學校後勤服務心得體會(精選多篇)

第一篇：學校後勤服務心得體會

本人自入伍來，一直都是從事後勤服務保障性工作，在十多年的工作中，有過太多的經歷和感受，想吐吐心聲，就算是拋磚引玉，給後勤服務人員一點啓示。

爲人要自信，常說英雄莫問出處，我向任何一個同事都坦言，我是徵地安置人員，沒有多大的知識，但幸運的是能和你們知識分子爲伍，俗話說近朱者赤，近墨者黑，長年在你們身邊，受到這種文化氛圍的薰淘，我一定潛移默化，成爲半個文化人。

爲人要自立，我虛心向別人請教，不懂的地方總是不以次數爲限，不懂一而再，再而三，堅信人一能之，我百能之，人百能之，我千能之，只要有一顆向上的心，相信沒有攻不破的堡壘，學到的知識，總是千萬遍地思考溫習，達到熟能生巧。

謙虛謹慎，根據自己的能力，學校常常安排我做一些工會方面的工作，只要是學校教職工家有紅白喜事，我都會樂意服務，並且盡心竭力，從不怨言由此耽擱了自己的休息時間，工作中有失誤現象，同事們幫助我，我都樂於接受。我相信我的快樂是建立在別人的快樂上的，只要別人快樂了，我就快樂了，我會快樂着別人的快樂，悲傷着別人的悲傷，以我最大的能力，最好的服務讓所有人快樂。

不擺價子，凡是學校水電出了問題，無論是什麼人，當管不當管，只要給我提供了信息，我都會在第一時間趕赴現場，進行救援，學生本來就是好動的，有些管件你剛修好轉身，一會又有人來報告說什麼什麼地方的水龍頭壞了，當時覺得是有點生氣，但一轉念，自己年輕時不也是這樣過來的嗎？這樣心態就平和多了，當再次維修的時候，就不在怒形於色了。

及時主動，學校學生多，教室多，經常性都是這裏有人在叫說門呀，窗呀，玻璃呀，門鎖呀壞了，修理起來覺得很煩，但考慮到這些因素都孕育着不安定的因素，所以接到報告，及時修理，經常性去各室，陽臺上走看，發現險情，主動出擊，把不安全因素扼殺在第一時間。

桃李不言，下自成蹊，在自己的努力下，在同事們的幫助下，現在在我身邊有一個羣體都承認了我的成在，讓他們真正感受到了什麼是兵馬未動，糧草先行的道理，並且感嘆前勤與後勤是一個整體，且密不可分。

工作中本就沒有什麼貴賤之分，只是分工不同，端正態度，踏實工作，對人多一份微笑，遇事多一份理解，生活中多一點捨棄，這世界就充滿愛，處處是春天，這樣就能氣順，只要順氣了，就一順百順。

第二篇：後勤服務部門工作心得體會

後勤服務部門工作心得體會

在很多人眼裏，安全生產是一線職工的事情，與後勤部門似乎無太大關係，但是隨着電力體制的改革和市場競爭的激烈以及後勤部門發生的一件件慘痛的教訓，使後勤的領導和職工普遍認識到安全是後勤經濟工作的基礎，明確了安全與經濟效益之間的關係，範文之心得體會:後勤管理工作心得體會。“安全責任重於泰山”不是哪個人憑空想象出來的，更不是一句空洞無實的口號，它是通過不斷的實踐和經驗教訓總結出來的。目前，我們有些後勤領導和職工的思想中還存在着“要我安全”這種舊的安全理念，把各種安全活動理解成企業的強制行爲，認爲後勤工作主要是服務於主業、服務於職工，與安全無太大關係，正是這種思想認識的偏差，安全觀念的淡薄，才使各種不安全因素處在萌芽狀態，最終導致事故的發生。因此，首先要從思想上實現“要我安全”到“我要安全”的轉變，從思想深處認識到“安全工作”是各種經濟活動和服務工作的堡壘，來不得半點鬆懈和馬虎，更不能擺架勢、走過場，虛張聲勢，要做到上下一心、團結一致，千萬不能搞上有政策，下有對策，學習執行兩回事的做法，更不能認爲各種安全活動只是爲了應付檢查，我們要在思想深處認識到安全工作無小事，抓安全就是促發展，抓安全就是保穩定，要自覺樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識，做到“警鐘長鳴”，心得體會《後勤管理工作心得體會》()。切實從思想深處認識到“安全責任重於泰山”這句話的深刻含義和分量。

