圖應獨具匠心、寓意深刻。可以畫象徵果實累累的葡萄圖，可以畫象徵“小荷才露尖尖角”的荷花圖，也可以畫寓意“共育祖國花朵”的鮮花圖等。

三、不拘一格的形式是家長會成功召開的催化劑。

家長會上除過班主任講話外，數學、英語等任課教師也應該參與其中，向家長介紹學生在數學、英語學習方面的情況。同時，我們可以給家長創造發言的機會，給家長搭建互相交流、互相學習、互相溝通的平臺，讓家長取他人之長補自己之短。總之，家長會上既可以有優秀作業的展覽，又可以有優秀手抄報的展示；既可以有尖子學生的現身說法，又可以有優秀家長的經驗介紹；既可以有班主任老師的精心操持，又可以有科任老師的積極參與等。

四、名副其實的宣傳是家長會成功召開的壯骨藥。

家長會上除過向家長介紹學生的在校表現外，我們可以藉此寶貴的機會向家長宣傳學校的辦學思想、辦學目標、辦學規模、師資水平、治校方略、硬件建設、教學設施、開展的活動以及所取得的成績等。這種宣傳不但使家長了解了學校的情況，擴大了學校的辦學影響，提高了學校的知名度，更重要的是增強了各位家長“家校配合、共育新人”的信心和決心，使家長心悅誠服地配合學校、配合老師教育孩子。

五、各具特色的家教內容是家長會成功召開的及時雨。

家庭教育是家長會的一個永恆的話題。各班主任老師要根據學生的年齡特點和班級實際，有針對性地選擇家教內容向學生家長進行宣傳。家教內容應該豐富多彩、各俱特色。例如；一年級老師可以根據新入學學生年齡小、自控能力差但可塑性極強的特點，選擇“習慣養成”這一主題做爲家教的內容；六年級老師可以根據畢業班學生的特點選擇“理想教育”、“青春期教育”做爲家教的內容；新接班級的老師可以選擇“思想教育”和“養成教育”做爲家教的內容。另外，“家庭教育應遵循的原則”、“家庭教育的建議”、“如何做一個好家長”、“片面教育不可取”等都可以做爲家教的內容。切合實際的家教內容猶如一場及時雨，對家長而言無異於雪中送炭。

家長會心得體會教師篇2

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作爲人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起着十分重要的作用，是學校教育不可替代的。

隨着知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨着巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯繫，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢?筆者認爲要讓子女健康快樂地成長，應採取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

國中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較着急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。爲了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

二、爲子女建立自信心

發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2爲什麼等於4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，爲兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成爲舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨着社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作爲家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地瞭解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恆的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成爲極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生髮展有着不良影響。 ..

對孩子的愛的極端表現有：

1、認爲只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行爲習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、讚揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護孩子，爲孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。3、對孩子的要求過於苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認爲“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰，纔有可能使孩子獲得更好的發展。

我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨着孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤爲重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心願，每個家長都希望把自己的孩子培養成爲一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對於“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對於每個孩子的教育方法並非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據他的性格特點，興趣，愛好，行爲習慣等採取相應的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

家長會心得體會教師篇3

週五在咱們幼兒園聽了張璐老師關於"給孩子一個美好的未來"家庭教育專題講座，作爲一名家長，感觸頗深，也更加充分認識到家庭教育的重要意義，具體體會如下:

一、做個有心智的家長

現在很多時候，作爲父母，對孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒有了自我，滿腦子無論幹什麼事，說什麼話都打着教育孩子的旗號，其實就如張露老師所言，做一個以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對孩子最好的引領和教育。我們不知道孩子將來會遇上什麼樣的人，發生什麼樣的事，過上什麼樣的生活，但是我們在日常生活中所表露出來的積極樂觀的態度、寬廣豁達的胸襟、善良正直的爲人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅韌毅力，都會成爲滋潤孩子一生的營養。

二、做個有原則的家長

該堅持原則的時候一定要堅持原則，當然堅持原則需要策略方法，要講究技巧，應杜絕發火生氣等負面情緒的發生。如一集動畫片大約半小時，最好到了20分鐘就提醒一下，到了10分鐘再提醒，而不是等到最後一秒鐘立刻關閉，給孩子心理預期值，孩子更能接受彼此的時間約定。說好一集，那麼就不要再看五分鐘，今天可以五分鐘，孩子就以爲明天后天都可以五分鐘，儘量不要妥協，按點關閉，讓孩子養成遵守時間與約定的習慣。真正沒有原則的是我們大人自己。一般妥協一次就夠了，如果一再妥協就會被孩子一次又一次“利用"。

三丶做個有耐心的家長

一個有耐心的家長對孩子來說是很重要的，有時候也許我們愛用大人的觀點去看待問題，把孩子成長過程中細小的問題忽略了，也正是這些細節決定了孩子的幸福指數，決定了孩子的未來。教育其實是考驗家長耐心的過程。

四、做個懂孩子的家長

讓我們以一份輕鬆、樂觀的心態去面對我們最天真純樸的孩子吧，因爲他們的每一次拒絕都是對我們愛的渴望，我們應該蹲下身體，多去抱抱他們，相信他們拒絕我們，他們對我們發脾氣，那一定是有原因的，是因爲我們對她缺少最恰當的愛，缺少理解和尊重的愛。

五、營造溫馨幸福的家庭氛圍

我想:任何教育只有在愛的陽光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多麼幸福的事情呀!