二、培訓到位，夯實後勤安全工作的基礎

“我要安全”是認識上的轉變，但這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”，才能從事故的源頭上遏制不安全因素的作用，減少和避免事故的發生。後勤職工普遍存在技術素質較低、安全防護意識弱等顯而易見的現象，因此“我會安全”的根本就是“爲我而學”。在日常的培訓工作中，要讓大家逐步認識到學習安全生產技能既是企業的需要，更是自我的需要，要把強制性與自覺性學習有機的結合起來，從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的氛圍，從點滴學起。另外在加強專業技術培訓的同時，決不放鬆對安規、技規等的學習，在制定培訓計劃時，要針對每個班組和每個員工的實際，充分利用各種學習活動，以螞蟻啃骨頭的精神，形成有效的教育培訓鏈，形成有效的多樣化的學習方式，避免紙上談兵，要分層次、分類別、聯繫實際的加強後勤各級人員的安全培訓工作。通過培訓，強化後勤人員的安全教育工作，提高後勤人員的安全意識，教會他們如何才能安全工作，增強做好安全工作的本領。

三、制度到位，嚴格管理有章必循

制度到位就是在工作中既要建章立制，做到有法可依，又要嚴格按照規章制度辦事，做到有法必依。安全生產的各項規章制度是多少年來、多少職工用鮮血和生命換來的，是經驗、教訓和智慧凝結成的，是我們保證安全生產的法寶。目前,在實踐中實施的監督制約、教育激勵、安全風險這三項安全管理機制都非常適合後勤部門，但後勤部門也要結合本部門的實際，建立起安全生產的層層考覈監督網絡，制定一些適宜的能促進安全生產的考覈辦法，從管理機制上讓大家認識到安全生產與每個人的切身利益是緊密相連的。各基層班組也要結合各自的實際工作內容，制定和完善出一些適合本班組的安全規定，並通過切實有效的管理方法使這些制度和規定得以實施。制度、規定既然建立了，在實施中就要把工作抓嚴、抓細、抓實，嚴格按章辦事，有章必循，凡事從點滴做起，從細微之處做起，防微杜漸，形成一個人人講安全、人人抓安全的可喜局面。

四、責任到位，加強基層班組的安全管理

班組是實現安全生產的基矗作爲班組長和安全員又是班組安全生產的核心，因此要以身作則、身體力行，真正發揮核心的作用，形成核心的職責，對安全生產活動要紮實、認真對待，反之，如果只搞形式，最終吃虧和受害的將是我們的職工。因此，班組長和安全員一定要認真履行職責，做好安全工作的指揮官、排頭兵，同時帶動班員增強安全意識和主人翁責任感。同時要認識到作爲班組的每一個成員都是安全生產的一個個小分子，不管在任何情況下，如果任何一個分子發生裂變，就足以影響整個班組、部門乃至全廠，甚至釀成不可挽回的事故。足見安全工作沒有職務高低之分，沒有主輔之分，因此每個人都要繃緊安全這根弦，決不放鬆對自己的要求，真正做到人人監督，各負其責，在班組中掀起“違章可恥、守紀光榮”、“安全生產是爲了更好的服務”的良好氛圍，一切從實際出發，把安全工作滲透到每個角落，讓違章遠離我們，讓我們共同築起一道安全的防線。

無論是主業還是多經後勤，安全生產是一個永無終極的話題，讓我們通過不斷的努力和學習，最終實現“我要安全”到“我會安全”的轉變，用我們的事業心、責任心來確保安全生產，確保後勤工作的順利開展，爲職工謀取最大效益

第三篇：學校後勤中心學習新黨章心得體會

根據學校黨委辦公室安排，我們後勤黨支部及時組織黨員先後三次進行新黨章原文和新黨章輔導材料的學習。我們通過學習，對學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的重要性有了新的認識，對新黨章的內涵有了新的理解。現將學習新黨章的幾點粗淺認識彙報如下。

一、於端正態度是學好黨章的關鍵

胡錦濤總書記在中紀委第六次全體

會議上的重要講話，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，從加強黨的執政能力和先進性教育的戰略高度，向全黨明確提出了一項重大任務，這就是要認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，並強調這是加強黨的建設的一項基礎性工作。因此，學習黨章、學好黨章是根本前提。

首先，必須要認真學習黨章。認真學習黨章，一是要有真學的態度，要克服可學可不學，學不學無所謂的思想；要克服假學、裝模作樣地應付上級檢查而學的動機；要克服形式主義，搞花架子，脫離主、客觀世界實際的空學。要懷有積極向上、積極進取的精神狀態，要有真心想學的學習態度和境界。二是要有真知真記的精神。新黨章的內容非常豐富，光憑學習一、兩遍是遠遠不夠的，只有反覆閱讀，多讀多記，才能讀懂讀通記牢，切莫看書看皮，讀報讀題，一目十行，目過就忘，淺嘗輒止，這樣就不可能記得住、記得牢。三是要有用心琢磨的信心。新黨章內容雖然通俗易懂，但要深刻領會其內涵，就必須要用心去思考、去理解，要理解其真意和真諦，就必須要用心去研究、去摸索、去總結，只有這樣，才能不斷掌握新黨章的精神實質和精髓。考試168歡迎大家的光臨

其次，必須要自覺遵守黨章。自覺遵守黨章，這是黨員的基本條件和根本要求。一是要力爭主動，要自覺主動按黨章的要求去做；自覺、主動按黨章的規定去執行；要自覺、主動地用黨章的要求來規範自己的言行，切忌被動應付組織上的檢查。二是要力求積極。要積極動腦筋，想辦法按黨章的要求指導自己的行動，要發揮黨員先鋒模範作用和帶頭作用，不能滿足於“隨大流”。三是要立竿見影。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。這對黨員提出了相當高的要求。因此，黨員不但要爲人民服務，而且要完全徹底、全心全意，不但要在工作中敢於吃苦、甘於奉獻，而且要時時處處苦在羣衆先、幹在羣衆中、樂在羣衆後。這是對黨員自覺遵守黨章態度的最好檢驗。

再次，必須要切實貫徹黨章。我們黨員不但要認真學好黨章，自覺遵守黨章，而且要不斷推動黨章確立的原則和制度貫徹落實到黨的建設的各方面工作之中。一是要堅持從實際出發。要結合本單位的實際情況，實事求是地貫徹黨章，不能生搬硬套、機械貫徹。二是要注重制度建設。要把黨章的各項規定和要求貫徹落到實處，歸根到底是要靠制度保障，要不斷提高和完善制度建設的水平和質量，做到用制度管人、用制度管事、用制度管權。三是要有創造性。切實貫徹黨章，要求我們把改革創新精神和與時俱進具體體現在實際工作中，以創造性爭取創新實效。

最後，維護黨章必須要堅決。要堅決維護黨章的法規和紀律，堅決維護黨的團結和統一，堅決維護中央權威。因此，廣大黨員要自覺維護黨章，就必須要充分認識到黨章的科學性和權威性。要不斷增強維護黨章的自覺性，加強監督檢查，完善監督機制，突出監督重點，重點防範權力失控、決策失誤、行爲失範的現象。發現苗頭，早作提醒，做到防微杜漸，警鐘長鳴。要把黨內監督和社會監督結合起來，不斷拓寬監督渠道，提高監督效果。

第四篇：學校後勤服務承諾

若爾蓋縣崇爾鄉中心校

學校後勤服務承諾

爲進一步強化後勤工作人員的服務意識，規範工作行爲，提高辦事效率，根據阿壩州衛生局《局屬醫療衛生單位後勤管理工作考覈指標體系》的具體意見的精神，後勤管理處實行服務承諾。