六、同孩子一起成長

女兒最近對圍棋特別感興趣，我也沒事時拿一本圍棋書看，活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，並不是因爲你爲人父母就什麼都懂什麼都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!

長期以來，在教育孩子的過程中，就如張璐老師所講，關於孩子的一些通病:不尊敬長輩、不懂分享、事事講條件、推卸責任、總愛看電視等等，其中一些在樂樂身上也是有的，確確實實我和樂樂爸爸也很困惑。相信這些問題也是其他家長一直以來所關心的問題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。再次感謝老師們的不辭辛勞，無私付出!

家長會心得體會教師篇4

站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當時心裏比較感動，因爲難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

家長會上老師的建議有多少家長能聽進去？舉個例子：數學家庭作業要及時訂正，對於有些不自覺的學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是：今天回家後看看孩子的家庭作業，看看還有沒有前次的作業沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：“昨天你們的家長看你的作業了嗎？”有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因爲她的孩子根本不做家庭作業。家長會就是給老師一個面子：“我來了。”

自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗;對於我們家長來說，是最不願意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通裏也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在着不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的.思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作爲家長，我們心裏十分的欣慰。

今後，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多瞭解孩子的心裏所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環境下快樂地成長。

家長會心得體會教師篇5

爲了讓新入園的孩子家長能瞭解幼兒園的工作，增進老師與家長之間的聯繫，與老師進一步交流孩子在家的情況，更爲了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們於開學初召開了小班家長會。

本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注。爲了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，並對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合的準備，向家長詳細地介紹了幼兒園的情況，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特徵分析，班級目前的情況。在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學什麼?“不輸在起跑線上”怎麼理解?孩子的自我服務能力的培養，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最後，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，非常順利地完成了預期的內容。

總之，這次家長會開得非常成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的瞭解，還對我班以後各項工作的開展打下了很好的基礎，有很大的幫助。以後我們將繼續努力，不斷創新，將家園共育工作做得更好。

家長會心得體會教師篇6

期會考完後，八年級年級立刻召開了家長會。我們班的家長會在本班進行。在這次會議上，老師和家長近距離地接觸，懷着一顆對學生關切的心，深入地交流思想，交換意見。

下午3點左右，家長們陸陸續續地到來了。學生們都很貼心地把自己的父母引領到自己的座位上。班主任潘老師細緻地分發了《致家長們的一封信》和《家長信息登記表》，並認真地做好家長到會登記工作。會議開始了，潘老師首先熱情洋溢地致歡迎詞，講解學校召開家長會的目的，並介紹科任老師。接着，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。

第一、介紹班級情況。

七班雖然是一個住宿慢班，但是是慢班中算是最好的一個班級，他們大多數成績中上，品德良好。在家中是寶貝，在他們身上，寄託了家長和學校的殷切希望。因此，老師深感責任重大，工作中不敢有一絲的鬆懈。

第二、家庭教育問題。

家庭教育對孩子的影響很大。家庭環境和教育不同，學生的個性修養、道德品行，學習態度，性格情感也不同。班主任建議各位家長不要隨便粗暴對待孩子，或者放任不管，又或者溺愛放縱，希望每位家長能夠做一個民主型的家長，讓孩子有一個良好的家庭學習環境。

第三、班級學生存在的問題。

很多學生上課注意力差，課堂上喜歡做與學習無關的小動作;這次期中試部分學生成績下降的一些原因;還有怎麼解決學生偏科這種現象。老師們針對這些問題一一做了解答。

最後，家長和老師個別細緻地交流。特別是班上問題特別嚴重的學生。老師把他們的學習成績和思想狀況等方面和家長進行了仔細的交流。很多家長主動諮詢自己孩子在校的情況，氣氛很熱烈。

經過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背後需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。這次家長會的收穫是使我懂得了溝通的重要和得到了膽量的鍛鍊。

我們班學生離家遠，家長和老師見面的機會很少。這次家長會架起了一座溝通的橋樑，使老師和家長零距離接觸，面對面交流。面對孩子的成長，老師和家長將雙手握在一起，加強了瞭解，增進了情感。同時也讓我鍛鍊了勇氣和膽量。因爲不同的家長，素質也不一樣。跟他們交流需要一定的膽量和勇氣。此外，也要作好充分的準備，這樣才能在家長面前侃侃而談，隨機應變。