一、後勤管理處服務承諾

1.依法辦事，遵章守紀。

認真貫徹執行國家、省、市法律、法規及學校有關規定，嚴格監管，秉公辦事，依法行政，爲學校教學、科研和師生生活提供有力的後勤保障。

2.愛崗敬業，優質服務。

樹立敬業精神，掛牌服務，實行來電、來信、來訪首接責任制、積極作爲與否定報備制度，嚴禁搪塞、推諉。在辦理公務、接聽電話、接待來訪時，嚴格按規定使用文明用語，禁用忌語，禮貌待人，耐心回答問題，細心解答政策，杜絕門難進、臉難看、話難聽，事難辦的現象。做好工作記錄,實行每日“四問”制度（有哪些該辦的事情還沒有辦，有哪些部門反應的問題還沒有答覆，有哪些棘手的事情還沒有解決，有哪些來信來訪需要落實。）。做到事接必辦、辦後必復,以此提高後勤工作人員的辦事效率和工作責任心,以優質服務促進規範管，寓優質管理於熱情服務之中。

3.辦事公開，接受監督。

公開辦事程序、公開辦事結果，接受學校各部門和師生員工監督。

4.廉潔自律、不謀私利。

後勤人員在工作中，必須做到爲民、務實、廉潔、勤政、高效、遵紀守法，工作人員不得以權謀私，不得在公務活動中收受禮金和各種有價證券，嚴禁在公務中“吃、拿、卡、要、拖”，堅持廉潔服務。

5.實事求是，調查研究。

堅持實事求是的原則，深入調查研究，探索研究後勤工作在學校改革發展中如何發揮應有的積極作用，熟悉和正確掌握有關政策和法律、法規，務求實效。

6.限時服務，提高效率。

後勤管理處接到師生員工來電、來信、或接待來訪，能當日答覆的要給予明確答覆，需進一步落實或協調有關部門解決的，要在三個工作日內給予答覆;凡接到承、交辦事情，從接收的次日起，七個工作日內作出答覆。需要請示上級或需要與有關部門協調解決的，三個工作日內轉報、轉送完畢,確因其它原因不能按時辦結的事項，必須向交辦（當事）方說明事由；對師生或部門反映問題和意見預約時間，務要準時，不讓師生多跑一次路；後勤工作人員深入基層現場辦公，不出現一次失約,能現場解決的馬上解決,需進一步落實或協調的，要在三個工作日內給予答覆；節假日實行值班制度，及時處理髮生的問題。

二、違諾責任

凡未按規定的要求和時限辦理承諾事項，且受到交辦部門或交辦人投訴並經查實的，責任人要向交辦部門或個人道歉，並在本科室內

部公開檢討，年度考覈失去評優資格，情節嚴重且造成一定損失的考評結果爲不合格。凡發生違法違紀行爲的,經查實後,依照有關法規和校規校紀予以懲處。

上述服務承諾，衷心接受師生員工的監督，如果發現有違諾現象或對服務工作有異議，請用書信、電話、網絡、面談的方式向我們投訴，後勤受理投訴部門將在接到投訴之日起15個工作日內給予投訴部門、個人答覆或告知處理結果。

食堂、校醫室服務承諾：

（一）食堂

1．服務主動、熱情、耐心、周到；

2．提供符合營養、衛生要求的可口菜餚、麪點及米飯；保證不發生食物中毒；

3．提供整潔、舒適的就餐環境；

4．確保服務時間內的正常供應，做到熱飯、熱菜、熱湯；

5．菜牌與品種一致，價格合理、份量準確、明碼標價；

6．開設免費湯、調味品專窗；

7．開設服務投訴電話，接到投訴後24小時內予以答覆；投訴電話：15983714649

（二）校醫務室：

“以病人爲中心”，體現全心全意爲全校師生員工服務的宗旨。堅持掛牌上崗，服務態度和藹，不亂開處方。設立意見箱，及時查證落實，接受羣衆監督。堅決貫徹執行《藥品管理法》，採購藥品必須

建有真實、完整的藥品購進記錄，禁止向無合法經營資格的單位採購藥品，嚴禁採購使用假劣藥品。建立完善的藥庫規章制度，強化藥品的出入庫登記驗收，對在庫藥品定期清查，及時處理變質、失效藥品。

（三）學校綠化、衛生承諾：

學校環衛實行分片包乾、責任到人，教學區、主幹道、地下車庫、廣場每天清掃兩次，對指定區域按時清掃、巡迴檢查、無衛生死角、無積灰、無污水、無雜物、無蛛網走道、樓梯、大廳、牆面、玻璃、幹(收藏好 範 文，請便下次訪問：)淨整潔、無雜物；廁所、玻璃瓷面、地面光亮整潔無積水、無異味；物綠化帶內清潔無垃圾、無雜物。

（四）維修工服務承諾

定期對公共照明設備系統進行巡查，及時更換損壞的燈器具。維修過程中愛護公物，維修結束保證現場清潔。工作時着裝整齊，配戴工號牌，語言舉止文明熱情。維修做到約時不誤、工完料清、事後回訪。緊急維修能否在十分鐘到達現場。維修中做到修舊利廢。鍋爐房、開水房、各變配電所、工作間清潔整齊。工作場所各類工具擺放有序、取用方便。維修任務完成後，填寫報修單。

崇爾鄉中心校

2014年3月2日

第五篇：學校後勤服務管理

若爾蓋縣崇爾鄉中心校

學校後勤服務管理

學校後勤管理工作是學校工作的重要組成部分，探明它內在的客觀規律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使後勤工作更好地爲開創學校工作新局面做貢獻。那麼，學校後勤管理工作的基本要素是什麼呢？筆者以爲是人財物時四大基本要素。也就是說，搞好後勤工作必須在選人、用錢、管物、惜時四個方面上下功夫。下面筆者就這四個基本要素談點粗淺的看法。

基本要素之——人員

學校的後勤工作，既是一項理財管物，收收發發的事務性工作，又是一項執行財務制度，維護財政紀律的政策性、原則性很強的技術性工作。沒有一定的專業知識，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。況且，這項工作具有“一多”，“二廣”，“三難”的特點。即；師生員工人人與後勤部門有關，涉及人員特別多，校內校外聯繫面廣，教學生活要求工作面也廣，做好後勤工作確實存在着一定的難度，但只要有任勞任怨，甘爲孺子牛精神的人，後勤工作是幹得好的。

還應當指出的是學校後勤工作的好壞直接關係到貫徹黨的全面發展的教育方針，關係到貫徹黨的知識分子政策，關係到維護國家有關財經政策、財務制度和紀律的執行。特別是在中國小，學校全部管理工作包括後勤工作在內，諸如環境的佈置，設備的管理，工作人

員的作風和服務態度等，都有着直接的教育作用，有的甚至給學生以終身的影響。因此，學校對後勤人員的要求應是高的，對後勤人員的挑選應該是有條件的。應根據學校性質和後勤工作任務的要求，後勤工作人員應具備如下條件。

首先，思想上忠誠黨的教育事業，熱愛後勤工作，有立足本職全心全意爲教學服務、爲師生服務的熱情和決心。

其次，作風上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業業，吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個人得失，甘當無名英雄。

第三，工作上認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心、不安於現狀、勇於改革，且有較強的政策觀念，勇於堅持原則。

第四，專業上懂得教育教學規律，熟悉教育方針和有關財務政策與規定，瞭解各科教學的需要與發展，虛心好學，掌握一定的有關後勤管理的知識和專業技能。

小平同志說：“所謂管理得好，主要是指做好人的工作”（鄧小平文選1988年版，第78頁）。毛澤東同志也早就指出：“政治路線確定之後，幹部就是決定的因素”。挑選好後勤幹部是搞好後勤管理的決定因素。要改變後勤管理落後與開創教育新局面不相適應的矛盾，就必須從加強後勤人員的選拔、調配、培訓上抓起。筆者認爲：在選拔調配和培訓後勤管理人員時，要堅持以下幾條原則。一是要堅持“四化”標難。革命化是前提，是根本，知識化、專業化是核心，年輕化是時代的要求和現代化建設的需要；二是要堅持從實踐中選拔。實踐是檢驗真理的唯一標準，要在實踐中進行考查，尤其對需要提拔的人

員．必須是在實際工作中取得顯著成績的；三是要堅持揚長避短，不求全責備。選拔和調配人才，必須量才授職，善用其長，力避其短：四是要堅持實事求是。在選拔後勤管理人員時，主要看一個人的實際知識水平和工作成績；五是要堅持用人不疑，疑人不用。對使用者不能輕易、毫無根據地懷疑。如果認爲有可疑之處，則應在調查清楚後再行使用；六是要堅持用養並舉。人才使用是一個人才能輸出的過程，人才的培養則是一個人才能輸人的過程。要保持系統的正常運轉，必須重視人才的才能輸人，有目的、有計劃對各類人員進標培訓，讓他們不斷學習知識，提高技能；七是要堅持能上能下。對於工作卓有成效，業務管理能力強者要提拔重用。對於年老體弱，力不從心，幾經實踐證明，不能勝任工作者要及時調整下來或更換工作崗位：八是堅持職、責、權、利統一。明確其承擔的責任，授予其相應權力，給以其應得的報酬。

基本要素之二——經費

後勤部門的主要任務之一是把好學校全部經費收支關。“巧婦難爲無米之炊”。沒有一定的教育經費，確實難於辦好後勤，這是起碼的常識。但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。爲什麼有的學校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學校卻花大錢辦小事．甚至辦不成事？這裏關鍵就在於後勤部門是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費。正是從這個意義上講，我

們應該承認管好經費，用好經費是檢驗學校後勤工作好壞的標準之一。

後勤工作要做到辦事有計劃，收支有標準，管理有制度，分析有資料，監督有要求。首先必須抓好計劃。明確規定工作目標及次序，重視經費的預測、預算工作，嚴格按照預算辦事。編制預算應當注意：統籌兼顧，保證重點，照顧一般。既要保證教育教學工作需要，又要考慮經費的可能，把需要與可能結合起來：既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。此外，還應堅持彈性原則，留有餘地，控制一定的機動數。爲了有計劃地使用預算資金，在上級批准的預算範圍內，學校還要根據計劃進度，季度變化及可能的支出，分別輕重緩急，編報全年、季度、月份用款計劃，作爲上級計劃撥款的參考，以避免現在一些學校常見的用錢前緊後鬆或前鬆後緊的現象。

其次必須抓實施。加強財務工作的監督和控制，必須嚴格執行財務制度和財經紀律。堅持做到在決策中抓預先控制，在實施中抓現場控制，在結算時抓反饋控制。建立健全財務管理制度，經費審批制度。財會人員分工制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，保證專款專用，接受羣衆監督。

再次必須抓好總結，認真搞好經費的決算。決算是學校預算執行的年終總結，也是學校財務活動爲教學爲師生生活福利服務的最後檢查。經費決算的編制以每月每季的會計賬薄記載和有關會計報表資

料爲基礎，由會計人員按實際支出的項目數額覈算，實事求是地編制。通過數字覈算，找出規律，從而更好地指導制訂下一年度的預算。

基本要素之三——校產

學校後勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是學校後勤工作的基本方針。在目前財政尚不充裕、教育經費不足的情況下，固然要重視能力投資，根據需要與可能，有計劃地增撥教育經費。不過對於學校自身來說，與其努力向上級爭取更多的教育經費（實際上當年的教育經費是有限的），倒不如致力於提高已有經費的使用效益。這就要求一方面計劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節約物力，做好校產的保管．維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的週轉率。

一是校產管理。管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕貪污和浪費現象的發生。

二是校產的修葺。現在個別學校一方面教學設備物資奇缺，另一方面卻任意糟蹋設備和物品，存在着只管用不管修的現象。

三是加強愛護公共財物的思想教育。把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物爲榮的好風尚。引導師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。

基本要素之四——時間

後勤管理活動諸要素中，時間不同於人、財、物擇優錄用；也不象物資那樣可以分配、調整等。時間的這種不可逆性，對管理活動是至爲重要的。第一，要做時間的結合者。後勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應該認識到，今天耗用時間不只是爲完成正在做的工作，同時還得爲明天將做的工作奠基，爲未來作好準備。第二，要善於掌握自己的時間。後勤管理人員要在有限的時間內，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要計劃工作用時。什麼時間做什麼，什麼事情何時做，要心中有效。二要分清主次工作。把衆多的工作排個順序，依次辦理。三要把握工作的內在聯繫。實際工作中，不少事情往往是有聯繫的，要善於把有聯繫的工作結合起來辦理，決定相應的實施措施，可以節約時間。第三，要善於處理上下關係中的時間因素。一是佈置任務時要有時限。二是約人談話要把握時機。三是對待請示彙報要及時處理。

總之，只要堅持選好人，用好錢，管好物，惜好時，就一定能做好學校後勤工作，使後勤工作更好地爲教育教學服務。

崇爾鄉中心校

2014年3月1日